在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生命的美麗作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
生命的美麗作文 篇1
“叢老卷綠葉，枝枝相接連。”這説的便是仙人掌，本對它無意，卻在偶然間得知仙人掌花語的傳説而愛上心頭，傳説，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生命，上帝的憐憫，賜予她堅硬如鐵的剛刺盔甲，很久之後，有人用劍劈開盔甲，流出了綠色的液體，原來，那便是仙人掌的心，因為無人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠分明凸顯了她的堅強。
假期裏，我渴望着一份閒暇，日落時分，靜坐窗前，凝望着桌前的淡淡綠意，寫一番心中的獨特悵惘。興匆匆於農博園買來一盆仙人掌，渴望它帶來詩境的安逸……
俗話有云：理想是豐滿的，現實卻是骨感的。本挺直精幹的身軀開始鬆懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡……
愛着她，所以想給予她最好的，想到仙人掌在沙漠裏，忍耐着乾旱，面對着茫茫沙漠和太陽火熱的炙烤，卻以堅韌不拔的意志和與命運抗爭的精神深深紮根於沙漠之中，開出世界上最燦爛芳香的花，。生命活着實在是太不容易了。我無法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚，我便定時為它澆水，蟬兒高鳴的日頭裏及時把它搬到陰涼的地方。這番苦心並未得到好的收穫，我的關注在乎無法挽回她的日漸枯萎，終於，在一個偶然的機會她從窗台滾落，那根已遠離塵土，我明白，我不能沒看到仙人掌美麗的花，也不能沒有看到它挺拔的身影了……
我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬於太陽之下。當我小心地拔出仙人掌時，卻發現它的根已經糜爛了，有的掛着濕潤的泥土。我意外的明白，是我的溺愛“謀殺”了我的仙人掌。
在沙漠中，它自由生長，為生命而汲取水源，為生命而奮鬥努力，因此開出的花都是絢爛的，頑強的。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發愁，但它已經忘記自己是仙人掌，也因此無法適應多水和失去鬥志的環境，繼而走向了死亡。
終於，我明白，艱難的環境是仙人掌美麗的原因，如今的學習充滿着許多的險阻，我時常渴望暑假能成永恆，此時，我才恍然大悟，人的成長，心的沉穩需要在拼搏中呈現！
生命的美麗作文 篇2
大自然中，一切生命都是美麗的，都是我們值得尊重，值得敬佩的，哪怕是一顆在普通的小草，他的生命也是同樣美麗的。
在懸崖邊的縫隙間，你經常可以看到一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯黃，但它們仍然堅強地生活在縫隙之中。它們並不缺乏陽光和雨露，但唯有那一切植物賴以生存的土壤卻要它們自己去尋找，可見它們面對的現實是多麼的嚴峻啊，但它們退縮了嗎？答案是否定的，千百年以來，石縫間仍然有那傲立於石縫間的生命！
在大地上的小草，雖然它們的生存條件要比那石縫間的生命好，而且好的不是一星半點，它們有肥沃的土地，純組的陽光，豐富的雨水，但是，它們也不缺乏風的侵襲。雖然它們免去了要尋找土地，但它們也要抵抗住來自於大自然的考驗——風吹雨打。如果無法通過考驗，那麼只有走向死亡。但即使是通過了來自於大自然的考驗，還有來自於人類的：那些隨意踐踏草地者更是它們的頭號殺手，經常有無辜者“慘死”在人們的腳下……
小草的生命也是美麗的，更不用説其他的了！生命是美麗的，生命更是偉大的！是值得我們尊重的，是值得我們學習的，更是值得我我愛護的！無論是一株小草還是一顆參天大樹，它們都有着頑強的意志正如詩中所説的：野火燒不盡，春風吹又生。這些生命是值得被讚頌的！
生命的美麗作文 篇3
生命中總有一些偶然的美麗，就象這個太陽高高升起的早晨，成羣的蝴蝶突然如大片大片的雲彩漫步在這寂靜的山崗.我不知道它們從哪裏而來，又將要飛到哪裏去，
在我生命有限的記憶中，這麼多年裏，還是第一次看到這樣多的蝴蝶，看着它們在眼光的沐浴下翩翩的起舞，恍若優雅的精靈，在大自然的贊禮下祭奠着自己的靈魂。
這些蝴蝶一樣的大小，也許美中不足的是那參差不齊的色彩;有紅的，有黃的，有晶瑩的白，也有璀璨的斑斕;看着它們飛翔，看着他們休息，就彷彿看見了一幅生命的色彩，班駁交織着的生命，纏綿繾綣後的人生!
