在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝您老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝您，我的老師，您教我讀書，寫字，教我怎樣做人，對我未來鋪上了道路。
您是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵，讓我成為有用之才，您是燃燒的蠟燭，讓我能感受到光明和温暖，並讓我對未來自信與光明，您是一面圍牆，為我擋住風沙，不讓我受到任何傷害，使我領悟到所有的困難都是可以克服的。
感謝您，我的老師，您讓我知道了人生是聚散離合的，而勞動者是苦中有甜，累中有樂。
感謝您，老師，感謝您對我的寬容和鼓勵。您的寬容讓我從低谷中走出，讓我克服一個個困難。也感謝您對我的教導，嚴厲……
老師您辛苦了，您的幫助更是無法用任何東西來表達的。説起“感謝老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌，沒有陽光，就沒有萬物的生長，沒有雨露 ，就沒有百花的芳香，沒有父母，就沒有我們的生命，但如果沒有老師的教誨，就沒有我們進步和成長，所以，我們要感謝我的老師們。
老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血如汗水啊！
老師您就像是一支蠟燭，領着我們走向光明。如果沒有您，我們永遠在茫茫的黑暗裏尋找方向，如果沒有你，我們就沒有進步，老師，您給我們知識給我們力量給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前，老師我們永遠感謝您。
感謝您老師作文2光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經上五年級了。回想過去，我是一個不懂事的小姑娘，這五年來，是誰如温暖的陽光照耀着我快樂的成長，如甘甜的雨露給予我充分的養料，如柔和的春風吹拂我的臉頰？
是您，像母親一樣無微不至的照顧我，才能是我碩果累累，感謝您，老師﹗我剛來這裏時，人生地不熟，再也不能像以前那樣活潑開朗的玩耍了，我該上學了，我是千百個不願意，來到學校，我只好隨着爺爺，慢慢踏進校門，輕輕地走進教室。爺爺讓我坐在第一排，叮囑了幾句就走了。我的心怦怦地跳，看見周圍陌生的一切，回想起曾經的同學，回想起那時快樂的日子，情不自禁的落淚了，就在我“低頭思故鄉”時，耳邊想起了您親切的聲音。我抬起頭來看，淚眼朦朦朧朧的看見一位和藹可親的老師——大概二十多歲，中等身材，看起來精神抖擻。橢圓的臉上掛着燦爛的笑容，眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，脣紅齒白。從她的話裏我知道她是我們的班主任，她那麼平易近人，那麼温和慈祥，又那麼陌生。
“教師是太陽底下最光輝的職業”，您的心就像是陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣光彩熠熠，給予了我們深深地愛，黑板是一片浩瀚的大海，你便是海上一名優秀的水手，鈴聲響起時，您就用粗糙的手，划動船隻般的課本，為我們言傳身教。
感謝您，老師！無論將來我是一棵挺拔的白楊樹，還是一株低矮的小草，我都會以生命的翠綠向您致敬！
感謝您老師作文3在我的國小生涯中，差不多每年都要換一名語文老師。在這些老師中，有温柔的，有嚴肅的，有獨特的。
上一二年級時，我們的語文老師是一位温柔漂亮的老師。她有一頭金黃的捲髮，看起來很和藹。上課時，她那親切的目光不時掃向教室裏的每一個角落。甜美的聲音充滿教室。下課時，她帶着我們玩兒遊戲，彷彿她不是我的老師，而是一位親熱的大姐姐。
