[精選]生活的作文

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活的作文1

國中——在很多人的眼裏是乏味的、無滋無味的。但在我眼裏，國中卻是多姿多彩的。如果國中是一片彩色的海洋，那麼我就是被染成彩色的小魚；如果國中是一盞彩色的燈，我就是被燈照得五彩繽紛的花朵；如果國中生活是彩色的窗簾，那我就是被映得花枝招展的窗户……

我向水裏看，水面像鏡子映出了趣事；我向燈上看，燈上現出了趣事；我像窗簾上看，柔美的布為我講述了國中生活的趣事： 自習課上，是我們無比嚮往的課了，那可是我們自由的天地。每一節自習課都過得那麼的“飽滿”！

俗話説：“山上無老虎，猴子稱霸王”，這個班裏一羣閒不住的“猴子”又看是上竄下跳！ 伴隨着轟隆一聲，我差一點鑽到桌子底下——防震！哎呀！地震局的叔叔阿姨們可千萬不要發出錯誤的'警報，那只是我們班同學摔倒而已。 這名同學坐在倒着的凳子上，四腳朝天。這隻“猴子”可能是玩“雜技”玩砸了！不過“高空飛人”這個項目的難度係數還是挺高的！ 這隻淘氣的“猴子”在自習課上不老實，專門搗亂，譁眾取寵，這次嚐到後果了吧！ 這老天爺，可能真的看不過去了！在這隻“猴子”要掙扎着站起來的時候，從蹲、半蹲、直立……“你在幹嗎？”完啦，我們班的“大王”來了，正好看到這名同學，直立在那裏…… 後果眾人皆知！

老師讓這名同學把桌子搬到最後前靠着後黑板上自習。啊！我們真像在幽靜的深山老林…… 眼前的這件事，也許是趣事。但是這名同學為什麼要做這樣的動作？認認真真學習才是做學生的本份，而不是譁眾取寵……

我關上記憶的大門，原來國中生活也是豐富多彩的，他是一片彩色的海洋，他是一盞彩色的燈，也是彩色的窗簾，打開我們心中的童真和歡樂！

生活的作文2

從不同角度去看生活，你會看到多姿多彩多面性的生活。

——題記

生活是一杯濃濃的黑咖啡，當你品嚐過苦澀之後，留在口中的是一絲絲回味無窮的香醇。如果你因為害怕苦澀而不去細細品嚐，那你只有錯過那份苦澀之後的香醇，若是你能換個角度去看待這杯生活的咖啡，那麼你些許就會為你的選擇而感到欣慰。

一位哲人曾説：“成功和失敗只代表過去，忘記過去，才可能走進新的`天地。”另一位哲人又説：“過去不能忘，因為歷史是一個永遠的存在。“這兩句話都是正確的，只是從不同的角度去看待同一個問題，就有了兩個相反的答案，生活也是如此的。

生活中，我們常常抱怨，常常埋怨，常常感到無聊，這是因為我們是從悲觀的角度去想了，換個角度看生活，我們會發現，生活中，我們常常歡笑，常常陶醉，常常感到甜美，原來生活中有這麼多的美，生活中的美無處不在。

一分為二看生活，一分為二過生活，從不同角度去觀察、品味、感受生活，跟着自己的感覺走，你會發現生活原來這麼的多姿多彩多面性！

在傷心難過的時候，就換個思維去看待自己，換種心情去對待生活中遇到的問題，從另外一個角度找到屬於你的快樂吧！

什麼事都是有兩面性的，不光是生活，還有過去和未來，成功與失敗，只要你感覺是很棒的，那麼它就是適合你的，一分為二看生活，找到適合你的方向去看一切事物，你就有多姿多彩的生活！

一分為二地去看你的生活吧，你一定會感受到生活的美，品嚐到生活的滋味，回味出生活的咖啡中那一絲絲香醇的滋味。

生活的作文3

許多人認為第一次是最好的，因為它新鮮刺激，但我卻認為第二次最好，至少在某些情況下。

有一次，我去買模型，走時忘了跟人家要小票，回家打開一看，原來裏面一片狼藉，許許多多的零件，要麼不翼而飛，要麼粉身碎骨。我氣沖沖地找到人家，可人家死活不承認，讓我吃了個啞巴虧。就因為少要了一張小票，斷送了我50元大鈔。從此，我去買東西，都牢記着這個教訓，與人要回小票後，看看再走。第二次讓以後我再也沒有吃過這種啞巴虧。

