在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的國中生活的作文5篇，希望對大家有所幫助。
國中生活的作文 篇1
也不知道為什麼，也就那樣稀裏糊塗地讀起了書，因為媽媽説人一定要讀書，所以拿起了書包，便開始了讀書生涯。日子很平靜，生活很平凡。總打着為中華之崛起而讀書的旗號，卻不知道這是一個多麼遙遠的距離啊，要得付出多少的汗水與淚水啊。
日子都在自己的不懂事中溜走，轉眼國中便將結束了，每每想到，便滿心都會貯足了無奈，久久不能平靜。再回首，有過球場上與兄弟拼搏的激情；有過聚會上温情的'訴説；有過考試不及格的傷心；也有過最後一個兒童節的深深的不捨。
要説苦，其實也沒有什麼苦。反倒值得正藏的東西會更多些。最起碼。這是一段苦與樂的仲夏夜之夢吧！
記得為了贏得一場比賽的勝利，忍着傷痛，堅持了下來，雖然最後還是輸了，但自己卻無怨無悔，倒覺得挺滿足的；也記得，兄弟們為了拿到免檢寢室的榮譽而每天不厭其煩地重複着每一道工序，踏踏實實的做好這一切。當然，不是有句歌詞嗎：世間自有公道，付出總有回報。我們如願以償地等到了屬於我們的榮耀；更記得和同桌在課堂上高談闊論，指點江山，可謂是古今中外，天文地理，無所不談，從秦始皇的焚書坑儒到美國第一個黑人總統，從三國演義到變形金剛2……且美其名曰：家事國事天下事，事事關心。最後卻是同桌被罰寫檢討，而我卻逍遙法外。
國中是屬於我們的季節。總是幻想着自己哪天功成名就，出人頭地。併為這不切實際的東西盲目地追求，而使得自己錯過了許多真正有用的東西。
是呵，它是一段苦樂交織的夢，可我們的夢還很長呀，我看不到盡頭，只有滿心的茫然。駐足窗前時，它便是一股動力，一直以來的苦與樂，願與朋友們同享。
國中生活的作文 篇2
望着太陽西下，我想了許多許多。
又一週過去了，這一週的酸甜苦辣是出奇的多。在中學的生活中，不知不覺又過去一週，學習成了最重要的事。
酸，早晨當第一縷照在我的身上時，半睡半醒的眼睛讓我覺得現在第一件事就是再睡。睡着睡着不知不覺又睡着了，等睡醒了，看錶，嚇了我一跳，北京時間七點整。我趕緊以神舟六號上天的神速穿衣服，吃飯。衝到學校，還是遲到了，扣掉了班級量化分。我的眼淚流向心裏，酸酸的。
甜，一天天的過去，有點無聊了，老師傳來一條消息，星期五下午考試，不知這條消息是好是壞，總之是有的人歡喜，有的人悲哀。對我來説是歡喜。星期五下午走出考場，吸了一口涼氣，甜甜的，今天考得好可好了，雙倍好心情。是不是空氣的味道是因人的心情而定呢？心情讓我覺得這個世界真美好。
苦，這個字誰都不願意去碰，包括我自己。可是知道了這週迴去的作業之後，不得以的我碰了苦。太苦了，作業多得可以堆上天。做得我頭昏腦脹，苦啊！
辣，不知道怎麼説這個字，它可以集酸苦到一起。那是今天早上，做作業做煩了，我便偷偷溜出去看電視。聽見媽媽由弱到強的腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢溜回房間。媽媽發現了，顯然，媽媽很生氣。一陣陣的罵聲，我的'心裏又酸又苦，轉為臉上的那一陣陣的辣，我沒有哭，因為我知道這是媽媽對我的愛，對我的懲罰。
酸甜苦辣的一週過去了，即將來到的是下一週，神祕的下一週是怎樣的？等待我們去開啟，望着夕陽殘留的光，下一週的腳步聲越來越響，它離我們越來越近。同志們，奮鬥吧！為了我們更光彩的明天！
國中生活的作文 篇3
誰讓昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾紅塵？是時間；誰讓曾經清澈的眼睛折射出智慧的光芒？是歲月；誰在人世的喧囂中淺淺的唱一首青澀的輓歌？是我們。
——題記
