在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的故事作文，歡迎閲讀與收藏。
姍，不知不覺，已經五年了，時間一點一點送我們身邊流去，抬頭一看對方才發現我們都長大了。
今天，我莫名的惆悵，我第一次發現我也是一個特容易感傷的人。我想我做不到若無其事的去想那一片片快樂憂傷的回憶，我發現我還是會哭泣，我發現我們還只是孩子。 想到了一些往事，就躺在牀上哭，我總是不知道為什麼眼淚就掉下來，枕頭濡濕了一大片一大片，心莫名的泛酸，我覺得眼淚把它弄髒了。 我手上出現了一道很深的傷口，我忘記是什麼時候劃得了，看上去像是新傷，我沒看到它時，並沒有覺得哪裏疼，當我看見了它，用冰涼的手指撫上，才發現那鑽心的疼，我一瞬間明白了是心理作用，我反覆擠壓傷口，看眼淚滴在傷口上，我説，我可以名正言順的流淚了，因為那個傷口大家可以看到，但對於那些沒人看得到的傷口，我只能偷偷的流淚。
我想起一些回憶，那些乾淨的如同牛奶的回憶，我看到它們，它們就在我的眼前，於是我命令自己不許再哭泣，我害怕眼淚滴在那裏面，我害怕它也變得苦澀，我希望它是甜的。
姍，想起剛剛你打電話，我告訴你我發燒了，37度9，躺的太久站起來會站不穩，你對我説：“要乖乖吃藥，好好養病，多喝開水。”當時我心裏特幸福，真的。
我們彼此對對方都產生了依賴，越來越不想離開對方，就這點讓我覺得我其實特幸福，那是平淡樸實的感情，也最真。
我們在陽光下笑的沒心沒肺，一見面就瞎貧，其實我特欣賞你的性格，喜歡不喜歡都説出來，悲歡都讓人一目瞭然，很清晰的樣子。其實你做很多事都特讓我感動，或許連你都不知道，但真的，你讓我明白朋友其實是可以永久的。
你總是説你不是幸福的主角，可是你不知道，你還擁有很多很多愛你的人，其實，你是幸福的，你在一部戲裏充當了配角，説不定卻在另一部戲裏充當了主角，或許你自己都沒察覺，都不知道。
我又用7個小時看完了《夢裏花落知多少》，覺得你跟林嵐挺像的國小生作文，表面上一挺牛的一女孩，其實心底特脆弱，有時，你給我的感覺就像一長不大的丫頭，特想照顧你。
姍，謝謝你，留下那些乾淨的回憶，其實，你一直在我的故事裏。
PS:充當着最最重要的主角。
我的故事作文2十一根五彩的蠟燭在我眼前點燃，十一個小小的火苗在我面前跳躍。回首這十一年的歲月，逞強自大，油嘴滑舌，多愁善感引起一件又一件趣事傻事……自從認識幾個字起我心裏就開始盤算着看書了。於是我纏着父親硬要他給我買一本書看。父親無奈，只能給我買了一本魔幻小説，名叫《哈利波特與魔法石》。可是父親卻硬説我不會看，要我把它念出來。我惱火地清了清嗓子，讀道：“家住女貞路四號的德恩禮……”話音未落，父親笑得前仰後合。他喘着氣説：“是德思禮，不是德恩禮！”我心裏既羞愧又窩火，打定主意以後再也不逞強了。
三年級時，父親給我出過一道題，就是用“既……又……”造句。我不假思索地説：“你既然想讓我成材，就不要拿這種又難又煩的題目來浪費我的時間。”“你……”父親愣住了，隨後咕噥了一句“油腔滑調”就離開了。我對自己豎起了大拇指。
四年級初，我期盼已久的《哈利波特與混血王子》上市了。我匆匆忙忙地趕到書店裏買下了僅剩的幾本《哈利波特與混血王子》之一。然後，就開始瘋狂地閲讀。
故事很好，語言很好，一貫的風格，可愛的人物……廢寢忘食地閲讀，幾乎忘記了這本書裏原來還有死亡這回事。
一路順順地讀下來，終於到了被閃電擊中的塔樓。
“斯內普舉起了他的魔杖並直接把它指向了鄧布利多。”阿瓦達索命！“從斯內普的魔杖頂端射出一道綠色的光，不偏不倚射到了鄧布利多的胸膛上。”
我安慰自己：不要緊的，不要緊的，不過是中了一個昏迷咒，你當然會爬起來的，一個普通巫師的咒語怎麼會傷得了你？
但斯內普可不是普通巫師。即使是，他仍然從一百英尺的高空摔了下去。
“他死了。”
好簡單，好殘酷。
那一瞬間大腦一片空白。隨後，能記住的就是無窮無盡的眼淚。尤其是在看到那句“哈利的眼睛卻怔怔的盯着最高的塔樓腳底下的一片空地，那是鄧布利多摔下來的地方，在他的想象中那裏躺着一個蜷縮着的黑影，但事實上那裏的距離是如此的遙遠，他不可能看見任何東西……”的時候，感覺淚腺已經不再受自己控制。
