在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我想飛得更高作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
沒有去攀登上高山，就不會知道山的巍峨雄壯;沒有去過廣袤的平原;就不會知道大地的遼闊無邊;沒有在天空中飛翔，就不會知道天空的高度。
曾經也幻想過想像鳥兒一樣飛在藍藍的天邊，不收約束，自由自在。但現實卻不如我所願。因為鳥兒也有飛累的那一天。那以後，我便開始嚮往雄鷹能在空中翱翔。它知道自己會不停歇地飛，飛向更高的天空，卻永遠不會停止，因為落地便象徵着死亡，象徵着束縛。
一張白紙不停地在手中翻折着，不一會兒一架小巧輕便的紙飛機便呈現在了那雙小手中。我拿着紙飛機，用手托住腦袋，望着它，心裏不住地想：什麼時候我也能像它一樣在空中毫無約束地自由自在飛行呢？可是紙飛機終究是紙飛機，它也會飛累了落在草地上，它不會一直飛，甚至飛向更高的天空。我想要的是一架不會停止飛翔且會飛向更高的天空的紙飛機，我也想領略一下那廣闊蔚藍的美。
人生就好比是一架紙飛機，你一直在飛，卻不知道高度，努力嘗試，才會飛得更高。
望着發下來的成績單，我心中不由得五味雜陳。好可惜，只是第三名，距離他也已是不遠了，可為什麼我還是在他的身後徘徊？我不甘心地攥緊了拳頭，是自己不夠努力嗎？是自己沒有他認真刻苦嗎？是自己答題不仔細嗎？一個個問號在我心中升起。我不知道該怎麼應答，我底下了頭，斂去眸子裏的神情。
我要去趕超他！突然間，心中不由得升起這樣一絲念頭。我要飛躍他！這樣才能真正證明我的實力啊！我猛然抬起頭，眸子中迸發出高昂的鬥志，因為我有信心飛躍他！
我堅信人生的贏家只有自己，我一定會成功飛躍他，只要我肯努力！
望着那廣闊而又蔚藍的天，我不止一次想要飛高一些，因為那裏有我心中所向往的！
我想飛得更高作文2從小我就有一個美麗的夢想：我要長出一對潔白的翅膀，飛向天空，成為鳥類的一員，成為在浩瀚天空中展翅飛翔的天使。
從此，我就能和小鳥一起，成為一個“環球旅行者”。我要飛越一座座高山、一條條河流，讓自己的知識更加淵博，讓周圍的小鳥都崇拜我。我還要在空中開設一座學堂，讓所有的鳥兒學會知識，成為比猴子還聰明的動物。
從此，我就可以離開現在的學校，到外面去探險。我要去尋找外星人，為人類找到遙遠的朋友。我還要成為一為無名飛俠，在高高的天空中看看有沒有需要幫忙的人，幫他們一一化險為夷。
從此，我就可以成為在藍天上巡邏的衞兵。我要讓所有的鳥兒過上好日子，我要代替辛苦的鳥媽媽，教會小鳥們吃食、睡覺，直到它們長大。我不會讓任何偷伐樹木的壞人得逞，我要堅決守衞小鳥的家。
……
現在我漸漸長大了，知道自己不可能長出翅膀飛上藍天。不過，我還是掛念着蔚藍的天空。我只能在夢裏飛上天空，撫摸一隻只可愛的小鳥。一次次美麗的夢境讓我更加思念它們。
我要奮發圖強、刻苦學習，將來成為一名優秀的發明家，製造出輕巧靈敏的飛行器，造福全人類，同時也完成小小的心願，讓自己飛得更高。美夢成真的一天終將來到！美麗的天空，親愛的小鳥，請等着我吧！我再也不用在夢裏跟你們相會了，再也不用苦苦地思念你們了，我要和夢想一起飛得更高！
我想飛得更高作文3每個人都想飛得更高，我也不例外，我一直有很多目標，如今已經實現了，可我卻又有了新的夢想，我希望我能飛得更高！
一兩歲時，我的夢想是希望每天有好東西吃，有吃不完的好吃的；有不同的玩具供我玩耍；有人陪我玩。
五六歲時，我的夢想是希望快點上學，可以遇到好多同學，一直陪我玩；可以遇到不同的老師，傳授我不同的知識；可以遇見不同的事物，開拓我的視野。
