別人家的孩子作文【彙總15篇】

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的別人家的孩子作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

別人家的孩子作文1

世界上有一種人是十全十美的，這個人便是家長口中的“別人家的孩子”。當我們還在地上摸爬打滾，別人家的孩子就已經開始學習各項技能了。

我上國小低年級時，學習成績還挺好的.，因為當時“別人家的孩子”並沒有拋頭露面。可到了國小四年級的時候，這個“別人家的孩子”已經按奈不住了，這人便是語數英體樣樣在我之上的萱雯雅。

自從她出現後，我即使力挽狂瀾，也勉強地拿了個第四名，媽媽也常説：“你看看你，再看看別人家的孩子，真是沒有對比就沒有傷害。”我與那個別人家的孩子永遠都是一個反比例。

數學一直是我的弱項，有一次月考，我沒有考好，回家時膽戰心驚，忐忑不安。我剛進門，媽媽就問道：“這次月考考了多少分？”我馬上低着頭走到媽媽面前説：“七……。七……。七十六。”“什麼？”媽媽大吼道，“你竟然只考了七十六分，看看別人家的孩子，次次都是一百分，一點也不驕傲，不像你，考好了一次就又退步了。別在這傻站着了，回到房裏看書去。”我便是一個徹頭徹尾的失敗者，眼淚在眼眶中打滾，我盡力忍住，不讓它留下來。可到了書房裏，我的眼淚便像斷了線的珍珠，不爭氣地流了下來。

“別人家的孩子”自帶光環，而我註定成不了“別人家的孩子”，但是我想每個人都是一束花，生存在哪裏就在哪裏綻放，不因別人的眼光而改變，做自己，極好！別人家的孩子，請靠邊站！

別人家的孩子作文2

一天，我的朋友們問了我一個問題：在國小生眼中誰最厲害？超級英雄？其實不對，答案是——別人家的孩子。

別人家的孩子，考試永遠名列前茅，作業永遠超量完成，獎品永遠是最多的……成為別人家的孩子是我夢寐以求的事情。

有一天我醒來，發現自己躺在一個陌生的房間裏，旁邊的.書架上堆滿了書籍，對面的牆上貼滿了獎狀，可以想象房間的主人是個多麼優秀的學生。“我夢想成真了？我真的變成了‘別人家的孩子’！”我欣喜若狂。

隨手從書架上拿了個作業本打開，我發現幾乎所有題目都難不倒我，大腦像解除了封印，思如泉湧，這是我從未有過的感受！

“咚咚咚”門外響起了敲門聲，然後傳開了“媽媽”的聲音：“趕緊收拾一下，要去補習班了。”我應了一聲，然後一邊收拾東西一邊想：“今天週末啊，怎麼還有補習班？”

我和媽媽早上到了補課的地方，一直到了下午才回來，課程實在是太多了，我整個人都不好了。雖然我的腦袋好用了不少，但還是承受不住這麼高強度的學習。

晚上，回到家草草解決了晚飯，還要寫完今天的作業，明天還有新的課程，沒有空閒的時間了。我奮筆疾書，強撐着耷拉下來的眼皮，終於在午夜前完成了任務。我深深歎了口氣，拖着疲憊的身體趴到了牀上。

現在我終於明白了，“別人家的孩子”那閃耀的光環背後，付出了怎樣的努力，還是當自己輕鬆快樂一些。

別人家的孩子作文3

“別人家的孩子”是童年時在爸爸媽媽口中常出現的話語，好像除了我，別人家的孩子都很優秀，都是我學習的榜樣。

小時候的我，也曾是那個“別人家的孩子”，是好多小朋友學習的榜樣，可是因為一次和媽媽的爭吵，我徹底遠離這個稱號。

一次，我被一道數學題難住了，就去向媽媽＂求助＂，媽媽 “自信滿滿”地告訴我這道題如何如何來解，看着媽媽那＂得意＂的`神情和閃着智慧光芒的眼睛，我頓時＂恍然大悟＂了。

