在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的寫伴我成長的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
寫伴我成長的作文 篇1
逆水行舟，須拼進全力，才不會退步。縱使經歷萬千磨難，唯有努力才能在
荒涼中造就耀眼的繁華。
題記
指導老師：馮志平
雄鷹伴隨着天空，振翅翱翔；花兒伴隨雨露滋潤生長，而努力伴我成長，成就今日。
一步一個腳印
春日的陽光暖暖地灑下，天空是一碧如洗的藍，陽光透過樹枝，碎金迸濺，斑駁地散落在教室的每個角落。又到了跑步的時候了。
不到最後一刻，千萬不能放棄，一定要堅持，爬到山頂才知風景有多美！體育老師熟悉的話語再次在耳邊響起。我暗暗地為自己鼓了勇氣加油，你能行！第一圈，絲毫不費力氣，輕鬆跑完。慢慢地越來越吃力，跑到第三圈時，我整個人都要崩潰了，大口大口地喘着氣，腦袋暈暈乎乎的，腳像灌了鉛般沉重。腿不受控制地抖着，但我仍堅持努力向前奔跑，留下一串美麗的腳印。
走一步，再走一步
我不放棄，不將就。我要更努力地向前奔跑，不達目的誓不罷休。第二天跑步時，我更加堅定了。
汗水不知不覺佈滿了額頭，隨着圈數的增加，我的腿越大痠痛，像極了被放氣的氣球。終於，我不堪重負，眼前一黑，無力地癱坐在地上。但我心中又回想着這樣一句話：努力地向前，你能行！我咬咬牙，又艱難地挪動步子向前跑去。就這樣走一步，再走一步，我成功地越過自己的恐懼，明白了只有努力，才能達到理想目標，充滿了意義。
走好人生的每一步
轉眼間，迎來了體育考試。我經過幾個目的訓練已不再向當初那般虛弱。體育考試開始時，隨着一聲槍響，我調整好呼吸，全力以赴地跑向前方，還有五十米，我緊咬嘴脣，繼續加快步伐向前衝刺，終於，成績出來以後，我忍不住歡呼：我成功了！我的淚水也悄悄地滑落。雖然過程艱辛，但我努力踏好人生的每一步，樂在其中。
那努力地精神伴隨着我成長，讓我獲得成功，我也堅信：人生路上，唯有努力相伴才會不負芳華，成就未來，仰望到屬於自己的璀璨星空！
寫伴我成長的作文 篇2
莎士比亞説過，書籍是全世界的營養品， 生活裏沒有書籍， 就好像沒有陽光; 智慧裏沒有書籍， 就好像鳥兒沒有翅膀。
書，一直是我的朋友，是我成長的夥伴，其中優美的語言、生動的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時候讀書，它就像是我的一件玩具，給我無限的樂趣，上面有通俗易懂的語句，還有五彩繽紛的圖畫，使我明白許多有趣的現象，懂得那些看似深奧的道理。現在讀書，它就像是成長路上的引路人，無聲的老師，當我迷茫不知所措時為我指點迷津，使我恍然大悟。或是在我思考耐人尋味的問題時，使我豁然開朗。
記得有一次，在書上看見過一個片段：為什麼麻雀站在電線上不怕觸電？當時我還小，只是覺得可能是麻雀的爪子上有什麼特殊的東西吧。後來才知道，原來是麻雀的兩隻爪子站在一根電線上，所以兩隻腳之間形不成電壓。我不禁為自己的奇思妙想而感到好笑了，根據這件事，我也明白，一切都應該按照科學的思維來進行思考，而不是靠自己的猜想，否則會弄巧成拙。
另外，讀書還可以知道更多人不同的思維方法。有時，我讀完一本書，結局和我想的一樣還好，如果截然不同，我就會嘟嘟囔囔，悶悶不樂一整天，彷彿已經融入到這個故事裏面去了，接着又不由得思念起書中離奇的情節來。
書對於我來説，就像是一束温暖的光，照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心；有時又像熠熠發光的鑽石，成為我心目中最寶貴的財富。書對於我來説，不可無，沒有書，我的一切都顯得空虛。
寫伴我成長的作文 篇3
記憶裏飄過一絲熟悉的味道，暖暖的，猶如愛的滋味喚起我內心深處的感動。
那件事發生在四年級的暑假裏。一天，吃過早飯後，我和媽媽坐在沙發上聊天，忽然，我感到頭暈，然後一下倒在沙發上。昏迷中，我模糊的看見母親焦急的神情，看見母親的淚花。