凝望着十一歲的蠟燭，以前的回憶一幕幕閃現在眼前。是啊，她們構成了我，一個普通的十一歲女孩。
我的故事作文3“書籍是人類進步的階梯”，書可以把我們帶入世界各地遊賞，真的是妙趣橫生！書有書的芳香，書有書的甘甜，更多的時候，我像一隻如飢似渴的小狼，貪婪地啃着……
有一次，我在家看書。媽媽叫我去買一瓶醬油應急，我頭也沒回跑下去拎上一瓶，匆匆歸來。不想卻買來一瓶醋，媽媽竟沒有生氣，是因為我以前不愛看書，現在愛書上癮，高興還來不及。只是我還不夠等級，書老是招惹我。
飯做好後，媽媽叫我吃飯，我完全沒理睬，早已如痴如醉了。媽媽這次可氣急了，都是書害我掉入了“陷阱”，媽媽板着臉，自行吃了起來。我把房門關了，躲在裏邊津津有味地看着。這是我鍾愛的《綠山牆的安妮》，這本書講述了綠山牆農舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領養一個男孩，幫着做田裏的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮女孩安妮。安妮是個孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實。安妮長大後考上了大學，這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學業，成為一名鄉村教師。這本書的故事情節一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之後的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在之後的學習中，也是那麼的積極向上，渴望獲得知識，勇於競爭和拼搏，最後還考上了大學。
看完這本書後，安妮的樂觀、安妮的堅強、安妮對生活的熱愛、安妮努力實現夢想的精神，深深感動了我。不知不覺，我的肚子已餓得直叫。趕忙跑到廚房問媽媽：“媽媽，您把飯碗收了我吃什麼呀？”媽媽理直氣壯地説：“自己炒！”我怯怯的説：“我沒做過飯……”
“沒做過，也自己炒。”
我怏怏地開始動起來，我自己炒的飯難吃極了。媽媽説：“看你以後聽不聽話。”我連連答道：“聽話，聽話！”不想媽媽卻來了句：“聽話，以後天天給你買書。”我高興得一蹦三尺高。
書是打開知識寶庫的鑰匙，書也是我的幸運石，我喜歡看書，有書真好！
我的故事作文4夕陽緩緩落下，燦爛的陽光在大地上灑滿了一片碎金，微風徐徐吹拂。我和表妹走在白雲山的路上。
“姐!你看我多厲害，能一下子跑上兩個台階!”
聽到聲音，我轉頭一看，果然，表妹正在一步兩個台階地向上跑去。
“小心……”
“哎呀!”
我還來不及喊完，表妹已經趴在台階上了。我急忙跑過去，還好，只是擦破了皮，我看着表妹咧着嘴，揉着發紅的膝蓋，思緒如同一隻小鳥飛到了幾年以前。
“爸，來抓我呀，追上我就給你一個驚喜，遊戲開始吧!”我興奮地在前面奔跑着，而爸爸卻不緊不慢地跟在我後面，也不來抓我。一抬頭，便看見那精緻的亭子，“哈哈!到了!”自語一聲，我便往上跑去。只有一步了，嘿嘿，我也就只能把這喜悦藏肚裏嘍!還沒來得及跨上半步，我就被拎了起來，轉過頭，一臉不服氣地望着爸爸，爸爸笑着道：“小兔崽子，抓到你了，快和爸爸説説有什麼喜事?”
“好吧，嗯……英語滿分!”
“不錯嘛!”
“那是當然的!”
我們一前一後地繼續走，慢慢的我發現跟不上爸爸了，他已經把我落下十一個台階了。我奮力一躍，竟跨過了三個台階，我又攢足力氣，連續跨了幾下，終於超越了爸爸。
“爸爸，看，我把你落遠了!”話音剛落，我便發出了痛苦的呻吟：“哎喲，哎喲，疼死我了，這台階，哎!”我坐在台階上哭喪着臉，如一個泄了氣的皮球。休息了一會兒，我生氣地站起來，不顧膝蓋的疼痛，把氣全撒在台階上，狠狠地踏着，發出“啪啪”的響。
“嘿，沒事吧，看來要疼好幾天了呢!”爸爸沒心沒肺地笑着。
“你，還笑!都怪這台階。”
“明明是你自己太着急!”