回到書房我按照媽媽的思路，認真地將題寫到了作業本上，心想有＂高人＂指導這下絕對不會錯，正準備收拾書包，仔細一回想，不對！好像這道老師講的思路不能這樣做。於是我又火速地拿出作業本，在草稿紙上一驗算，果然不對。我＂火冒三丈＂，心想老媽你也有犯錯的時候，我得意地衝進卧室，對着媽媽高聲説：＂老媽，如此簡單的題你也能講錯＂。媽媽不屑地説：”既然簡單，為什麼要問我＂。我開始和媽媽爭論，此時的我由於自尊心在作怪，爭論慢慢變成了爭吵……

第二天我迫不及待地問了一下老師，才發現媽媽真的錯怪了我，這一次堅持真理的我做對了。

通過這件事，媽媽聽到了我成長的聲音，看到了我成長的腳步，她知道了她的寶貝女兒不再是一個＂聽話＂的小女孩了。

那個＂別人家的葉子＂已經悄聲無息地離開了，伴隨而來的是一個全新的堅持真理的大女孩，12歲的我可能會叛逆，但是，成長的路上不再會有那個＂乖乖女＂。

別人家的孩子作文4

每次考完試回家，老師就會叫家長在試卷上簽字並寫下鼓勵的話激勵學生下次繼續努力，考取一個更好的成績。而我，從小就會在媽媽的吐槽下，每次給我簽字的時候都要問我其他同學的成績，藉此來比較並打壓我。

這麼多年來，我早已經習慣了，每次她看到我的成績就會説“你看看你班上的`第一名跟你的成績相差了多少，叫你平時少玩點手機，多看些課外書，還至於成績怎麼差嗎？這麼一點也沒有繼承媽媽的優點，以前媽媽考試每次都能考到班級前五名，你這完全是繼承了我的缺點啊！”

為此，在我的成長大路上不免有很多的質疑聲，去到別人家裏做客的時候，媽媽也會跟別人聊孩子的學習情況，互相借鑑學習，回家之後就把這些灌輸給我。她很少跟別人説我的成績，因為我的成績實在是拿不出手，還有就是她也怕丟人，每次都遮掩過去了。媽媽為了我的成績可謂是用盡了一切辦法，各種監督我學習，切斷了我的各種遊戲設備，還用零花錢威脅我，一旦考不好，零花錢可能就沒有。

還會為我報一些補習班來提高我的成績，經過媽媽的嚴厲監督和我刻苦的學習，我的成績終於有了一定的氣色，提升了不少，我相信，只要經過後天的努力，我也可以追上別人的步伐，也可以成為別人家的孩子，來一個逆風翻盤，我期待那一天的到來。

別人家的孩子作文5

我的生活裏每天幾乎是伴着“別人家的孩子”長大的。

老師説明天考試，晚上我複習到很晚，結果還是沒考好，媽媽會説：“平時不復習，等到要考試了才來臨時抱佛腳，有意義嗎？你看看那別人家的孩子，天天覆習到很晚，你就只是等到要考試的前一天才在那家積極，你什麼時候能和別人家的孩子一樣啊？”

週末到了，本以為可以好好放鬆一下，媽媽卻叫我做好多家務，那也就算了，做完後玩一會電腦，媽媽一句讚揚的.話都沒有，反而説：“別人家的孩子天天做那麼多家務，成績還那麼好。你就只是週末做而已就總是在那討功勞。怎麼和別人家的孩子比啊？”

又一張試卷下來了，和上次相比進步了好多，媽媽一句鼓勵的話也沒有，還説：“説什麼進步，120的卷子，考100出一點很多嗎？你看看別人家的孩子，120的卷子，考了119，還在那懊惱那1分本不應該丟的。你和他們有什麼可以比的？”

