在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的班級作文7篇，希望對大家有所幫助。
“黃彥蓉，你也別太激動了。你看呀，鐵課桌都被你‘嚇’倒了。”説完，數學老師還幫我搬起地上的課桌。當時，全班鬨堂大笑，我恨不得找個地縫鑽進去。
那是我上一年級的時候。數學老師提出了一個問題，要讓我們舉手回答。我一瞧，心裏樂開了花：“呦呵，這可是我最拿手的問題哩！”於是，我舉手説：“老師，老師，這題我會。”
可是，老師並沒有讓我起來回答問題。這下我急了，從座上站了起來説：“老師，這題我真的會！”可老師還是沒有搭理我。
我只好弓着身子拼命地把椅子和課桌朝前挪了挪。一開始，課桌比較聽話，到後來我往前挪時，它就原地不動了。突然“咚——”的一聲，桌子摔倒了！全班同學被這巨大的聲音嚇了一跳，還以為是地震，紛紛把目光聚集到我身上。我有點傻眼了，呆呆地坐在座位上發愣，心慌意亂地想：怎麼辦？怎麼辦？我怎能在全班同學面前出糗呢？
瘦小的我手忙腳亂地想把課桌搬起來，雙手緊緊鉗住桌腿，雙臂使着勁兒，而課桌卻猶如泰山壓住一樣，躺在地板上紋絲不動。我又咬着牙，使出吃奶的力氣，“呀！起來呀……”可課桌生根似的紮在地板上，毫無動樣。
正當泄了氣的我抿着嘴，紅着眼框，臉色一會兒白一會兒青，在同學們的笑聲中猶如一尊雕像立在那兒，數學老師走了過來，幫我搬起了課桌，温和地對我説：“沒事的，誰都難免會遇到些囧事，只要我們正確對待它，它會幫助你成長的。以後只要你學會控制好自己的情緒，那它就會遠離你。”説完，還幫我撿起掉在地上的書。
現在的我已經四年級了，慢慢地褪去當年那毛毛躁躁的個性，再遇到類似的事情時，腦海裏總會浮現出那個彎着腰幫我扶起書桌和撿起書本的身影。
班級作文 篇2班級生活是豐富多彩的，有酸，有甜，有苦，有樂。我們在班級這個大家庭裏，不僅在學習知識，汲取養分，而且，還會有幾絲小驚喜，小歡樂。
驚喜
莊老師的生日到了，就在今天，班委們的那個大祕密也終於要揭開了！
下午，第三節課——口語。莊老師被班委們拉着請進了教室。莊老師一臉的疑惑，同學們也是一頭霧水。不知誰説了一聲：“今天不是莊老師的生日嗎……”同學們才露出恍然大悟的神色，“祝莊老師生日快樂！”派對才開始，同學們便紛紛展示了自己的才藝，劉一辰的唱歌，範鎮語的單口相聲，每一個都贏得了陣陣掌聲，莊老師也很開心，整個十班沉浸在了歡樂的氛圍裏。最後，莊老師發表感言：“這是我經歷的一個人數最多（47人），最難忘的生日，很感謝你們的付出，還有，你們的這個驚喜！”
當然，這次最傑出的成績，是沒有讓老師提前知道這個驚喜。能讓同學們守口如瓶，實在是，非常非常不容啊！
歡樂
在班級裏，樂事非常多，就説説這件最讓我難忘的是吧！
一個下午，自習課。莊老師批評我們自習課不安靜，並找出了兩個罪魁禍首——王某某和聶某某。莊老師要求他們寫檢討並上講台來讀，15分鐘後，聶某某被“請”上了講台，“課間的`時候有人把我的桌子偷走了……”嗯？我們一愣，隨之便是一陣鬨堂大笑。莊老師一把奪過她的本子，看了兩句，也忍俊不禁，不用説，她又被老師“請”了回去。至於其他人，且讓我們發發慈悲，不要再看下去了吧！
這是一出自習課的喜劇加悲劇，不過，它倒帶給了我們前所未有的歡樂……
國中生活才一年，就發生了這麼多事。相信不久後的未來，我們的國中生活會更加豐富多彩！
班級作文 篇3在生活中，
在學習中，
處處洋溢着愛的香味，
處處播撒着愛的種子，
處處充滿着愛的聲音……
致學習不好的同學：
假如你每次都考得不好，
但是你已經盡力了，
那麼，我告訴你：
世界上沒有笨的人，