不知怎麼的，想起了兒時學的一篇課文，好象是叫“蝴蝶泉”的文章;文章裏的意境總是很美的，也是純樸地。此情此景，讓我有了一種莫名的感動，不!應該是對於生命的心悸，真實和自然，環境和人生，不都是生命條紋裏穿插而過的音符嗎?無論人生的旅途是如何的坎坷，無論生活的經歷是怎樣的艱辛;我們始終都是要去承受的呀!既然一樣的是面對，為什麼我們不選擇“微笑”?
關於蝴蝶的記憶，我知道的不多，僅僅的侷限於一篇課文，一部電影和一首歌;電影和聲音是分不開的;就象魚和水，縱然最初有過無聲的影片，然而那還是有着不可磨滅的遺憾。
記得那句熟悉的歌詞：“大理三月好風光，蝴蝶泉邊好梳粧”。這是電影“蝴蝶泉”片段中的一個情節。相對的是那眾所周知的“蝴蝶會”。
蝴蝶會是壯觀無比的，萬千彩蝶交尾相銜，倒掛橫於泉上的蝴蝶樹上，形成無數蝶串;垂至水面，五彩繽紛，成為蝴蝶奇觀。而我所見到的這成千上萬只的蝴蝶，只是迎着漫天的朝陽霞翩然起舞。沒有任何的規則，象大片大片的雪花，飄然而落，一次不經意的着落，隨即又扶搖直上飛入空中，繼續着絢麗的飛揚;與飄雪的季節如此的相似;不同的是雪花的歸處是大地，而蝴蝶，它去向何方，我不知道。
我只是知道它在某一個灑滿陽光的早晨，它，曾經來過這片寂靜的山崗，並在我相思深處;那朵粉紅色的杜鵑花蕾上做過了短暫的停留，化解了那份因落寞而遺忘的情節;並把一份偶然的美麗留給了我。
生命的美麗作文 篇4
這是一個雋永、感人的故事。
窗外，雨一直在不停地下着。屋內又陰又冷，johnsy獨自一人躺在牀上。她得了肺炎，沒有藥物能治癒她的勃—已經有很多人死於肺炎冰冷的毒手，能夠拯救她的生命的唯有她對生命的渴望。但是，johnsy冷冷得看着屋子對面的牆上的常青藤，一片一片的數着上面的樹葉，原來，她自己認為，當最後一片樹葉掉落的時候，她就會死去。她的朋友man為了不讓她死去，為了讓她對未來充滿希望，在這個暴風雨的夜晚冒雨來到了外面的牆壁上，當最後的一葉掉落的時候，man將它畫了上去。到了第二天，johnsy看到外面的牆壁上，那最後的一葉還沒有掉落。時間一天一天地過去，最後的一葉依然“掛在”牆上，而johnsy看到了生的希望，終於一天天康復起來了……
一片樹葉竟會有如此強大的力量？
這就是希望的力量。希望可以使人擺脱困境、絕處逢生。在烏魯木齊的煤礦，一位礦工因為事故而被困在礦井深處，但是，他頑強地抱有生的希望，果然，13位礦工中只有他活下來了。希望可以使一個人變得強大，古今中外，有多少名人因為有了希望而成功。橫掃歐洲的拿破崙，小時候就夢想着有朝一日能成為法國的皇帝，他正是朝着希望不斷努力前進，最終，他真的成功了。二戰的硝煙剛剛散去，日本到處滿目蒼痍，人心惶惶。然而，廢墟上的幾個孩子正在晨讀的情景，讓正在採訪的記者感慨萬千：“日本的希望正在於此。”果然，幾十年後，日本衝出戰敗的陰影，以驚人的速度再次走到了世界的前列。
富蘭克林説過：“希望是生命的源泉，失去它，生命就會枯萎。”是的，在古今中外，的的確確有那麼多富有希望、理想、抱負的人取得了事業的成功，步入了人生的輝煌。但是，我們也不可否認，仍然有許多人因喪失了希望和對生活的信心而使生命之花變得枯萎。經常有消息報道有人已經失去生活的希望，對生命變得無所謂，最終選擇斷送自己寶貴的生命。在看看社會上那些隨波逐流、無所事事的人比比皆是，整日在無聊中浪費寶貴的時光。
讀一讀《最後的一葉》這個美好的故事吧！那最後的一葉，會永遠的懸掛在那裏；那最後的一葉，會永遠激勵我們前進；那最後的一葉,使我心中永遠充滿美好的希望！
讓希望之火在我們每一個人的心中燃燒吧，記住，生命因希望而美麗！
生命的美麗作文 篇5