就這樣，這句話成了每天的家常便飯，有時候我還想，既然別人家的孩子那麼好，那就去認別人家的孩子當孩子啊！

別人家的孩子，想説愛你，真的不容易啊。

別人家的孩子作文6

小時候，無時無刻都會從家長的口中傳來一個傳奇般的人物——別人家的孩子。

別人家的孩子，一切行為和舉動，都讓我們無話可説。因為別人是棒到近乎完美，而我們卻是渣到在別人面前時多麼的一無是處。他們讓他們的.家長驕傲得飛上了天空，而我們卻讓自己的家長顏面何存。我曾經想過，別人家的孩子是怎樣達到如此高端狂拽的境界？他們卻説好好學習，天天向上。我愛説話，他們卻説我煩得要命，我愛幻想，他們卻説我想多了，這樣不好，我愛笑，他們卻説我低俗，笑點太低。我曾幻想當一個頂天立地的奧特曼，他們卻無情地把我的幻想變為灰燼。我曾向他們不恥下問他們卻冷漠的叫我傻子。

他們是如何做到這樣的？就好好學習，天天向上這八個字把我打發了。真是簡潔到極點。呵呵，我就笑笑。

為什麼？他們能夠這樣呢？我不敢想，我只不過是想成為像他們那樣優秀罷了，可優秀能當飯吃嗎？面對他們的嘲笑，我們這些“不良”少年只好忍氣吞聲，背地裏加把勁默默努力。直至我們也能夠像他們那樣。

漸漸地，我們優秀了起來，甚至超越他們，但這是不可能的，因為他們彷彿就是那麼強大，永遠也超越不了他們，因為人外永遠有人，天外仍然是天。原來，父母老是對我們提別人家的孩子，並不是讓我們一定要樣樣比他們好，並且完勝，而是別有用意，他們只是想利用這個詞來讓我們超越自己，並不是超越別人。

只有這樣，我們才能成為別人口中別人家的孩子！

別人家的孩子作文7

星期天，晚上。月亮和星星手牽着手快樂地在天空中玩耍。

我和夏晗正在默單詞。“學校、課程……”叔叔讀中文，我們默英文。大約四分鐘後，終於默好了。叔叔仔仔細細、認認真真地幫我們批改。結果，我錯兩個，他錯三個。訂正完三遍，我便去洗腳了。

“夏晗，你知道你學習成績為什麼差嗎？”

“……”夏晗沒説話。

“你看人家戴梓澄……”

“戴梓澄怎麼了？”

“人家戴梓澄訂正三遍，給自己加深印象。而你呢？訂正完一遍就出去玩了。”

原來，在叔叔眼裏，我就是“別人家的孩子”。

打球時間到，夏晗雙腿弓着，兩手託着球，直接衝着籃框扔了過去。我把球舉在肩膀上，對準籃框猛地一投，球打在籃板上，彈了出去。老師趕緊來糾正我的.動作：“不對，你投球的姿勢不標準，應該這樣……”

休息時，媽媽發話了：“戴梓澄，你要認真點。”

“我不認真嗎？”

“你看人家夏晗，投籃的姿勢多標準，你看你……”

在媽媽眼裏，夏晗又成了“別人家的孩子”。

別人家的孩子作文8

天空中烏雲密佈，大地上煙灰人散，我手上拿着那92分的數學卷子。踏上了回家的旅程……

我回到家，家裏空無一人，哥哥應該還在學校，媽媽看樣子還沒到家。我便拿起作業認真做了起來。不一會兒，外面出現了沉重的腳步聲。媽媽回來了，一打開門，便朝我問道：“數學考了多少？”我拿起了牀上的卷子，上面寫了大大的紅字“92”。媽媽皺了皺額頭，不滿意地説：“什麼？才考了這麼一點，夏志敏，吉子唯呢？”我撇撇嘴説：“吉子唯才考了88分，”臉上寫滿了自豪，“夏志敏考了97分……”媽媽打斷我的話，説：“為什麼別人考那麼多分？最高多少？”我低着頭，小聲嘀咕：“100分。”一個簡單的數字，似乎激怒了她，可她平復了一下心情，繼續説道：“看別人家的孩子。”

