在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的屬於我的世界作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
也許一個人並不一定在各個方面都很出色，但我想每個都一定有自己所擅長所感興趣的領域。——題記
從我們哇哇落地開始，就對世界充滿了好奇，也正是這好奇心已到了人們所謂的“興趣”，可能是激情四射的舞蹈，陶冶情操的音樂，自由灑脱的繪畫……甚至是身邊不起眼的昆蟲，而我，愛着一種幾乎沒有幾個同齡人喜歡的東西---汽車。
可能有人會説，喜歡汽車，男孩的天性，但我會回答，我已經迷戀上了汽車，到了一種走火入魔的境界。我多次被媽媽戲稱“汽車瘋子”，我並未對此作出太大的反應，畢竟，一個人真正愛上一種東西后就會寧靜而不宣揚。
每次，當別人很自然的打開網頁玩遊戲時，我卻情不自禁地進入了一個個汽車網站。我曾經問我自己為什麼喜歡，卻找不到答案。每次，當別人高高興興地很隨意地走在街上時，我卻在不時關注別被人熟視無睹的汽車。現在我已經戀上了汽車設計，算來也有三四個年頭了吧。對於只有幾個月素描基礎的我，在別人看來我正在做一件永遠不可能實現的事情，做一名汽車設計師。
在空閒時間，我總會拿出練習本畫上幾輛汽車，有時甚至在學習途中，媽媽就此説過我很多遍，説影響學習。每每就此事説過就好一陣子，可心底的那個念頭仍永存：我要當一名出色的汽車設計師，我相信，這個念頭永遠不會被點點小事撲滅。
我所愛的東西沒有幾個所愛，但這裏有屬於我的世界，我深深地陶醉在這個世界裏，源於心底的那份執着。
別人所愛的可能是琴棋書畫，也有所榮譽，而我可以自信地説，在汽車與設計方面他們及不上我，因為我的世界裏沒有名利，即使沒有誇獎也會堅持。
我的世界，可能無人問津，但絕不會雜草叢生；我的世界，可能沒有終點，但一定會永不停息！屬於我的世界，一定會發光發亮！
我相信，一定會的……
屬於我的世界作文2那個屬於我的世界，縱使小小一方。
——題記
我們常常駐足於別人的世界，為此晃花了眼，別人的世界，是經過萬般努力而建造出來的，你有什麼資本去羨慕別人的世界？我們常常留戀於別人的世界，希望自己的世界，也是如此，但是，只是一味的仿照，是否你的生活也只是追隨潮流呢？我們常常説別人的世界的好，我們世界的差，但是，你可曾注意過你的世界，可曾留心過，不過是讓嫉妒矇蔽了雙眼。你的世界，與我何干，我的世界，我來創造！
我的世界，只是小小一方的卧室，是我存在於世界之上的一個獨立的世界。我可以在我的世界裏，傲遊知識的海洋，聆聽鳥語花香，沐浴温暖陽光。縱然我的世界無法包容萬物，無法吞吐長江，無法繪下山間美好。但是，它是一個獨立的存在，一個只屬於我的存在，因為我它有了存在的意義，因為它我感受到了獨立的美好。
我的世界，沒有千言萬語描繪下的景色，沒有一覽無際的書廊，更沒有城市的喧鬧。可能，擇一出清淨，持一壺清茶，品一本名著，是我想要的悠然生活。
我的世界，充滿着父母的呵護，朋友的祝福等等。我的世界就好像是一個紀念譜，它總是很好的把別人對我的掛牽寫了起來，編程歌，迴盪在我的世界。
我的世界，充滿着未知，我不知道以後將來我的世界會變成何樣，也不知道我是否會迷戀與別人的世界，而忘記本心。你説我的世界是否存在？答案是存在的。但具體為何？我又如何知曉。可能，還是最初的一方小小卧室吧！
