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自己的責任作文九篇

作文 閲讀(2.38W)

在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的自己的責任作文9篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

自己的責任作文九篇

自己的責任作文 篇1

責任是什麼?責任是母親對於兒女一份濃濃的愛;是保潔工人們起早貪黑的清理着城市的垃圾;是老師交給學生的知識……這世上每一物都有自己的責任,也許不是最偉大的,但卻是對於自己最重要的。

即使平凡,但卻偉大。

對於一個學生的責任,是每天一絲不苟的吮吸這着老師教給自己的知識。對於一個兒女的責任,是傾盡所有的孝順自己的父母。而對於一個市民的責任,是竭盡全力使自己的城市變得最好。

有的事情,即使自己不想做,但卻又必須要做,這就是屬於你的責任。

為“國家興亡,匹夫有責。”而感歎,更為“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。”而肅然起敬。

一個英雄的生命是什麼?是在危險時刻挺身而出,是在別人缺乏幫助時伸出援手,是寧願犧牲自己也不願讓別人犧牲。

在生命的最後一刻,你會做什麼?一位司機,在出了車禍之後,用自己生命的最後一縷力量,拉住了剎車,最終緩緩的閉上了自己的雙眼。

就在那一天,所有人都知道了他的名字——黃志全。

這位司機,盡了自己生命中最後一個責任。假如這位司機沒有及時的拉下剎車,後果將不堪設想。如果車子徑直的向前衝去,會帶走多少無辜的生命?鮮活的生命就在那一刻變成冰冷的,這是多麼的可怕。由此看來,這位司機的確盡了他這一生最後的責任,他拯救了無數人的生命。

責任是什麼?責任,是暖風中的愛,是朝霞中的夕露。

自己的責任作文 篇2

惘然起行書海中,尋着一抹書香。

——題記

大地沐浴着陽光,聞着微風不燥。我拾起魯迅先生的《朝花夕拾》,沉浸在先生冬日捕鳥的喜悦之中,沉浸在魯迅先生被父親要求背書的忐忑之中。《朝花夕拾》滿滿的都是先生對童年的回憶。我將我的心得説與老師聽。老師説:“看來你還不是一位真正的讀者。還沒有盡到讀者的責任。”“讀者?難道我不是一名讀者?”我迷茫了,“那怎樣才能成為一名真正的讀者呢?怎樣才算盡到一名讀者的責任呢?”我再次拾起《朝花夕拾》,在父親得病的那段日子裏,魯迅先生尋遍名醫,也未能挽留住父親。魯迅先生最後悔的事就是在父親臨終的時候,還在大聲地喊叫他,讓父親受了打擾,不能安寧地離世。魯迅先生每每憶起此事,悔恨交加。其實《朝花夕拾》充斥着魯迅先生的痛苦。

我又將我的發現説給老師聽,老師説:“你離真正的讀者還差一點,要學會感同身受,於作者真正感受的”老師的話,我一直記在心裏。

時隔多年後的今天,我又重拾《朝花夕拾》,在温情的回憶往事的背後,我似乎讀到了先生的`憤怒,他憤怒於他所處的時代的種種陋習;憤怒於人們的迷信,古板;逆來順受,憤怒於生活中處處透露出來的迂腐氣息……讀着文字,品着作者寫作時的所想,我似乎能觸摸到魯迅先生情感的脈動,感受到他的嬉笑怒罵,感受到他温情背後的憤怒。我渴望成為一名真正的讀者。不是隨隨便便看見什麼,更不是停留在文字的表面,我更願意走進作者心裏,洞悉他的真實想法,甚至乎成為作者成為書中的人物。盡到一名讀者的責任,就是我們成長所需走過的路程。我們在不斷地長大,看見了生活的另一面,也會漸漸的明白書中的所寫,成為讀者也就能夠感受生活的酸甜苦辣,感受深受於書中人物的不同命運。

相信你也在成為讀者的路上奔波,慢慢體會生活,就會成為成為一名真正的讀者。從而履行讀者的責任。

我,正在努力成為一名讀者,努力履行一名讀者的責任。

自己的責任作文 篇3

隨着歲月的流逝,我漸漸長大,從一個懵懂無知的孩童變成了一個乖乖淑女。對於成長中的我來説,肩負的責任,已然學會承擔。

回眸我的成長歲月,六歲時,媽媽便教我整理自己的東西,一開始我很專注耐心地聽,到後來,我會很不耐煩地説:“我不做了,煩死了,家裏有你幹活就行了,我才不整理!”這時媽媽只有無奈地搖搖頭。八歲時,媽媽不再像伺候公主般慣養着我,不再讓我過着衣來伸手,飯來張口的日子了。她會逼着讓我自己的事情自己做,做錯事要勇於承擔責任,要講文明懂禮貌,做一個有素質的孩子。通過不斷地生活實踐,我才認識到責任的重要性。