我一個人來到房聞，把門反鎖，撲向牀，大聲哭了起來，外面更黑了，更暗了，下起了大雨，似乎在同情我，這時，“嘭”地一聲，外面的玻璃杯摔碎了，我彷彿聽到了心碎的聲音。

我拿出收音機放出了音樂，我沒辦法靜下心來。聽着聽看，眼睛紅了，眼淚在眼眶裏打轉，不知不覺，眼淚掉下米，它滴在我手上，本是那麼地潔白透亮，在我眼裏，那裏面充滿雜亂“別人家的'孩子”似乎成了我唯一一個淚點，也成了我人生中最大的悲歎！

哎！媽媽，每一個人身上都有自己獨特的閃光點，不要單看成績，要發現孩子身上的那顆最亮的“星！”

別人家的孩子作文9

我恨別人家的孩子，也嫉妒別人家的孩子，他們一直在煩惱着我。

有一次，我數學考試一不小心落了個小數點，整道題錯了，只考了95分。我懷着不安的心情回到家，小心翼翼地放下書包，輕手輕腳地走到書房，但不出我所預料，媽媽來了，開口就問：“今天考得怎樣？”我先是一愣，結結巴巴地説：“烤焦了......了......糟透了！”媽媽馬上又問：“幾分呀？”“九......九十......十五......五。”我擅抖着回答“小數......數點抄......抄錯了。”媽媽打開書包，以旋風的速度翻出試卷，看了一遍，火冒三丈，以百分百的音量大吼道：“看看別人家孩子吳凡，考100分，從來沒有不細心，只見你犯錯！我看全段就你一個錯了這道題！”我簡直恨死了“別人家的`孩子”，媽媽眼裏只有吳凡這個學霸。

另一次，我寫完書法，給媽媽看。我寫錯了好幾個字，寫得很慢，但我很認真。誰知，媽媽看後破口大罵：“看看別人家的孩子，寫得多好，有像你這樣東錯一個，西錯一個的嗎？多學學別人家的孩子，寫得又快又好，再看看你自己，寫得像個什麼......”

“看看別人家的孩子，穿衣服動作有你那麼慢嗎？”“看看別人家的孩子，多優秀！”......別人家的孩子，灌滿了我整個生活，真讓人難受！

要是某一天那個別人家的孩子能消失，我就會超級高興的，又或者也許哪一天我就成了別人家的孩子呢。

別人家的孩子作文10

每個孩子都有一個隱形的對手，那就是“別人家的孩子”。

幾天前，媽媽帶我去杭州旅遊，我高興極了，更讓我喜出望外的是，我的同班同學郭姝雯也要去杭州旅遊，她跟我搭乘的是同一輛車。郭姝雯性格開朗，而我內向、不愛説話。一路上，媽媽總在我耳邊嘮叨：“人家郭姝雯多討人喜歡，而你一見到陌生人就往我身後躲，真不像話！”

接下來的事就更讓我尷尬了。旅途中，導遊讓我們每人表演一個節目。郭姝雯一聽就立刻自告奮勇地跑上前，拿起話筒興致勃勃地唱了一首《蟲兒飛》。她的'歌聲悦耳動聽，贏得了全車遊客的掌聲。唱完後，意猶未盡的郭姝雯還走到我的座位旁邀請我與她合唱。內向的我紅着臉拒絕，還把頭埋得低低的，恨不得有條縫可以讓我鑽進去。媽媽失望地看着我。見我怎麼也不肯上台，郭姝雯便沒有再勉強，為了打破尷尬的氣氛，她又為大家演唱了一首歌，車廂裏又一次響起了經久不息的掌聲。

這時，媽媽又開始拿我跟郭姝雯比了：“你看郭姝雯唱了兩首歌，你呢？你怎麼這麼膽小，真不像我的孩子！”我委屈地垂下了頭，眼淚不停地在眼眶裏打轉……

大人們為什麼總是這山望着那山高，“別人家的孩子”在他們眼裏簡直無所不能。“別人家的孩子”會唱歌、跳舞，學習成績優秀，從不讓大人操心，而自己家的孩子總是樣樣落後。我想對媽媽説：“我也有我的特長，郭姝雯擅長唱歌、跳舞，我擅長寫作，我們的性格不一樣，所以在大家面前的表現就不一樣。媽媽，請別拿我跟別人比。”