屬於我的世界作文3戴上耳機，按下播放鍵，這個由節拍，音調編織而成的世界，就有屬於我的世界。
這裏有屬於我的世界。音樂，它使我平靜，使我愉悦。無論什麼時候，只要我沉浸在這屬於我的世界裏，我就歡欣無比：班得瑞大師的輕音樂讓我彷彿走進了那鳥語花香的大自然；肖邦那氣勢磅礴的進行舞曲讓我感受到了波蘭人民反抗侵略堅定的決心；梅花三弄那淡雅的曲調讓我感受到了朗誦唐詩宋詞一般的節奏與韻律。在這裏，我找到了屬於我的世界。
然而，生活中也充滿着挫折與磨難，但是我不會被輕易地擊倒，因為這裏有屬於我的世界。
當我受到了來自生活的傷害時，我總會回到那屬於我的世界。點一曲《奔跑》，讓我看向遠方，為了追逐我的夢想而勇往直前地奔跑；一遍又一遍地播放night wish的歌曲，那瘋狂的重金屬衝擊着我的心靈，給我力量，讓我爬起來，持續地與困難做鬥爭；聽一曲貝多芬激昂的《命運》，它沉重的音調和一波又一波反抗的浪潮置身我於他與命運的鬥爭中，教我學會去扼住命運的咽喉，讓我吶喊着去拼搏，去勇敢地面對生活中的挫折與磨難。在這屬於我的音樂世界裏，我學會了在生活中不去悲傷，不去逃避，不去抱怨，不去哭泣。而是在一次又一次的失敗中成長，讓沐浴在困難中的種子發芽。
這裏有屬於我的世界，在這屬於我的世界中，音樂使我快樂，使我寧靜，使我堅強，使我不屈。我在這裏聽得見費加羅的開朗，聽得見貓在月下對回憶的詠歎，聽得見女孩對愛戀的纏綿。
戴上耳機，進入那屬於我的世界。
屬於我的世界作文4陽光燦爛耀眼，絢麗的色彩卻深藏不露，只有在雨後，人們才有機會藉着絢爛的彩虹一窺陽光的多彩。這世界就像陽光，看起來單調，但每個人都有屬於自己的色彩，屬於自己的一片天地，屬於自己的一抹笑容和一分悠然。我的世界裏，始終有音樂相伴。
清晨，莫扎特陪伴我迎着朝陽上學。路邊的樹葉擁抱着初升的陽光，在微風中窸窸窣窣地扭動着身軀，悄悄地為自己擷取了金色的花邊。那是莫扎特的奏鳴曲，每一個音符都像朝陽下的露珠，晶瑩剔透，微光閃爍，充滿了孩童般的天真與歡快。
午餐後，是爵士的舞台。我喜歡躺在學校修剪得整整齊齊的草坪上看書，旁邊的籃球場上，同學們生龍活虎地打球，時不時傳來興奮的喝彩和遺憾的歎息。陽光漫不經心地傾瀉而下，熱情得有些過火，那些銀杏、海棠都被晃花了眼，枝條無精打采地低垂着，樹葉們手拉手圍在一起，用脊背對着太陽，一不小心就打起了盹——那是爵士的慵懶，特立獨行的切分節奏對過於熱情的陽光表達着無聲的抗議，拒絕和着陽光的節奏共舞。
黃昏時分，放學了，輪到古典和巴洛克登場。我走出學校，陽光似乎因為午後過分的熱情而感到歉疚，變得温和了許多，在樹上、牆上、歸家的人們臉上塗上了温暖的金橙色。那是大調的海頓和巴赫，中正平和，和諧典雅，讓人心裏有説不出的舒服。
我的夜晚，是屬於肖邦的。在喧囂中穿梭了一天，眼中盡是人來人往的街道，川流不息的車輛，忽明忽暗的霓虹燈、車燈，耳中灌滿了此起彼伏的喇叭聲、人聲，還有那偶爾傳來的爭吵聲，不由得讓人心裏浮躁。這時，肖邦的夜曲會將我帶到月光下的海邊，周圍的一切都安靜了下來，我的心也靜了下來。藍黑色的天空繁星閃爍，平靜的海面月碎如銀。我在舒緩的樂曲中和作曲家做着無聲的交流。