戈壁沙漠中一棵孤獨的小樹，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放着生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望；巖石下一顆小小的種子，也時刻醖釀着自己的生命力——為了終破巖石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機……生命，就是這般的美麗與生動。
生活中有許多人有着美麗的生命。
那一天，他跟平常一樣，早早地起來，準時到學校，跟平時一樣，出現在講台上，就着粉筆在黑板上發出熟悉的聲音，開始了跟平常一樣的生活。只是，當他發現大地在顫抖、課桌在搖晃時，已經來不及了；只是在那致命的幾秒鐘內哪裏能容得了所有的學生都能跑出去。在教學樓要坍塌的瞬間，他把離自己最近的四個學生塞在桌子底下，然後，他弓着身子，張開課桌雙臂緊緊地趴在課桌上，伴着雷鳴般的響聲，冰雹般的磚頭、瓦片和灰塵紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔湧而出。他咬着牙，拼命地擋住課桌，如同一隻護衞雛鳥的雄鷹，他的身下蜷伏着四個倖存的學生，而他張開守護身軀的翅膀定格為永恆……那一刻，大地停止了顫抖；那一刻，天空落下了淚水。當救護人員找到他時，四個孩子平安無事，只是，譚老師的後腦，被巨大的石塊砸中，整個已經凹下去了……
這就是譚千秋老師，在災難來臨時，他本可以逃走，但他卻用自己的身軀，為這四個學生撐起一片生命的天空。將生的希望給了學生，死的危險留給了自己，譚老師以自己寶貴的生命向世人詮釋了“為人師表”的真正含義，體現了老師對學生無私的愛。我被譚老師的行為感動了，人的生命是多麼的寶貴啊，但是譚老師卻為了他人而不惜犧牲了自己的生命。譚老師的生命是最美麗的生命。
的確，生命很美，它用它自己告訴我們：人生不是活給別人看的，生命的美麗只屬於強者，只屬於對自己、對未來充滿信心的人，只屬於善良的人，同時也屬於樂觀、積極向上的人。其實，生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種延續，是一條永不停息的河，是一朵嬌豔欲滴的花。因為有愛，她就釋散着光芒、散發着清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛，充滿生機！
有的生命如陽光般耀眼，有的生命如小溪般清淺；有的生命如長河奔流不息，有的生命如流星轉瞬即逝；有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無聞；有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍於世，生生不息！
生命的美麗作文 篇6
——題記美在何方？我不知道她的確切位置，所以我總在不停地尋找。不知那位哲人説過：“世間並不缺少美，而是缺少發現。”我不敢説這位哲人有一雙能發現美的慧眼，但是我能肯定，這位哲人至少發現過美，否則又怎能説出如此富有內涵的話呢？美，一種迷茫，一種朦朧的慨念，因此我無法説出美的真諦，也無法確切地指出美的所在。我只會説某歌星長得濃眉大眼，五官和諧，而又常帶着微笑是種美；我只會説某富太太穿著名牌服裝，帶着純金手飾，扭動着婀娜身姿是種美；我也會説恬靜的少女，在驀然回首之際露出淺淺的酒窩是種美。人對美的概念的理解不同，因此找到的美也不同。高山的巍峨是種美；大海的壯闊是種美；清風的柔和是種美；魚兒的自由是種美；大雪的潔白是種美；白楊的挺立依然是種美。