“沒有——”
“哎”爸爸歎了一口氣，一改笑嘻嘻的神態，皺起眉頭嚴肅起來，“寶貝，台階是要一步步地上，路也是要一步步地走，在成長的道路上，別好高騖遠，要腳踏實地呀!
我忓悔着自己，爸爸的話，讓我永不能忘……
我轉過頭，看着表妹，説道：“不怎麼疼了吧，記住，台階要一步一步地上，路也要一步一步地走，必須腳踏實地，明白嗎?”表妹似懂非懂地點了點頭。
夕陽已經落下，天邊留下了一道美麗的餘暉。
我的故事作文5杜甫有句話説“讀書破萬卷，下筆如有神”，也有一句話説“讀萬卷書，行萬里路”不錯在作為一個21世紀少年，我們有如此優越的條件去獲取知識，所以我們便應該博覽羣書，讓知識充滿我們的大腦，讓知識充實我們的生活。
世上書的種類琳琅滿目，有地理類，有探險類，有歷史類，有文學類，有科普類，有藝術類……在知識的海洋中遨遊的我們確實應該選擇各種書籍進行閲讀，這樣我們不僅有了廣泛的閲讀愛好，而且也會使得自己更加地有學識，有內涵，有思想，有修養。
我是一個有着廣泛的閲讀愛好的人，我對不同的書籍，都懷揣着憧憬，擁有者濃厚的興趣，我喜歡地理、偵探、科普類書籍，我也喜歡散文、小説、文學類書籍……廣泛的閲讀讓我實在受益匪淺，不同的書籍讓我進入了不同的世界，學到不同的知識，有着不同的體會。
我喜歡閲讀地理書，兩百多個國家組成的大陸，和廣袤的蔚藍色的海洋構成的地球在我心中轉動，我從地理書中學到了不同地區的語言、文化、歷史、經濟。這使我對每個國家都也有所瞭解，聯繫了各方面的知識，我開始對一個國家的興衰開始有了自己的體會與見解。
我喜歡閲讀偵探書，偵探小説家的獨到的思維，嚴密的邏輯，無不感染着我，培養了我的觀察能力，鍛鍊了我的思維，使我分析問題有自己的獨到分析，在詳細的分析中又不失嚴密的邏輯，柯南道爾筆下的福爾摩斯使我變得更加沉着睿智。
我喜歡閲讀小説，《老人與海》使我學到了我們應當與困境抗爭，不要屈服，《魯賓孫漂流記》繞我明白了我們應當懷着積極地心態去克服生活中的中的種種不幸，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了我們將要把有限的生命用於偉大的事業之中，而不要自甘墮落。
在博覽羣書之後，我覺得我不僅僅學會了看書，學到了書中的知識，我更學會了如何做人。書中的知識豐富了我的生活，改變了我的形象，是我變得沉穩、堅強、睿智、有思想。朋友們，當你博覽羣書之後你便會有一種“腹有詩書氣自華”的充實的感覺。所以我認為對我們來説最好的閲讀書籍的方法莫過於博覽羣書了，所以讓我們以書為伴，創造精彩人生吧！
我的故事作文6同升湖就像我的第二個家，在這裏生活了12年，一個懵懂的小孩經歷了，成長了。
嚎啕大哭的我，被老師拉着，痛苦的看着父母離去。這是懵懂小孩，接觸這個新家的第一幕。受慣了父母單獨的愛，一下子很難融入，同學們都快樂的玩耍，而我卻只想呆在一旁，一個人獨處。學校的作息和規定，我一開始受不了，想睡的時候要起牀，困了不能休息，上課不能講話......那時的我不想講話，不想與別人交流。而老師卻時刻關注着我，給我牛奶，陪我，談心，幫助着我。可我仍舊十分想家，經常在夜晚流淚。和我一個班的，有幾個老鄉，他們是我唯一的玩伴，是我唯一有話講的幾個人，想家時安慰我，教我怎樣用卡打電話。就這樣我糊塗的過了兩年，基本上認得我們班的同學了，開始與他們講話，笑，與他們一同分享。第一次運動會，我什麼也沒參加，本想去睡覺，但老師逼我們在一旁看，看着奔跑的同學，一種緊張油然而生，這是我第一次為別人緊張，生怕同學摔跤，班級拿不了名次，這也是後來我才知道，這叫班級榮譽感。老師在這種無心插柳柳成蔭的培育下，一種種做人的準則，在我心中萌發，責任感，助人為樂......老師還讓我擔任班長，在老師和同學們之間當交流的媒介，這讓我讓我我漸漸有了自信，變得更加陽光。