無論何時，音樂都像一條小河，不疾不徐，緩緩地在我心中流淌，浸潤着我，守護着美和希望，守護着我的世界中那一團温暖，一片春意，一種安然。
屬於我的世界作文5升入國中，我發現我對圓環形的跑道有一種無法割捨的熱愛。每次上體育課，不跑上幾圈我就不會心滿意足。
最開始發現我跑步的特長是在第一次訓練長跑的時候。那天上體育課，老師讓我們男女各跑1000米，同學們有的埋怨，有的不情願，只有我，一個人感到挺好的。其實，我國小的跑步成績並不很好，有時還會排在班末。“開始”，體育老師極快的脱口而出。我首當其衝。
那天長跑，我是我們班第三個跑完的（前兩名都是男生），從此，我對長跑便一發不可收拾。我開始喜歡長跑了，因為，我發現，這裏有屬於我的世界。
冬季長跑比賽開始了，女子800米名單中有我。
站在跑道上，身邊都是強勁的對手，一聲哨響，比賽開始了，我如離弦之箭般彈出。在比賽前，我就已經計劃好了，先快，再緩，最後衝刺。
耳邊，風在咆哮，身邊，同學在吶喊、加油。我身上肩負着不可估量的重任。
跑到一半時，我感到肚子有點疼，但是，我沒有放棄，我選擇了堅持。
跑着跑着，我感覺到腿已經麻木了，我要的就是這種感覺，只要腿一麻木，就可以預備着最擔的衝刺了。
到了最後兩百米，我把全身的力量存積在腿上，開始拼命狂奔，超，超，我在最後一百米的時候連超了兩個人，我在心裏笑了，班主任在我接近終點的地方為我加油鼓勁兒。衝，衝，我像一輛失控了的汽車，冒冒失失的衝向終點，越過終點，3分27秒，雖不是冠軍，卻已離冠軍不遠。同學們圍過來，向我祝賀。
我笑了，有誰能知道，這笑的背後有過多少辛勤的汗水？在寒風刺骨的冬日裏，我迎着黎明的光暉奔跑；在夜幕降臨的時刻，我與黑夜相襯，在暮色裏奔跑。我也不是沒有想過，放棄吧，但是，心裏的那份執念卻指引我：不要放棄，堅持，就會成功。
比賽過後，老師説：“以後，全班的女同學，都要以婷婷的腳步做為目標。”
丘吉爾曾説，他是一隻螢火蟲。而我，也要説，我也是一隻螢火蟲，只為照亮，屬於自己的世界。
屬於我的世界作文6夢的星辰，夜的深沉！世界是那麼的遼闊，可我是那麼的渺小！可我也有屬於我自己的世界。
我的世界是四季的，它是我的學校。
春季，在這個春意盎然的季節裏，我在學校受到了春雨般的滋潤。在學校，每逢與好友在一起探討問題，我總是面紅耳赤，因為她們所説出的觀點，我總是反駁不了，總是會尷尬。但是説真得，在與好友在一起時我總是受益匪淺，感受到了青春的美好，友情的滋潤。
夏季，微風習習，一陣清爽。在學校裏，我成績一般般。平時有問題也不會找老師解決。一天，老師對全班説;'一但有問題者找老師，就可以一個問題加十分。'我一聽到這一件事，平常愛出風頭的我馬上拿出我久未解決的問題去問老師。在我問老師加分的時候，我也不斷提高知識水平，在月測中有很大進步。一天，我又準備一些問題，當來到老師辦公室時，突然聽到老師説出了那一件事的真相。原來老師為了激發我們的探索精神。天哪，我們上了一個甜蜜的當。
秋季，匆匆時光留不住。轉眼間到了期末考。我在考場上認真答題。目的是要給我的朋友，老師，親人一個交代。在後來得到一個歷史性的突破，我進了全級前十名。我的努力結出了豐碩的果實。
冬季，北風呼嘯，寒風刺骨。語文老師讓我參加了一個作文比賽，可我卻落選了。我身上寄予了老師的期望，可是我卻辜負了。我曾一度灰心喪氣，可好友的鼓勵，老師的安慰是冬季裏那一抹陽光，温暖了我。
