在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的昆蟲作文300字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
昆蟲作文300字 篇1
自從我讀了法布爾寫的《昆蟲記》後，我體會到了昆蟲那種精神，並知道了昆蟲就似我們人類，有好蟲、也有壞蟲。
德國詩人歌德曾説過：“讀一本好書，就等於和一個高尚的人對話。”自從媽媽告訴我這句話後，我決定好好的讀這本書，所以就開始了只屬於我的讀書之旅。
我最佩服的昆蟲是蜜蜂，蜜蜂做巢從不馬虎，一絲不苟。而我是三 心二意、有始無終，十分馬虎，總是半途而廢，不能和蜜蜂相提並論。
我更敬佩斑紋蜂，每當它們回來時總有一羣討厭的蚊子大盜，它們總在蜜蜂的後面打轉飛舞，隨時準備搶走蜜蜂的蜜，就算到家了，它們也會埋伏在蜜蜂的周圍。斑紋蜂這麼温厚的長者，只要它願意，它完成有能力把眼前的大盜打倒，它們可以用嘴把蚊子咬碎，可它們並沒有這樣做。相比我來説，總愛欺負比我小三歲的弟弟，讀了這一簏文章後我感到萬分慚愧。
書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，我們知心的朋友，黑暗中的晨曦，一本好書，就是一次美妙的心靈之旅行。以後，我要讀更多的書，掌握更多的知識。
昆蟲作文300字 篇2
小郵票，大世界。現在，郵票漸漸的消失在我們的眼中。人們所説的郵票，我們又瞭解多少呢！今天，我們少通社小記者跟隨着李芳老師走進《郵票上的昆蟲世界》去領略那一番藝術。
11月17日上午，我們少通社的`小記者來到了後黃村的南洋樓，等待許久後，在一陣掌聲中一位可藹可親的阿姨走上講台。一會後，我知道了她原來就是鼎鼎大名的李芳老師。
李老師先給我們看了一些關於昆蟲郵票的宣傳片。看完之後，便開始正式上課，李老師告訴我們昆蟲郵票經常出現的昆蟲有：蜜蜂、甲蟲、蜻蜓、瓢蟲……李老師還告訴我們郵票是國家名片，是精美的方寸藝術，郵票還要帶有科學依據，在郵票上也可以學習很多的知識。
李老師還詳細地把昆蟲在郵票上的含義告訴我們，其中我最喜歡的是蝴蝶，因為它代表的是美麗的女子，才華橫溢的人……現場，李老師還講述了一個個郵票的背景故事，都深深地刻在我的腦海裏中。
光陰似箭，日月如梭。李老師的課雖然不長，卻讓我受益匪淺。這節課不但讓我知道了許多關於郵票的知識，還讓我漸漸地喜歡上了郵票。
昆蟲作文300字 篇3
這段時間，你觀察了什麼？是觀察了秋天的變化？植物的生長？小動物的生活？還是……把你的發現寫下來吧。和大家一起分享你發現中的快樂。注意用上平時積累的詞句，題目自擬。
昆蟲大戰
星期五下午，我和我的朋友到外面去玩。我路過水泥地的時候，突然我看見一隻大昆蟲和一羣螞蟻在大戰。有一隻最大的螞蟻爬到了大昆蟲的頭上，好像是“螞蟻王”，挺神氣的。我就叫我的朋友來看，“螞蟻王”咬着大昆蟲的頭，大昆蟲頭搖來搖去的，也甩不走“螞蟻王”，把大昆蟲疼得要命，我的朋友把螞蟻一吹就全部吹走了。
這時“螞蟻王”帶領“螞蟻軍隊”包圍了大昆蟲。我看見有四隻螞蟻爬上了大昆蟲的頭直咬，咬得大昆蟲無法攻擊，大昆蟲用的“手”把螞蟻給打了下去，再慢慢地靠進“螞蟻王”，一個“拳頭”把“螞蟻王”打到了5釐米左右的地方。“螞蟻王”的“小兵”從後背攻擊大昆蟲，把大昆蟲的腿咬出了血。我想這一些螞蟻一定是有毒的螞蟻，因為我看見大昆蟲躺在地上起不來了。我就把“螞蟻王”一踢踢到了一米左右的地方，再把螞蟻一腳踩死了。我把大昆蟲放回到草坪裏，它慢慢地走回洞裏去了。
昆蟲作文300字 篇4
螳螂是一種生長在夏天的大型昆蟲。
以前我在書上看到了一些關於螳螂的成語，比如“螳螂捕蟬，黃雀在後”。説的是一隻螳螂，想吃一隻蟬，卻不知道後面有一隻黃雀正想把它當作美食。這個意思是説，想害別人，也要想到，別人正在害你。又如螳臂擋車，講的是一隻螳螂想用它的手臂擋住前進的車子，這是比喻可笑不自量的意思。
今年暑假裏，有一天，我在野外的地裏發現了一隻真螳螂，開始我不敢抓它，後來爺爺把它抓起來給我看，我才敢抓了，我仔細的觀察螳螂，發現它有一張三角形的小臉，兩隻圓圓的眼睛長在頭的兩邊。頭頂有兩根針線大小的觸角，那是用來辨別方向的器官。它還有一對會飛的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一樣，不飛的時候，它會把翅膀緊縮在背上。它有四條又細又長的腿，，它還有一個最重要的武器——鉗子，螳螂就是靠這對鉗子撲捉食物的，如果沒有了鉗子，它就會餓死的。
後來我在網上查了一下螳螂的生活習慣，原來它是吃飛蛾、蒼蠅、蚊子等害蟲的好昆蟲呀！我們應該愛護它。
