在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有趣的實驗作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期六上午，我來到作文班，老師説：“我們今天來變一個小魔術。”咦，老師還會變魔術？
後來我才知道，原來老師説的變魔術就是做實驗啊！
開始做實驗了，老師説：“在實驗中，我們需要用到白醋、洗潔精、色素、小蘇打、燒杯。”只見老師先把白醋倒進燒杯，接着在燒杯裏滴了三滴洗潔精，再用筷子攪拌，然後又加了色素，再次攪拌，最後再加小蘇打。當老師加入第一勺小蘇打的時候，燒杯裏就產生了一些泡泡，老師又加了一勺小蘇打，泡泡一下湧了出來。
大家把實驗步驟都記住了，我們分組完成了實驗。第一組做的是藍色的泡泡，第二組做的是黃色的泡泡，第三組做的是橙色的泡泡。實驗成功後，大家都很開心！
老師告訴我們，之所以會出現這種現象，是因為白醋是酸性的，小蘇打是弱鹼性，白醋和小蘇打混合在一起就會產生二氧化碳，水中的二氧化碳會變成泡泡，加入洗潔精能讓泡沫更豐富。
原來生活中還有這麼好玩的實驗。我好想再變一次這個魔術啊！
有趣的實驗作文2今天作文課上，小馬哥給我們做了一個有趣的小實驗——鹽水浮雞蛋。做完這個小實驗我好奇不已，我也想親自做一做這個有趣的實驗。
我開始忙碌起來，我到廚房找到了媽媽炒菜用的食鹽，又拿了筷子、勺子、杯子和一個生雞蛋。
我迫不及待地把杯子裝滿了温水，這樣食鹽能快速溶化。我先把雞蛋放在裝水的杯子裏，雞蛋像石頭一樣沉在杯底一動不動。接着我開始用勺子把食鹽一勺一勺放進水裏，我用筷子慢慢攪拌，一勺兩勺雞蛋沒動靜，三勺四勺雞蛋還沒動靜。這時我的心裏忐忑不安起來，水都變渾濁了，而且沾到我的手上感到蟄蜇的，我舔了一下已經很鹹了，雞蛋為什麼還不浮上來？然後，我又趕快往水杯裏又放了兩勺鹽，看！雞蛋像潛水艇一樣慢悠悠地浮出了水面，這個有趣的實驗成功了！
我開心極了。
這個實驗原理是密度小的.物體會浮在密度大的物體上。雞蛋的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度會超過雞蛋的密度，所以雞蛋會浮起來。
我們的生活中無奇不有，讓我們一起探索更多的奧祕吧！
有趣的實驗作文3昨天，老師在課堂上提了一個奇怪的問題：一個杯子裝滿了水，再用紙蓋住，手放下來 ，水不會倒出來。這件事可不可能？
我們都説：“不可能 ”。老師説：“你們可以課下做，也可以回家做做看 ”。於是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個小杯子，把它裝滿了水，我又拿了一張潔白的紙，把它蓋在杯子上，小心翼翼地倒過來，紙不僅沒有掉，而且水也沒有灑。這是怎麼回事呢？紙為什麼沒有掉下來呢？水又為什麼沒有灑出來呢？我覺得很奇怪，今天的早讀課上，我像丈二的和尚摸不着頭腦，急迫的去問老師，老師耐心的回答説：“因為，一杯滿滿的水，被紙蓋住了，裏面是沒有空氣的，呈負壓狀態。再把它慢慢的翻過來，紙和水是不會掉下來的，因為杯中是負壓，空氣中的大氣壓 ‘託’ 住了紙和水，使它們沒有掉下來。”
我恍然大悟，才明白這個實驗的原理。這次的實驗真是太有趣了，不僅培養了我們的動手能力，還使我們明白了一些科學小知識。