這裏有屬於我的世界。
有屬於我的四季世界。
屬於我的世界作文7炎炎夏日，耀眼的太陽光炙烤着紅色塑膠跑道，圍牆欄杆上攀着的薔薇藤被曬的蔫蔫的，無精打采地低着頭。
在這樣的環境下跑步，本也非我所願。加之烈日當頭，我又是為了練習長跑提分來鍛鍊，本就沒有對跑步的熱愛，我於是跑得更慢了。
一隊隊，一個個，不知多少人從我身旁經過，我還慢慢的、用蝸牛一般的速度“跑”着。抬頭看了看天上火球似的太陽，“都五點多了，它還不落下！”綠茵場上的人歡聲笑語的，跑步的人們三五成羣的，我感到一股莫名其妙的泄氣和委屈。便越跑越慢，還流下了莫名的眼淚。
直到她經過我身邊。
我和她素昧平生，從未謀過面但是她的確激起了我繼續跑下去的願望和鬥志。她經過沮喪的我，拍了拍我的肩膀：“嗨！加油！一起跑吧！”此後便再無他言。我着了魔似的跟上了她的腳步。
她跑得不快，在外道，似是刻意在等着我。我們只單純的行進着，又似乎沒有那麼單調。微風吹過一縷縷雲彩，偶爾為地上的人們擋住太陽的光芒，陽光透過梧桐葉子，碎成一塊一塊小太陽，照在跑道上，也照在我心間，足球場上，有人“悶”進了球，有人正拍手叫好……
跟在她有節律的邁步，呼吸，我忽然間有了這跑道是屬於我的自信。腳下踩的，彷彿已經不再是滾燙的大地，身邊彷彿吹着秋日裏涼爽的風……我有一個念頭：我也要像身側的她一樣，堅持跑步，堅持熱愛跑步，有緣的話幫助學弟學妹們愛上跑步。
其實，不管你是否孤獨，都請去享受運動。就比如跑步時你所擁有的孤獨、汗水和腳下那方土地，就算每個人在同樣的時間跑過一樣的路，感受也是不同的。
操場的紅色跑道是屬於我的，就算每天就只有一刻鐘時間。但對跑步的熱愛，已經永永遠遠屬於我。
屬於我的世界作文8一言、一辭，凝聚着騷人雅客的智慧精華；一吟、一誦，流傳下百年的蕭條繁華。詩詞裏，有屬於我的世界。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”——春，既是新一年的告白，又是上一年的道別。當冰雪化盡，春草萌發，黃鶯自在啾啁，彩蝶流連飛舞之際——春，這個生氣蓬勃的精靈，便觸手可及。“人閒桂花落，夜靜春山空”，清新淡雅的氣息隨着春，撲面而來。這，盎然春意縈繞的地方，有我的世界。
金色籠罩着夏天的大地，染紅了遍地的花草；翠色濕潤了夏天的池塘，浸綠了一池的荷葉，好一派“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”想當年，風流才子蘇東坡不正是頭頂驕陽、心向池水寫下“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的千古名句嗎？這，熱情的陽光肆虐之處，有我的世界。
蕭瑟的秋風吹黃了樹葉，也吹來了濃濃的鄉愁。“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”，即使萬貫千金也抵不過親人一句真情實意的問候，詩人張籍念家、思歸的迫切心情躍然紙上。秋，是淒涼的，也是可愛的。“停車坐愛楓林晚，楓葉紅於二月花”，指不定，火紅的楓葉裏是一對親親我我的畫眉，它們交頸廝磨，婉轉的歌聲訴説着最真摯的愛慕。這，秋風吹拂的涼意裏，有我的世界。
