在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的外貌的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
外貌的作文600字 篇1
又到了桂花盛開的季節。八月，校園裏的桂花又開了，一簇簇桂花開滿枝頭，映着一樹的小綠葉，顯的小家碧玉又不缺乏大氣。
秋天的早晨，空氣格外清新，風一絲一絲地吹來，伴着那陣陣清香，不由得讓人精神一振，心情也格外好。尤其是到了教室後打開門窗，一陣陣清香撲鼻而來，能讓睏意全消，以最好的精神狀態投入到緊張的學習氣氛中去。
上課之前，常會站在窗前呼吸一陣，再聽課，一節課後，累了，又站在窗前。呼吸一陣，彷彿可以脱去疲勞，提供新的精神能源。
放學了，又要經過路兩邊的桂花樹，我忍不住用手觸了一下花瓣，這世間到底什麼才能滿足心靈享受，快樂需求？我徘徊着，猶豫着，思索着……
太陽向西邊落了下去，夜幕降臨了，伴着涼夜皎潔的月光，我又來到了令人神往的花旁。月的白紗將整個校園籠罩成仙鏡一般，就像我來到了仙界，四周的一切都充滿了夢幻，幽雅，不但有古人之餘韻，更有現代人之清雅。拾級而下，瑟縮的話簇更顯的楚楚動人，我其樂陶陶的欣賞着，不覺晚自習的鈴聲無情的敲響了……
老師在講台上講解詩文，不覺想起了李清照關於桂花的詞“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留”她的顏色並不豔麗，“暗淡輕黃”，與很多名花相比，外表遜色得多：她社會名聲也很一般，“情疏跡遠”，並沒有得到什麼榮耀和寵幸，更不會有人給她熱捧恭維。但她的體性柔，香留天地之間，“何須淺碧輕紅色，自是花中第一留”，她有的是內在美。
幾天後，當我再次經過桂花樹旁，上面只殘留着幾片花瓣，搖搖欲墜。只是看見同樣從桂花樹經過的同學手裏捏這的桂花花瓣……
又逢桂花盛開時，請留下一抹清香。
外貌的作文600字 篇2
這位朋友是一位很天真的女孩，神情也就十分天真可愛。她的喜怒哀樂，都那麼討人喜歡。
高興的時候就是一個人見人愛的洋娃娃。記得是在去年夏天，我們小記者班到605哨所採訪。她帶着軍帽跟哨所的所長合了一個影，你看把她高興的，那笑容就別説有多麼燦爛了，眉飛色舞，喜笑顏開，咧着小嘴，露出了白牙，臉龐就像一朵桃花。那個開心勁兒，就像廣寒宮裏的嫦娥那丟了的耳環又找回來了似的，別説有多麼喜出望外了。
憤怒的時候就像一頭人見人怕的'狂吼的獅子。去年夏天，在課堂上，我們記者班的一個同學不小心把她放在桌子上的筆袋碰掉了，接着就大搖大擺地走了。我的這位朋友撿起自己的筆袋，憤怒地向那位同學走去，你看，她瞪着圓圓的眼睛，滿臉通紅，臉色十分嚇人，一把抓住那位同學的衣領，怒不可遏地大聲吼道：“碰掉了我的筆袋還不説聲對不起，今天讓你有好果子吃。那位同學小聲説：“對不起，不是我故意的，放過我吧。”“沒看見，你眼睛瞎了嗎？！”……真是得理不饒人啊！
哭起來就像一個哭了好長時間沒人哄的孩子，十分可笑。就在上個月，他把錢丟了，於是就放聲大哭起來，臉色蒼白，眉頭緊鎖，嘴角癟癟，眼淚從眼窩裏流了出來，十分難看。我説“你快別哭了，真煩人！”我一看，他腳下踩着錢，就告訴她：“你那十元錢不就在腳下踩着嗎？”她一看，接着破涕為笑，臉上的”雷陣雨”過去了，重新現出了燦爛的陽光。
這就是我的朋友。在她的內心裏和表情上，有白色的天真，紫色的歡樂，褐色的憂鬱，藍色的快樂，也有粉色的可愛。
外貌的作文600字 篇3
鏡子中，一個醜醜的女孩，眼睛雖大但睫毛短的可以，鼻子雖玲瓏但一點也不高挺，嘴巴雖紅潤但不是櫻桃小嘴，看看身體比別的女孩胖的多，這就是我，一個不出色也不漂亮的女孩。我常幻想：自己是不是醜小鴨，終究也能變成白天鵝呢！