三年級時，我的語文老師是一位嚴厲的老師。眼睛裏總是閃着嚴肅的光。上課時，教室裏迴盪着洪亮、飽滿的聲音，無論哪個同學動一下，都能被她那鷹一般鋭利的眼睛發現。下課後，她始終板着臉，很少閃過一絲笑意，同學們都有些怕她。但是，我卻從老師嚴肅的眼神中看出了一種期待。
如今，我上四年級了，現在，擔任語文老師的是一位年紀較大的老師一頭烏黑的頭髮中夾着幾根閃亮的銀絲，厚厚的鏡片後面，一雙不大的眼眸中，藴藏着人生的智慧。她用那沉着、緩慢的聲音給我們講課，用那手有些瘦弱的手緊握着粉筆，在黑板上留下了一排排蒼勁有力的大字，令人讚歎。那獨特的教學方法更是堪稱一絕。她常常給我們講古代歷史文化，鄉下的生活和自己的親身經歷，讓枯燥無聊的課程有了靈氣。在她的精心教育下，我們班的語文成績一直名列前茅。
這些可敬的老師，是我們成長的路標，學習的指南。我馬上要上6年級了，迎接我們的又會是一位什麼樣的老師呢？
感謝您老師作文4講堂裏靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而我，看着面前的標題，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一剎時，我想起了六年級的老老師。
老老師本年或許五十歲，兩鬢已經花白了。
老老師不喜歡考試，卻喜畛刳教室上提問同窗。假猶如學回答得準確，深入，他就微笑着，似乎在聽着一首美妙樂樂曲，然後在記分本上記下分數，歡快．密切地説：“好！滿分！”；假猶如學回答得不足深入，就關懷地對他説：“別求助，坐下想想，再想想。”一邊説，一邊頷首。好像每一次頷首城市給同窗們一次啟迪。
老老師是教數學的，他上課時很詼諧。記得有一節課，那節課是講“倒數的熟悉”，老老師講得維妙維肖，講着講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們説：“同窗們，你們看這個舉措是什麼？”“顛倒！”“對，倒數就是這個道理，把分子和分母的位置相互調動。”使我們不大白的處所都弄大白了。
你別感覺老師沒脾氣。他氣憤的時辰可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然後用力地一拍講台，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才生氣的，以是我們一向全力學習。
一天，老師偶爾把條記落在講堂。我為了滿意我的好奇心，便打開看了看。下面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕鬆地學常識，老師您必然熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地事情。感謝您，我的老師！
感謝您老師作文5在我認識的老師裏，最特別的是我四年級時的班主任——徐老師，雖然他只教我們一個學期，但是我對他的印象卻十分深刻：高高的鼻樑，炯炯有神的目光，顯得格外堅定。因為有他的指點，我的作文經常得到好評，而且還被譽抄出來貼在教室的“作文寶庫”上。
一次下課時間，我正在操場上和要好的同學盡情玩耍。忽然，我聽見有人大聲叫我，聲音是從教學樓上傳來的。我猛地一抬頭，看見徐老師招手示意叫我上去，我立刻飛奔上樓。我猜想着：徐老師為什麼要叫我呢？會不會是批評我呢？於是，我提心吊膽地走到老師的辦公桌旁，老師從一疊練習本中抽出一篇作文。我一看，是我參加徵文比賽寫的作文。“其實……我覺得……你的這篇作文寫得——好極了！”老師説話間突然打了一個響指。這時，我心裏那塊“擔憂之石”被響指“趴喀”一下擊碎了。我鬆一口氣。“你的這篇作文寫得可謂活靈活現、生動傳神呀！”老師高興地對我説：“那我就把你的這篇作文選去參加比賽，好嗎？”“行行行！”我開心地答道。就這樣，我驕傲地走出辦公室，心裏一直在美滋滋地想着：多虧徐老師平時對我的指導，真是激動萬分呀！