漫天雪花從灰色的天空飄然而下，紛飛的白色精靈落在嚴冬的湖面上，跳着跳着，不見了……那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤寂卻悠然不禁油然而生。放眼遠山，皚皚白雪覆蓋着起伏的山巒，如風姿綽約的白衣女子。向陽的山頭冒着白色的煙霧，繚繞、上升、匯聚成調皮的雪雲，一半鑲在天邊，一半粘着山峯。此情此景，不正應了詩人岑參筆下的“天山雪雲常不開，千峯萬嶺雪崔嵬”嗎？這，漫山遍野的白色裏，有我的世界。
詩詞，凝聚着天地精華，藴藏着奇珍異寶——這裏，有屬於我的世界，一個有聲，有色，有情的世界。
屬於我的世界作文9孩子們無疑是在父母的懷抱中成長，父母是他們遮陽擋雨的大傘，為他們撐開了幸福快樂的一片天地，家園是孩子無憂的世界，而家鄉則是孩子們的樂園。
像我們這個年齡的孩子，除了在校園裏學習、愉樂，則家鄉就是我們的樂園，那裏有屬於我們的世界。
為什麼説家鄉是孩子的樂園，而家鄉才有屬於我們的世界呢？經過在學校裏一天的學習和使用大腦，難免會有一些疲乏，而這個時候，我就會想起自己小時候的“祕密基地”——家鄉的田野、樹林、小河。遇到了困難和煩惱，我就會一個人去漫步家鄉。我走在通往田野的路上，在路邊探着腦袋的小草，正在向四周張望，好像對周圍的一切感到新鮮而好奇。盛開的野花競相開放，紅的、白的、藍的、紫的，五彩繽紛，錯落有致，花兒們隨風飄揚，就像一隻美麗的蝴蝶在跳着優美的舞蹈。新鮮的空氣泌人心啤，讓人不禁多吸幾口。莊稼成熟的時候，我會在這裏觀察這時的家鄉有什麼異樣。當我躺在草地上的時候，會仰望天空，去探索天空中的雲朵、風景。我走在樹林的時候，聽着鳥兒們動聽的歌聲，心裏挺舒服的，有時，我會蹲下來去研究螞蟻和一些小蟲子，看它們是如何生存下去的。來到小河邊，楊柳迎着河水梳理長髮，魚兒們在水裏自由自在的游泳、嬉戲。我會在小河邊觀察魚兒，或者在那裏看書，想事情。傍晚的晚霞更讓我喜歡。天空中的彩霞一點一點地彙集一起，它們移動的速度太快了，這時還有一條狗，眨眼間變成了獅子，我經常仔細的觀察晚霞看它們是怎樣變成各種各樣的事物的，可這永遠是個謎，家鄉還有很多東西需要我們探索、發現、創造。
父母、家人是我們的依靠，家園是我們温暖的港灣，校園是我們學習的樂園，則家鄉是我們歡樂的世界，那裏有屬於我的環境，屬於我的世界。
屬於我的世界作文10畫手以畫筆勾勒世界的線條，音樂才子用音符譜出世界的音符。海納百川，有容乃大，世界之大，無奇不有。每個人都有自己的世界，而這裏，有屬於我的世界。
不困於世，如此甚好
每一個清晨都不如意象中的滿載希望，似乎近日來的天氣也因我這煩悶的心情顯得不晴朗。問我在煩些什麼，再悶些什麼。我竟有些答不上來。無非就是些人際之事，事不關己，卻自覺心煩，小明偷了小紅的橡皮，我卻不能伸張正義，奈何被世俗所困，放學歸家，我見到了媽媽，不禁問道：“若是有人欺我，壓我，負我，辱我，是我於水深火熱的境界，我該如何是好？”頭次見媽媽抿嘴笑的神祕，疑惑之時，母親卻開了口：“我帶你去一個清靜的地方。”説罷，轉身就走。
歲月靜好，你的世界在這