你看，有第一次的經驗，第二次是不是顯得成熟老練甚至天衣無縫呢？

還有，我第一次養烏龜，在我的印象中，烏龜都是生活在有水的.地方。於是，我放了滿滿一盆水，看看烏龜在水裏撲騰着爪子，十分可愛，認為它一定很舒服、很涼快，便放心地睡去了。結果第二天跑去一看，烏龜伸着腦袋躺在水盆裏，用手戳一戳，死了。後來我才知道，烏龜是用肺呼吸的，我把水放得那麼滿，難怪它被淹死。

於是，在第二次養烏龜時，我放了很少的水，才到烏龜殼的高度的一半。我還認真查閲了烏龜的資料，每天給烏龜喂蝦米，還時不時給它換水，烏龜長得又肥又壯，真可愛。

你説，第二次雖沒有第一次新鮮，但卻不少沉着和穩健，不也讓我們很快樂嗎？其實，在第一次的基礎上，第二次嘗試可以讓我們更好的達到目的，而且也並不缺少樂趣所在。

第二次的最大特點就是穩健、成熟。第一次錯的題目，第二次還會錯嗎？第一次吃了虧，第二次還會上當嗎？第一次跌了跟頭，第二次還會再摔一跤嗎？

第二次真好。

生活的作文4

世上有一種不會凋謝的花朵，那時微笑。它不分南北，只要有的地方都會開放。越是高尚的心靈，微笑之花越美。 我愛微笑，並深深迷戀這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的! 把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹林的温暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情…… 留一個微笑給傷痛，它便會悄然地溜走，因為在我們心中沒有太陽照不到角落讓它駐足。留一個微笑給邪惡，你灰看到它們瑟瑟發抖，因為邪惡最恐懼的正是面對真風帆…… 懷着一顆赤誠的新，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世間的每一個角落散步到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。

微笑吧!你會發現這是一種多麼高尚的.美德； 迷惘時!它給人們波濤般的勇氣; 失落時，它給人們清風般的慰籍; 衝動時!它給人們天空般的胸襟…… 它總像人們寒冷的一掄太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時餓一場甘露……在人們需要時偏偏降臨。 人生的樂趣莫過於微笑的面對一切。它緣自於佛祖拈花微笑的智慧。於是佛教便有了無語的禪宗，於是從此微笑成了一種態度，一種領悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，青春而不搖滾…… 把微笑帶給生活，用微笑點綴生命。不用在苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫，而是含着微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

生活的作文5

生活對於每個人的感受都不盡相同。有的人覺得生活得很充實幸福，有的人覺得生活得很憋屈難受。生活就是這樣每個人都有自己不同的命運，有的人覺得自己生活得很難受很憋屈甚至有了輕生的念頭。這也是生活對我們的考驗，不經歷風雨哪有彩虹;有的人卻生活得無憂無慮，每天都是歡聲笑語。因為生活從來都不是公平的，有的人生來就是在終點線上、一生下來就擁有別人可能一輩子都得不到的`東西。生活誠然如此，但我們卻不可以輕言放棄，因為我們肩上還有一個家庭的重擔。

生活給人的壓力，有的人灰心喪氣、有的人奮勇搏擊。著名鋼琴家貝多芬在雙耳失聰的情況下依然完成了《命運交響曲》那樣的曠世之作。生活給他的壓力並沒有將他擊垮反而使他更加堅強。雖然命運不公但是我們卻可以憑藉自己的努力去改變這一事實。一個人可以被毀滅但絕不會被打敗。

生活就像是魔術師一樣，他能把原本玩世不恭的人變得善解人意，也能把乖巧聽話的人變得蠻橫霸道，這就是生活的魔力。其實生活只是給了我們很多條選擇的道路，究竟想變成什麼樣的人完全是我們自己心底的潛意識。生活就像是一個龐大的教室，歸根結底是看我們自己想不想學或者願不願意學，決定權始終在我們自己手中，外界的干擾和打擊是否能影響到我們的判斷就看我們的意志夠不夠堅定。這一