像這樣的好老師還有很多很多，例如我們學校的廖副校長，在我犯錯誤時可以原諒我，還贈送我兩本書；還有嚴厲的黃老師，用“神力”把同學們從困境中拉出來……
老師，我終於明白，為什麼會有“教師節”這個節日了——這是因為要讓全世界的人都感謝辛勤的園丁。老師，此時此刻，我只想説一句話：“老師，我很感謝您的精心培育！”（指導老師：韋次羣）
感謝您老師作文6時間過得真快，我已經是一名三年級的國小生了。每當教師節的到來，我都會想起我的幼兒園老師————俞老師。
在我的印象中，俞老師是在幼兒園中班時轉到我們班的。俞老師長得跟媽媽一樣很矮小，圓圓的臉袋上有一雙小小的眼睛，笑起來時特別好看。她有時特別嚴肅，有時又和藹可親，就像我們的大姐姐，小朋友們可喜歡她了。在我們要離開幼兒園的那一刻，大家是那麼的依依不捨。
還記得上國小的第一個教師節，學校組織“回訪我的恩師”活動，我開心地去看望俞老師。當俞老師看見我走進幼兒園教室的門時，我能感受到她的驚訝，我迅速地走到俞老師的身邊，激動地説：“俞老師，我來看您了。”這時，俞老師的手摸了摸我的頭髮親切地説：“謝謝你，沈睿傑，謝謝你來看望我，幾個月不見你又長高了。”我抬頭看去，她的眼睛已經濕潤了。接下來，俞老師問了一些關於新學校的情況和我在學校的表現，還問了我與同學、老師相處得怎麼樣？這時候，班裏的小朋友們已經亂成了一團，有的玩耍，有的坐在地上，亂哄哄的一片。等我反應過來時，俞老師的臉已經變得很嚴肅了，她讓小朋友們立刻坐到自己的座位上。很快，教室裏又恢復了安靜。令我沒想到的是，俞老師把我介紹給小朋友們，説了一些我在幼兒園的表現，還讓小朋友們要像我這個大哥哥學習呢！原來俞老師以這種方式來鼓勵我和小朋友們。當我要離開幼兒園時，俞老師還不忘囑咐我要好好學習，好好表現，爭做一名優秀的少先隊員。
時隔兩年，我再一次去幼兒園看望俞老師，她已經是一位快要做媽媽的幸福老師啦！我會銘記她的話，努力、快樂地學習。在這裏祝福您，同時也感謝您我親愛的老師！
感謝您老師作文7是誰？給我們帶來了知識和力量；是誰？給我們帶來勇敢和快樂——她，濃黑的眉毛下有一雙葡萄般的大眼睛臉上只要一充滿笑容就會出現兩個深深的酒窩，她穿着樸實，但是心裏卻好像充滿智慧，她就是我今天要感謝的老師——王老師
感謝您，王老師，謝謝您對我無微不至的關心和照顧，記得有一次運動會比賽，我身為體育委員，跑400米長跑。比賽開始了，我拼盡全力往前衝，生怕別人超過我，就這樣我連接不斷的跑了200米，因為我體力不支，所以速度漸漸的慢了下來開，直到最後，我從第三名降到了第四名。比賽完後，我垂頭喪氣，氣喘吁吁地回到了老師身前，我本來以為王老師您會向我歎息説我怎麼才跑了第四名，沒有想到結果正好相反，我用手勢告訴王老師我跑了第四名後，老師您不但沒有説我，而是反過來安慰我説：“你雖然跑了第四名，但是你已經盡力了，再説了，比賽重在參與，不在於成績，友誼第一比賽第二嘛！”聽了老師的這句話，我才放下心來。
俗話説：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這用來形容我們漂亮温柔的王老師一點也不錯。您是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者。您有一顆金子般的心，在同學們犯錯的時候，你會帶領我們走出歧途，當我們遭遇挫折失敗的時候，是您為我們加油鼓勁，教導我們面對困難要迎難而上；當同學們成功的時候您比我們還要高興，您會和我們一起共同分享勝利的喜悦！
老師，您是春雨，降下知識的甘露，您是園丁種下無私的思想，您是大海，洗盡一切雜念……您，是我們終生的摯友！
今天在這個特別的日子裏，我真誠地對王老師和所有的老師們説一聲：“老師，教師節快樂！”
感謝您老師作文8教室裏靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看着眼前的題目，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老師。