但假使一個人的目光總隨着一個妖豔的女子而轉動的話，那所謂的滿目的美又怎樣呢？美是無處不在的，而美的事物又往往是無名的、孤獨的。走進大自然，看天、看地、看山、看水、看植物的繁榮、看動物的自由，這都是美的，但人們卻無力指出一個具體的美即便是指出了，也是虛妄的。美是隨着一些因素而變動的。只是你視覺、感覺上的顫動，是一種心裏的關係罷了。因此，美又是無處可尋的。記得小時候，我常會在同一時間、同一地點，看着一個比自己大一點的女女孩在自己的視野中從出現再消失，時間並不會很久。那時還小，不懂得愛情、情慾什麼的，只是從心中感到她很美，也只是想多撲克撲克而已。如果真有什麼美的生命覺悟的話，那麼這就是吧！在這中間列須語言的參與，更無須學習和訓練，只是一種情不自禁罷了，這該是美麗的生命覺悟吧！
生命的美麗作文 篇7
生命是無法形容的，但生命可分為兩種：一種是燃燒自己，照亮一切。一種是躲在光明中，借別人燃燒的光亮，讓自己閃耀。
夏天的晚上，我走在公園的小道上，一切都靜靜的。一束光亮打破了寧靜，原來是一隻一閃一閃的'螢火蟲。它一上一下地飛着，光亮也越來越小。最後停在我的手心，它一定以為我是一棵小樹。我想把它放在家裏養，它的光一下子滅了，頭斜向一邊，燈光熄了，它也死了。我不竟為它落淚。
在停電的晚上，我的作業還沒完成。但沒有燈光，我怎麼做呢？這時門口出現了一個身影，手中捧着一根燃燒的蠟燭。媽媽把蠟燭放在了桌子上，我又能做作業了。當我寫完作業，打了幾個哈欠，蠟燭的燈光滅了。盤子裏出現了蠟，也許是它的淚水吧，我幼稚地想着。
一棵番茄苗，長出來時已被蟲咬了，並在上面安家了。但是它不放棄，直到它開花結果時，把自己的種子種了下去，它才枯萎。我驚奇地看着那株苗，驚奇它有如此毅力與恆心，
一件件事情出現在我的腦海中。看見一隻蝴蝶，它雖然漂亮但是沒有螢火蟲的美，看見一條燈管，它發出的光亮足以佈滿整房間，但是我不覺得燈管比蠟燭更加光亮耀眼。看見一朵豔紅的玫瑰，發出的芳香讓人心情舒爽。但是我不覺得它美過。
生命在於燃燒奉獻。生命就是在燃燒奉獻中美麗。像那隻螢火蟲，像那根蠟燭，像那株幼苗。它們因為燃燒而美麗。
這就是燃燒生命之美。
生命的美麗作文 篇8
當翻開周蜜蜜姐姐的童話小説《飛吧，飛吧，美麗的生命》，我立刻被故事吸引得手不釋卷，一口氣讀完了這本書。書中講了這樣一個故事：一個神祕的瘦男人，企圖用寄蝴蝶來賺錢，他四處打聽蝴蝶的飛行路線，在花朵上澆了混了酒的花蜜，打算將珍貴的蝴蝶一網打盡。一隻漂亮的美鳳蝶在混亂中被捕了，但當它醒來時驚奇地發現，捕捉它的竟是一名“女教師”。後來，在華老師的幫助下，美鳳蝶終於重獲了自由。
小説中的蝴蝶可謂千姿百態，美鳳蝶、虎斑蝶、電蛺蝶……在故事帶給我奇趣而緊張的劇情之外，我還意外地獲取了對小生物——蝴蝶的認知。原來蝴蝶的種類和形態這樣多。
每當我看到一隻美麗可愛的蝴蝶被囚禁、捕殺、被製作成各種標本的時候，我就恨死了那些像“瘦男人”一樣的人，我懷疑他們是不是冷血的動物，竟然可以對這麼美麗的小生命下手，我更生氣的是蝴蝶有着會飛的翅膀卻居然還是這麼容易就給壞人捕着……
小説中的一段描述讓我深深震撼：“美鳳蝶的心情暫時還不能平靜下來。她不明白，對於蝴蝶來説，人類差不多是巨無霸式的生物，但是，為什麼就偏偏容不下小小的蝴蝶和其他的物種，一起好好享用地球提供的生命資源，互不相擾，和平共存呢？”是啊，它們生得美麗而柔弱，這不代表它們可以被欺凌和出賣；它們翩然飛舞的美姿，不等於人類可以為所欲為將之蹂躪。為什麼我們就不能和平共存呢？