切都是我們成功路上的鋪墊，沒有這些鋪墊那我們的成功的將會變得來也匆匆，去也匆匆。

生活不是公平的，但也不是絕對的不公平。

生活的作文6

生活是那彎新月靜靜的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌謠，生活是那叢桂花幽幽的芳香，生活更是鍋碗瓢盆奏出的交響樂……法國作家雨果説：“笑，就是陽光，它能消除人臉上的冬色。”請微笑地面對生活吧！因為生活是一面鏡子，你對它微笑，它同樣也會對你報以笑容的。你若對着它哭，它也會傷心落淚，人生雖然是一條鋪滿荊棘、坎坷、曲折的路，但日子每天都是新的，生活永遠向我們翻開嶄新的一頁。“笑口常開者幸福如春。”笑，它將化為和煦的春風，為你送去暖暖的春意，吹開人間心花萬朵，使人間永遠春意盎然！

笑待他人，是一種人生藝術，是一種生存的智慧。給自己一個微笑，敞開塵封的心胸，讓狹隘自私淡去，將自由的心靈放飛。滿懷着感激寬容之情，迎接一個豁然開朗的世界。笑待他人，你永遠年輕。不要過分地期待自己的輝煌，不要過分地重視自己的地位，你便會過得坦然而自信——沒有藍天的博大，卻可以有白雲的悠然；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執着；沒有花的芬芳，卻可以有小草的淳樸——面對生活坦然地微笑，並投入生活的`激流，便會找到真實的自我，找到生活的快樂。這更是一種自信的表現、是一種人生的智慧。朋友們，當你處在困難之中時，請以真誠的微笑面對吧，你會信心百倍地擺脱困境的；當你失意時，你更應該微笑，要以自信的微笑驅散罩在你心中的那片烏雲，去迎接另一個晴朗的豔陽天。讓我們微笑地面對生活吧；朋友，人生猶如一葉方舟，請勇敢揚起生活的風帆，蕩起奮鬥的雙漿，背起樂觀的寶囊，給自己一個微笑，去尋找幸福的彼岸。

生活的作文7

“放學嘍！”我邁着輕快的步伐回到家裏。現在是3058年8月，照理説我早以成了一個千歲老人了。可是現在大家都服用了“長生丹”，所以我還是國小時的模樣。到了家，我輕輕地撫摸了一下門上的方格，門便開了。我走進了自己的房間，開始完成作業。今天的作業是到沙漠地帶去研究沙子的形成成分。我打開電腦，從網站上下載了“超時空機”，並將它實體化，“超時空機”便出現在我眼前。我將它調整到了沙漠，“超時空機”馬上就將我帶過去了。我在那裏認真地研究起來，在機器人拉兒的幫助下，不大一會兒，作業便完成了。

回到房間，我將作業用微型電腦傳給了老師。“完成作業後可真無聊啊！”我坐在沙發上打開了電視機。沙發早以猜透我的心思，從背後伸出一隻機器手為我送水。我津津有味地看起了電視，我按到“電腦遊戲”頻道，電視屏幕上出現幾個字：“請輸入解鎖密碼”，啊，媽媽又把這個頻道封鎖了！我悶悶不樂地關了電視機。拉兒提醒我：“該做運動了！”我來到健身房，上了跑步機，選擇了“美國”。牆上立刻出現了美國的'風景。我一邊跑一邊欣賞，不一會便跑了5公里。

做完運動，我出了一身臭汗。便去太空廳裏洗了一個星星澡。回來後，卻發現爸爸媽媽還沒回來。肚子早已“咕咕”地唱空城計了，我來到廚房，發現桌上已經準備好了豐富的飯菜。我狼吞虎嚥地大吃起來。

吃飽喝足了，我便在網上和老師聊起了天，不知不覺中，已經10點了，我打了一個呵欠，進房睡覺去了。

一天過去了……

生活的作文8

生活中許多的第一次，我都經歷過，但那一次，我印象最深，啟發最大。

那是一個平淡無味又不尋常的經歷——去鳳凰山主題公園的“激流勇進”玩。這是我第一次進入鳳凰山主題公園，第一次看到如此急的水，第一次參加這種有挑戰性的活動。

我和媽媽上了汽艇。汽艇在激流中東碰西撞，每一撞，都會濺起浪花，嚇的我和媽媽心驚膽寒。急流時快時慢，快的時候像支箭，慢的時候象蝸牛。激流兒還和我們捉迷藏，打着漩渦兒，那時我們的`汽艇猶如大海一葉帆舟飄飄悠悠，汽艇隨着漩渦兒轉了好幾圈才依依不捨地離開。