如果飄搖在深秋的雨絲凝固，如果穿梭在梧桐樹葉裏的陽光靜止，如果讓我保留着所有的記憶跳回倒帶的時光裏，那麼——
12歲時的自己無憂無慮。
七年級的功課並不很多，只要每天跟着先生念幾個簡單又有哲理，説幾句不懂又繞口的英文，紅紅的太陽也就滿意的搖晃下了地平線。才剛剛長大的我帶着懵懂的微笑，看着光線在時間的驅使下飛進飛出，最後落在窗櫺上，定格成了一幅揮揮灑灑的圖畫。電鈴呼啦啦的響起，攪亂了空氣裏的恬淡分子，先生推了推鼻樑上的眼鏡兒説：“下課。”於是我們衝出教室，伸展着腰肢，嗅嗅剛剛開放的玫瑰。一天的時間就像遠處漂浮的幾絲紅雲，漸行漸遠了。
13歲時的自己無限勇敢。
踮起腳尖去摘剛剛吐露芬芳的紫藤，奔跑着去捉在城市裏“絕跡”的紅蜻蜓，讓初夏的花朵肆無忌憚的和着清風落滿衣襟。八年級的我無限勇敢。
想象自己是一個打敗眾多小怪獸拯救宇宙的超級英雄，可還是被先生敲碎了腦袋。別問我為什麼，上課出神不是錯。窗外的知了因為害怕被人遺忘，在歇斯底里的鳴叫着，穿透了綠葉和空氣，刺進了我
的耳膜。蒸騰的熱氣在試圖融化掉透明的玻璃，我們只好在風扇一圈一圈的庇護下咬着筆尖努力地想着刻薄的數學題。時間躲在額角細密的汗珠裏緩緩滑落下來，可我卻抓不住它。
14歲的我看這個世界有些模糊。
電視那個大盒子裏裝着的小人兒面部表情在一本正經的播新聞，説的是美國在和伊拉克打架，傷亡許多人；索馬里發生了恐怖襲擊事件等等。黑人孩子們蜷縮成一團看着我，用驚恐的'大眼睛看着我，讓人心疼。我搖搖頭，突然有一句話從我腦海中蹦出來：“上帝既然不愛非洲，為什麼還要創造非洲？”我不自覺地大聲嚷嚷起來“這個世界這麼不公平！”隔壁看書的老媽吼道：“不關你的事，揹你的英語句子。”我再次搖搖頭，低下沉重的腦袋，看着手中一串串的黑體英語句子，好像在隔着一片無邊的海眺望未來的一個我。不知道怎麼了，像先生一樣帶着眼鏡兒的我突然感覺看這個世界模糊了。
明天的我會在哪裏？
節氣突然由似乎過不完的夏日轉入了漫長寒冷的冬天。若不是空氣裏的冰凌告訴我這個祕密，我還沒有發現已是大雪漫天的寒冬。北風像刀子一樣刻進我的臉龐，我卻麻木的失去了知覺，只是下意識的裹緊了單薄的衣服，腦海裏是揮之不去的文言文函數方程式。似乎天從矇矇亮馬上就掛起了小星星，時光像曠野裏跑過的風，呼嘯着一去就再沒有了消息。我不敢揮霍一分一秒，會考馬上就要來了，我要努力努力再努力。
歲月如歌，它奏出了我國中生活的樂章，不瑰麗，不繁華，也不那麼激動人心。但是卻可以在喧囂的塵世中，用平淡的旋律一點一點温暖我疲憊的心靈；在物慾橫流的今天，永遠像一杯白開水一樣清新純淨。
我想一定是它讓我成長，給我勇敢與力量。即使離別終要來到，我也會微笑着用真摯的祝福代替酸澀的眼淚送給我親愛的老師和同學。
而那些磨滅不掉的回憶，更會被我貼上“幸福”的標籤永遠的靜放在人生歷史的長河中。
教師評語：本文用標題將每一成長階段命題，構思新穎,以時間為經，以自己的成長經歷為緯，為我們展示了國中生活中令人百讀不厭的相似又相異畫面，使人情不自禁對自己的經歷產生美好的聯想。小作者用筆精煉，每個標題下都有一個生動感人的細節描寫，加上精妙的修辭手法和飽含感情的語言，使文章讀來真實有不落俗套。。
國中生活的作文 篇4
回顧三年，在校園裏有多少難以忘懷的往事，如今已經臨近畢業的我，心中思緒萬千。
七年級，稚氣未脱的我們邁進了這所學校，開始了我們的難忘之旅。在我們的印象裏，學校是一個好人，因為他把我們從陌不相識帶到親密無間。也是一個壞人，因為他把我們從親密無間帶到分隔兩地。他讓我們相聚，又狠狠把我們拆開。