一路上我都在猜測，直至這眼前景物的輪廓變得清晰，我望着門上掛着的“清心寡慾”四個大字時，才察覺：這是教我練書法的'老先生的院子。跨進了院子，鼻道里便充滿了墨香這院子竟是那麼的靜，就連已經謝了的白蓮以及枝幹的蓮葉都如一幅水墨畫。老先生要來迎我，我連忙上前。他遞於我一支毛筆，就這樣順其自然的，我練起了字，彷彿置身裏一個世界。
既然琴瑟起，何以笙簫默
都説字能使人靜心，這也在我身上印證了。聞着這淡淡的草紙與墨香味，忽覺自己也有所感悟。寫字是我最大的興趣愛好，一個不自覺地，我就沉浸在這個屬於我的世界裏無法自拔了。橫豎撇捺，點折勾提。每一筆畫都令我向往。黑瓦下是白牆，牆內有一人一紙一筆。我便想，只有沉浸在文字這個世界裏，才能得到最大限度的治癒，不經意間。老先生揮筆寫下“只是忍他、耐他、讓他。不去理他，再過幾年，你且看他。”
原文字永垂不朽，原文字永伴左右。因為這裏，有屬於我的世界。
屬於我的世界作文11我的世界，那個充滿活力與激情的地方，有着一望無際的藍天，空中飄着棉花糖似的雲朵，有摻雜着橡膠粒的綠油油的“草地”。
每個匆促午飯後的時光，我都會揹着球包，衝向那長滿“小草”的廣闊大地，迎面撲來的，是一種足球場獨有的味道，對我來説，那是自由的味道。
除了水洗過的藍天，明媚的陽光也從天空播撒下來，若大的球場被金色的光芒擁抱着，很快，我在這金色的海洋中，找到了那羣熟悉的身影。
“樑尻來了！”還沒有走進球場中心，就有人高聲喊道。聽到這稱呼你以為我會生氣嗎？當然不會，對我來説，那是親密的玩伴最親切的問候，我的世界裏不能沒有他們相伴。
換好球鞋，我踏進球場。它的感覺跟陸地很不一樣，你只需用心感受，就能感到腳下的那種顆粒感，那種擁抱感，能夠觸碰它、親近它、體會它。
正午的陽光雖然炙烤着大地，但我並沒有感到酷熱難耐，因為夥伴們的歡聲笑語已經在偷偷的給我降温了。
我忽然看見有人帶球下底了，我就立馬跑到門前，“傳球，這兒，傳球！”下一秒，球就滾到了我的腳下，當然球也劃過門將，飛進了球網。弧線騰起的一瞬間，我的身心頓時變得慶鈴而舒爽。
有的時候我們踢完一場比賽，我會在我的世界停留一段時間。或者站在那裏讓陽光烘乾我汗流浹背的身體，或者乾脆直接坐在地上與夥伴暢聊今天的戰績，每當這時，一陣微風輕輕吹來，四下裏遊走，清涼地拂過我的臉頰，在與夥伴們的歡聲笑語中，一上午的疲憊也跟着煙消雲散了。
中午的美好時光快要結束了，太陽也依舊那麼咄咄逼人。一場酣暢淋漓過後，我沿着那條熟悉的校園甬道回教學樓上課。
鮮花擁圍的紅綠相間的廣闊的運動場，我不僅能體會到足球給予我的歡樂，還能和夥伴們一起分享自己的喜悦。在這裏，我能徹底的放鬆自己，放飛心情，找到屬於我們十三四歲男孩子的純粹而美好的激情。這裏就是我的世界，我鍾愛的世界。
屬於我的世界作文12我是十一學校棒球社團的成員，每當我們社團活動，我們就到操場看台的後面那裏去訓練，那裏有屬於我的世界。
因為我是靠棒球特長進的十一學校，所以我是隊裏的模範，當然我需要給隊員們傳授知識，在這裏，我體驗到了為人師表的感覺，也鍛鍊了我為人處事的能力。有時候，當我們休息的時候，我們就三三兩兩地扎堆坐着，南腔北調地聊天。有時，小麻雀就聚在我們上方的樹上又是打鬧又是嬉戲又是嘰嘰喳喳地叫個不停，它們的叫聲在那時聽來是多麼美妙啊，就好似一場大合唱。我和隊友説話聊天時絲毫沒有隔閡，我想可能是我們都樂在其中吧。是啊，那裏是我放飛自我的一片天地。