突然，我們眼前一黑，原來是進了山洞。裏面只有微微的一絲亮光。嚇得我們母女倆不敢大聲出氣，汽艇兒又在山洞裏東撞西碰的。

前面亮了，亮光逼近了，我們終於出山洞啦！這兒的水緩緩的，給人以足夠的安全感，汽艇帶着我們安全的送上終點。

回家後，我坐在書桌旁，想着媽媽帶給我的問題。我知道了！人生猶如這激流，“陽光總在風雨後”是呀，沒有前面的重重困難，最後怎會到達勝利的彼岸。我想：媽媽一定要告訴我只有認真的學習，不怕困難，勇於克服困難，才會得到理想的成績、豐碩的果實，

朋友，你現在知道我為什麼會牢記這個“1”嗎？牢記這件看似平凡有不尋常的經歷。但也請記住——陽光總在風雨後。它會給你幫助的。

生活的作文9

微笑是化解陌生人之間尷尬的武器，是人與人之間支撐友誼的橋樑，是生活中必不可少的社交語言，總之你一旦擁有它，就將會擁有你想得到的一切成功。

我們的語文老師是個漂亮的女大學生。還記得她第一次來我們班代課的那天。當她隨着校長一同走進教室的講台上，我們全班都沸騰了。乾乾淨淨的臉龐，眉眼中寫滿了柔情似水的濃情詩意。特別是她嘴角那一抹笑，把全班同學的心都融化了。給我們的感覺，她一定會是個非常温柔的好老師。

果不其然，她憑着她過硬的教學質量和她獨特的個人氣質獲得了很高的評價，正式的留在了我們班級當起了語文老師。她給我們的感覺就好像是夏日般的清風，一掃課堂上往日的懶散。跟我們的關係也像朋友般親切。從不因我們的調皮和無知收起她那嘴角的微笑，更加體現了她和藹可親的性格。她從沒給過我們學習上的壓力。可當我們看到那始終如一的微笑和像你投來鼓勵的眼光。有誰能視而不見？我們心裏都默默的加把勁的學習者，生怕辜負了她對我們付出的一切希望。終於在一次的摸底考試中，我們班拿到了級部第一名的`好成績。還高出平均很多分。大家都説是微笑的功勞。是她的笑容給我們帶來了無窮的功力，是鼓舞我們前進的動力。

如果説微笑的影響有着這般的魔力，那麼我們就要做個傳播微笑的幸福人，用微笑應對生活，你就能感覺的到生活也會微笑的面對你。

生活的作文10

不相信眼淚，市場不同情弱者。

生活，是殘酷的，平靜的湖面練不出精悍的水手，舒適的生活造就不出傑出的青年，現實中，勾心鬥角，阿諛奉承等一系列醜惡現象，不得不讓我們擦乾眼角的珠淚，勇敢的站起來，勇敢的迎接生命的挑戰，讓生命像寶劍鏗鏘鏗鏘的閃着寒光，讓生命像寒梅一樣散發着一縷縷暗香。

生活，是殘酷的，但有是幸福的。它會教會你怎樣成長，怎樣使你幼稚的翅膀更加豐滿有力，“不觀高崖，何以知顛最之患？不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨浪，何以知風波之患？”不站上這個舞台，何以知自信的蹂躪，何以知內心的吶喊，何以知生命的挑戰？

昨夜，無眠，得知自己競選的一個很小很小的'職務有可能不涮下來時，內心多了一份悽婉的迷茫，多了一種無名的悲哀，古人云‘寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫卷天外雲捲雲舒’心碎並不代表心死，心死並不代表我不站上這個舞台，我也不會後悔，畢竟我去應聘過，畢竟我去追尋過，追逐過人生理想。

大學，一個小舞台，就是一個大社會，正處於指點江山，激揚文字，揮斥訪求的我們，就應大膽的站出來，大膽的説出來，大膽的秀出來。

中秋之月不可能歲歲明如水，生活也不可能潮平兩岸闊，現實中的優勝劣汰，勢者生存的規律，大家都熟悉，如果你不想輸給別人，如果你不想被命運的齒輪所碾下地獄，就請你大膽的站上這個舞台，給自己更多展示的機會，給自己更多挑戰的空間。挫折讓生命多采，命運只讓自己主宰，一個小小的舞台都不趕上，以後何以走天下，何以闖世界？

我説；

命運，請讓暴風雨來的更猛烈些吧!