別人家的孩子作文11

別人家的孩子，是黑暗中指引我前進的明燈，正因為有他們，我才能認真學習，獲得成功。

冰冷刺骨的北風夾雜着能令人冰凍的寒冷氣息向我撲來，我的手已凍得毫無知覺，跟石頭一樣硬，我的眼睛被強大的北風颳得睜不開，眼充滿了淚水。可就是這樣惡劣的天氣，媽媽依舊逼着我去圖書館借些好書。

我慢悠悠地走在曠闊的廣場上，周圍的樹木都反剩下一些細小的枝條，以往如同繁星般的花兒不見了，只剩下幾片殘缺的花瓣，隨風飄蕩。孩子們的叫喊聲也被勢不可擋的風颳散了，整個廣場寂寥無比。

走進閲讀區，來來往往的人們雖然穿着厚厚的大衣，但從他們身上感受不到冬天那清冷，寂寥的`氣息，他們眼中充斥着對知識的渴求，充滿着獲取知識的火熱與興奮。在圖書館裏冬天的氣息被隔絕，來來往往的孩子們，要麼捧着一本書細細品味其中的樂趣，領悟其中的道理，學習其中的知識，要麼，快速地奔向書架，生怕自己心儀的書籍被搶走。

好不容易尋得一處座位，發現旁邊的學生們要麼就在專心致志地翻動着書頁，要麼就不停地寫着作業。

不管外面的環境有多麼冰冷，多麼惡劣，別人家的孩子的求學的火熱精神永遠都不會改變，在這個世界上，只要有一個求學心，不管條件再艱苦、惡劣，你都會走向成功。而一個人，如果自身並沒有求學的上進心，那麼不管他的條件有多麼優秀，他都將一事無成。

別人家的孩子在一個冰冷的冬天告訴我，一個人，只要擁有一顆火熱的求學信，就會獲得成功。

別人家的孩子作文12

茫茫宇宙，有一種神奇的生物。這種生物，可以天天八門功課同時學，還成績優異；這種生物，琴棋書畫樣樣精通；這種生物，不僅字寫得好看，成績單也好看。媽媽再也不用擔心他的學習了。這就是感動中華的`人別人家的孩子。

什麼是“別人家的孩子”，有人説，就是比你厲害的同齡人。每個人從小到大，應該都聽過這樣一句話：“你看看某某某，怎樣怎樣的，你要是像他那樣就好了！”反正，別人家的孩子，在我印象裏都特別厲害。

首先，就是他們的成績，他們不偏科，分數還很高。不像我們，偏科嚴重，高分不高，低分特低。我們看分數，是從下往上，要找那麼一會兒；他們是從上往下，一眼就找到了，你説差距咋這麼大呢？

其次是家務能力，在父母口中，他們上得廳堂，下得廚房，掃地，拖地，一塵不染；炒菜，煮飯，味道鮮美。而我們呢，走進廚房，一片兒狼藉。父母老是説：我們什麼時候可以吃到你們煮的飯呀！

別人家的孩子，都特別厲害。當然我也不自卑，有人説過，是金子就會發光。做不了金子，就做玉石，做不了玉石，就做石頭。石頭怎麼了，你看有多少景區就是一塊大石頭上刻幾個字，你不也傻乎乎地和它拍照合影？做一顆普普通通的石頭，堅強，樂觀，望最藍的天，賞最美的花，多好。

別人家的孩子作文13

“你看別人家的孩子，再看看你。”爸爸媽媽又在批評我了。

那天，我學完輔導班剛回到家，爸爸就開始批評我了：“你看看別人，別人每次都考100分，99分的。再看看你，考這麼一點分數。”我聽得金豆豆開始在眼眶裏打轉，把頭埋得低低的。回到房間裏，寫着作業，耳邊卻還回蕩着爸爸的批評聲。

還有一次，我剛寫完作業，坐到沙發上，正在幹家務活的媽媽又説起來：“你看看別人家的小孩子，再看看你，一天天的好吃懶做的，你同學天天都做家務，勤勞的很。”我一下子站起來，拿起抹布，打開水龍頭，觸碰着那冰涼涼的自來水，用力擰乾，擦起了桌子。