有趣的實驗作文4有一次，老師給我們做了一次有趣的實驗。老師説：“等一下我們來做一次實驗。”説着老師便走出了教室。不一會兒老師回來了，老師拿了一個小袋子進來了。我們看着那個小袋子。心中充滿了疑惑。
老師開始做實驗了，首先打開袋子説：“我有兩個玻璃杯、一袋鹽、一根吸管、一個雞蛋、兩個水瓶。”老師把水分別倒進了兩個杯子裏，又把鹽倒進了其中一個杯子裏説：“同學們，你們猜一猜我把這個生雞蛋放進水裏會怎麼樣呢？”同學們議論紛紛。老師一試，奇怪的是：雞蛋放進鹽水的時候浮上來了。
原來，當雞蛋的浮力大於雞蛋自身的浮力時就會上升。
那天，老師給我們做了一次有趣的實驗 ，讓我們明白了：雞蛋泡在鹽水裏的時候為什麼會浮上來了。這真是一次有趣的實驗啊！
有趣的實驗作文5今天上午，上作文課的時候 ，老師帶領我們做了一次有趣的實驗，老師拿了雞蛋、鹽、一杯水，做什麼實驗呢？我們都很奇怪。
老師先把雞蛋放入清水中，雞蛋“咔”的一聲沉入了杯底，我們想：雞蛋碎了嗎？我們很好奇。沉入杯底的雞蛋真像一個乒乓球。老師把鹽倒入杯中，潔白的鹽粒像雪花 一樣從天而降，也像美麗的瀑布落入水中。剛開始加鹽時雞蛋在水中紋絲不動；老師繼續加鹽，雞蛋搖晃了幾下緩緩的上升起來浮在了水中；再加鹽，鹽像乳白色的霧一樣在水中溶化了，雞蛋像潛水艇一樣游到了水的上方，露出了指甲大小的頭兒來；再加鹽，雞蛋露出水面的部分有核桃般大小了。
這次試驗真有趣！它告訴我們一個道理：鹽使水的浮力大起來 ，水裏加的鹽越多浮力就越大，雞蛋就升的越高。在生活中只要用心觀察，就能發現生活中更多的奧妙！
有趣的實驗作文6首先，我用一張廢紙，將其剪成碎片，然後把鉛筆放在手掌之間來回搓動，等待奇蹟的發生。可是，紙片並沒有飄起來貼在鉛筆上，而是靜靜的躺在桌子上。我很納悶，就尋找原因。我想：“是不是紙片太大？”於是，我把紙片剪得更細小了。
接着，我又做了一次實驗，這一次，我使用了外殼是塑料的自動鉛筆，果然成功了！紙片飄起來，貼在自動鉛筆上。先是一兩片，後來，紙片全都貼上了上去。我停止了搓動，紙片就像雪花似的紛紛飄落下來。實驗成功了，我高興極了。
可是，紙片為什麼會貼在自動鉛筆上呢？我去問爸爸。爸爸告訴我：“這是靜電的緣故。筆在搓動時帶了靜電，靜電有吸附力，所以把紙片吸在了自動鉛筆上。”我若有所思地説：“哦，原來是這樣！”
這個實驗真有趣，因為它讓我學到了許多科學知識。
有趣的實驗作文7今天，我終於等到了可以做“非牛頓流體”實驗的日子了。我準備了一罐玉米澱粉和一個小玻璃碗，打算用它們來做這個實驗。
我先往碗裏倒滿了水，再放了一勺澱粉，水立刻變得發白，但用拳頭砸上去卻還是普通的水，沒有砸在石頭上的感覺。我又放了幾勺澱粉，緊張地注視着碗裏的變化，生怕澱粉放多了，做出一個“麪疙瘩”。還好，碗裏的液體並沒有變得僵硬。最後，我把一枚鐵釘扔進了碗裏，想看一看成功了沒有——如果它像在普通的水裏一樣立刻沉下去，説明水太多了，要放點澱粉；如果它像站在平地上一樣，就説明澱粉太多了，要加點水；如果成功了，它會像呆在泥潭裏一樣陷進去。我看見鐵釘先是停留片刻，接着便陷了進去。用錘子敲擊液體表面，猶如在敲石頭一樣。再把錘頭放在上面，錘頭便慢慢地陷了進去。用手舀起一點液體放在手掌上，居然可以揉搓成一個圓圓的、奶白色的小球！一停止揉搓，小球就變回了液體！我又舀了一點液體，用手一捏，它居然成為了碎片！但我一鬆手，碎片就又變成了液體！這就是非牛頓液體！