生活的作文11

軍訓的第二天早上，我們都整裝待發。來到了操場，首先是45分鐘的軍姿站立，站完軍姿以後，何教官帶着我們練習齊步走與立定。

我們走着走着就開始用腳使勁蹬地面，頓時響聲一片，我們越踩越有勁，這時何教官讓我們停下，他説：“齊步走時是不要出聲的，只有日本軍才出聲，你們是日本軍嗎？”我們聽到這個以後都笑成了一片。

還有一次洗澡的時候，我和戴濤在一個衞生間洗澡，我忘記拿洗髮液進去了，我就開門出去，戴濤就趁這個機會把門給關了，好自己一個人洗澡，我怎麼樣敲門都不開門，於是我便踢兩腳，他還是不開門，沒辦法了，我便把外面的門給鎖了，讓他洗完澡也不來，果然不出我所料，他洗完澡了，開了裏面的鎖，可門卻沒有打開，而我在外面裝模做樣喊：“開門囉，開門。”戴濤便在裏面着急，而我們卻在外面偷偷的'笑，戴濤看出來不對了，她知道是我們在外面鎖了門，便叫我們開門，我打開鎖讓他出來了，戴濤出來時我們全寢都哈哈大笑起來了。

在一次班會課上，張文廣上台説了一個關於他們寢室的笑話，他們寢室的易清曦在洗澡的時候使勁唱歌，而且用那個取衣服的當麥克風，我們都哭笑不得！

有趣的事情無時無刻都在發生在寢室、在教室、在田徑場，國中生活真是太有趣了

生活的作文12

xx年4月29日星期六

今天天氣特別熱，下午氣温高達33℃，偏偏又停了電，況且第一節又是體育課，“呃……”什麼聲音？我一看，原來有人在用涼水衝頭，看樣子很爽，於是我去洗了個臉，事實證明，確實很爽。集合過後，大家自由活動，大部分人都在涼亭裏，大家東倒西歪，少氣無力，頭上的小汗珠非常多，在這時候，水是重要的，大家為了一口水你爭我奪，一時間，洛陽“水”貴。第二節課上，教室裏不再吵了，吵鬧聲被另一種聲音代替了，“嘩啦嘩啦”的，是什麼聲音？是用書扇風的聲音，真是英雄所見略同。

xx年4月30日星期日

明天就要放假了，今天老師當然要佈置作業，況且今天輔科不少，嘻嘻，語文作業佈置得很早，上午第二節就佈置了，目標已經很明確了，寫完它！同學們爭先恐後地寫，一上午就把假期的語文作業幹掉了。下午英語作業佈置了，於是乎，又一場戰鬥打響了，英語作業不多，很快就做完了，只剩下數學作業了，這時班裏有人在預測數學作業，同學們都跟着在做，我怕不準，白白做了無用功，就沒有跟着做，數學作業佈置下來，我頓時傻眼了！難以相信，那份作業是真的，唉！

xx年5月1日星期一

今天是國際勞動節，也是我的xx升級成太陽之日，等級達到太陽，我就可以創建一個羣了。今天早上，我毫不猶豫的.創了一個羣，命名為“亂七八糟的六·三”，把同學們都加了進來，真是興奮呀！下午，我查看了一下，喲！真熱鬧，不過不太和諧，許多人要我踢人，這種事我怎麼能幹，於是我就當起了調解員，忙得不亦樂乎，感覺相當好。

生活的作文13

那飄然飛出的一絲絲書香，那是我的心靈在飛。

——題記

蔚藍天空中飄過幾朵白雲，白雲下面長着青青的野草，如美的畫卷。美麗的畫卷裏坐着幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話故事。女孩聽得津津有味，她為那可憐的海的女兒流淚，為最終找到幸福的`白雪公主感到欣慰……這便是我最初對書的接觸。

書，童年的我因書香而快樂！我的童年因書香而精彩！

少年是個多夢的季節，夢中我與李白、杜甫暢談詩歌，我與海明威筆下的老人一起出海，我與魯濱孫一起冒險闖蕩世界……好爽快！醒來後我又開始與李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓夢，與孫悟空同去西天取經……書給了我進取的頭腦，讓我擁有一顆正義的向善之心。

書，少年的我因書香而快樂！我的少年因書香而精彩！

當我灰心喪氣時，書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，於是我有了重新奮鬥的勇氣；當我與朋友惜別時，書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”，於是我擦乾了惜別的眼淚；當我想放下手中的書放縱生活時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”，於是我認清了自己的使命，努力奮鬥……正是因為書，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇於承擔歷史使命，因為我們是祖國的太陽。

