在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的同學的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
同學的作文 篇1
温馨的教室裏，突然被鬧得雞飛狗跳。唉，我不用想都知道，一定是熊振翼搞的鬼。他可是我們班最淘氣的搞蛋鬼了。下面，就讓我講講他的“振翼（正義）”趣聞吧！
熊振翼，外號狗熊崽子，還真做過許多“熊事”。比如上次去春遊，陳老師不讓去河邊，“狗熊崽子”偏不聽，心想：“嘿，管她呢！雖然她是老師，但幹嘛管這麼嚴！我偏要去！”手是，他率領“大臣”坐在河邊專心致志、津津有味地看起了美景。
一個巡樹的“大臣”發出“驚天地，泣鬼神”的.聲音，指着一個樹洞，驚叫：“有蛇！”熊振翼立刻嚴肅起來，左手叉腰，右手拍地，眉毛一皺，嘴巴90度張大，直跺腳，吼了一聲：“跟我來！”他一呼百應，“千軍萬馬”跟着熊振翼把樹洞周圍堵得水泄不通，估計連一隻螞蟻都過不去吧。過了一會兒，真的有一條蛇從洞裏鑽出來，但是它“跐溜”一下子就又鑽進了水裏，消失地無影無蹤，沒有任何蛛絲馬跡。熊振翼的心“怦怦”直跳。
剛回到教室，老師就把熊振翼臭罵了一頓，熊振翼不得不承認錯誤，全班哈哈大笑。
這，就是熊振翼，也正是現在正在教室手舞足蹈，大聲喧譁的男孩。
同學的作文 篇2
我有一個名叫劉貝的同學 。他有一頭精神的“公雞”式的頭髮，頭髮下有着一雙小小的眼睛，笑起來會眯起兩條小縫，十分帥氣。
劉貝是一個活潑開朗的人。在我們班裏，經常傳出他“呵呵”的笑聲。他上課經常積極舉手發言，在我們小隊，每一節課都可以見到他高高舉起的手。即使舉手回答問題答錯了也從不放棄，繼續舉手發言。就比如有一次，他又像往常那樣又高高舉起了手，這時，老師突然叫劉貝回答問題，可是這次劉貝答錯了。但他再次舉起了手。
在我們班，劉貝也有一個令人大笑不止的外號——劉備。
劉貝考試的成績有點兒差，但他沒有懈氣過，繼續下一次考試。他的各科成績雖然有點兒落後，但他仍然是樂觀、積極向上地面對一次又一次的.考試。劉貝也是一個十分大方的人，任何人向他借文具之類的東西，他都會毫不吝嗇地把東西借給他們。一次，我的同桌忘了帶自動鉛筆，劉貝知道了這件事，便從自己用筆塞滿了的文具盒中抽出一支新的自動鉛筆借給了我的同桌。
他也是一個遇到自己不懂、不會的作業或難題，就會主動向老師和學習成績很好的同學提問的好學生。唉！忘了介紹劉貝的興趣愛好了。劉貝是個熱愛打籃球的陽光男孩。每天下課的時候，都可以看見劉貝在操場上打球。就連體育課的自由活動的時間也不放過。常常可以見到他汗水濕透了的校服襯衫。
積極、樂觀、熱愛運動，還經常助人為樂，這就是我所認識的那個陽光帥氣的劉貝。
同學的作文 篇3
有首歌唱得好“朋友一生一起走，那些日子不再有……”要説我的死黨，那就非袁薇婷莫屬了！
她是一個特別有趣，又任勞任怨的人。一雙柳葉眉，楚楚動人的大眼睛，加一張小嘴巴就是她了。長得如此清秀的小女孩，私底下卻是一個“小瘋子”！
為什麼説她是“瘋子”呢，那是因為她的笑。為了鍛鍊她頑強的性格，我不惜將我的“撓癢大法”傳授給她。在學這“獨門絕技”之前，是必須有不怕癢的功底的！一有時間，我就向她伸出魔爪，則她就被我撓得到處亂滾，還不受控制地咬我的手！每次她還會哈哈大笑，笑久了，臉都麻木了，口水都流出來了。她又深吸一口氣，將口水吞回去，還吞得“嘩啦啦”地響，害得我也哭笑不得！
儘管這樣去“瘋”，她還極認真地對我説：“其實我待人是很冷漠的！”聽完後，我抱頭大笑，就這樣，也冷漠？