八九歲時，我的夢想是希望和爸爸媽媽一起生活，那是我夢寐以求的東西，因為爸爸媽媽都在外地工作，一年難得見幾面。
十一二歲時，我的夢想已經實現，我和爸爸媽媽、妹妹一起生活、學習，我漸漸融入現在的學習生活，我的成績也在逐步提高。
十三四歲時，我的夢想是希望超越自我，我不求超越別人的成績，只有先戰勝自己，才能實現真正的超越。
現在，我的夢想是希望考一所理想高中，認真學習，豐富自我，戰勝自我，超越自我。
我現在的學習習慣有所欠缺，有很多毛病，我一直希望自己能夠改掉它們，正是因為這些壞習慣，我的學習成績也沒有很大的提高，我為自己立下誓言:改掉壞毛病，刷新自己。這幾年中，我和爸爸媽媽一起把我的壞毛病改了很多，我的成績因此有了大步的邁進。我會因此再接再厲，努力改變自我，讓我更上一層樓。
我的夢想會隨着年齡的變化而改變，不斷地改變，不斷地創新，不斷地超越；只有這樣，我才能飛得更高，瞭解得更多。
我想飛得更高作文4“我要飛得更高，飛得更高……”每當這首耳熟能詳的歌迴響在我耳邊時，總會情不自禁的陶醉其中，又想“仰望星空”，“發現星並不遠，夢並不遠，只要你踮起腳尖。”，我多麼希望擁有像張韶涵所唱的“隱形的翅膀”，帶我飛上藍天，去觸碰那看似遙不可及的夢想。
從小我就很機靈，聰明卻又驕傲，才上幼兒園字就認得不少，上了國小成績更是遙遙領先，年年都領着各式各樣的獎狀、大紅喜報回家。我總認為這是我應得的，我付出的汗水並不比別人少，也知道作為一個好學生，認真學習是有多麼重要，身上自然也寄託着母校的老師、同學們更大的期望。
國小和國中是兩個截然不同的世界，姐姐國小時的成績同樣也令人眼紅，可到了在國中、高中，也只是中不溜的水平，但我相信機會總會留給那些有準備的人，命運會眷顧他們。媽媽對我抱有很大的期望，所以把我從長樂送到了福州時代中學學習，在這個人生地不熟的地方，有的是高材生，雖然我知道自己的實力不強，但在強烈自尊心的驅使下，逼着我在這六、七百人中，博得一番天地，更是在心裏暗暗覬覦紅榜生的榮耀，可現在的我，成績實在是令人失望。我最好的數學總停留在平均分水平，最有勝算的英語也屢屢擦邊，在平均分下邊。這次半期考，我的成績還是不不錯的，我的語文成績離全班第一隻差零點五分，可我的英語成績卻把平均分給拉到了谷底。所以我只是年段的二百多名，離母親的期待差了十萬八千里，我的目標也沒有達到。所以我想飛得更高，我想做得更好。
“我要飛得更高，飛得更高……”，期待着我下一次的飛躍，我相信只要堅持不懈的努力前進，終會得到回報，不折不扣，做得更好！
我想飛得更高作文5有這麼一首歌，家喻户曉，大街小巷都傳唱着：“我要飛得更高，飛得更高……”我也想飛得更高，但是這“飛”可不是飛翔的意思，而是不懈努力，不停進步，永遠向前。
曾經有人這麼説：“人類最大的特點是貪婪與不知滿足。”但永不滿足並不都是壞的，它也是一種優點，就要看你對什麼不滿足。我是一個永不滿足的人。我對於知識的渴求永遠不會滿足，我學得越多，就越發現我所學到的只是知識海洋中的滄海一粟；我對於進步的要求永遠不會被滿足：我每進步一次，就又會發現一個更高的目標，並且是剛進步就發現，不給自己哪怕一秒鐘的自滿。我坦言我有些過於貪婪，但是每個人都有對於知識的渴望，以及獲得知識的幸福與滿足感，我只不過比別人明顯而已。我想飛得更高。我不想拘泥於眼前，而是把目光放得更遠，把視野開拓得更寬廣。而這一切都需要豐富的知識，所以我並不沉湎於幻想中，而是腳踏實地，一心一意地學習，或者説是為未來奠定基礎。