老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。
老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑着，彷彿在聽着一首優美樂樂曲，然後在記分本上記下分數，興奮。親切地説：“好！滿分！”；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他説：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊説，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老師講得繪聲繪色，講着講這，老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們説：“同學們，你們看這個動作是什麼？”“顛倒！”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然後用力地一拍講台，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕鬆地學知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
感謝您老師作文9自從上幼兒園以來，我遇到了許多位老師，雖然他們各不一樣，可他們都是上帝派來的天使——來給我們傳授知識的天使。
上幼兒園時，我還是個無知的幼兒，是您教育我要遵守紀律，要尊重同學，關心小朋友，你還告訴我吃飯時不要掉飯粒，要愛惜糧食，告訴我要學會尊敬老師和長輩……有時還對我很兇呢！那時我不知道您是為我好，您管教我時我常常和您頂嘴，有時還打罵您，惹您生氣，想來真是不應該！
當我學習國畫，書法時，又是你一筆一畫，不厭其煩的反覆指導我，讓我的字越來越漂亮，是我的話越來越傳神。在您的指導下，我的國畫作品獲得了“雙龍杯”銀獎，可是皺紋卻悄悄爬上了您的眼角。
當我不敢在別人面前唱歌時，還是你面對面口對着口矯正我的發音，教給我演唱的技巧。讓我變成了一隻人人喜歡的“百靈鳥”。每當我在眾人面前放聲歌唱時，就會想起您的音容笑貌，而每當這時一陣陣暖流就會在心中激盪。
上國小了，是你把知識傳授給我們，並帶領我們在知識的海洋中自由的遨遊，讓我們體驗學習的樂趣，讓我們深深的感受到知識是力量的源泉。在我成長的過程中，是您教給我們做人的道理，您就像大海上的燈塔，為我們指明前進的方向。
老師，當綠葉在風裏沙沙，那是我在為您歌唱，幫您消除一天的疲倦。當輕風吹過您的臉龐，那是我在為您撫平眼角的皺紋，撫摩您被粉筆染白的頭髮。
感謝您，老師！是您給了我知識，是您教我做人的道理，是您讓我從一名頑童變成了一名優秀的少先隊員。
感謝你老師，我要永遠把您銘記心間！
感謝您老師作文10老師轉過身去，用她那粗糙的手握着粉筆在黑板上寫字，在粉筆的沙沙聲中，頭上的一縷白髮悄無聲息地飄了出來，教室裏一片靜默……
我們震驚，老師今年才三十有五，竟有白髮；我們震驚，老師的白頭髮竟這麼多。我的媽媽比老師大五歲，頭上卻鮮有白髮，而老師……
我鼻子一酸：老師，您辛苦了！
是的，老師，您辛苦了：多少個白天，您捨棄休息的時間備課；多少個夜晚，您犧牲了睡眠的時間批改我們的作業；多少個黃昏，您在辦公室裏給學習能力較差的同學補課；多少節課堂，您用長着凍瘡的手拿着粉筆寫字。多少次，您打了個哈欠，又繼續認真地備課；多少次，您揉揉惺忪的眼睛，又繼續瞪大了眼睛批改我們字跡潦草的作業；多少次，您是全校最後回家的教師；多少次，您的手被粉筆灰侵蝕得不成樣子……睏倦，造就了您一雙黑眼圈；疲勞，減弱了您的體質。這縷白髮就是最好的證明！啊，老師，您辛苦了！