但那一次，我們幾個女孩在那閒聊，突然聊到班花這個主題，一個人問道：“班上誰最漂亮。”女孩紫欣欣説到：“肯定是聶豔瑩啊”大家都表示贊同，我無可奈何露出冰凍的微笑。一次，學校舉行母親節徵文，我把對母親説的話語彙成了一篇有聲有色的文章，然後自己又讀了一遍滿意的點了點頭正準備交給老師時，一個男同學嘲笑地對我説：“你，一個醜八怪，還想得獎，想都別想。”頓時，我的眼睛被一種冰涼的液體模糊了雙眼，我生氣地説：“不用你管”説完，我走了，兩滴晶瑩的淚水還留在教室裏。我跑到操場上，把那篇作文揉皺了用力往前拋去，走了。
放學回家，一個殘疾人站在路上，一根枴杖支撐着他，行人紛紛投去目光，有嘲笑也有憐憫。但他，那個年輕人，卻高昂着頭，充滿着自信與不屈感染了在場的所有人，在他的目光與我交際的那一剎那，我感受到一個殘疾人特有的自信與不屈也從此改變了我的一生：我利用我殘存的一絲記憶寫出了與那篇作文相似的作文交給了老師。幾天過後，學校頒獎了，當校長念出徐樂樂一等獎的時候，我十分開心，全場響起了暴風雨般激烈的掌聲，我昂起頭挺起胸慢慢的走向領獎台，似乎每一步都走的那麼輕鬆。
一切出乎意料，又在意料之中，我在老師的讚許和同學羨慕的目光之下，我笑了，因為我要證明：不美的女孩也有美麗的夢。指
外貌的作文600字 篇4
人們都説孫子是爺爺的眼睛，而孫女是爺爺的眼中刺。我聽了這話，一點兒也不相信，因為我這個女孩子是在爺爺的關懷和疼愛中長大的。
爺爺今年72歲。平時，他見人總是樂呵呵的，光禿禿的頭頂上經常扣着一頂黑色的小氈帽。爺爺總是揹着手走路，那模樣真像一個“大官”。爺爺是個老鞋匠，平時掙下的錢都花在了我和弟弟身上。爺爺對我的關懷和疼愛，令我終生難忘。
記得五年前，我和弟弟要上學了，爺爺説要給我們倆禮物。我和弟弟聽了都高興得活蹦亂跳，猜想着爺爺會送給我們什麼禮物。
這天，爺爺把我和弟弟叫到跟前，從抽屜裏拿出一個新書包和一個十分漂亮的文具盒，説：“你倆明天就要上學了，爺爺該送你上學的禮物了……”在一旁的媽媽見了，悄悄地對爸爸説：“你看，爸這次的禮物像是給一個人的，你説他能送給誰呢？”“當然要給小亮啦，爸可喜歡這小孫子了。”爸爸十分肯定地説。我聽了這番話，剛才那股興奮勁兒立刻消失了。正在這裏，只聽爺爺説話了：“雅雅，快過來領你的禮物呀！”啊！這些禮物是給我的，我驚喜地伸出小手，接過了我盼望已久的禮物。再看弟弟，他愣住了，一雙會説話的大眼睛看着爺爺，好像在不滿地説：“爺爺，你怎麼這樣不公平呀！”爺爺見了，笑眯眯地説：“小亮，你對爺爺的不公平有意見吧？”“沒——有，只是我明天也要上學……”弟弟委屈地説。“別急，少不了你的……”爺爺説着又從抽屜了拿出一個新書包和一個文具盒，給了弟弟、我和弟弟高興得跳起來，歡笑着撲到爺爺的懷裏。
外貌的作文600字 篇5
星期日，媽媽到街上買了一隻可愛的小白兔。小白兔可漂亮了，它長了（着）一雙烏黑的大眼睛，紅紅的鼻子下面有一個小嘴巴，旁邊長滿了細長的鬍鬚，圓溜溜的頭上豎着兩隻又尖又長的大耳朵。小白兔還長了（着）一身光滑柔順的白毛，遠看好（就）像一朵潔白無暇的白雲，在燦爛的陽光下，顯得那麼耀眼奪目。 （對小白兔的外形描寫有條有理且比較生動細緻，表現出了小作者對小白兔的喜愛之情。）
小白兔非常懂禮貌。一次，小姨來我家玩。一聽到門鈴聲，小白兔彷彿知道有客人來了， （於是，就）一蹦一跳地跑到門邊。媽媽剛開門，它立刻跳前一步，兩隻前爪微微地擺動，像在對客人問好。 （結合生動的事例，使得小白兔的可愛躍然紙上。）