我想飛得更高。我不想做一隻只能低飛的麻雀，我要做一隻高空翱翔的雄鷹；我要做一隻海燕，與風浪搏擊。我把困難與挫折看成常客，把克服困難的過程看成享受，把勤奮刻苦視為理所當然。當然我也不是一個只會學習的人，我開朗，我愛笑，我也愛看課外書，我喜歡閲讀外國的名著，中國的古詩詞，藉此來開拓視野，陶冶身心。我並不是在做無用功，所有的書籍都是人類才華與智慧的結晶。就像高爾基所説的：“書是人類進步的階梯。”我想飛得更高，為此我在不懈努力着。
我想飛得更高作文6老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
——題記
在我的成長旅途中，曾有那麼一段時間，我眼前的未來一片迷茫，我不知道自己是該努力進取還是該選擇放棄……
直到那一刻，我才明白，我應該努力飛得更高，去開創屬於自己的未來。
記得，那次期末考試的成績考得很不理想。回到家，當面對家人的失望與責備時，我竟一氣之下摔門跑了出來。走在熙攘的大街上，人來人往。汽車的鳴笛聲，小販的叫賣聲，街邊小店傳來的音樂聲夾雜在一起，這些平時聽來美妙動聽的存在，如今竟也變得枯燥無味。我加快了腳步，想要逃離這個喧雜的世界。
可正在這時，我注意到了她。只見一個小女孩佝僂着身子，趴在一把椅子上端端正正地書寫着什麼。即便有車輛和行人川流不息的經過，她也不為所動，眉宇間透出的那股認真勁，讓人無不為之所動容，我情不自禁地走到了那個小女孩的身邊。只見那雙白嫩的小手被凍得通紅，但卻始終緊緊地攥着那支鉛筆。專注到連我走近了也不曾發覺，就在那一刻，我似乎感悟到了什麼……
後來，我才瞭解到，原來小女孩的父母在街邊開了一家店，但因為平日整天忙於生意，沒有時間顧及到她，但小女孩卻從不放鬆對自己的要求。
看着小女孩柔弱但卻堅毅的身影，我的眼眶濕潤了，我不禁回想起自己，常常因為害怕面對失敗而屢次退縮逃避，放棄希望的我，是否應該丟掉膽怯，相信自己，試着去勇敢闖一次，去飛得更高？
也許 努力並不意味着成功，但不曾努力，成功又談何而來？我想，至少這一次，無論有多艱辛，我要為自己而努力奮鬥。至少，當我回眸九年級這年時，沒有遺憾！
我想飛得更高！
我想飛得更高作文7我特別愛看中央電視台2套的《絕對挑戰》，每期都會有3個人在舞台上展示自己的追夢經歷。節目最後，總是以一首《我想飛得更高》來結束。
我是個喜歡唱歌的人，只不過外人看不出來罷了。在家中，我經常會對着天花板大唱《我想飛得更高》這首歌；在做作業時不厭其煩地哼着那不大熟練的歌詞；每當電視裏播放這首歌時，我總會死死盯住字幕看，希望哪一天能將整首歌唱全。我對這首歌之所以這麼喜愛，其中不僅僅是因為被這首歌中美妙的旋律和精彩的歌詞所折服，更重要的是，這首歌中包含着我對人生的目標--我想飛得更高。
我出生在一個極其普通的家庭，爸媽都是小職員。由於我3歲就讀幼兒園，所以爸媽在我6歲時就把我送進了國小一年級的學堂。當時我是全校最小的學生，可爸媽對我説：“孩子，正因為你年齡小，才要比別人讀書讀得更出色。記住，讀書是為自己讀，而不是為別人讀。不能因為你年紀小，就放鬆了對自己的要求。”就是這句話，使我從國小一年級開始就有一股學習的勁。我決心要考得比我大的孩子好，證明自己的能力。就是這樣，每一學期我都以優異的成績結束，每一年我都會獲得“三好生”或“優秀少先隊員”的稱號。
我看過這樣一個小故事：一天，森林裏舉行信鴿飛行比賽。由於中途下起了大暴雨，打起了雷，許多鴿子都退出了。惟有一隻鴿子勇敢地堅持了下去。它使勁地拍打着翅膀，迎着風雨艱難地往高處飛，終於飛到了烏雲上端，見到了美麗的白雲和太陽。人不也是一樣嗎？只有把困難踩在腳下，你才會走得更遠，飛得更高。
有兩個人，他們是一對好朋友，為了飛得更高而努力着。可當失敗一次次擺在他們眼前時，終於有一個人放棄了追夢路。而另一個人，卻滿懷着希望拿着簡歷奔走於各大公司之間。面對失敗，他沒有氣餒，他一定要追到夢。最後，他成功了。