但令我印象最深的是那一次。我每天做作業總是做到很晚，有一次媽媽終於又忍不住了：“你看看別人徐媛媛每天那麼早就做完了，再看看你，每天晚上做到十點鐘。我就搞不懂，同在一個教室，差別怎麼這麼大。”我聽了，就有一些不耐煩地説：“知道了，知道了。”説着，就加快了手中寫作業的速度。可是媽媽還是不依不饒的説：“知道有什麼用，你倒是改，我真搞不懂，別人家的孩子怎麼那麼聽話，看看你，真是無救了。”我終於受不了了：“天天別人家的'孩子好，自己家孩子就不好了，別人家孩子好，你就去學別人的媽媽呀。”我一氣之下，大聲地對媽媽吼道，不知不覺又哭了出來。

哎，媽媽呀媽媽，你什麼時候才能不天天跟我説別人家的孩子好，我不如別人了呀。

別人家的孩子作文14

很經常聽到一個詞：別人家的孩子。

當然，這大多都是在被父母責備的時候，“別人家的孩子”就成了你的標槓，你的學習對象，你不能犯錯且要優秀的一個底線。

可是也有很多時候，我們也會把另一些”別人家的孩子“讓成自己的藉口。

就像如果父母説你這次數學考得太差，隔壁家的小丹考了第一名，但你可能就會脱口而出，”那我還比隔壁的小婷多考了十分呢？“

沒錯，我們就是會這樣的”自我安慰“，在自己不夠優秀且心虛的時候，不向優秀的看，反而覺得自己不上不下，剛好比上不足，比下有餘，為自己的不努力，自己的平庸找着合理的藉口。

我們的學習班級因為成績被分成了幾個等級，像優等班，普通班，也有差生班。有的優等班的成績即使是拖後腿，也能在差生班裏佔個中等甚至前茅，於是就有了要當雞頭還是鳳尾的.説法。

在優班裏浸着，成績漸漸地磨上去，在差班裏如果不思進取，那就只會越降越低。可是這也關乎自信吧，所以有的人寧願在差班裏當雞頭，覺得那樣更有自信。

説到底，就是自己的一個認知吧，不管是在優班還是差班，有一股想上進的心，才是最重要的，畢竟也有很多從差班裏竄出的優秀學員。

希望我們都能成為別人眼中優秀的別人家的孩子，而不是被用當來藉口的墊底的別人家的孩子。

別人家的孩子作文15

兩個家庭兩個孩子，從小這兩孩子就是好朋友好哥們兒，一起玩一起學習，可偏偏這兩個孩子的家長的眼光就是那麼那麼狹隘，兩個家長攀比心裏越來越強烈。這不又到期末考試了，這次A同學考了100分，B同學考了55分。

A家長就對A説孩子這次你考了100真是太好了獎勵你一個吻，B家長一看B考了55分本來好好的一看人家A居然考了100就對B説你看看人家A考了100我知道你考不了100可是起碼你也要考60呀，你看看你才考了55分真給我丟臉，話還沒完全傳到耳朵裏就聽見“啪”一聲，再看8 B臉上瞬間多了個紅紅的手掌印。從此，A暗暗竊喜、B陌陌奮鬥，終於有迎來了第二次考試，這一次A同學考了98分、B同學考了61分。

A家長看了看A的成績有瞧了瞧B的成績，一句話都沒説就給A一個響亮的的耳光，A委屈的兩眼含淚想要解釋什麼，可是A家長轉身就走了，連個解釋的'機會都不給。B家長看了看B的成績，對B説孩子這次你能進步我真的很為你驕傲就給B一個吻的獎勵。之後A和B都感覺不可思議，就一起回憶從上次到這次考試的變化，先考慮了自身的變化問題。然後，考慮兩位數家長的問題。

他們倆想家長為了自己的初衷都是好的但是，我們要堅決維護捍衞我們自己的成果，不能總是以為別人家的孩子才是最棒的，那當初還為什麼要生下我們?