這個有趣的實驗終於成功了！通過這次實驗，我更喜歡科學了。
有趣的實驗作文8今天我在視頻裏看到一個讓我十分感興趣的實驗，在一個玻璃杯子裏塞入紙球，然後把杯子倒扣在水盆裏，取出杯子，可是紙球卻沒有濕。我真的不敢相信，所以要親自動手做一做。
我找來了一個玻璃杯，一個乒乓球，一個水盆和兩張紙巾，這個有趣的小實驗馬上就要開始啦！
首先我用紙巾把乒乓球包住，塞進玻璃杯中，然後把水盆裏倒滿水，為了讓實驗更能直觀觀察，我又在水中滴入幾滴藍墨水。接着我把杯子快速地倒扣入水盆中，那一刻，我屏住呼吸，眼都不敢眨一下，生怕有一點點小誤差。最後當我把杯子拿出來時，我發現紙巾還是白色，沒有變藍。我又小心翼翼地用筷子把玻璃杯中的紙球取出來，結果紙球一點兒也沒濕，紙巾乾乾的。我做的這個小實驗成功啦!
那麼紙球為什麼不會濕呢？我帶着疑問在電腦上百度了一下，原來，空氣雖然看不見、摸不着，但是它充滿了我們周圍的每一個角落，杯子裏也不例外。把杯子豎直放入水中時，杯子裏的空氣把水擋在瓶子外面，所以水就接觸不到杯子裏的紙球，紙球也就不會濕啦！
這個實驗不僅很好玩，而且還讓我增長了新知識！以後我會經常動手做實驗！在“玩”中學習科學原理。
有趣的實驗作文9今天老師給我們做了一個有趣的實驗。
實驗前，老師準備了一個雞蛋、一包鹽、一隻裝滿清水的玻璃杯和一把勺子。
實驗開始了，只見沈老師拿起雞蛋小心翼翼地把它放進了杯子裏，同學們都瞪大了眼睛，盯着雞蛋，想看看它會沉下去還是浮起來。雞蛋慢慢地沉到了杯底，接着，教師請了一位女同學做助手，女同學拿起勺子，舀了一勺鹽，輕輕地把鹽放進杯子裏，只見雞蛋跳了起來，好像在和我們打招呼，可是打好招呼又沉到杯底。其他同學催促説：“再放一些鹽，再放一些鹽！”於是，女同學又放了一勺鹽，這次雞蛋跳和更高了，同學們説：“多加幾勺鹽，多加幾勺鹽！”女同學連加了幾勺鹽，啊，奇蹟發生了，雞蛋浮到了中間，好像仙女在翩翩起舞，一會兒雞蛋浮了上來，我用手按了一下雞蛋，它沉到中間又浮了上來，真好玩。
老師告訴我們鹽的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋可以浮起來。
有趣的實驗作文10“落！落！”教室裏響起了同學們此起彼伏的叫聲，“哇，浮起來了！”又一次，同學們的叫聲響徹整個教室。
今天，彭老師神祕兮兮地端了一盆水進入了教室，還拿着一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢，慌了！老師是不是要把水澆在不專心的同學身上，是不是要用針去扎不專心的同學？我不敢亂動了。後來，彭老師告訴我們要做實驗，我才鬆了一口氣。
實驗開始了，這個實驗叫水上漂針，老師讓我們用一種方法，無論如何都要將針漂在水面上。我第一個去操作實驗，但是針馬上落了下去。接着去了兩三個同學，但都是外甥打燈籠——照舊。
這時，彭老師站出來了，她對我們説：“拿五根針過來放在紙上。”我們照做了，然後彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上，又將紙向下一壓，針居然浮起來了。這是什麼原因呢，是因為水的表面有一層張力，就算你用再輕的力都會破壞它，針就會下沉。如果加了一層紙張，力就會受到保護，就能將針從水面上浮起來。
這次實驗讓我明白了一個科學道理，告訴我要善於觀察，多發現大自然的奧祕。