朋友們，讓我們從現在開始行動起來吧！揮動夢想的翅膀，帶着夢想的希望，飛得更高。讓我們一起唱：“我想飛得更高！”
我想飛得更高作文8曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我已不在迷茫，我想超越這平凡力量，我想飛得更高，飛得更遠。
——題記
在雨中，朦朧的月色之中，一位姑娘在哀怨，哀怨又彷徨，眼角下那幾滴淚，不知是為何而落下。歎息聲，哭泣聲，雨滴聲……
那年春天，在一次次失敗的洗禮後，我感受到了別人用嘲笑的方式，用諷刺的語言來欺負一個真正的“弱者”他們似乎永遠不在意那個人，可是，你有仔細想過，到某年某月某日那個人將會是你？或許，你根本覺得不可能，因為你覺得這世間都是為你一人而存在的。我曾經以為我是最幸運，最優秀甚至我是最棒的。可是直到那一天，一切都變了，面目全非。
那次，期會考試，由於種種原因，我失敗了，敗得好慘，數學語文英語均不及格，當時沒有人指着我的鼻尖來罵我，説我是不是一直要墮落下去？可能他們早已習慣我那副驕傲自大的臉龐，已經開始放棄我了。沉思，原來一切都是這樣……
在陰暗的角落裏哭泣，在命運廣場中央等待，在繁花落地時哀怨，似乎我只能這樣。直到那一節班會課，改變了我，甚至我的一切。
那位老師説：“這次考試，有考得好的，也有考得不好的”他在説“不好的”時候掃了我一眼，我反而沒有臉紅，緊接着他又説“有些人總是以為考得好的學生，他們是笨鳥先飛，是先天不足，但我告訴你，你那是害怕付出同樣的努力卻考不過他……”
那一節班會課，好像就是在説我，我感覺到了身上的重任，我不敢去承諾什麼，我只想去試試，於是，我開始拼命的學，“只要學不死，就往死裏學”，把壓力化為動力，一切都是為了成績，一直在路上，不曾停留。
在夜裏，枱燈的照耀下，那位姑娘在努力，努力又奮鬥，額頭上的那幾滴汗水，只是為了澆灌夢想。
那年春天，我種下一顆夢想的種子，發了芽結了果，實實佔據心裏每一寸土地。那年秋天，果實累累，我收拾好行囊，展翅翱翔！
我想飛得更高作文9“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛…”張韶涵甜美的的音樂傾瀉在耳畔。不知不覺，那心中的夢想點亮雙眸。我想飛翔，趙翔宇，這個名字包含了父母親對我的期待，他們希望我不受拘束，可以無憂無慮，在天空中翱翔，有一片屬於自己的天地，如我的名字一樣，我要飛翔，不管多遠，也不管有多累。
我從小就喜歡畫，沒事時，靜靜坐着，隨手拿起紙和筆畫一下眼前的景物。我學繪畫有幾年了，自從看見門採爾的素描作品時，才知道什麼叫惟妙惟肖，從此我成了門採爾忠實的粉絲，想有朝一日能飛到他的座標。
飛翔時需要經歷磨鍊的，我們或許害怕飛得更高摔得慘，但是我們應該去嘗試，我們應該相信自己，它不是我們想要就能得到的，而是不斷揮動自己的翅膀，並不是看見天空就可翱翔的，而是要去付出去努力的，我們要把命運掌握在自己手中，所以我們必須去儘自己的最大努力，才能創造一片屬於自己的天空，當你發現有一個想法要去做的時候，勇氣是很重要的，如果你有勇氣去做，那你很可能脱穎而出，如果你沒有勇氣，將與他們一樣平庸。我們必須要堅信，穿過迷霧便是一輪美麗的太陽。
我不想做温室中的花朵，而夢想着變成意志堅強的鷹，與藍天搏擊，我要用力飛，不管多遠，超越了極限，我要奔向終點，經歷失敗的痛，贏取成功的樂。
我要衝上藍天，繪出最美的圖案，我要飛翔，那兒是我永遠的歸宿，我要飛得更高，哪怕前方烏雲密佈，我想飛，飛向更遠的天空！