小白兔不僅懂禮貌，而且還很調皮呢！今天中午，我拿了兩個（根）紅通通的葫蘿蔔準備給（喂）它吃。我把葫蘿蔔放到它（的）嘴巴下面左右擺動，它的鼻子一動一動地嗅着葫蘿蔔，（但）就是不張口。 （後來，）我（又）逗了它一會兒，（但它）小白兔還是無動於衷。我想：它可能不喜歡吃葫蘿蔔！於是（，）我把葫蘿蔔（往桌子上一放）放在桌子上頭就走了，可是剛走了幾步，就聽見（背後）“哧哧”的聲音，回頭一看，哈哈！小白兔正一本正經地蹲在桌子上，雙爪使勁地抱着葫蘿蔔，津津有味地嚼着，（還）不時偷偷地瞧着（瞧）我，一雙大耳朵還很有節奏地在抖動（着） ，彷彿在對（向）我炫耀着它的美食。 （本段生動地再現了小白兔吃東西的樣兒，確實可愛極了！）
哈哈！我家的小白兔真有趣！
外貌的作文600字 篇6
在動物世界裏，有很多“動物之最”，有最輕的、最矮的、最瘦的，最重的、……而在動物世界中最高的那就一定是長頸鹿了！
長頸鹿的面貌可愛，兩隻短短的小角頂在腦門上，側邊則長着一對毛茸茸、軟乎乎的小耳朵，在加上一雙炯炯有神的大眼睛，顯得即漂亮又淑女！它們的皮膚呈現帶斑紋的桔黃色，很淡雅。它們的腿修長筆直，身子的線條柔美，後背又優雅地垂下一條短尾巴，整體看上去，美麗的無以倫比。
長頸鹿是哺乳動物，幼年的小鹿是靠吃媽媽的奶長大的。長頸鹿長得很高，幼年長頸鹿就高達八九米，成年長頸鹿整整高十六七米！要五六頭大象疊加起來才能和它差不多高。長頸鹿睡覺時一般是站着的，跟馬兒一樣。馬兒是因為隨時都在準備奔跑才站着休息，而長頸鹿是為了躲避天敵，它們羣居生活在一起，睡覺時大家頭簇在一起，互相靠着，一旦傳來聲響，它們便立即醒來。
長頸鹿因為高，所以喝水是一件十分困難的事，在緩慢蹲下來喝水的過程中，獅子、老虎等一些兇猛野獸就會趁其不備，猛撲過去，將其殺死，所以長頸鹿總是過着羣體生活，不會脱離羣體，因為孤身一人是很危險的，而羣體生活在一起時，它們可以一個看守周圍情況，一個去喝水，這樣換着來，便很容易脱離危險！長頸鹿生活在樹木高大、茂盛葱鬱的林地裏，這裏才有它們充足的食物，而且它們進食也輕鬆，很容易吃到高處的樹葉。
一般的食草動物很喜歡靠近長頸鹿生活的，因為長頸鹿長的高，看得遠，遠方的一切情況盡在長頸鹿的眼底，只要天敵一出現，長頸鹿便會發出預警信息、而其他動物也就可以跟着逃離到安全的地方。
外貌的作文600字 篇7
通過痛苦，得到快樂。——題記
是他，教會了我們不向困難而屈服；是他，告訴了我們不要屈從於命運的安排；是他，帶給了我們無限的音樂財富。他就是——貝多芬。路德維希·馮·貝多芬 出生於1770年12月16日，他的母親是個廚師的女兒，父親是個男高音歌手，大字不識，懶懶散散。貝多芬的童年充滿艱辛，自幼年開始，人生對他而言就是一場為了生存而展開的戰鬥，悽慘而殘暴。四歲，他的父親就強迫他一連幾小時練習羽管鍵琴和小提琴；十一歲，他進入了劇場的管絃樂隊；十三歲，他成了教堂的管風琴手；十七歲，他失去了慈愛的母親，同時也成了一家之主，擔負教育倆個弟弟的重任，這些悲慘的經歷在他年輕的心靈上留下了不可磨滅的烙印。
他，不向困難屈服，1796年到1800年間，耳聾開始愈發嚴重，耳鳴開始日夜不停地折磨他，儘管如此，他也沒有向困難低頭，而是迎難而上，堅持他的創作生涯。他，不屈從命運的安排，聽覺失靈一天比一天嚴重，動過幾次手術都無濟於事，最後完全失靈。然而，他還是憑着自己超乎尋常的毅力完成了大量膾炙人口的作品。其中，《第五交響樂》創作於1808年，主要告訴人們要不屈從命運的安排，要積極勇敢地與命運作鬥爭，被認為是貝多芬最受歡迎的交響樂。
他，獻給了人們無限的音樂財富，1827年3月26日，一個風雪交加的夜晚，貝多芬終於完全拋棄自己的不幸與痛苦，離開了人世，把美麗、歡快奉獻給了人類。 這就是他，這就是貝多芬，不屈從於命運的安排，不向困難低頭，把自己最寶貴的財富無私的奉獻給人類。