只有認為自己笨的人。
你已經盡力了，
卻沒有考好，
你就更應該微笑面對試卷上的分數。
你可以試着用另一種學習方式，
或者去請教成績好的同學的學習方法，
不過，請記住
所有的學習方法不是對誰都好的。
如果你認為這樣就可以取得好的成績，
那麼你就錯了，
好的成績=正確的學習方法+良好的學習態度+堅持不懈！
致外形不佳的同學：
假如你因為外形不佳而自慚形穢
那麼，我想告訴你：
人沒有十全十美的，
外表並不重要，
只有你有一顆善良的心
和才華就夠了。
我這樣説就是想告訴你，
“天生我材必有用”
也許你是灰羽下的白天鵝，
總有一日，
你會褪去灰羽，
用自信重新編織成的雪翼，
在藍天之下翱翔。
不管你是如何，
請不要忘記
在你周圍有許多的人，
他們會在你身處迷茫的漩渦裏，
在你身處自卑的峽谷中，
向你伸出手，
幫你解決煩惱，
將你重新行走在
快樂的小徑之上……
班級作文 篇4那天，班級裏發生了世界大戰。現在想起來還是有些後怕，因為世界大戰的炸彈就是在我旁邊爆炸的，差一點就要牽連到無辜的我了。
那時正好是自習課，班主任不在教室。我的同桌姓梅，又愛打籃球，所以大家叫他梅×。突然間，他大叫了一聲，此時正安靜看書的同學們冷不防被嚇了一跳。我悄悄地問：喂，你怎麼了？他不理會我，猛地站了起來，把桌子一掀，桌子立馬發出一聲巨響，可憐兮兮地倒在地上。有同學不滿了：梅×你發什麼瘋啊！你已經嚴重影響了我知不知道啊？誰知梅×聽後，像一頭失控的獅子般狠狠地跺了一下腳，又大吼了幾聲，一把拎起坐在他前面的××，啪一聲扇了他一個耳光。我已經完全愣住了：這是個什麼情況？好好的幹嘛打起來了！
××被梅×打得一個趔趄，還沒搞清楚狀況，就又被梅×拽了起來。梅×兩眼發出冷光，兇狠地吼道：是不是你偷了我的錢！全班一陣吸氣聲，隨後一片唏噓。我被這聲巨吼震得耳朵發麻，忙站起來。不行，我得遠離這危險地區！××明顯是被嚇到了，臉色發白，半天也沒有説出一句話。待他調整好狀態，梅×的拳頭已飛了過去，他慌忙一閃身，躲過了這突然襲擊，大叫：這根本不關我事好不好！梅×冷笑一聲：哼，不關你事？錢包我只給你一個人看過！説着飛起一腳，就要踢××的肩膀。××也怒了：我説沒有就是沒有！聲音提高了好幾分貝，也一腳踹過去，嘭一聲後，兩個人的腿撞在一起，可他們似乎絲毫感覺不到痛，以閃電般的速度，扭打在一起，就像兩頭髮狂的，互相撕咬的野獸，把我的桌子、椅子都連帶着撞翻了。
辦公室裏的老師聽到聲響後馬上趕來，見到這景象，不禁怒火中燒：都給我住手！這聲河東獅吼把他們倆都震住了，兩人瞬間都停手了。但由於剛才的激戰太耗體力，兩人都已累得滿臉通紅，氣喘如牛。説説這是怎麼回事！梅×咬牙切齒地説：他偷我的錢！××立刻跳起來：我沒有！老師無奈地歎了口氣：你自己好好看看桌子底下，那是什麼？同學們一同望去：喲，可不就是他的錢包嘛！梅×瞬間石化了，瞪大了雙眼，臉紅得像被打了雞血，他低下頭，支支吾吾：對，對不起××看了，猶豫了一下，拍拍他的肩膀：算了！
這場風波就這麼化解了，梅×和××現在已經是無話不談的好哥們了！
班級作文 篇5一天早晨，陽光明媚，同學們正在安靜地上課。忽然，一隻小鳥飛進了教室。安靜的教室一下子變成了熱鬧的教室，同學們有的在説：“好可愛的小鳥啊!”有的説：“小鳥這麼可愛，我要把它帶回家。”還有的説：“不行，小鳥是大自然的。”小鳥聽不懂人話，以為同學們要吃掉它，被嚇得四處亂飛，一下子撞到了玻璃上。小鳥就暈了過去。小麗走了過來小心翼翼地捧起小鳥。後來，同學説：“還是把它放了吧!”不一會小鳥醒了過來，大家就把小鳥放走了。
小鳥飛到一棵樹上，不停地叫，好像在説：“謝謝!”