其實每個人身上都肩負着很多責任,老師有教學責任,父母有教育子女的責任,正值少年的我們現在好好學習,將來長大建設祖國,奉獻社會,孝敬父母也是我們應盡的責任。

我學會了承擔責任,也讓我懂得了很多道理。“天下興亡,匹夫有責。”同學們,讓我們從身邊做起,從點滴做起,勇於承擔自己的責任,讓自己早日成為一個有責任心的人,一個有素養的人吧。

自己的責任作文 篇4

我們來到這個世界,每一個人都有責任。有些責任是與生俱來的。有些責任是因為工作、朋友而產生。

我們只有認清自己的責任,才能知道該如何承擔自己的責任。也只有認清自己的責任,才能知道自己究竟能不能承擔責任。

正如一位成功學的大師説過:認清自己在做些什麼,就已經完成了一半的責任。

記得看過一個電視專題片,侯耀文先生談起自已的父親侯寶林大師對他的影響,回憶了一段文革期間的往事:侯老先生當時由於受到衝擊,被分配掃廁所,但他毫無怨言,整日樂呵呵的將廁所打掃得乾乾淨淨,逢人還主動招呼,一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當時不理解,就問他的父親,他的父親回答他:“既然分配我掃廁所,那麼這就是我的新工作,我就必須要做,還要做的比別人都好”。

這種寵辱不驚的精神,一直銘記於侯耀文的內心,並一直激勵着他日後漫長的藝術生涯。這個故事説明這樣一個道理,只有負責任的人,才有資格成為優秀團隊中的一員;缺乏責任心的人,也就沒有了發揮才能的舞台,成就不了事業的同時,只能整日沉溺於“怨天尤人”之中。

每個人都有自己的責任,但不等於每個人都有責任感。責任是對任務的一種負責和承擔,而責任感則是指一個人對待任務的態度。

我們雖然認清了自己的責任,但如果不去很好履行自己的責任,那也是白搭。

自己的責任作文 篇5

海之“志”志——水激流勇進,如勇者事不避難。每個人,活在世上都有自己的責任。以前,我對責任的理解的不明白的,可發生了那件事後,我深刻的體會到了責任的含義。

一年前,奶奶家有兩隻小狗。一隻有雪白雪白的、捲曲的毛,我喜歡極了,便向奶奶提出領養的想法。奶奶爽快地答應了,但是有兩個條件:一要好好地養他,二如果不想養了,不要送人。我也是想也沒想的地爽快答應了。

小狗領回來沒幾天,我就不耐煩了。因為每天都要很早起來,去跟它“散步”,回來還要給她洗腳;每過3天還要給它洗澡;還要給它調食物、餵食物……,我簡直要崩潰了!沒想到養小狗這麼麻煩!要不然,什麼也不管,送回去得了!可再看看小狗可憐巴巴的樣子,我又不忍心送回去。正在我進退兩難,不知如何是好的時候,爸爸好像看出了我的心思,對我説:“你已經領養了它,那麼你就有一份責任,照顧好它,如果你不照顧它就是在逃避責任!”聽完爸爸語重心長的話,我好像知道了責任的意義。

在以後的每一天裏,我堅持早晚帶它出去“散步”、給它精心的準備食物、餵食物、給他洗澡……每當我早晨不想起牀的時候,我會想到它多麼希望我跟它出去散步眼神;每當我懶得去給他調食物、餵食物的時候,我就會想起它餓地嗷嗷叫的叫聲。

養小狗的事,我堅持下來了。而且我們成了最好的朋友,我孤獨時,他陪伴我;我傷心時,他好像在安慰我,我們誰也離不開誰!我嚐到了責任的快樂。從那以後,我開始思考學生的責任是什麼?每當我想這個問題時,就會想到我們早出晚歸,風雨無阻的去學校,為什麼?為的是學好知識!