而老師，您又總是那麼誨人不倦！我們在成長的道路上前進，您就是那盞黑暗時及時點燃的明燈，為我們照亮前進的道路；我們在青春的海洋裏遨遊，您就是那艘大船，為我們劈波斬浪。當我們迷茫地處在雲霧中時，您為我們撥開了雲霧；當我們身陷泥潭時，您又伸出了援助之手……您就像辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，付出全部心血澆灌我們這些花朵，任勞任怨，含辛茹苦。而我們，因為有了您的澆灌，競相開放；因為有了您的培育，將煥發出蓬勃的生命力！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。親愛的老師，您為我們付出了這麼多的心血，我們的千萬感慨濃縮為一句話：“謝謝您，親愛的老師！”
感謝您老師作文11我的語文老師王老師，高高的個子，有一頭深黃色的頭髮，那頭髮和我的英語班老師的頭髮一模一樣，一雙大眼睛炯炯有神。
王老師在教學中很盡職盡責、以身作則、還是個刀子嘴豆腐心的人。還記得學校舉行詩詞誦讀擂台賽中，老師帶領我們打擂台時，我們正在試音樂，可u盤裏沒有參賽的音樂，老師就帶着我們回教室了，到了教室，我們都哭了，老師也哭了，老師哭是因為她給我們排練、寫稿子、做服裝等，做了好多事情，老師真是不容易啊！我們的努力白費了！
我的語文老師看着嚴厲，但是卻很關心我們，真是刀子嘴豆腐心啊！
語文老師40來歲，個子160釐米，語文老師身體不是太好，走路慢慢的，眉毛又黑又濃，眼睛又黑又大，象一口很深的深潭。顯的知道豐富，喜歡讀書，去網上發表今天發生的事兒。
語文老師患的高血壓，經常生病，但還堅持為我們上課，前一段時間，語文老師用中藥茶葉泡了水，講一會兒，喝一大口，下了課，一杯就喝完了，因為那一段時間語文老師咳嗽不止，這一段時間，語文老師又感冒了，講課時還帶着鼻音，經常上課拿紙擦鼻子，但國為是期末複習，所以語文課，佔了體育課、思品課、班會課、校本課。老師都沒有停止，不是語文課，老師就改作業。
我們敬佩你——我的語文老師、
後來，老師接了一個電話，對我們説又有音樂了，我們不再哭了，恨不得現在就與他們一決高下，最後，我們把三、四、五年級打了個落花流水，我們成了冠軍。
老師，您是辛勤的園丁栽培着我們這些花朵，謝謝您！
感謝您老師作文12老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個辛勤的園丁，培育着祖國的花朵，無私的教育着我；您如一盞明燈，指引着我們人生路上的方向，我們作為您的.學生，應該對您説幾句感謝的話語。老師，您已經教了我們四年了，還記得您剛來教我們的英語的時候。我們對英語很感興趣，也很聽英語老師的話，英語老師對我們也關愛有加，久而久之，我們把英語老師對我們的愛當成了理所當然。慢慢的我們開始變得不聽話了，開始反抗英語老師，大家都不聽她的話。到了五年級的時候，我們上課時，英語老師在講台上辛辛苦苦的講着，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話當做耳旁風。
英語老師看在眼裏，急在心上，終於有一天，我們把英語老師氣哭了，她當時説了很多話，她説：“同學們，你們讀書不是為了我，更不是為了你們的父母，而是為了你自己。
你將來有出息了，當你見到老師的時候，你還記得這曾經教過你的老師嗎？同學們，你們已經不小了，應該學會聽話，好好的學習。”聽了老師一番語重心長的話，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯了，這樣惹老師生氣真不應該。
老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動得流下了淚。老師，感謝您對我們的關心，當我們不願再聽您的課時，您卻還用心的教育着我們；當我們把您氣哭的時候，您還笑着叫我們做一個好學生。老師，千言萬語匯成一句話：“謝謝您的教誨。”