書，在灰心時給我力量，生活因書香而精彩！

寧靜的小屋中散發着橘紅色的燈光，向着窗户的地方放着一張書桌，靜靜的月光下，我抽出一本書無聲地讀着思索着書中的情節，同時思索着人生，星星時不時地向我眨眨眼，伴着書香，我走進了夢鄉……

書，讓我放飛了夢想，書伴我生活伴我成長。追隨着書香，我會抵達理想的殿堂。

生活因書香而精彩！

生活的作文14

轉眼間，我的國小學習生活就要結束了，即將離開母校的我。有許多感想要説。

我要感謝我的老師們，對我六年的培育，澆灌了我們這些小小的幼苗，讓我們茁壯成長，教會我們怎樣生活，怎樣做事。所以我要對所有教導我的老師説聲：“謝謝您！是您讓我好好學習；是您讓我認真讀書；；是您教會了我們許多人生哲理。”

我對所有的同學告別了，我們一起生活了六年，彼此之間都會有一些依依不捨，一起生活了六年啊！就像親兄弟姐妹一樣生活。課上，我們認真聽講，和老師一起探討難題；課下，我們一起玩耍，一起分享從中的快樂。我們在什麼時候都互相關心、互相愛護。

六年同窗，同學之間有深深的感情，在這六年的回憶裏，我的收穫特多特多，老師讓我知道了學習的用途，做事要動腦，在什麼情況下都要知難而進，不要退縮；朋友們讓我知道了友誼的無價，真誠的`價值，走到哪裏，“友誼”這兩個字我都不會忘記。他就像風鼓勵着我前進；它就像我的一棵大樹，我累時，它會幫我解除疲勞，振發向上。

寫到這裏，我不禁熱淚盈眶，這六年的友誼和感情誰能忘記呢？它的真誠那什麼都是換不來的，我在這個“大家庭”裏生活了六年，知道了許多。每當自己一個人靜坐的時候，我的腦海裏就浮現出一張張熟悉可愛的面孔，和我一起生活了六年的好朋友！

真的不想離開和我朝夕相處了六年的同學們，我們在同一片藍天下學習，把同學當成了我童年裏最好的

我們六年八班夥伴，最優秀的朋友，度過了人生中最天真、最快樂、最令人回憶的幸福時光！的友誼天長地久，那什麼都換不來！

生活的作文15

我是一名學生，大部分時間都在學校度過，這使我感受到學校生活的豐富多彩。

我們玩鬧時充滿了歡聲笑語，但有時也會發生矛盾。

在學校的業餘生活中嗎，我經常與我最要好的一些朋友在一起，我們一起休息、討論學習和玩鬧，我們在一起下棋、休閒和開玩笑，我們幾乎沒有一點分歧，只存在着嘻嘻哈哈。

與較好朋友在一起時，我們只存在着玩，沒有其他的事，所以有時會產生一些矛盾。比如説，我們在一起下棋時，為了突出自己的“高超”技術，就開始吹捧自己，貶低別人，此時會產生矛盾，但我們也算是朋友，就會忍着，通過下棋的勝利來證明自己，所以我們不至於會打架。

我們在學習時，就更加有趣了。

我們在學習時，經常是先個人思考，然後再展開激烈的討論。我們為了展現自己的知識水平，在做作業時，我們的精力非常集中，做題非常認真，主要時為了讓自己的失誤率為零，正確率達到百分之一百。當我們遇到難題時，我們不會膽怯，而會更加鎮定，特別是在無人會做時。一旦有人做對了，就會去了解他人的'情況，如果很多人都會做，他就只會感到做對時的高興，如果只有很少人做對時或沒人做對時，就不僅僅感到高興，還會感到驕傲。因為這展示了我們的水平；我們的水平比別人高。因此，我們之間存在着競爭，我們都有不服輸的精神，都有超越他人的願望。

我們之間還存在着合作，我們任何方面都能合作。比如説：工作和學習。

我們在打掃時存在着合作，我們公平的分工，共同的“工作。”這才能使我們的教室十分乾淨。

我們在學習方面也合作，我們遇到不懂的難題就去問其他同學，我們互幫互助，取長補短，共同進步，去實現我們共同的目標。

學校生活多姿多彩，使我們生活也變得更加豐富。