“注意及時添加衣物 ，不懂得多問老師，記得打電話。”“好好.....”面對父母的嘮叨，我不耐煩的連聲答好，其實早就想跑去和同學們打球，和朋友們分享假期的快樂。這是第二幕，這時的我，已不再是當初那個只會哭的小孩，我已經成長了，與同學們相處融洽，喜歡參加活動。這時的校園生活已經成了一種享受。我們班成了正真的一個大家庭，擰成了一股繩，而我自己也在這個大家庭中磨練自己，培養自己領導能力，學習能力......在這種無聲的培養下，我已經放開了束縛，在同升這片沃土上奔跑，翱翔。回憶起小時候孤僻的我，對比起來覺得現在的生命充滿了色彩。
當然，現在回憶起來是甜的，但是這一路走來，我也不知道吃了多少的困難，挫折。但慶幸，這個故事的結尾是好的，這片同升淨土，洗去了我的膽怯，孤僻，自卑，帶給我了自信，喜悦......我的同升故事將會是，我人生故事中永遠值得回味的一段。
我的同升故事還在上演，每一步定會更加精彩，三年後，定會給這段故事畫個圓滿的句號！
我的故事作文7我們的國家由五十六個民族組成的，我出生在新疆這個多民族的地區，我看見，聽見的都是民漢之間血濃於水的魚水深情，作為一名哈薩克族學生，更能在學習生活中感受到來自漢族同學的.關心和幫助。
記得一次，我上課的時候，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下就慌亂了起來，沒有筆，沒有文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字呀！這個時候，第一節課的上課鈴聲響了，語文老師進了教室，讓我們寫抄詞本，全班同學都低頭認真的開始寫起來，唯獨我在那裏傻傻的看抄詞本，一個字也沒有寫，我正發愁呢，旁邊的漢族同學劉加好問我為什麼不寫，我説我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的説來用我的的吧！接下來的美術課，英語，和數學課，同學們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛之手，這個借我一支鉛筆，那個借我一塊橡皮，還有美術課同學們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫。
這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會到了困難的時候能得到同學們的幫助是多麼温暖呀！
我做為一名哈薩克族學生，我也以身作則當看見同學需要幫助的時候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學沒有帶雨傘，我看見了，我對她説：“我們一起打傘吧，我們一起走。”我家近，我到家後，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了，也許在你看來是微不足道的一點幫助，但是讓我學習到了幫助與被幫助的快樂，也讓我看見我們班各民族同學的愛心。讓我心裏認定只要遇見困難不管是什麼民族的同學大家都能獻出一點點愛心，那還有什麼困難能難倒我們呢？
我們很幸運，能生活在這個多民族的大家庭裏，每天都能看見各民族同學互相幫組的感人故事。我是多麼幸運，可以和許多不同的民族同學生活在一起，成為好朋友，感受着不同的文化。我愛我的各民族同學，我愛新疆，我愛新疆的山山水水，愛新疆的人民。讓我們攜手共創祖國的未來，弘揚民族精神，愛我中華。
我的故事作文8我，賀朝歡。有關於我的故事有很多，但是，樂得合不攏嘴，愁得一言不發，這兩類在我身上，自然是前者大於後者。因為我，時常臉上掛着一幅笑容，心中寫着一串自由。現在，就由我來分享我的故事吧！
故事一――捅蜂窩
一天到晚，我不是這事兒，便是那事，從來沒有消停過。這不，看到一個蜂窩，又準備拿起棍子往上捅。“呀。你幹什麼呢？那可是蜂窩，你想讓馬蜂蜇你一口嗎？”奶奶站在身後，一臉驚訝的説道。“説不定它們正在睡覺呢。”我不屑地説到。“你又沒看見，萬一你把它們全部捅下來，不説全部的馬蜂蜇你，就算一隻馬蜂蜇你，也會讓你疼得半死了。”“那我要是跑快點，跑回家不就可以嗎？”“你是用一雙腳跑，馬蜂是用一對翅膀飛，你有翅膀嗎？”“那，那我不捅了可以了嗎？”我笑着説道。”“你不捅，可以。但你敢保證嗎？”“哈哈，我才不呢。”説完，我一溜煙便跑了。現在想起，要是真的捅了蜂窩，我還真有點後怕。
