在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的遇見另一個自己的優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見另一個自己的優秀作文1
生命是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。
——題記
每一段文字裏，都會有一個故事，就像是每一次的經歷中，總會記住一些事情一樣，無論是痛苦還是快樂的記憶，總會讓我們的心感受到不同的情懷。其實在很多時候，喜歡或者欣賞某個人，大體都是因為有一些共同的愛好，才會讓彼此成為一生的朋友。不論是遠還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無憾了。
有一種相遇不是在路上，而是在心裏。
有些人，無需相識，卻能通過一段話、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔着一張屏，一本書，一張紙，因為懂得，所以，她就是那個可以走進自己內心深處的人。
有些事，無需相約，卻能在同樣問題上達成同一共識；有些情，無需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時光荏苒，青春不在，雖然隔着時間和空間的距離，因為懂得，所以，她依然是那個不管是開心或是悲傷，都可以在心底温情擁抱的人。
這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因為只此一人懂你就勝過懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實實在在自然而然的明白，這樣的明白，無關風月，無關功利。
她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑；懂你那落花飄零時孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時流淌的情思；懂你的低眉，你的淺笑；懂你的深情，你的不悔；這樣的懂得，是死生契闊，與子成説，亦是執子之手，與子偕老。
這種懂得，不必言語，不必刻意，有時，只需淺淺一個微笑；這種懂得，不必解釋，不必逃避，有時，只需輕輕的'一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過耳邊的那一縷清風。任時光飛逝，她永遠都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠都守着心靈的契約，千帆過盡處默默相望。
在生命的長河裏，我們太多的是在過着平淡的生活，那些華麗的愛情外衣，終究難以看懂；那些疲憊的身軀，裹着歲月的傷痛，終究不會深藏到底。秋風夜雨，總想有人能觸摸內心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶裏承載的故事。如果有這樣一個人，走不進你的生活，卻知道你的沉默，無論是誰，你的生命就有了訴説。
人生是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個自己。
遇見另一個自己的優秀作文2
夏夜蟬鳴，微風陣陣，看着亮起的微黃的路燈，襯托出夜色的墨黑。夜色也深，可以聽到時針不急不緩的腳步聲。此時，我渴望遇見另一個自己。她應該是怎麼樣？
早晨，人們還在夢境中徘徊，陽光還無法洋洋灑灑地在窗前寫下專屬於它的一筆。她早早地起來了，她帶上音樂，帶上夢想，出去跑步了。
汗水濕潤了她的頭髮，一圈又一圈是枯燥在叫囂。她笑着，她知道，結果會是好的。吃了早餐後出去，遇見行色匆匆的同學。她慢慢走進，也融入了這人羣，但心中有個自己的時鐘。到了學校，她早早地來到教室，她想起幾年前巫小詩分享的圖片中讓她有着美好的幻想。她翻開帶來的書，仔細地看着，然後等着老師來講課。她打開手提電腦，有一些靈感怕轉瞬即逝，她立馬抓住，打了下來，存在一個文件夾中。漸漸的人多了，但無法坐滿整個教室，這種感覺讓她有一種空蕩蕩的錯覺。老師點着名，學生有的沒來，要好的同學便幫着他喊；到。她想着那些沒來上課的人此刻定是抱住被子不放，以前的她也是這樣的，苦惱着自己為什麼總是追趕不上別人，又懶得可愛。