感謝您老師作文13感謝您，老師，是您在我的心田裏播下了文學的種子；是您，用那份全心的愛引領我走上文學的道路，謝謝您老師！
老師，曾記得幼兒園的時候，您是那般關心我們。每個傍晚，總能見到您在教室指導着同學。當我見到您因我們的字而大發雷霆，見到您那張漲紅了的臉，我又是那般不捨，不想讓您的身體受到不利。
老師，曾記得我剛來時的那個中午，我正坐在牀上，想穿衣服，可我不會，我剛來，不認識您，更不喜歡您，不想讓您幫我，只好自己穿。當您見到我將腿伸到頭那兒時，沒有多説，走過來想幫我，被我拒絕了，可您似乎不忍見到我掙扎着，還是伸出了援手。我急了：幹什麼嘛，多管閒事，我又不小！“啊！”隨着一聲慘叫，您的手被我抓了下來，鮮紅的血順着手流下來······
您沒有包紮，沒有生氣，和藹地説：“王順宇，不用硬掙了，讓我來幫助你吧，要知道，你還小呀！”
我看着捂着抓傷的您，臉上仍帶着笑容，我的心觸動了，放下了衣服······
那時，我不明白，您為什麼那麼傻，要去幫一個“野蠻”男孩。那時的我不明白，可現在的我懂了，因為那您是在用心關愛孩子，隨時儘自己作為一個老師的責任。
您是一個好老師，一個關愛學生的好老師！過了這麼久，我已無法想起您的外貌，您的名字，可與您發生的一幕幕，卻深藏在我心中！
感謝您老師作文14從我上幼兒園起我的腦海裏就添加了名為"老師"的人，到現在，已經有十多個老師教過我了，老師在我的心中，是一個十分偉大的職業。
老師像大樹，為我們遮風擋雨；老師像園丁，精心地培育我們這些祖國未來的棟樑；老師像園藝師，為我們修枝剪杈；老師像啄木鳥，為我們改掉壞毛病；老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"這不正是詩人對老師的真實寫照嗎？
我想當老師，就以為當老師可以管學生，可是就是通過一次體驗，就讓我改變了這個看法。
一次在科學課上，老師讓我們推選同學當下節課的小老師，我雖然沒有舉手，可是後面的同學都叫起來"祝健！祝健！"後來除了我之外的48名同學一起起鬨，唉沒辦法了，我只能同意了，雖然我在向我的助手ONE叫"music"的時候，很快樂，但這可是"台上10分鐘，台下十年功"啊！在這一月，我和我的助手ONE幾乎天天在課餘時間來一遍一遍的練。就是這樣的體驗，讓我感受到了老師的辛苦，天天備課，直到深夜，還在批作業，就是這樣，才使得老師們積勞成疾，形成了老師的職業病---頸椎病啊！所以我們要好好學習，不讓老師把作業批了再批，兩遍、三遍甚至是更多。
在這裏我真心的向這些老師們説一聲：謝謝您們，您們辛苦了！
感謝您老師作文15國小生活即將結束，回首這六年，令我感動的事、我想感謝的人有太多太多，但我最想感謝我的班主任——李老師。
記得那是五年級的時候，在上美術課時，我同桌一不小心，把修正液灑到我的頭上，我和同桌趕忙跑到洗手間洗頭，5分鐘，10分鐘……但我頭上的修正液還沒被弄掉，我着急地哭了起來。走到教室門口，李老師看見了我，知道了發生的事情，二話沒説，拿起肥皂，拉起我就向水池邊走去。
走到水池邊，她打開水龍頭，“哎呀，好燙！”她叫到。老師馬上用手擋住我，生怕我被燙到。接着，她一點一點擰開水，一遍一遍地把手伸到熱水中去試探水温，直到確認水温合適，才把水輕輕地撩在我頭上，還關心地問：“燙不燙？”我輕輕搖搖頭。老師一會兒拿肥皂，塗在我的頭髮上輕輕揉搓，一會兒用熱水小心翼翼沖洗。空氣中瀰漫着肥皂的香味，她的手輕輕捧着我的頭髮，那麼温柔，一股股熱水從我頭上流過，彷彿一直流到我的心裏，我的心熱乎乎的。
之後，李老師領我去了辦公室。我看到老師的手因為熱水的浸泡，變得通紅，不禁有些心疼。她拿出紙巾，把我的頭髮一點一點擦乾，又拿出梳子，幫我把頭髮一綹一綹仔細梳好。
這件事讓我至今難忘，我彷彿還能感到老師那温柔的手指和那温熱的水流，還能聞到那肥皂的芳香。李老師不僅教會了我們知識，教給我們做人的道理，還一次次地幫助我們，給了我們數不盡的愛。
她就是我最想感謝的人——敬愛的李老師。
