無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級關於馬的想象作文，歡迎大家分享。
從前，有一個車伕養了三匹馬，名字分別叫遺憾、憂慮、信念。每天，他都帶着這三匹馬去拉貨。後來，他發現這三匹馬都越來越不中用了，不但拉的貨越來越少，而且越走越慢。車伕想不通這究竟是為什麼，於是便去請教已經退休的師傅。
師傅問：“最近是不是有新的車伕加入了你們的拉貨隊?”車伕驚訝的説：“是的`，那個人還是我介紹來的呢!您是怎麼知道的?”師傅沒理會車伕的驚訝，又問：“那個新來的車伕肯定是個拉貨的高手，對不對?”車伕十分佩服的説：“您説的一點兒都沒錯。我要是早知道他是個拉貨高手，就不介紹他來這裏了。”
師傅點了點頭説：“我知道答案了，現在，我勸你趕緊將那兩匹分別叫遺憾和憂慮的馬殺掉!只留下那匹叫信念的馬就行了!”
儘管車伕不解，但還是照着師傅的話去做了。車伕驚訝的發現，原來三匹馬的效率竟然沒有一匹馬的效率高。當他興沖沖地再次來到師傅面前時，師傅笑着説：“你是不是來向我報喜的?我説的話沒錯吧?”車伕只是一個勁兒的點頭，半天説不出一句話來。
師傅接着説：“其實，我們每個人心中都藏有三匹馬，那就是遺憾、憂慮和信念。那天，我一眼就看出你給遺憾和憂慮的草料比給信念的草料還要多，因為遺憾和憂慮長得膘胖體壯，而信念卻瘦弱不堪。所以我讓你趕緊把遺憾和憂慮這兩匹馬殺掉，然後將所有的草料都拿來喂信念。因為遺憾習慣往後看，憂慮習慣左顧右盼，只有信念喜歡朝前看。要知道，真正能讓你成功的不是遺憾，也不是憂慮，而只會是信念啊!”
五年級關於馬的想象作文2村子裏有一匹小馬駒和一隻鴨。有一天，他們倆吵架了，馬和鴨都説自己的本領大，誰也不服誰，於是，它們決定來一場公開賽。
他們請來了公牛爺爺當裁判。
第一局，公牛爺爺指着一棵矮樹説：“誰能咬到那片最高的葉子誰的本領大!”
小馬駒長得高，輕鬆地就咬下了矮樹枝頭上最高的那片翠綠的葉子。而鴨子呢，因為長得矮小，所以無論它怎樣蹦啊跳啊就是咬不到。“怎麼樣，你肯服輸了吧?”小馬傲慢地問。鴨子很不服氣，它氣呼呼地對公牛爺爺説：“馬長得高，自然可以輕鬆完成任務，這個規定不公平!”
公牛爺爺笑眯眯地問鴨子：“那依你看怎麼比好呢?”鴨子説：“不如這樣吧。”它指着一個水潭説：“這裏的水潭有一個小洞，裏面魚兒很多。誰能捉到魚兒並吃到鮮美的魚誰就贏!”公牛爺爺同意了。
鴨子很容易就鑽進了水潭的小洞，很快就吃上了鮮美的小魚。而小馬呢，它踏進水潭，可小洞實在是太小了，不論它怎麼着急地叫喊，可是連嘴巴都進不去洞裏，更不要提抓魚和吃魚了!肚皮吃得脹鼓鼓的鴨子慢吞吞地遊了出來，驕傲地問馬：“這下你肯認輸了吧?”小馬氣呼呼地大叫：“不公平!不公平!”
他倆誰都不服氣，於是找公牛爺爺去評理。公牛爺爺看着它們，語重心長地説：“孩子，其實，我選擇這兩場比賽的目的，就是想讓你們知道：你們都各有各的長處和短處。千萬不要只看到自己的長處而嘲笑他人的短處啊!”
小馬駒和鴨子聽了，都慚愧地低下了頭。於是，它們向對方誠懇地道了歉，成了好朋友。
五年級關於馬的想象作文3小馬白天在一個主人家做活，它力大無窮，一個人就能幹得了十個壯漢也無法幹完的活兒。
白天漸漸的老了，幹活也是很疲憊。主人見它這番模樣，自然地説：“你老了，再也幹不了活了，你走吧，你除非能把一頭大獅子給拖回來，我就讓你在這永久的住下。”白天沒辦法，只能走了。
天上下起了細雨，寒風夾着細雨。白天飽啃一頓枯草後，哀聲歎氣的加快了步伐，想找個避雨的地方。
一隻小狐狸跳着跑着折騰了過來，問：“老馬先生，您怎麼了?”怎麼這樣垂頭喪氣的，有事嗎?”
白天歎了口氣：“我主人不要我了，他説必須要我拖一頭大獅子回家才行。”
小狐狸眼睛咕嚕一轉：“我有好辦法，老馬先生，您先把四腿伸直，倒在地上裝死，我馬上就回來。”白天半信半疑，照做了。
小狐狸啪啪地跑進了獅子的山洞，故作有喜運狀：“獅子大王，我剛發現一隻死馬，我來是想告訴您，把它當晚餐獻給大王你呢!”獅子大王聽後立刻跟小狐狸跑向白天“死”的地方。
獅子大王一見，樂了：“好，晚上賞你一隻馬腿，哈哈哈!”説着，就要把白天拉走。“大王!你應該把馬尾巴捆在自己身上呀!，這樣，它就不會掉了。”“幫我一把!”
捆得獅子快動不了了之後，小狐狸跑到白天面前：“老馬先生，您可以起來了!”
白天咕啦一聲爬起來：“小狐狸，謝謝你。”便把獅子拖回了主人家裏。
“主人，我把獅子給拖回來了!”主人走出房中，“哇!這馬還很壯呀!我怎麼能把它“請”走了呢。
老馬生活的很安祥，直到它自然的老死去。