在這個充滿愛的校園裏，我度過充實而又美好的三年。籃球賽、運動會、演講比賽、文藝匯演這些課外活動無不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場上賽跑的身姿，在籃球場上默契的配合，下課時嬉戲的畫面，還記得升旗儀式時同學們的莊嚴肅穆，還記得元旦趣味生活時歡快的笑聲，一切的一切都歷歷在目。
國中是汲取知識和經驗的黃金時期。當然也少不了你爭我趕的`學習狀態。更是對於九年級的我們來説，成績多麼的重要，現實多麼的殘酷。在會考，七張試卷就可以決定一個人的未來。所以，三年來，我們無不在未來做打算。自從上國中的第一天起，每一科老師的話語裏無不出現會考這個關鍵詞。七年級時，覺得很遙遠，八年級時，覺得還早。到了九年級，你就覺得時間永遠不夠用，覺得不夠睡，作業永遠寫不完。這些都是九年級學生的深刻體會。
往事回首，校園裏實在太多太多我們的影子，走出這所學校，真不知道該怎麼去適應寫的環境，接觸新的事物。腦海裏難以忘懷內心
深處對於母校的記憶。度過三年的我，對這所學校結下了太深太深的感情，有什麼能比這彌足珍貴。
我的國中生活大概就是這樣。
三年來，無不過着充實的每一天。
三年來，無不洋溢着快樂的笑臉。
三年來，無不享受着每一位同學老師的關愛。
這些回憶，將永遠留着心底。
國中生活的作文 篇5
我願意，永遠珍藏這段時光，無論歡笑，還是淚水。
——題記
時間長河流到這裏，便到了九年級。行走在九年級，品味着九年級的酸甜苦辣。
行走在九年級，時時感到煩躁。
不知何時，就有了這樣的習慣，在做不出題目時，會一遍又一遍不厭其煩地轉着筆。“啪！”筆掉落在桌上，打斷了我的思緒。心中不由的煩躁起來，似有一團火苗在燃燒。我苦惱地趴在桌上，盯着那疊厚厚的作業本，發呆。桌子的一角，小小的鬧鐘“滴答滴答”，不停地叫，永遠都不覺得累，而在我耳裏卻顯得那樣刺耳。九年級了，我終於來到了九年級，可等待我的，卻是無盡的作業。但是，當看到作業本上批改的痕跡時，我想到了老師伏案批改作業的情景，想到了老師在課上熱情講課的動作，想到了老師認真解答問題時的神情。莫名地留下一滴眼淚。九年級，我們在拼搏的同時，老師也在奮鬥。九年級，不就是來磨鍊我的嗎？我的'眼神堅定了，我咬緊下脣，提筆繼續解題。
行走在九年級，偶爾享受歡樂。
數學課上，老師手拿三角尺，神情嚴肅，叫一位同學上前講解題目。一個男生上前。老師問：“這條線的長怎麼求？”男生指着黑板，回答：“在這裏作垂線。”“為什麼要作垂線？”“呃……”男生還沒想好怎麼回答，老師的問題便如炮彈似的扔來。一向嚴肅的老師這一次似乎是故意刁難這個男生，問的問題難以回答。男生有些尷尬，漲紅了臉，右手放倒後腦勺上，不停地抓頭，皺着眉，很是苦惱。不知是誰笑了一聲，緊接着便是鬨堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看見，老師用手捂着嘴，偷偷地笑了。
行走在九年級，這裏充滿緊張與激動。
苦苦訓練了一個月，終於迎來了體育會考。烈日炎炎，陽光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，沒有來的緊張。心臟跳得好快，彷彿要跳出胸口，我強迫自己平靜下來，深呼吸，深呼吸。一聲令下，飛奔出去，但不久雙腿漸漸無力，但心中的信念支撐着我，老師們的加油聲鼓勵着我。我雙目緊盯着前方，緊盯着終點，那裏是我的目標。奮力衝過終點的那一刻，聽到老師説通過，我們竟激動地跳起來，哪怕早就沒力氣了。我們歡呼着説努力沒有白費，卻始終按耐不住激動的心情。
行走在九年級，我學會了在痛苦得想放棄是咬牙前行，學會了在緊張枯燥的生活中享受快樂，學會了付出，懂得了付出才有回報。行走在九年級，在不知不覺中成長着。
行走在九年級，那些粉紅色的記憶，那些淡藍色的憂傷，都留在我如夢的青春故事裏。