故事二――睡沙發
中午，我們一致同意午休。我原本想睡在牀上，但太熱了，所以，我只能屈身於沙發了。一開始，睡不着，我便拿了本書，邊看邊睡。漸漸的，眼皮如兩塊磁鐵，緩緩地吸住了。我入夢了，在那窄窄的沙發上翻了個身，只聽到“咣”的一聲，定神一看，我從沙發上摔了下來。摸摸胳膊，再摸摸腿，全身上下都沒事，只是有點疼痛感而已。這時，弟弟從房間裏走了出來，我裝作沒事一樣。“哥哥，你剛聽到哪想了一下嗎？”“哦，那個呀，就……就是我剛從沙發上摔了一跤。”我不好意思地説着。“哦。”我苦着臉笑了一笑，“睡在沙發上，應做好疼痛的準備。這是我的忠告，記住哦！”
故事三――快教題
放學了，太好了，我沒作業，可以回家玩耍嘍！一回家，書包往房間一放，正準備獨自玩耍，媽媽卻叫住了我的腳步：“快教你弟做題，馬上開飯。”“又是我教？好吧。”説着，我便滔滔不絕地講了起來。講着講着，他睡着了，大概是瞌睡蟲朋友又想他了吧！我叫醒了他，又津津有味地講了起來。可哪知，我講了一個字，又是一個字；講了一句話，又是一句話；講了一道題，又是一道題。我都口乾舌躁了，他還是沒有聽懂。我的弟弟，對他我也是醉了。
我的故事有很多，這隻一部分而已。下次，讓我告你更多吧！
我的故事作文9從我記事時起，我就十分喜愛書。每一本書，不同的年齡階段，不同的人物，不同的情節，帶給我的，卻是同樣的樂趣。
七、八歲時，剛升入國小不久，喜歡童話性質的書。這時，楊紅櫻阿姨帶着馬小跳和他的夥伴們走入了我的世界。依稀還記得，笨女孩安琪兒，漂亮的夏林裏，好玩的杜真子還有笑貓，毛超，張達，唐飛他們給我帶來的快樂。我那時還在傻傻地想，要是我也有這些朋友該多好啊，我一定要他們帶我去看看“跳跳娃”，去看看櫻桃溝，去認識小非洲。童真、童趣，這就是馬小跳給我的心靈所帶來的最好的禮物。
九、十歲時，我喜歡新鮮、刺激。於是，托馬斯的《冒險小虎隊》把我帶進了小偵探們的世界。在那裏，我和小虎隊的路克、碧吉他們一起冒險，去解開魔術之謎，去解開神祕的法老王的密碼，去抓住網絡上的大盜，去阻止邪惡博士的陰謀。和小虎隊一起，我學會了很多偵探小妙招，也變得開始學會動腦了。自信、機智，這就是小虎隊們所教給我的。
十一歲了，開始喜歡一些感性的書，喜歡一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自從看過第一本他的書：《悲傷逆流成河》，我就不可救藥地喜歡上他的文字。後來還接連買了一些他的書，如《幻城》，《夏至未至》。我為他一個80後能寫出這麼幹淨純澈的文字而感慨。他的書，是我至今仍在喜歡的為數不多的令我感動的書之一。
十二歲時，媽媽為了我的學習而買了一些英漢雙譯的作品給我看，而我，就是在這些書中接觸到《小婦人》的。因為喜歡上了《小婦人》，我才開始去接觸國外的作品，才為心靈的書櫃添加了更多的收藏。非國內的作品，我最喜歡的大概就是《島》，《小婦人》，《呼嘯山莊》，《我與狗狗的十個約定》還有《長腿叔叔》了。在與這些書的瞭解中，我感受到了許多西方的文學特色，正是我們中國所沒有的，當然，我們中國的古代名著和中國傳統文化也是他們所無法借鑑的。在廣闊的閲讀中，我不僅增加了增加的閲歷，知識面也廣了許多。
至現在，我已十三歲了，喜歡的書類型也多了，但是閲讀所給我的最初的感動是無法忘卻的。閲讀伴隨我成長，而今後，我也不會停止在書的世界裏前進的步伐。
我的故事作文10我喜歡看書，就像大人們喜歡追連續劇一樣痴迷，讓我沉浸在書的海洋無法自拔。高爾基説：“書是人類進步的階梯。”只要多看書就可以不斷增長自己的知識和見解。有些人把書當做閲覽查資料的工具，對我而言它是我的良師益友，是我的精神食糧。我喜歡書它的歡樂和憂愁承載着我的快樂與惆悵。