我要飛，我要飛，飛得更高，飛得更遠，飛——就是我一生的夢，一生的願望。
我想飛得更高作文10從古至今，人類的夢想就是飛翔，現代科技的發展已經能使人飛至月球，可是還不夠，太陽系、銀河系、宇宙深處……都是人類還未探索的神祕領域。所以要飛得更高，更加努力。中國敢於探索物理世界裏的“飛行高度”，而對於在精神世界中飛翔，則顯得動力不足。
我們學校曾舉辦過一個“木芽”活動，回收廢紙，造就新紙，大家都很認同。當天，老師就在教室後面放了一個紙箱，倡導大家往裏扔廢紙。第二天，箱子的大半空間已堆滿“廢紙”，仔細一看，竟都是前幾個星期的考卷和上學期的教科書。考卷記錄了我們上一個階段的學習水平，疏忽錯漏顯現其中，是重要的複習資料；教科書裏也圈圈畫畫作滿了筆記，翻開重温，處處可見知識的魅力。“木芽”活動成了同學們把考卷和教科書扔掉的理由。本末倒置了。我想阻止，但馬上被“關你什麼事”打消了念頭。
一週後，我們班的“廢紙”總重量位居全校第一，但是校長對此沒有給予表揚，他説：“這個活動的目的其實不單是收集廢紙，還是一個心理測試。我把各班收集的廢紙粗略看了一下，大部分‘廢紙’都是有用的，同學們是不是不知道廢紙的定義，或是不清楚這個‘木芽’活動的要求？廢紙是已經被最大限度使用過的紙張，而不是考卷和課本！這個實驗最先在英國的一所國小完成。回收的結果是88%已用皺的草稿和10%的生活廢紙。而我們收集的是94%的考卷！”
我雖然把廢紙扔了進去，卻沒有達到英國國小生的指標。我想更接近樸素、節約這個目標，但這也像小鳥飛向蒼穹那樣，很難。而一個國家，一個民族，若不能使心飛得更高，讓思想飛得更高，那麼，它就永遠難以被世界尊敬。
我想飛得更高作文11記得，有一首歌的歌詞是：“我要飛得更高，飛得更高……”是啊，只有展翅飛翔，才能置身於白雲之中，才能觸碰到那五彩繽紛的彩虹，才能近距離的和藍天接觸。
也許，你已經很滿足現在的生活；也許，你從未想過要飛；也許，你畏懼天空；也許，你害怕被摔得粉身碎骨。可你曾想過嗎？等你真正在天空中翱翔的時候，等你飛得比別人要高的時候。那時候，你低下頭看看，你會不會覺得很自豪，很高興呢？
如果你一次都不肯嘗試，那你又怎能體會到翱翔於天空中的樂趣呢？也許你會摔下來，摔得遍體鱗傷，但我相信，一個有勇氣起飛的人，是不會這麼輕易放棄的！只要堅持努力下去，就一定會有收穫，會有回報！
我曾經飛過，也曾經摔過，但我曾沒想過要放棄，不管我當時摔得有多慘，我一定會堅強的站起來説：“我一定會飛得更高，更好！”
現在的我，目標不僅僅是飛，還要飛得更高，就算每次只飛高一點點，我也很高興，因為我進步了。我想，再高的高度我也都不會滿足，因為只要有一點空間，我就會飛得更高！
在這個過程中，我常常聽到很多讚美，可他們永遠都不會知道，我付出的汗水和努力。我會沿着我的目標前進。
也許未來某一天，我成功了，我會無比自豪地對朋友説：“我做到了，我信守承諾飛得更高更好了！”我非常期待那一天。
在這個過程中，有歡笑，有淚水，有痛苦，有快樂……我非常感謝一直給我鼓勵，給我關愛和一直陪伴我的家人和朋友，我要在這裏對他們説一聲：“謝謝。”
我們只有飛得更高，才能看得更遠！讓我們一起唱：“我要飛得更高，飛得更高……”
加油！
我想飛得更高作文12低矮的城牆拗不過我那高昂的頭，一次次的失敗無所畏懼，只要有一顆想要擁抱藍天的心。
我愛寫作，每日如飢似渴地閲看一本本書，用細膩的筆鋒去碰觸那心靈的跳動，似乎只有這時，我才會靜下心來，體驗文字絕妙的韻味。也許，我不是這塊料，每次看見作業本上稀少的等級，心裏總會飄過一絲惆悵，僅管每一篇文章我都嘔心瀝血，但似乎找尋不到伯樂、管仲那般知己。我筆下“平庸”的文字，卻包含內心一份份希望。一次，我抬起疲倦的頭，睜開迷離的眼，望着那片浩瀚的藍天，那一刻，心裏消極，忽然，在一剎那煙消波靜，我要帶着我愛的文字，去找尋那片美麗的天空，我如同湖中一粒水珠，渺小，卻擁有飛天的夢，努力吧！努力改變自己，只願飛得更高，投入朵朵白雲綿軟的懷抱，找尋內心最愛的知己。
