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國小生以哥哥為話題的優秀作文

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在平日的學習、工作和生活裏,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的國小生以哥哥為話題的優秀作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

國小生以哥哥為話題的優秀作文

國小生以哥哥為話題的優秀作文1

人生中,有很多與手有關的故事。比如跌到了,爸爸的手扶你上路;媽媽的臉峽;上課時,同桌的手向你挑戰;委屈後,老師的手給你擦去淚珠……這一次我寫的是哥哥的手。

哥哥的手牽着我長大,教我學會了很多的知識。在我六歲那年,哥哥牽着我教我滑旱冰。

那一天哥哥和他的朋友帶我去旱冰場溜冰,去到旱冰場看到很多人,我要了一雙旱冰鞋哥哥幫我係好鞋帶,我就去滑,可是我剛上光華堅硬的地面就摔跤,我不怕摔跤,有從地上爬起來扶着欄杆走,等哥哥穿好鞋帶來教我滑。哥哥看到了,就牽着我的手,我沒有膽量滑,我怕摔跤。哥哥叫了幾個朋友一起教我滑,我看到這麼多的大哥哥一起教我,我有一點放開膽子,但是還是不敢滑。大哥哥們説:“不要怕,怕是學不會什麼的。”幾個大哥哥分工來保護我。這樣我才慢慢的膽子大了,哥哥就開始叫我了,哥哥叫我工着腰,先把一隻腳伸出來,就滑了一步,大哥哥扶着我滑,滑累了他們就把我放在旱冰場的中間,他們圍着我滑,好像跳舞似的。我休息好後,我慢慢的站了起來,忽然一不小心就摔跤了,然後又站了起來。大哥哥就扶着我滑,他們慢慢的放開了手,可我老摔跤,不一會兒就學會了。

那一天我整整在旱冰場10個小時。我終於會滑了。我很高興哥哥又教我一個體育活動。我也知道做什麼能膽小,還要有耐心,這樣才能把事情做好。

國小生以哥哥為話題的優秀作文2

在我的家人中,我第三個想提到的是我的哥哥。我的哥哥為了找一份稱心如意的'工作,特地從千里之外的四川來到無錫。一開始哥哥非常不習慣無錫的生活,二十幾歲的人每頓只吃一碗飯,瘦得簡直一陣風就能把他吹倒。哥哥長着一頭烏黑的頭髮和一雙咪咪眼。笑起來幾乎成了一條線,很是可愛。

記得那是上個星期天,爸爸媽媽特意帶着哥哥和我來到無錫的名小吃王興記。為了讓哥哥真正品嚐無錫的名小吃,爸爸買了王興記裏面最有名的小籠饅頭和餛飩。一開始,哥哥還吃得挺開心,不住的叫道:“好吃,好吃。”可是,剛吃了一碗餛飩,他就説飽了。為了讓哥哥多吃點,我便使了個計謀,跟哥哥比賽誰吃得多,並且説好,我吃2個小籠,他就吃3個。哥哥可能覺得:我是一個小女孩,已經吃了1碗餛飩和2只小籠了,肯定吃不下了,便毫不猶豫地跟我下賭。但我為了讓哥哥儘可能地多吃點,我硬撐着吃下了2只小籠,並逼着哥哥也吃下了3只小籠饅頭……

哥哥到無錫已經快1個月了,他慢慢地習慣了無錫的生活。星期天,哥哥稱體重,聽説還重了幾斤,但願哥哥能儘快適應無錫,在無錫健康、愉快地生活和學習

國小生以哥哥為話題的優秀作文3

我的表哥住在鄉下,他家宅子的東西兩側各有一條小水溝。他今年雖然已經是15歲了,但還是很愛吃零食,什麼瓜子、餅乾、立體脆、妙脆角、巧克力等等。所以,他的垃圾也就特別多。

有一天,我去他家玩,遠遠的就看見他正在朝東溝裏扔餅乾紙。我連忙緊走幾步,衝着他喊了起來:“哥,你不能往溝裏扔東西。”他抬起頭,滿不在乎地説:“為了啥?”

我氣喘吁吁地走上前去,耐心地説:“哥哥,難道你不知道嗎?你是在破壞

道嗎?你是在破壞環境!”哥哥卻不耐煩地打斷了我的話,“毛丫頭,懂什麼,到小玲家玩去。”這時,我可真急了,“你可以把垃圾送到回收站,怎麼能朝溝裏亂扔呢?高邢啟家旁邊的那條臭水溝就是因為垃圾太多才形成的,你天天往裏邊扔垃圾,難道要把這兩條溝也變成臭水溝嗎?”

哥哥被我説得有點不好意思,低低地説:“我煩不煩吶,虧你想得出。”見他感覺有點理虧了,我也消了消氣,“我們都生活在地球上,你就不能為地球多做點貢獻?除了地球,茫茫宇宙中我們別無選擇!”哥哥聽了,低下了他那高昂的頭,把剩下的垃圾扔到了外婆家的灰堆上。

從此以後,哥哥再也沒有往溝裏扔過東西。有一次,舅媽來還説起,哥哥利用一個暖和的星期天,撈清了兩條小水溝裏的垃圾。

國小生以哥哥為話題的優秀作文4

一次弟弟拿着他媽媽給他新買的電風扇來炫耀“嗯,真是舒服啊!”故意來引誘我們,邊扇還邊吹呢,我心裏暗暗想到。誰會對他這破電扇動心?我更是不屑一顧。可哥哥卻走過去,拿了起來,弟弟還不讓,因為這是他的自豪,哥哥一瞪眼弟弟就鬆手了。

我也奇了怪了,怎麼哥哥------,不一會兒,剛才英姿颯爽的電風扇,現在卻七零八碎了,粉身碎骨了,弟弟急得快要哭了,“會給你裝好的!”哥哥的一句話嚇得弟弟不敢再生氣了。

敢再生氣了。

哥哥又到處翻想找到泡沫,後來總算給他找到了盛蛋糕的泡沫盒,劃好一條線以後,把它折成了幾份,不平的地方再靠着牆磨,然後又在小船的尾部挖了一個凹槽,幾翻折騰,一隻小船就在哥哥的手中誕生了。接着哥哥把電風扇的葉子裝了上去,然後又把電風扇的電池放進了凹槽,又找了兩根導線,“泡沫、電池、風扇、導線,這是幹什麼呢?”出於好奇心我連忙跟了過去。

我隨哥哥來到後園,他把導線貼在電池的正極,又把另一根導線頂在電池的負極,那幾片小葉子嘩嘩扇了起來,弟弟高興得説:“真涼爽啊!我知道了哥哥你是不是要做船型的電風扇。”“一半對一半錯。”説完哥哥又忙了起來,他在水槽放起了水,水一會兒就滿了,哥哥就把泡沫船放了進去,船在水上嘩嘩遊蕩,可有趣了,弟弟拍手直叫好。我們一起玩得可待勁了。

原來哥哥是利用了電池裏的電,通過導線帶動風扇運動,風扇轉了起來,又利用風力把泡沫小船向前推。