無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的老師寫人作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有一個好老師,她叫戴老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,漂亮的長髮隨風飄,還有一張櫻桃小嘴。笑起來特別地美!
戴老師平時對我們特別親切,只有我們不聽話的時候才會嚴厲地批評我們。有一次語文考試，我們班的成績都考得很不理想，以為戴老師會教訓我們一頓，沒想到她不但沒有罵我們,而且是和藹可親地説:“同學們，不要灰心喪氣,找出考不好的原因，大家好好努力爭取下次考好。”聽了老師的話，我們又充滿信心，接下來的考試，大家果然取得了好成績。
期末考試一眨眼就來了，考試前老師問我:“你的目標是多少分?”“95分以上!”我肯定地回答，“確定?”“確定。”考試開始了，我自信地寫完試卷。
過了幾天，我的成績出來了,語文考得98分，我不斷得到身邊親朋好友的稱讚。太開心了，能得到這個成績都是因為戴老師讓我給自己設定一個目標，才實現。
戴老師還是一位作家,她一邊教學,一邊寫作,還不時的幫我們投稿,讓我們大家的寫作水平提高。
這就是我的語文老師,她永遠都是我心中最棒最美的好老師!教師節就要到了，我祝老師節日快樂!
老師寫人作文300字 篇2林老師是我敬愛的老師，她待人親切，教學有一套，會利用説故事的方式來上課，讓我們聽得津津有味，無形中吸收許多知識。她也會鼓勵我們多閲讀、多思考、多發表，所以我們每個人都有自己的思考方式，天馬行空，變得很有創意。
班上有些人自以為很厲害，上課做自己的事，老師苦口婆心的勸告他們，改變教學方式，讓大家都能感受老師的愛心而專心聽講。許多家長會問：“林老師，你是怎麼教的？教得那麼好，一直帶上去好不好？”老師總是笑笑説：“非常好啊！”
我覺得我很幸運能讓老師教到，她不但讓我學習到課本的知識，也教了我們許多生活的常識、待人處世的道理，她還鼓勵我們閲讀、投稿文章，我非常喜歡林老師，她就像一盞明燈，給我光明；像一座燈塔，指引我方向，謝謝老師，在教師節的前夕，祝福老師教師節快樂。
老師寫人作文300字 篇3我的數學老師——“大偵探”方老師已是一位快50歲的老教師了。
平時，她對我們説話總是慢聲細語、和藹可親，但是，在上課時，她是那麼地認真專注，尤其是她那雙睿智、犀利的眼睛，像漫畫書裏的大偵探，幫助我們破解難題，帶領我們在數學王國裏遨遊。記得我剛入學時，總覺得數學很沒意思，特別是難題我總是力不從心。但是，經過方老師再三指導，我漸漸對數學產生了興趣。在方老師的諄諄教導下，我發現解數學難題就像偵探破案一樣，充滿刺激和快樂，我現在可是數學小能手哦！
同學們犯的錯誤，可逃不過方老師的那雙鋭利的眼睛。有一次檢查作業時，有位同學因作業未完成，謊稱自己作業本沒帶，想逃避檢查，結果被方老師一眼看穿，幫他改正了錯誤。方老師就是這麼一位像我外婆一樣，既和藹可親又要求嚴格的“大偵探”。
老師寫人作文300字 篇4今天，我認識了一個新老師，她是教奧數的，她的名字叫xx。當我第一次聽到她的名字時，我還以為自己聽錯了呢！呵呵！
x老師的臉不圓不尖，一雙大眼睛水靈靈的，皮膚有點黑。我們班的同學説“定睛一看，x員和魏星還頗有幾分相似之處呢！”哈哈！這可能就是未來的我吧。
x老師最大的特點是她説話時帶有濃重的東北口音，上課時不時地冒出幾句東北話，經常引得我們陣陣的鬨堂大笑。有一次，上課的時候，x老師正在講解一道難題時，她鋭利的目光發現兩個同學在竊竊私語，x老師走到他們身邊，説道：“你倆整啥玩意呢？快點，好好聽講！”話音剛落，立即引來一陣鬨堂大笑。突然，不知從哪裏傳來一陣清脆的聲音，喔！原來是一枚硬幣滾到老師的腳邊，只聽到：“哎！這是誰的鋼蹦兒啊？過來拿！再不來我私吞了啊！”我們聽了，又笑聲不斷。
我喜歡x老師，這個説話帶有東北口音的老師，你呢？
老師寫人作文300字 篇5老師，是您把我從不懂事的小孩子帶到了馬上要讀國中的大孩子，是您把從前無知的我“變”成了識字上千的學生。老師，我最敬愛的尚老師。
尚老師長着長長的秀髮，烏黑髮亮。她有一雙敏鋭的.眼睛，她的課上做小動作，不容易。
她有時嚴肅，有時温柔，但這兩種性情都源於愛。
尚老師您是我們班主任，特別重視我們班的衞生問題，説不準哪天下午就會開始大掃除，每人必須帶抹布。因此我們每天都帶抹布，時刻準備着。她更注重我們的集體榮譽，有誰給班裏丟了分，老師您決不輕饒。老師您眼睛敏鋭，在您課上有人不守紀律，您一定發現。那次我擦黑板的時候，特意也望了一下下面的同學們，五十多個人看得眼花繚亂，我體會到了老師您不容易。
在上四年級下冊時，馬上期末考試了，我卻一直不在狀態。老師您馬上採取“有效措施”，回答問題總是叫我，並且常常讓我受“皮肉之苦”。最後在考試時我取得了好成績。
老師，辛苦您了，現在我被分到了一班，不能聽您講課了，但我會更加努力，認真學習。在教師節來臨之際，我想對您説：“老師您累了，節日裏好好給自己放個假吧！”