我喜歡的書目有很多比如《笑貓日記》裏的球球老老鼠、笑貓、地包天……聽着它們千奇百怪的名字是它們讓我的想象長出了一雙五彩斑斕的翅膀。《居里夫人自傳》讓我深刻的理解到“誰説女子不如男”這句話的真諦。《明朝那些事》讓我看到了一個不一樣的歷史，它的詼諧幽默讓我知道枯燥的歷史原來也可以以有趣書寫的呈現給我們。通過《明朝那些事》讓我更迫切的想要去了解中華五千年的歷史文化。我喜歡的書目有很多每一本都給我不一樣的感悟和見解。
媽媽總是説我看書總是太過忘我，到了一種讓媽媽“咬牙切齒”的地步。我時時刻刻都想看。只要有我的地方就有“書”書桌上、牀上、飯桌上……但凡有一點空餘的時間哪怕瞅也要瞅上幾眼。最典型的要數在衞生間看書被媽媽抓包的時候了。一進衞生間就出不來的特性久而久之就被媽媽發現了，為此媽媽對衞生間進行了大清理，上衞生間的時候媽媽像特務一樣的還要對我搜身防止我把書帶進衞生間。於是我和媽媽打起了游擊戰我提前把書藏到衞生間裏，一次兩次的後來還是被發現了，媽媽也拿我沒輒了。每當在衞生間呆的時間久了就會聽到媽媽：“咬牙切齒的怒吼。劉晨你怎麼還不出來是掉到廁所裏了嗎，用不用我拿耳朵勺去撈你。”每當這時候我都會以最快的速度衝出衞生間並向媽媽保證不在衞生間看書才能平息老媽的怒火。
我就是這麼一個調皮又愛看書的小女孩。看書不僅讓我收穫了知識，還讓我的生活更有樂趣。讓我不光明白了很多道理也讓我知道世界上還有許多的東西等着我們這些祖國的花朵利用自己所學的知識去探究個清楚明白。
我的故事作文11總愛在夜深人靜之時，和着柔柔的燈光，翻開薄薄的書頁，讓油墨的清香輕輕地濡染我的指尖、髮際，最後柔柔地觸及我的心尖，那時的我是幸福的。是的，讀書是幸福的。
幼時的我也喜歡在晚上讀書，卻是為了媽媽端上的那碗好吃的夜宵。清清的湯水，白色的煮蛋小鴨子般上下浮動，輕輕地咬上一口，還有流動的蛋黃。許是貪戀這齒間的温暖，我總會很認真地看那些黑色的小字。在這小小的貪念的驅使下，我讀完了《西遊記》《愛的教育》。
當外在的誘惑對我漸漸失去吸引力以後，我又漸漸地學會了自我誘導。我曾經把一篇長文分成三部分，在自己面前擺上三四塊巧克力，我告訴自己，讀完一部分，就可以吃一塊巧克力來慰勞自己，全讀完便可以吃兩塊，結果那篇長文很快便被我搞定了。還有一次，在讀完《簡·愛》之後，我特想傾訴自己內心的感受，但又沒有聽眾，我便抱起我的毛絨狗，給它講簡·愛的善良和對尊嚴的維護，而且還不時按按狗狗的腦袋，表示它在聽，當時的感覺真是太爽了。但碰巧的是，這一幕偏偏被前來借書的好友逮了個正着，笑得她直蹲在地上捂肚子。
步入中學的我仍愛讀書，但已不再需要誘惑和誘導。此時，我已真的愛上了讀書，不僅用眼去讀，而且還在用心去讀，用情去讀，讀着世界上的書，也在讀着書中的世界。我讀《駱駝祥子》時，就很為祥子的遭遇感到不平。一天，我和媽媽去商場購物。為了方便，媽媽叫了輛三輪車。到目的地時，我隨手多給了車伕一塊錢。那位車伕怔怔地看着我。媽媽也不解地看着我。我愣是一句話也不説，拉着媽媽轉身離開。為這件事，媽媽説了我半天，後來還在給爸爸的電話中説了這件事。爸爸聽完後直髮笑，説就當是我讀書多花的錢吧。而我堅持認為那是自己對勞動人民的感同身受。
時光悄悄地從指間滑過，我對書的摯愛也與日俱增。撫摩着軟軟的封皮，心底常常漫起一股暖流。在我的眼裏，書就是一束束散發着油墨清香的鮮花，而我則是花叢中的一隻小蜜蜂，每天都在輕舞飛揚，採集着屬於自己的那份人生的快樂。
我的故事作文12在紅軍二萬五千里長徵中，發生了許多感人的故事。其中，一個年僅13歲的小紅軍給我留下了深刻的印象。這個故事的名字叫《一袋乾糧》。這個故事講述了一個13歲的女戰士小蘭，歷盡千辛萬苦得來了一袋乾糧。然而，讓大家意想不到的是，小蘭在過一座橋時，因為注意力全集中在照料一位病人身上，沒有留神到自己的乾糧掉入了河中，結果乾糧被湍急的河流沖走了。
