在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的責任的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我在學校的英語並不是很好，屬於下等，如果這樣下去，離我理想的中學的重點班還會差得很遠。我媽媽看這樣下去不行，所以在卓越那裏幫我報了一個一對一的英語課。我其實是滿心的不願意，因為如果這樣的話，我星期五休息的時間就更少了。所以我還是在媽媽的“威脅”下去了。
開始上課了，我根本就無精打采，雖然我真的有在認真聽，可是不知道為什麼，老師輸送到我的大腦裏的知識，總是左耳進右耳出。我還時不時瞟了老師幾眼，可是我發現老師是很認真得在跟我講課，並不是隨隨便便應付了事。我現在已經六年級了，很快就要考國中了，老師也希望我在小升中的英語考試裏輕輕鬆鬆。
我是一個很懂得感恩和尊重的人。一個老師對你付出那麼多的努力和心血，如果你不好好聽，浪費的可是你父母一分一秒辛辛苦苦賺的錢和老師對你的責任心。我這次是認真開始聽課了，發現老師講得其實很有趣，不會很死板。在温柔的這種語氣下，把知識不斷的送給我。在這種享受下，終於到了課間。
因為在那裏上課，每上一次課，都要按之前錄好的指紋確認上課，我第一次不行，等到第二次按的時候，我默默地發現，老師在很認真的看着我，因為她生怕我缺一節課，少學一點東西。離上課還有幾分鐘，因為我是新生，還不太清楚那裏的地形，老師就帶我去參觀。老師挽着我的手，就像是親人一樣，説明老師不把我看作一個學生，而是一個最愛的人來看。
終於要上課了。我像吃了激素一般，準備好上課。老師説，我們現在要做點練習，就是上段的內容。糟糕，我上半段基本處於發呆的狀態，沒有聽到老師在講什麼，錯了好多，可是老師還是很耐心的為我一一講解。
上完這次課，我不僅學到了知識，還感受到了老師對我的責任心。
責任的作文 篇2責任隨感
一天上午，天氣非常炎熱，又恰巧停電，教室裏像個大暖爐，烤得人稍微一動就汗流浹背。老師説：“待會兒有教育局的領導來校檢查，同學們要繼續保持地面衞生，給領導留下好印象。”下課後，同學們蜂擁湧到走廊涼快，朱雅琪收拾好桌上的東西，也想出去透透氣涼快，這時，她突然看到講台桌前有一些碎紙屑，就連忙拿來工具清理，汗水順着她的臉頰往下淌，她一點也沒察覺，直到把教室裏裏外外都檢查了一遍，才舒了一口氣，露出甜美的微笑。她的行為深深打動了我，其實朱雅琪並不是板上的衞生委員，也不是班幹部，她只是一名普普通通的班級成員，可是她卻為了維護班級榮譽而去做一件本該不屬於自己要做的事。那到底是什麼趨勢她去做呢？是責任和義務。
英國查爾斯王子曾經説：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”是啊，每個人都有自己的責任，我們生活中的這個社會井井有序，這和許多人各盡職守地盡着自己的責任是分不開的。願我們每個人都有一顆強烈的責任心，在這個社會上，在自己的生活中，盡到自己的責任，服務於社會，同時也譜寫出自己生命的光輝、燦爛篇章。
責任的作文 篇3生命中有所棄，有所不棄；有所能棄。有所不能棄；有所棄之不了，需用一生去接受和承擔的——如責任。
責任多種分類。古代，人們把責任分為忠和孝，對國家社會之忠，對家庭親人之孝。仁者就是一個美的轉載，為他人和社會幫助付出關心的集體，桂希恩使他們其中的一員，也是眾多仁者的代表人物。
一個充滿愛心的妙手人心的醫者，以其大悲憐的心和厚實的肩膀扛起了沉重的責任，為他人喚醒沉睡的曙光。