雖然,有的時候,堅持責任很辛苦,可正如那句話“吃得苦中苦,方為人上人。”

自己的責任作文 篇6

在這麼多年的歲月裏,我從矮變高,從小到大,不在是一個無憂無慮、自由自在的小朋友了,做為已經十歲的我,要給自己一個責任心。

看看小時候的試卷,次次都是九十一百分,現在,高分離我遠去,八十幾分向我招手而來,我奮力向高分衝去,卻次次跌落。做家庭作業時,小時候,我每次都是一氣呵成,爸爸媽媽常常説我做得又快又好,所以天天都能帶我出去和小朋友做遊戲,現在,我做作業像蝸牛似的,還做得亂七八糟,常常招來了父母的批評和臭罵,弄得我現在能出去玩一玩都算是難得的了。父母的頭髮白了一絲,皺紋變多了,我要給我一個責任心。

我的弟弟已經一歲了,喜歡到處走來走去,做一個“投降”的動作,結果每次都是人仰馬翻。這不,今天,我把一個盒子給他玩,這下把他給樂壞了,這兒拍拍,那兒碰碰,過了一會兒,他突然來了一個“金雞獨立”,讓我們目瞪口呆,誰知,他又突然來了個“急轉彎”,“叭”的一聲,我的弟弟來了個“嘴破血流”,他哇哇大哭,這把我們急壞了,我的奶奶正準備給他喝水呢!這怎麼辦呢?於是我們一家人給弟弟來了個“緊急治療”,血止了,可他仍然嚎啕大哭,當我在他面前跳來跳去時,他才破涕為笑。我的弟弟真淘氣,我要給我一個責任心,肩負起照顧弟弟的重任。

給自己一個責任心,讓父母輕鬆一分。

自己的責任作文 篇7

20xx年鼠年春節,突如其來的一場新型冠狀病毒疫情,讓每個沉浸在節日氣氛裏的人都感到有些措手不及。醫護人員們紛紛放下過節的喜悦,穿上防護服,奔赴第一線戰場。在一線戰場的背後,也有一羣可愛可敬的人也在儘自己的微薄之力,貢獻自己的一份力量。在這些人中,有一羣便是我們負責任的、敬愛的老師。

由於開學日期延後,網課成了教師們新的教學方式。在上完了一個星期的網課之後,我的感觸很深。在這個特殊關頭,他們選擇堅持工作,堅持教學。在這個選擇的背後,是責任的體現。

我們一位可愛可敬的老師,深夜的時候還在發消息問任課老師:“你們的上課文件發了嗎?”任課老師説沒發,“嚇死我了,我還以為我弄丟了呢。”他説。想象着,那個星星都要入睡的深夜,一間屋子還亮着燈,電腦前,一位一米八大個子的男教師,在翻完了所有電腦文件後,焦急地發消息詢問,在得知真相後終於鬆了一口氣,安心地入睡。

這是責任。

我們一位很喜愛烹飪的老師,經常會在朋友圈更新她的美食。可是最近,她為了備課、教學,犧牲了自己的空閒時間,把自己的愛好放在一邊,已經好久沒有更新朋友圈了。

這是責任。

我們一位物理老師,開着攝像頭直播上課,他的孩子就坐在他的身邊。老師的電腦屏幕前是等待他上課的同學們,而他的身邊又是自己的家人。他在照顧家人的同時,又要拿出百分百的狀態來,為學生們呈現最好的課堂。

這是責任。

每個老師都盡職盡責,儘管他們可能對操作不熟悉,但他們卻選擇努力着適應;儘管軟件有時經常會出錯,但他們選擇想盡辦法,提供給我們學習的最便捷道路;儘管網上答疑很辛苦,但他們仍然選擇盡他們最大的努力,為我們排疑解難……

他們犧牲了自己在家休息放鬆的時間,揹負上教師的責任的重擔,不知開了多少會議,備了多長時間的課,這一切的一切,都是為了給我們呈現最好的課堂。

老師的這般付出,卻仍有同學吐槽上網課的種種,不理解老師的良苦用心。要知道,哪有什麼歲月靜好,只是因為有人在替你負重前行。我們只有努力學習,汲取更多知識,等我們長大了,我們可以有能力去負起自己的那份責任,在緊要關頭,選擇挺身而出,報效祖國!

最後,向所有選擇奮戰在疫情一線的醫生、護士、警察和社區服務人員們,以及所有的老師們致敬!