説正式點，她又非常的'任勞任怨。女生寢室裏每週五的《百變大咖秀》我和她是搭檔。第一次，她模仿甄嬛。整場戲她都得跪在地上唱歌，站起來時腳都快麻了！戲前，還要在她臉上塗眼影，畫鼻樑，抹腮紅，整的就是一妖精，可她還是不會多半句怨言。
而且，每次我兩吵架，我都會氣話連篇，而她只會靜靜傾聽，接受我的意見，不會讓“戰爭”持續下去。
這個有個性的開心果使我終生難忘！
同學的作文 篇4
應玥是我的好朋友，她總是在我需要幫助的.時候挺身而出。在我遇到困難的時候和我一起勇敢面對……
有一天早晨，我因為太馬虎，忘記帶鉛筆盒了。怎麼辦呢，馬上就要上課了，我急得像熱鍋上的螞蟻在教室裏團團轉。應玥見我這樣，關心地問我：“苗楠，你怎麼了?”我不好意思的回答道：“我鉛筆盒忘帶了，怎麼辦啊!”應玥聽了，立刻從鉛筆盒裏拿出兩支筆遞給我，説：“借給你。”我接過了筆，連聲説：“謝謝，謝謝。”放學後，我把兩支筆還給了應玥，説“你永遠是我的好朋友，今天要不是你，我還不知道怎麼辦呢。”
還有一次，我在操場上玩。一不小心，重重地摔了個狗啃泥。當時我感覺全身都痛，站也站不起來。就在這時候，應玥跑了過來，向我伸出了援助之手。她小心翼翼地把我扶了起來，説：“小心一點兒。”此刻，我感到好温暖，忘掉了身上的疼痛，説了一句我不知道對應玥説過多少次的話：“謝謝你，謝謝。”應玥又叮囑道：“要小心一點兒。”我感激地看着應玥，如釋重負地點了點頭。
最後，請讓我們嚮應玥學習，學習她樂於助人、關愛同學的優良品質。讓友愛、善良、互助與我們相伴!
同學的作文 篇5
我們班有許許多多樂於助人的同學，但是，最最樂於助人的同學要屬思齊了。思齊不但是我們的班長，還是老師的得力助手。每次，她都幫老師做各種各樣的事，但她還是最經常幫助班裏的同學。
記得那是一個陽光燦爛、風和日麗的'下午，我們正在上美術課。我正用我的黑色水彩筆勾線，突然，我的水彩筆沒有水了，我就向邱佳悦借一支，邱佳悦説：”沒辦法，我正在用呢!不能借給你。“我又問藝鵬：”你能借我一支黑色水彩筆嗎?“藝鵬不假思索地説：”我正在用黑色水彩筆，再説了，我又沒有帶兩支黑色水彩筆，你還是向別人借吧。“藝鵬話音剛落，立即把頭轉了過去。於是，我又向坐在第四組的曹靖借。曹靖冷酷地説：”我為什麼要借你?“哎!借水彩筆的事算是沒戲了，我無可奈何地把頭轉過去。突然，我看見思齊手裏拿着一支記號筆，輕輕遞給我，説：”給，借給你!“我興高采烈地從思齊手中接過筆，又專心地畫起來。
思齊真是一個樂於助人的同學。
同學的作文 篇6
放中秋節假前一天，我們在上語文課，就在課上到 一半的時候，一位老師帶着一個學生走進四.8班。這是一位個子看上去不是很高的同學，他的皮膚黑黝黝的，水淋淋的大眼睛，看上去很精神。同學們議論紛紛， 有的説是一個新同學，有的説是呂老師要單獨訓練這個學生，還有的説是……那個老師對呂老師説了幾句話，呂老師便接過那個同學，上了講台對大家説：“這是我 們班新轉來同學姜炎，希望你們一起多多的幫助他。”這時姜炎用標準的普通話説：“大家好，我是姜炎，請多指教。”我們高興極了，因為又有一個新同學了。
下課了，我們圍着姜炎好像有説不完的問題，通過姜炎的回答我們知道了姜炎是浙江人，因為浙江方言我們聽不懂，所以改口説普通話了。雖然姜炎對重慶方言不熟悉，可普通話説得倍兒棒！大家都想用普通話和姜炎交流交流，姜炎的到來引來了全班的普通話風暴。
姜炎非常愛學習 ，上課的時候專心致志，認真回答老師提出的.問題。在接下來的數學課上胡老師當着全班同學表揚姜炎説：“姜炎雖然是新同學，可是表現比你們要聽講，認真一 些，大家要向姜炎學習。”我想姜炎這節課表現的很好可是胡老師為什麼不把姜炎記紅榜呢 ，是不是胡老師不知道姜炎是幾號吧！
我真希望姜炎快點適應這個大家庭，和我們一起學習，快樂成長，愉快的度過這三年，姜炎我們一起加油吧！