而相對於現今社會裏，為蒼蠅小利而斤斤計較甚至不惜犧牲他人利益人數不少，他們拒絕承擔社會責任，面對社會秩序的正常運行造成不便，一味的一自我利益做主，忙忙碌碌的算計着生活，活在自己給自己加重的心理和負擔裏。他們獲得利益時，精神上的快樂是短暫和渺小的，，因為他們亦會因其消失而懊惱，徒增許多煩惱。而仁者卻是長久的快樂着，自身的滿足和他人獲得幫助而幸福時所給予他們的快樂是得之不易的和問心無愧的幸福。
做個快樂幸福的仁者，承擔仁者的責任，學會精神上的`快樂，做個社會人。你也可以做仁者。
責任的作文 篇4青春，一個多麼美好而又令人嚮往的字眼。那美好的童年，總是在我的腦海中揮之不去。那校園裏的讀書聲，同學們在一起玩耍的嬉笑聲……發生的童年趣事，總是難以忘懷。我們現在已經進入了青春期，可是童年卻一去不復返。
青春，是美好的;青春是一筆彌足珍貴的財富。但是有的人卻揮霍時間，浪費生命中的每一天，那些人將人生的花樣年華虛度雜網吧中，舞廳內。多少新聞報道過不少處於花季雨季的少男少女，由於沉迷網絡，而荒廢學業，有的甚至走上犯罪的道路。他們不擔當起青春的責任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途。我們千萬不可以學習這種人。
每一個人都有責任，無論你是少年還是青年，都要承擔你所承擔的責任。少年時，你承擔的責任就是好好學習，為以後工作打好基礎，不要讓父母失望乃至放棄你;青年是，你所承擔的責任就是為祖國作出貢獻，保護你的家人，使你的家人不受到任何傷害。
責任，並不是你想承擔就承擔得了的。責任是人一生追求目標的指引，它指引着你從少年走向青年，從稚嫩走向成熟，告訴你該做什麼，不該做什麼。
責任的作文 篇5什麼是責任？
鳥兒默默的為後代築起一個温馨的家園，這是責任。
花兒殷切的為春天增添一抹美麗的色彩，這是責任。
小草認真的為大地奉獻一點淺淺的綠意，這是責任。
——題記
２００８年５月１２日１４時２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當巨大的混凝土樓板、橫樑和牆體無情地砸向正在上課的師生，教師們採用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶裏永恆定格：
譚千秋，德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任，張開雙臂趴在桌上，他的後腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護着的學生卻安然無恙。
張米亞，汶川縣映秀鎮國小老師，跪僕在廢墟中，雙臂緊緊摟着兩個依然存活的學生，他緊抱着孩子的手臂已經僵硬。
杜正香，平武縣南壩國小老師，她趴在塌下的一根橫樑下的瓦礫裏，頭朝着門的方向，一手拉着一個孩子，胸前還護着３個孩子。
走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災區，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水裏，都閃耀着一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡羣體，是什麼讓他們在這樣的危急關頭，迸發出如此偉大的力量？
在生與死的抉擇前，為什麼教師們會毅然選擇了保護好學生？
是責任，一種教師必須對學生負的責任。事實上，他們已經用他們寶貴的生命詮釋了“責任”。
責任讓人更堅強，責任讓人更勇敢，責任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什麼樣的工作，我們彼此之間都肩負着責任。
責任的作文 篇6有一天，秀蘭帶來了一本漫畫書，李明看了覺得很有趣，就把漫畫書借過來，明天還給秀蘭。