同樣，那裏在我看來是一個用來放鬆的地方。在校學習一天後，我總是身心很疲勞了，這時我又如常來到了我們的訓練場，走在青綠的菜畦中被石苔覆蓋了的石塊小路上，我好像踩在棉花上，腳感覺輕鬆多了，再向前走幾步，嗅到了攀上柵欄的牽牛花發出的淡淡的清香時，我的五臟就像被清水洗過那樣舒服。忽然，一陣清風吹來，一下就帶去了我的疲勞與憂愁。
養兵千日，用兵一時。我們球隊去參加了一場比賽，我們實力不及對手，但是我們用盡了自身的全力，我們沒有一個人放棄，也收穫了我們想要的成果，我們沒有戰勝對手，但是我們勝了自己，我們一定在某些方面上勝了他們，我們成長了很多。
我們在歸程的大巴車上聊比賽、談戰術，一片熱鬧的情景。等到了終點，我們一一下車，各奔其程。我久久地站在原地，目送他們在夕陽下的背影，直到什麼也看不見，我忽然感到了生活與學習的壓力，為什麼呢？
因為我的天地走遠了。
屬於我的世界作文13清晨的陽光從朦朧的窗紗滲了進來，把斑駁的花紋印在一冊冊書籍上。書房慢慢變得亮亮堂堂——這裏有屬於我的世界——書海。
早上讀書可以叫做背書，將書本鋪在窗台上，迎着晨光，讀着一串串花朵般的單詞，或是“之乎者也”的文言文，告訴自己，新的一天開始了。
做完部分習題時，隨手從書架上抽出一本書，慢慢的看，放鬆一下心情。
讀着《狼圖騰》，我彷彿也變成了一匹草原狼，在騰格里的注視下馳騁。我可以在厚厚的牧草上奔跑；在狼王的帶領下圍攻黃羊羣，在草地上大快朵頤，咀嚼黃羊糯滑爽口的內臟。然後在天鵝湖畔懶洋洋的曬太陽。
中午的陽光是最温暖的，從樹梢間投下來的光斑，在白瓷面上歡快的跳躍。
而我則在一個個異時空中飛躍。在這裏，我可以和福爾摩斯一起尋找兇手留下的蛛絲馬跡；可以和徐先生一起尋找祕密背後的祕密，刺破陰謀中的陰謀；可以和柯南一起踏着滑板躲避兇手憤怒的子彈，替他説出那句再經典不過的，“真相永遠只有一個！”
夜晚，萬籟俱靜。
我靠在牀頭，在牀頭燈的温柔光暈下翻看《這樣做女孩最聰明》。這是一本很精緻的書——粉白的封面，銀白的薔薇花紋，恰到好處的小楷彷彿發射着點點星光。温暖、柔和。
她就像位優雅的大姐姐，微微一笑便是傾國傾城。她用一個個的小例子教給我道理，指給我一條正確的道路。讓我變得更自信、更堅強。
又是陽光的一天，温暖的陽光柔和了書房裏的空氣，也鮮活了書中那些或是新鮮或是古老的故事。一切都是那麼有活力。像陽光一樣。
暖暖的書房，悠悠的書海——這裏有屬於我的世界。
屬於我的世界作文14我的房間很簡單。一個書櫃，一台鋼琴，一張小牀，一個衣櫃，一個書桌。整個書櫃裏放着一大堆的書，這些書如同我的生命。我的整個房間看起來滿滿的，很擁擠。但是我喜歡這種感覺，因為這可以讓我暫時忘記孤獨，填補我心中的空間。現在的我很安靜，安靜得可怕，但還是害怕孤獨的感覺……我的世界裏不曾出現過奇蹟，但是我總是傻傻地等待着奇蹟的出現。雖然我知道機率幾乎是零。白天我喜歡拉着窗簾，外面的世界過於繁華，會打亂我寧靜的思緒，有時我會讓一縷陽光照射到我的小牀上，只有一縷而已，然後在陽光下無止地畫畫，畫很漫畫的那種，那是我小小的希望。我不屬於強烈的陽光，那種陽光過於刺眼，雖然我一直很喜歡特別柔和的陽光……表姐有時會説我自閉，不，不是的。熟悉我的朋友都知道，雖然我有時是文靜了一點，但是不可否認我是屬於比較開朗人。