大學的課程並不多，也沒有頻繁的考試。一下子成了時間富翁，她倒是沒有慌亂。所有的計劃都寫在自己的日程表上，也是有了機會讓自己旅行。要旅行，她定會拉上張同學。到了宿舍，她打開一個編輯的空間，看着最新的過稿函，並沒有她。一陣熟悉有陌生的感覺湧了上來，她説不出是什麼時候有這樣的感覺。
後來她翻翻自己的已發送的郵件，發送自己最近並沒有投稿。突然笑了起來，此時的她再也不是那個菜鳥，不是總是面對着過稿函黯然神傷的那個人了。多感謝自己走了下來。她想着這幾年，朋友來了又去，她卻一直在一條路上走着，也曾經懷疑過自己，也曾經難過無法成為自己想成為的人，看着《哆啦A夢》卻哭出了聲。
後來也重新振作起來，只是不甘心罷了，誰甘心一直堅持的就這樣無聲無息地放棄了？在艱難的時刻也不放棄寫作，一步一步，慢慢朝着自己想成為的人前進着。晚上，看着路燈發呆，校園裏還是很安靜，但是黑暗中有着莫名的不安分。路燈下有人來了停留，看着手中的手機笑着，然後又離開。她走進宿舍，在紙上寫下這樣一段話：不知道走了多久才走到現在，但我知道，是每一次的動搖，每一次的失落，每一次的幻想成就了自己。所以，不管怎麼樣，都要堅持，才能遇見另一個自己，過着自己想要的生活，做着自己想做的事。
蘇打綠有一句歌詞是：片刻組成永恆啊。此時此刻，我打下了自己的渴望。好像，離另一個自己又近了一步……
遇見另一個自己的優秀作文3
孤寂人生，誰來聆聽你心中的輕音？放眼未來，誰來領略你心中的精彩？山青青，水盈盈。去遇見另一個自己，彈一曲“高山流水” ，震徹羣山，激盪層浪。
國小時候的我是一個只會學習的孩子，不喜歡像其他孩子一樣到週末或者假期時去上各種才藝培訓班。因此我沒有一技之長，不擅長繪畫，各種樂器我都不一概不知。直到上了國中……我嘗試着去遇見了另一個自己。
我們學校每個星期二的晚上都會有文娛一刻鐘，我多才多藝的同學們在這個時候總會拿出自己的看家本領來，例如：有的同學會彈吉他，有的同學會吹葫蘆絲，還有的同學會彈古箏……而我呢，只會當一個觀眾在下面默默的看着，那個舞台上從未有我的身影。所以我決定在暑假時去參加培訓班，去學習一項自己喜歡的東西，去遇見另一個自己。
我選擇了素描培訓班。開始上課的那天，天空像是被颶風吹了整整一夜，乾淨的沒有一朵雲。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經意，隨手打翻了藍色的墨水瓶。這天的陽光和其它夏日裏的陽光一樣好，或者説是更加好，地上印着粼粼的光斑。我懷着激動的心情走進教室，望進去，有畫架，有削好的鉛筆，有很多的石膏體。我進去找了個地方坐下，等着同學們都來後，老師開始上課。他先向我們介紹了素描這一藝術家們用單色繪畫所描繪出的形狀、結構與韻味。我在聽他介紹時，對素描產生了一種好奇，迫不及待的想要快點開始學習。當我拿起鉛筆，照着老師所説，開始在潔白的紙上，用黑白的線條描繪着“另一個自己”時，我發現他們統一而不顯得單調，鉛筆淡淡的清香，讓用常了中性筆的我愛不釋手，剎那間，一束光線射來，在黑白暗淡的界面處，形成一簇白光，暖暖的，永恆的。我忽然間喜歡上了素描，那些蒼老的調子，在黑與白中擴散開來。我決心學好素描，決心去遇見另一個自己。我努力地學習素描，積極思考，敢於向老師提問，對待每一幅作品我都非常認真地去描繪。我在黑與白間，在一層層的調子中尋找美感，習慣了交錯縱橫的線條相互交融，最後遇見了另一個自己，那個去嘗試了，並學好了的另一個自己。
我終於不再是一個觀眾，在舞台上面也終於有了我的身影。我也終於遇見了另一個自己。我不再是沒有一技之長的人了，而是會素描的另一個自己了……
孤寂人生，只有自己來聆聽你心中的輕音；放眼未來，也只有自己來領略你心中的精彩。去遇見另一個自己，去描繪生命的篇章吧！