故事的結局是圓滿的，我不僅為美鳳蝶能夠重獲自由感到高興，同時也為有華老師這樣一些能真正愛護小動物、保護小動物的人而欣慰。讀了《飛吧，飛吧，美麗的生命》後，我懂得了這樣一個道理：大自然的小動物就像我們人類一樣，有着自己的生命軌跡，它們應該被保護、被疼愛、被關懷的。我們除了要好好地欣賞它們的美態之外，還要好好地保護它們的生態環境，這正是對生命的關注和尊重。作為一名21世紀的國小生，我要學好本領，爭取加入學校的環保小分隊，我將以實際行動去保護小動物，保護生態環境，做一個名副其實的環保小衞士。
生命的美麗作文 篇9
考試的成績不好，下次還可以努力；和同學鬧彆扭了，可以慢慢和解；被人誤會了，可以向別人解釋清楚，而生命一但失去了，就永遠回不來了。
偉大的作家伏契克説過：應該笑着面對生活，不管一切如何。有生命，就有希望。可是，很多人卻不懂得珍惜生命，比如：一個同學因為考試成績不好，害怕家長訓斥，而自殺了，還有一個同學因沒有選上班幹部，而跳樓了，這樣的事件屢見不鮮。我想：人的生命中有酸甜苦辣，遇到一點挫折也是難免的，為什麼選擇失去生命呢？生命是第一，成功是第二，如果沒有了生命，怎麼會有成功呢？
在這次玉樹大地震中，在廢墟下，出現了多少個生命奇蹟：被埋54小時13歲女孩獲救；被埋近79個小時的婦女陳彩霞被成功救出；被埋近100個小時的老人被救出；甚至，在震後的第六天，被埋123小時的祖孫兩人還成功獲救……像這樣的生命奇蹟還有很多、很多。
生命屬於我們自己，生命屬於每一個愛我們的人，讓我們珍惜自己的生命、珍惜他人的生命，珍惜我們身邊的每一個生命吧，因為生命是脆弱的、是美麗的！
生命的美麗作文 篇10
生命，一個有血有肉的字眼；生命，創造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡！
生命，是一個平凡而又不平凡的標誌，是它造就了今天的芸芸眾生，大千世界。常聽人説，“這個世界對我太不公平了！
”“生命對於我來説已經毫無意義、毫無價值了！
”為什麼要這樣説呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命並不是完美的，人生也並不是完整的。“尺有所長，寸有所短。”可能有的人一生下來就是殘疾的；可能有的人遭遇意外屢屢失敗；可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎？生命的意義並不在於它的完美，而在於它的存在、它的過程。有了生命，生活中的每一件事才有可能發生，生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恆的樂章！
誰不能説海倫·凱勒是可悲的？誰又能説海倫·凱勒是可悲的？生命對於她來説並不是完美的，但是生命對於她來説是永恆的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬於她自己永恆的頌歌！
可能你會説：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮鬥嗎？你有關心他人，給別人温暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？生命的意義不在於它的偉大，而在於它的平凡、它的意義。宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。生命無分貴賤，只要你做了，縱使它並不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。你就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了一首美麗的歌！