古往今來，多少能人異士懷着飛得更高的夢想。
國，破了，他淪為階下囚，一剎那，他白了少年頭，空悲切，新國主對他無盡的羞辱，他身邊多少人在苦中自盡，但他卻在黑暗中默默努力，去找尋屬於他的藍天。夜裏，蹲卧在柴房，嘗着蛇膽，激勵他自己，不必蝸居在暖和舒適的地下，需要去蜕變，去飛向那片藍天——他想飛得更高，不知，他在多少夜裏，夢中，大聲呼喊：我想飛得更高，飛向成功的`那片土地，不久，他找到了成功，飛得更高。
多想，多想，飛得更高，正如那首歌一樣。
生命就像一條大河，時而寧靜時而瘋狂，現實就像一把枷鎖，把我困住無法掙脱，我多想突破自我，飛得更高，自由，快樂，無憂無慮，但，我還有我愛的，這樣迷離的生活鋒利如刀，一次次將我重傷，但我並沒有放棄，父母、家人，就是我要的那份幸福，就在那片更高的天空，我想飛得更高，去擁抱那片愛的雲彩。
狂風一樣的舞蹈，掙脱束縛的懷抱，翅膀捲起的風暴，會讓我心生呼嘯，在夢中，我想飛得更高，雖然我一直在尋，一直在找。
我想飛得更高作文13我曾羨慕空中自由飛翔的風箏，它可以在天空中翱翔，但我也曾替它悲哀，它只能在那一小片狹隘的空間裏徘徊，被那一根細細的繩子束縛在侷限的領域裏。
看到風箏，我便會聯想到我自己。我比它自由，我的空間很大。我的命運比風箏要好得多。因為風箏的線是握在別人的手上。而我們的未來把握在自己的手中。
我是一個剛剛升入中學的中學生，我的成績雖不是很差，但是在班裏排名還不到前三十，在級部呢，更是排不上名次。我不甘心，不甘心就這麼落後下去。
所以，我想飛得更高。我不想做一隻只能低飛的麻雀，我要做一隻高空翱翔的雄鷹；我要做一隻海燕，與風浪搏擊。我想突破現在的成績，也突破現在的自己。
飛翔是需要經過磨練的，如果我們只是一味的擔心飛的太高，摔的會太慘，自己都不願意去親自嘗試一下，那我們還有什麼機會呢？我們應該勇敢的去搏擊長空，大膽的去迎接現實的殘酷。如果失敗了，我們也不能灰心，也不可以氣餒，努力拼搏，積極上進，努力地向終點奔去！
我們往往都在羨慕有好成績的同學，但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點。成績的好壞取決於我們的學習習慣，我們應該思考，我們有沒有按照老師説的做，老師是我們學習的指導者，是我們成長路上的引路人，有些時候，我們應該聽取老師的教誨，或許還可以少走些彎路。
“趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由於年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養料，所以年輕時應該努力，這樣，年輕時才不致空虛。”這是達芬奇的一句名言，也是在我因困難想要放棄時激勵着我的一句話。我深知：我們還年輕，還有無數個日日夜夜的等待我們去奮鬥，折翼的鳥兒終有一天會重新飛回藍天的懷抱，現在不努力，將來又怎麼來實現自己那個美麗的理想呢？
不停的努力，默默地等待，大概這就是我現在應該做的事吧！但我倔強的相信，終會有一天，有一片天地，會為我所飛翔，而大放光芒。
我想飛得更高作文14小的時候，我有一個偉大的夢想，那就當一名優秀的飛行員。那樣，我就可以開着飛機，翱翔在那藍藍的天空之下，穿梭於那千姿百態的雲層當中，與鳥兒一起嬉戲。那是一件多麼美好的事啊!