我只不過是想要活在自己的世界裏，編織着屬於自己的童話，但是她們都不是我童話中的主角，自然而然不會出現在我的世界裏。有時我連拉窗簾的勇氣都沒有，那是每一次當我付出了卻失敗的時候……我的世界很美，美得讓我陶醉。可窗外的世界呢？我無從知道，或許我已經將它遺忘了。我愛在晚上拉窗簾，我告訴自己那時世界就我一個人，很安全。也可以完全地欣賞星空，然後，將它們充訴於文字。我曾天真地對朋友説："將來我會是個空想家。"可是朋友説什麼也不相信，其實我也只不過是成績好點，再來就是老師心中的好學生罷了……可是朋友還是打死都不相信，我氣呼呼地對她説："我喜歡！"有人説，講故事的人是孤單的。因為孤單的人可以聽講故事的人給他講故事，那樣，大家都不會孤單；而講故事的人孤單了，卻只有聽自己講故事了……我的童話裏的結局總是美好的。我總是拿它來騙了不幸福的人，卻騙不了我自己……幾年，幾十年，幾百年，幾千年後，我依然會固執地守侯着屬於自己的童話。堅守着屬於自己的世界……
屬於我的世界作文15天空，是屬於鳥兒的世界。
草原，是屬於馬兒的世界。
海洋，是屬於魚兒的世界。
而這裏也有屬於我的世界——書。那就是在書的天空中飛翔；在書的草原上奔跑；在書的海洋裏遨遊……
在書的天空中飛翔
鳥兒的世界——天空。當你抬頭向天空看時，你是否會感覺到鳥兒在天空中飛翔時的那般自由？為之所迷惑。
我的心悠閒於“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；動情於“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的靜謐；傾心於“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚；醉心於“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的靜雅。
在這之間，跟着詩人的腳步，在屬於自己的世界，去感覺鳥兒在天空中飛翔時的那般自由。
在書的草原上奔跑
馬兒的世界——草原。當你站在草原之中時，你是否會體會到馬兒在草原上奔跑時的那般雄壯？為之所震撼。
我讀着范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的故事長大，那為國為民的偉大形象清澈着我的靈魂；感受辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的豪壯瀟灑；與李煜一起感歎那“剪不亂，理還亂，是離愁，別是一般愁滋味在心頭”的離鄉去國的錐心愴痛。
在這之間，跟着詩人的腳步，在屬於自己的世界裏，去體會馬兒在草原上奔跑時的那般雄壯。
在書的海洋裏遨遊
魚兒的世界——海洋。當你面臨大海的時候，你是否會感受到魚兒在大浪中抵擋時的那般勇敢？為之所激動。
像“正如萬山圈子裏，一山放過一山攔”啟迪了我的心志；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”讓我悟出了新舊更替的道理；那一聲“長長風破浪會有時，直觀雲帆濟滄海”激發了我久違的自信。
在這之間，跟着詩人的腳步，在屬於自己的世界裏，去感受魚兒在大浪中抵擋時的那般勇敢。
這就是屬於我的世界，我在這裏飛翔，在這裏奔跑，在這裏遨遊……