老師寫人作文300字 篇6老師的臉像一個百變的面具，生氣的時候像一隻兇猛的老虎，開心的時候就像花兒一樣笑開了花，玩耍的時候就像一個頑皮的孩子，上課時；就像一位慈祥的母親，用温和的聲音對我們講課。
上課時，微笑的臉兒突然轉變，變成了一隻老虎，向我們走來，張銀；你怎麼回事昨天訂正的作業一個字都沒動，今晚留下，我要和你家長好好談談。就這幾句話瞎的我魂飛魄散，看着那眼珠就像要跳出來一樣，我漸漸的低下了頭，心想以後再也不敢不做作業了。
“ 叮鈴鈴” 下課了，我們玩跳橡皮筋玩的很是激烈，老師在一旁的欄杆邊上看的也笑開了花，老師也加入我們當然歡迎 ，王紅出右腳，老師也跟着楚右腳，王紅出左腳老師也跟着楚左腳，接着速度越來越快，老師連忙喊：王紅，慢點，我才學跟不上。
老師在讓我訂正是，她用着温柔的聲音，把她的意思跟我一個個講清楚 看我訂正。我在這裏可以感受出來老師對我的喜愛。
怎樣，我的老師真是一個名副其實的變臉演員。
老師寫人作文300字 篇7在我們的一生中，會接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識；是他們，教給了我們知識；是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育着我們這些祖國的花朵。我現在就説説其中的兩位好老師————閆老師和李老師吧。
閆老師的教學經驗很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風趣的語言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開懷大笑。而且閆老師有時會在課上講幾個小故事，讓我們聽得津津有味，彷彿身臨其境。
李老師對我們非常有耐心。有時，李老師在課上講的內容有同學聽不懂，老師便讓他們下課去辦公室問。記得那一次，我去辦公室請教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表揚了我。從此，有很多同學都去問問題，這提升了我們班的數學水平。
老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這裏，我想對您們説’老師您們辛苦了，謝謝您。
老師寫人作文300字 篇8自打開學以來，我們的班主任因為腳傷回家休息了。在她不在的這段時間裏，有我們班的數學老師代課。數學老師非常體貼，温柔，喜歡寬恕別人。
她為人和藹可親，從來也沒有對我們發過火，我們非常喜歡她。有一次學校組織開體育節運動會，我們欣喜若狂。可是體育節那天狂風呼嘯，況且那天我們穿的全是短袖褂，所以冷得要命。別的班級都把凳子排得整整齊齊的，而我們班都排成了一個圈，這本來就違反了校紀，可是老師並沒有大罵我們，而是寬容了我們。因為她知道我們冷，當然他也冷，所以對我們心慈手軟。
這就是我們的老師，一個普普通通的數學老師。她擁有了多少人的尊重？她擁有了多少人的喜愛？後來，語文老師來不了了，所以數學老師是我們現在的班主任。
老師寫人作文300字 篇9英語老師有一個眼罩，十分有趣。
三年級某日，交作業時，我看到了這副眼罩。當時，我嚇壞了，林老師睡覺時，怎麼還睜着眼睛？難道也成張飛不成了？咦，皺紋也多了好多……仔細一看，才發現，老師戴了個眼罩，上面有海綿寶寶的頭像。那雙眼睛睜得又大又圓，天藍色，天真無邪，旁邊圍繞着許多皺紋，看上去凹凸不平，所以乍看上去老師彷彿“老”了許多。
突然，老師翻了個身，拿下眼罩，睡眼朦朧地問道：“力豪，你在幹嗎？啊——”“沒……沒什麼……”説完，我就嚇跑了，邊跑邊想着老師那可愛、搞怪的海綿寶寶眼罩。
後來午休，林老師來管理我們，她讓我們背單詞，自己竟戴上這眼罩躺在靠椅上呼呼大睡。有幾個調皮的男孩就跳到靠椅旁，扭着屁股跳着舞。看到那個眼罩，還情不自禁地尖叫起來，將林老師驚醒了。“罰站！統統罰站！”林老師生氣地大喝一聲。哈哈，你要是覺得老師戴了眼罩，啥也看不到，就大錯特錯了。
老師寫人作文300字 篇10文老師是我們2—3年級的語文老師，也是我們的班主任。她有一雙明亮而美麗的眼睛，充滿智慧和熱情，使人奮進。她是良師、益友，又像媽媽。
文老師不僅教給我們文化知識，而且用行動教育我們如何做人，有一件事讓我至今難忘。那是文老師剛接我們班不久，我對文老師的要求還不太適應，當天語文作業沒有做完就交上去回家了。剛到家，接到媽媽打來的電話，説文老師叫我趕快回學校補作業。當時我心裏害怕極了，忐忑不安，心想：“這下可糟了，文老師肯定會猛批我一頓。”沒想到文老師用慈愛的目光看着我，告訴我做任何事都要認真負責，指出我今天的做法是錯誤的。她的話如涓涓細流注入我的心田，我感到很慚愧，眼裏含着淚水，很快補完了作業。文老師鼓勵我在學習、工作上要大膽，多磨練自己，增強自信。從此以後，我刻苦勤奮學習，努力鍛鍊自己，我的綜合素質大大提高了。
我最喜歡上作文課了，文老師風趣幽默。往往從我們眼皮底下溜走的小事，經文老師一點撥，覺得是那麼新鮮有趣，作文也有了豐富的素材。一個學期下來，我摸到了寫作文的訣竅，感到寫作的過程是一種享受。文老師為了調動同學們的積極性，讓得高分的同學在班裏朗讀，大家互相交流，共同提高。