放飛小鳥讓我懂得了要保護小鳥、愛護動物。
班級作文 篇6“天下興亡，匹夫有責”，我對顧炎武的這句話似懂非懂。責任是什麼？看不見也摸不着，媽媽告訴我：“責任是應該做的事不逃避，所以做人要有責任心。”我想了想，想到了一件我在班裏做值日時發生的一件事。
上學期，學校要進行一次衞生大檢查，剛好輪到我們小隊值日，放學後同學們把地掃好了，就一溜煙兒地跑了，當我也正想離開時卻發現講台還沒擦，衞生角旁邊有一些垃圾，我想：老師下班了了，同學們都走了，這會兒誰也不知道，不如也一走了之，再説早點回家做完作業，還可以多玩會呢！可轉念又想：明天檢查得了最後一名的話，老師肯定會批評我們的，我們就不是一個優秀的班集體了。最後我還是決定留下來，把講台用濕布一遍一遍地擦得一塵不染，把牆角的紙屑掃得一乾二淨，又在教室裏仔仔細細地檢查了三遍，才安安心心地回家了。
後來，我們班得了全年級第一名，我高興地跳了起來，我覺得這是我們全組的努力，為班級爭得了的榮譽，心裏比蜜還甜。
我問媽媽：“這算不算有責任心？”媽媽豎起大拇指笑着説：“算！”我好像有點明白了責任，責任無處不在，在課堂上，在校園裏，在家庭中，在小區裏，如果人人有一份責任心，世界將會更加美好！
班級作文 篇7我的班級不是最優秀的也不是最好的，但在我看來我的班級是團結，友愛，且令我幸福的。
我的班級是我第二個温暖的港灣。家雖是我第一個温暖的港灣，因為那裏有親情會使我幸福，但也會發生矛盾，分歧，父母不可能事事理解我顧全我。我也會感到悲傷，寂寞。這時我的班級會下場小雨來滋潤我，這裏有和我一般大的孩童，他們會理解我安慰我，我的心不再哭泣，不再感到彷徨。如沐春風般展開笑顏，不再沉陷在泥潭中。我可以在班級中找到方向，找到快樂。
我的班級是一個承載着我夢想的地方。又是一年夏天，教室外的知了還在不倦的叫着，一陣夏風拂過，只聽沙沙的寫字聲，同學們總是無奈地寫着作業聽着課。我要在我的班級裏度過3年，我的汗水將要在這灑下，他它要去灌溉我夢想的種子。15歲，我要在這花季的年齡用我的青春來實現我的夢想，我要在我的班級裏奮鬥，我必須要殺開重圍去尋覓我的天堂，我的班級他辛勤耕種着我的夢想。
我的班級是我青春開始的地方。從國小懵懂無知到了國中也許會情竇初開。我的班級裏有27個孩子，我們從互不認識到相知相伴，即是有緣千里來相見。我在我的班級裏有着刻骨銘心的熾熱年花華，我總是同我的同學幻想着就算天塌下來也要先瘋一陣子，我們身在教室卻總是心在校外滿心的無奈。我的青春在我的班級啟航，它將更加絢麗多彩。未來充滿想象，但有我的班級有我的同學，我便不再害怕。
我的班級啊，我的同學啊，有你們相伴，我便安好。從此心無旁騖，勇往直前！