此後的每一天，小蘭為了讓大家有足夠的乾糧吃，沒有一個人知道小蘭沒有乾糧的消息。小蘭一點點地消瘦下去，每天只能吃一點野菜，由於小蘭的揹包總是鼓鼓的，所以誰也不知道，這揹包裏裝的全部都是野菜。不久，小蘭的身體不行了，當護士發現了那裝滿野菜的揹包時，大家都非常感動，大家都拿出了一部分屬於自己的乾糧送給小蘭。小蘭也體會到了在整個紅軍的大家庭中，別人給小蘭送去的温暖。一個年僅13歲的小女孩在自己糧食不足的情況下，沒有考慮自己，而是先為別人着想，她不想因為自己而讓大家都變得缺衣少食。小蘭完全可以丟下那傷員不管，然而她沒有那麼做。難道那袋大米在小蘭眼裏真的那麼不重要嗎？小蘭真的不喜歡吃食物嗎？不可能。她不想讓大部隊的紅軍們一個個為了她而捱餓，她不想拖大部隊的後腿。
在生活中，只要注意每一個點點滴滴，你還會發現，這樣的例子還真不少！你瞧，在1998年夏天，九江賽城湖的大堤被巨大的洪水沖垮了，上百名戰士肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了步行快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了他們的腳趾，他們卻全然不顧，一心想着一定要保住祖國的大堤。這難道不是一心為人民服務，而不怕英勇犧牲的精神嗎？
我們的母親，每當我們生病時，每次不都是我們的母親最先趕來的嗎？記得有一次，我發燒40°在醫院掛水。當時也無聊，沒人陪我聊天。媽媽聽説我發了高燒，正在外地出差的她立刻來到我身邊。媽媽為了我，連家也沒有回，重重的旅行包還拎在她手上。至今，她那匆匆的背影我還難以忘懷。…… ……
總之，千言萬語也離不開“捨己為人”！讓我們共同向小蘭學習，向身邊的英雄學習！
我的故事作文13要問我在休息的時候最愛做什麼，是看電視嗎? no，我最愛做的事是“讀書”。我可謂是“無處不讀”，走路時看，上車時看，休息時看，睡覺前看，就連上廁所的時候，我也在看。雖然我知道有些習慣對眼睛非常不好，但我還是抵抗不了書對我極大的誘感。有一次晚上時間還早，媽媽就讓我上牀睡覺，其實我一點兒也不困，便靈機一動，拿了一本書和一個小電筒，躲在被子裏津津有味地看了起來。我拿的是一本剛從圖書館借來的《海底兩萬裏》，當我看到最精彩的地方時，實然感覺到一陣涼風襲來，抬頭一看，原來是媽媽掀開了我的被子，正板着臉看着我呢！我只好賠着笑臉，對媽媽説：“嗯……這個吧，我只看了一會兒，等我把這段看完，好不好？”媽媽生氣地喊道：“都快10點了，你明天不上學啦！”我知道已經沒有商量的餘地了，便極不情願地把書放了回去，乖乖地上牀睡覺了。雖然人是躺在了牀上，但我的心早已飛到海底世界裏去了。“鸚鵡螺號”到底會發生什麼事，我在夢中還在思考着這個問題。
記得還有一次，媽媽讓我幫她去拿一下洗臉毛巾，我一邊看着書，一邊去拿毛巾，視線沒有離開過那本書，走到衞生間隨便拽了一條就遞給了媽媽，便又回到書房裏看書去了。媽媽把汗都擦完了才發現，我給她的竟然是條擦腳的毛巾。媽媽大聲喊道：“啊！是腳布。”……我喜歡漫遊在書的海洋中，貪婪地吮吸着豐富的知識大餐。在書的世界裏，我似乎已經成為了書中的某個人物，同他一起去探險。每一本書都讓我受益非淺。如：雨果的《悲慘世界》就告訴了我，要像文中的那個苦役犯一樣，雖然身上掛着“苦役犯”的牌子，可他還樂於助人，無私奉獻，甚至他還能寬宏大量地原諒那些曾經傷害過他的人。又如凡尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，它告訴我當人陷入困境時，不要坐以待斃，而是要努力想辦法，靠自己現有的一切來幫助自己脱離困境。
俗話説得好：“書是人類進步的階梯。”它給我帶來了無限快樂，讓我的課外生活變得豐富多彩，我喜歡讀書。
我的故事作文14我的上網的故事作文
文明是清晨問候時，那抹親切的微笑。文明是撿垃圾時的一個美麗的彎腰······，而綠色上網，我覺得也是一種文明。我是一個“電腦謎”，經常上網打遊戲，手只要一碰到鍵盤，那高興的勁兒就甭提了。時間長了，結果視力下降了，脊椎疼了，背也駝了，因為做作業時想着玩遊戲，學習成績也下降了。媽媽看在眼裏，急在心裏，想控制我上網，就和我“約法三章”：一、要上健康的網；二、上網要做有益的事，不要只玩遊戲；三、必須要寫完作業才可以上網，時間不要太長。可媽媽她怎麼看得住我呢？我是見縫插針，一有空就瞞着媽媽偷偷上網，一直玩到媽媽下班回來。