自己的責任作文 篇8

據報道,某市一富商傾家蕩產後人積極樂觀的生活着,並在自家樓下開了一家小店,一家人幸福和睦,當人們問及他在失敗後為何還如此豁達時,他總會微笑着答道:“責任。”

責任這個簡單而不平凡的字眼,被富商詮釋的淋漓盡致。富有時,責任在於公司,在社會,貧困時責任在於心,在家庭。責任使貧困變為富有,使富有變為充實。而充實的,卻是生命。生命的每一個足跡都見證着一份責任,一份份責任匯聚於生命的長河,生命變得更加燦爛,輝煌。

從生命的始到生命的終,從呱呱落地到漠言而終,似是清閒,卻是有責。有人可能會問:“在生命的兩極怎會有責任呢?”

責任生來就有,生命的每一部分都應該是充實的,責任是最好的填充物。它與生命交織相連,無論何時何地,責任依然存在。責任是落花滋養泥土,是樹木捨生化屋,是雄性螳螂孕育後代的犧牲。責任是一種性質,是生命的標誌,是一切從無到有的基礎。

責任也是有內外之分的。內在的責任在於己,與自己的生活密切相連。外在的責任則與環境、家庭、社會密切相連。但內在與外在的責任總是互相關聯的。可是,當內外責任相乘時,有人會因為壓力過大而放棄生命,也有人將這些責任化作前進的動力。但是,正是由於責任,使生活變得豐富多彩。

一個沒有責任的人,是很難立足於社會的。正如梁啟超所説:“一個人能承擔多大的責任,就能取得多大的成就。”歷史上的偉人,哪位是“白手起家”,光説不做而獲得地位的?哪位的成就是從天上掉下的?墨子主動承擔起“仁”的責任,千里勸楚莫攻宋;毛澤東主動承擔起拯救國家的責任,踏遍千山萬水為求救國奇路。這些能人力士,以責任為動力,在責任中成長。

責任沒有高低貴賤之分。每一份責任都是神聖的,不容玷污的,應受到尊重的。清潔是一份責任,照顧病人是一份責任,治理國家是一種責任,都是平等的,只是每個人所處角度不同時,觀看責任的感受不同,但不同的責任卻有共同的特徵。

馬克思曾這樣説過:“世界上沒有無權利的義務,也沒有無義務的權利。”這裏的義務意味着責任。由此可見,責任的承擔是有條件的。那麼,怎樣才能承擔責任呢?首先,要對自己有信心。自己認為可以,那麼無論你多差,經過不懈努力與積累總會成功。第二,要不斷提升自身能力與品格。一個好的基礎與品性,總能在困境中學會堅強,在奮鬥中找出突破口,在迷茫中找到出路,這樣,目標才更準確、堅定。第三,要對環境的變化有極強的適應力,無論環境如何改變,只要心堅定,就會成功。

人生須知責任的苦處,才能體會到負責任的樂趣。正是因為如此,生活變得充實。

自己的責任作文 篇9

“朋友,不是用來出賣的!”每當想起這句話,腦海中便浮現出這本書的情節,令人感動又心痛。

這本書,我很喜歡,它的名字——《我是你的守護星》。

大狗叮噹一直是正立的守護星。男孩正立是個膽小懦弱的人,因為他一時的虛榮和膽怯,失去了他最忠誠的朋友——大狗叮噹。正立從此陷入了懊悔和自責中。星次神仙星紀可以幫助叮噹復活,但過程是艱苦困難的。最終復活叮噹失敗。經過此次歷練,膽小懦弱的正立也逐漸變得強大起來,成為一顆勇敢的守護星。

那天,我讀完了這本書,依依不捨的合上,一直思考着:在我們身邊有多少人需要我們守護?又有多少人在默默地守護着我們?有,有的,有很多人!

從我們發出第一聲啼哭時,是誰在守護着我們?是我們親愛的父母;從我們第一次考不好而哭泣時是誰在守護着我們?是我們喜愛的朋友;從我們第一次為不會做的題目而苦惱時,是誰引導我們、鼓舞我們、守護我們?是我們敬愛的老師……

“守護”不是一個簡單的詞,它有“守”,有“護”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人,可有了“守護”,一切都不一樣了。

用我們的“愛”去守護父母;用我們的“情”去守護朋友;用我們的“敬”去守護老師……

守護着我們的人,我們也會去守護着他(她)。即使有着克服不了的苦難。就這樣,一直一直守護着,直到化作天空中一顆閃亮的星。

就像書中所説的那樣:勇氣不是不恐懼,而是懷着恐懼,仍然努力地迎風前進!