放學了，李明邊在路上行走，邊看漫畫書，不小心跌倒了，書掉臭水溝裏了，李明爬起來，把書撈上來一看，書變黑了，李明撿起書，往家門口跑，把書扔了下去，直奔房間。
第二天，秀蘭向李明要回，李明説：“我沒借你什麼書呀。”秀蘭非常生氣，從此秀蘭再也不借李明東西了。
星期天，陳雪出去玩，正好路過李明的家門，看見李明有一本書扔在桂花樹旁,陳雪跑過去仔細地看了一看，“呀，這不是秀蘭的漫畫書嗎？”陳雪説。於是陳雪馬上跑到了秀蘭的家門口，着急地拍着門，連聲喊着：“秀蘭，秀蘭，快開門。”秀蘭説:“來了，來了。”秀蘭開了門，陳雪對秀蘭説：“秀蘭，我在李明的家門口撿到了你的漫畫書，李明如果是個有責任心的人，他因該來向你道歉。”
責任的作文 篇7星期五放學回家的時候，我的心裏一直悶悶不樂的。因為今天我沒有完成老師交給我的任務——忘記給同學評分了。媽媽知道了這件事後，並沒有責怪我。到了晚上睡覺前，媽媽給我講了一個關於責任心的小故事：
前蘇聯的一個宇航員獨自一人駕駛宇宙飛船，在完成任務準備返航的時候，發現降落傘失靈了，沒有辦法打開，也不能減速，最後飛船爆炸了，宇航員也犧牲了。後來，經過調查發現，造成事故的原因是因為地面的檢查人員責任心不強，在檢測的時候疏忽了一個小數點，才釀成了這場大禍。
聽了這個故事，讓我非常吃驚，一個小數點竟然會造成這麼嚴重的後果。這時，媽媽語重心長地對我説：“你看，責任心對一個人來説有多重要。每個人都有各自的責任，不僅要對自己負責，也要對別人負責。你知道自己的責任嗎？”我不假思索地説“我知道！我的責任是好好學習，還要做老師的好幫手、同學們的好夥伴！”媽媽點點頭，一邊摸着我的頭，一邊微笑地説道：“對呀，既然知道自己的責任，就應該認真做好每件事，做一個勇於承擔責任的好孩子！”聽了媽媽的話，我深深地點了點頭，鄭重其事地説：“媽媽，我知道了，我以後不再丟三落四，用心地去做每件事，努力做個有責任心的人！”聽了我的回答，媽媽抱着我，欣慰地説道：“相信你，你能做到！”
責任的作文 篇8責任，很重，讓你生出畏懼之感，渴望逃避，逃的遠遠的。
素養比賽前夕，章老師問我們，有信心嗎?我想説沒有，可還是把“沒”吞了回去，在老師面前，我難以啟齒，只能小聲吱叫：“有。”比蒼蠅的聲音還小。
説實話，我不敢去面對那場百米衝，對那考試保持敬畏，恐懼的心態，那太可怕了。我看着其他人，表情是麻木的，我害怕，我要逃，逃得很遠。
其實，不管準備得多麼充分，對於我來説永遠，永遠都沒準備好，晚上我不願複習，卻複習了。我不想考，許是怕輸，但又不可否認，比賽中得到勝利，那是值得讓我們付出汗水的，那場考試不能輸，我們丟不起那個臉。明天，就要與朋友成為對手了，多麼的、多麼的，唉!
明天、明天，我下意識想去忘記，可這二字卻越發清晰了。我閉上眼去思索，這一路走來，風風雨雨都闖過了，為何要在最後一刻逃避，放棄呢?
我猶豫了，糾結了，在逃與擔中徘徊。
這時，我看見一本本書，一套套練習，一張張考卷，曾淚灑過，曾有汗滴過，桌頭有許多空筆芯，手上的繭厚了些，往昔歷歷在目，我怎能做一名臨陣脱逃的逃兵呢?不能，我不是逃兵。
我緩緩合上眼，可我又看到了，看到了一個人在燈光底下奮筆疾書，草稿紙丟了滿地，一本本工具書堆在他一旁，時間已經到晚上十點了，一幕幕湧上心頭。想着想着，鼻子酸了。
這一次素養，不僅僅是為了自己，更是為了學校而戰，這個責任不能逃避。
那場考試，面對它本就應無恐無懼，何必去退縮呢?人拿得起，放得下。或許，我們永遠比上一屆差，無法像上一屆那樣為學校帶來莫大的榮耀，但我們有義務、有責任，去守住學長們打下的“江山”保住學校的口碑。
再説，伸脖子一刀，縮脖子也是一刀，面對那場註定逃不掉的考試，逃僅是一個泡沫，一碰就沒了。
看着窗外，很黑，可我何必去怕呢?責任是逃不了的，我也不能逃!