可惜時間不長。一天，媽媽下班回來，得意地對我説：“你這個孫悟空，現在再兇也逃不過我如來佛的手掌心了。我們現在綠色上網了，你再也不能隨心所欲地玩電腦了。”“綠色上網？”我奇怪地説：“只聽説過綠色環保，保護綠色家園，還沒聽説過綠色上網呢！”媽媽興高采烈地對我説：“現在互聯網增值業務，提供互聯網內容過濾服務，有了它，我可有效地設置你上網訪問權限和時間，可以阻斷不良信息對你的影響，防止你沉迷於網絡，靈活地控制你上網的時間、時長，保證你學習、休息、上網三不誤。
“真有這麼神嗎？”我半信半疑，坐到電腦前，果然如媽媽所説，我剛隨意點了一個網址，系統立刻自動彈出一個拒絕訪問頁面，需由媽媽輸入“服務密碼”才能進入，我哀求媽媽讓我進入，可是玩興正濃時，系統又提醒我“時間快到，該休息了。”我只好戀戀不捨地下了線。“沒騙你吧？”媽媽意味深長地説：“孩子，綠色上網給你們提供一片安全、純淨、健康的網絡天空，你要好好珍惜啊！”
從那以後，我只有做完作業以後上網玩一會兒遊戲，不過因為綠色上網，有了電腦老師的提醒，遊戲到時自動關閉。在老師的指導下，我上網查資料，蒐集處理信息的能力大大增強，老師還經常表揚我呢！綠色上網讓家長放心，讓我們玩得舒心，這真是“暢享綠色上網，我們健康成長！”
我的故事作文15莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”關於讀書的名言數不勝數。而我想説：“書籍是我打開智慧之門的鑰匙。”
屈指算來，從幼兒園到現在，我已經讀了六年書了。除了課本，我還讀了不少課外書。《三國演義》中蕩氣迴腸的故事情節；《西遊記》中唐僧師徒歷經九九八十一難西天取經的故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的俠肝義膽；《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇……名著中的故事讓我回味無窮，如痴如醉。
要説我記憶中最深刻的一本書，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書説起。我的爸爸是語文老師，有一次，他從台州開會回來。一到家，爸爸就從包裏掏出一本書對我説：“禕程，看！我給你帶了一本馬三棗的新書。”“馬三棗？好有趣的名字啊！”我迫不及待地接過書。書名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開目錄：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會師”“美人魚媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！
晚上，爸爸媽媽都已經入睡了，我還在津津有味地讀着書中那些生動有趣的故事。時間在一分一秒地流逝，我看來看手錶，已經十一點了，我這才依依不捨地放下書。
第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點腫，擔心地問我：“禕程，你怎麼了？眼睛都腫了。”我笑了笑説：“可能是沒有睡好吧？沒事的。”我嘴上説着，心裏卻想着：“媽媽，你可知道，昨晚我的收穫可不小哦。”
過了一個星期，我們班級開展好書推薦活動。輪到我發言時，我對照着PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學們聽得津津有味，不時發出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時，有的同學捧腹大笑，就連一貫嚴肅的簡老師也忍不住笑了。一場推薦會結束後，同學們紛紛向我借這本書。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級最“暢銷”的一本書。