長大以後，我才知道比天空還要高的是浩瀚無垠的宇宙。地球也不過是宇宙中一顆很小很小的星球。所以我想成為一名可以遨遊太空的宇航員。這樣，我就可以在浩瀚的宇宙中穿梭，去探索它的奧祕。
等我達到這個似乎不可能達到的夢想時，新的夢想就又出現了。那就是去宇宙的深處揭開它的神祕面紗，去探索鮮為人知的祕密。我要飛出地球，飛過宇宙中的所有星系到達宇宙的盡頭。當到達那裏時，可能那裏是一片黑霧。但是，那裏真的是宇宙的盡頭嗎?還是説在這層黑霧的後面有一個全新的星系，一個嶄新的世界呢?這一切都是一個大大的問號。
夢想是一個非常奇怪的東西，當你完成這個夢想時，下一個更大、更難的夢想就會出現。不過夢想也是一種動力。它是無形的，但卻能推動你前進的腳步。
也許有一天我老了，飛不動了。我還是會有一顆朝氣蓬勃的心在那藍天之上慢慢的飛翔，永遠不停息。
有的時候，我是多麼的希望自己成為一個天使啊。那樣我就可以不再依靠于飛機、滑翔傘等人類發明來幫助我飛行，而是靠我自己的力量在天空中飛翔。
也許有一天，我已走到了生命的盡頭，也許我會有一絲遺憾或不捨。但我還是會選擇離開，我會在另一個世界繼續完成我的夢想，那就是飛翔。
親愛的同學們，我想你們也有自己的夢想吧。只要你肯努力，那麼你就肯定能做到。我想你們肯定也能在那片屬於自己的天空下翱翔。不斷的挑戰自己、戰勝自己!
我想飛得更高作文15特別喜歡看《絕對挑戰》的CCTV2集，但是每天晚上都會有三個人在舞台上展示他們追夢的經歷。節目最後總是以一首《我想飛得更高》結束。
我喜歡寫作，但沒人讀。在家裏，我經常在陽台上寫一篇《我想飛得更高》作文。我在寫作業的時候，一直在寫作文。當這首歌在電視上播放時，我會把目光放在屏幕上，希望有一天能完成這首歌。但是我很喜歡這首歌，不僅僅是因為這首歌優美的旋律和美妙的歌詞。更重要的是，這首歌包含了我的人生目標——我要飛得更高。
我出生在一個幸福的家庭，母親是一名工人。我父親在我不到一歲的時候就離開了我的母親和女兒。所以，我媽在我7歲的時候把我送到了國小一年級。我媽對我説：“孩子，就是因為你年輕，你才比別人讀得好。他還説：“記住，讀書是為了自己，不是為了別人。不能因為年輕就放寬要求。“所以，就是這麼一句話，讓我從國小一年級就有了學習的熱情。我決心比其他同學做得更好。就這樣，我每學期成績優異，每年都會被授予“三好學生”或者“優秀少先隊員”的稱號。
我看過這樣一個小故事：一個農民決定讓鳥飛。結果，下了一場大雨和打雷。許多鳥害怕飛翔，藏在森林裏。只有一隻鳥不停地拍打着翅膀，在風雨中奮力高飛。最後，它飛到了烏雲中，看到了美麗的白雲和太陽。但是這個啟示給了人們，不懼困難，腳踏實地，努力工作，才能走得更遠，飛得更高。
但是有兩個人，他們是一對好朋友，努力飛得更高。但是，每一次失敗都會在他們眼前。所以，如果人放棄了追逐夢想的道路，你就無法達到成功的目標。而另一個人卻滿懷希望，拿着簡歷在各大公司之間跑來跑去。他面臨失敗，但他並不氣餒。因此，他必須追到夢想。最後，他成功了。
廣大高中生，讓我們一起行動吧！揮動夢想的翅膀，帶着夢想的希望飛得更高。讓我們一起唱：“我想飛得更高！”