媽媽覺病刻不容緩，便立刻抱着我蹣跚地走下樓。我依偎在母親身上，感受母親温暖的懷抱。來到中心醫院，媽媽攙扶着我走進腦科。醫生讓我躺在儀器上，做腦動態電圖。醫生説等兩小時，結果才能出來，在等結果時，媽媽臉色變得更加嚴肅，在媽媽心中這兩個小時就猶如兩年一樣，只見媽媽緊鎖眉頭，臉上充滿了着急與擔心，她站起來，走上幾步，再回來坐下，有時還會歎上一口氣，反反覆覆，兩個小時過去了，媽媽看到結果，似乎平靜下來，媽媽看了看我，説：“其實，你沒什麼大礙，只是營養不良所以才暈倒，只要好好調養就會沒事。”我緊張的心情煙消雲散。我和媽媽從腦科走到大廳，這一路上，媽媽好像在想什麼重要的事，我十分納悶兒，當我想問媽媽怎麼了時，媽媽卻對我説：“你在大廳等我，我去問問醫生，一會就回來。”我問媽媽;“我不是沒事了嗎?為什麼去問醫生呢?媽媽吞吞吐吐忐忑不安的説：“我去問問醫生……嗯!營養不良怎樣調養。”“奧，您去吧。”我説。媽媽再去腦科時，我坐在椅子上，從醫院玻璃往外看，天氣灰濛濛的，好像快下雨了，突然媽媽從後面叫我，看得出媽媽臉色平靜了些，我們一起走出醫院，果然不出我的所料，下起了雨，還好出門時媽媽帶了一件雨衣，媽媽從她身上脱下一件厚衣服，讓我穿上保暖，又把雨衣給我披上。回到家，我身上很乾爽，而媽媽卻卷着褲腿，鞋子是濕濕的，頭上和褲子不停地滴水，還在關心我沒有淋到，不知我的心是那麼的痛，這種痛是無法用言語去表達的，我鼻子一酸，不知不覺眼淚流了下來，我明白媽媽對我的愛……
二天後，我覺得我好多了，便打算寫電子日記，打開後，我突然發現有一個文件以媽媽姓名為題。我打開後，心中深受感動，淚流不止，原來我不是營養不良而是九至十三歲女孩容易患的暫時腦供血不足。媽媽怕我內心恐懼。媽媽謝謝您，您處處為我着想。寫到這我不禁鼻子一酸。
媽媽不僅對我的生活關心，還對我學習極為關心。媽媽為了我有一個好的學習環境，不惜貸款到肥城安居。媽媽平常很儉樸，他總是對我説錢要花在刀刃上，可媽媽為了我則不是這樣。無論查詢資料，還是尋找答案，都離不開電腦。媽媽為了讓我學到知識，便從生活費中拿出一部分錢來，給電腦連上網。媽媽告訴我只要我從中學到知識，花多少錢都無所謂。
媽媽我愛您，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨滴來了，除了您，誰是我無遮攔天空下的隱蔽……
寫伴我成長的作文 篇4
高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。從小到大，書籍一直是我形影不離的好朋友，給我以歡樂，給我以啟迪，伴隨我成長。
當同齡兒童還在咿呀學語時，媽媽便為我訂閲了幼兒雜誌。剛開始，我只對五顏六色的插畫着迷，對其中的文字不感興趣。為培養書香寶寶，媽媽有意把書到處都放一些。於是在餐桌上、在茶几、，在牀邊，處處都有我的《幼兒畫報》、《東方寶寶》，慢慢地看書就成為我的習慣。只要一有空，我便纏着媽媽講故事。當聽到可憐的賣火柴的小女孩凍死在除夕夜，我會悲傷；當聽到兩個奸商被智慧老人捉弄了一番，我又不禁咧開嘴笑起來。
隨着時光的飛逝，我已經是一名六年級的國小生了。我讀書的內容和範圍，也從童話書到了中外文學著作。書架上已放不下我的書的了。書房的地上，卧室的櫃子上，也都整齊地放着我的書。可即便如此，我還是一切依舊喜歡去書店看書、買書，有時在書店一呆就是半天。
通過讀書，我明白了許多道理，有了許多感慨。讀《窗邊的小豆豆》，我彷彿看到了自己快樂的童年；讀《上下五千年》，我瞭解了中國的歷史；讀《夏洛的網》，我明白了有種奉獻來自於友誼；讀《魯濱遜漂流記》，我懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境下，也終將會成為一個成功者，一個英雄。
低年級的時候，我的作文總寫不好，總感覺無話可説，不知如何下筆。每每上到作文課，就像老鼠見了貓似的。讀書使我知道：讀書破成卷，下筆如有神。於是，我讀了很多文章，作文已不再是我的心頭大患。正當我有些飄飄然時，讀書使我知道：驕傲使人落後，謙虛使人進步。我便不再竊竊自喜。
書，是我的良師益友。書使我快樂，使我進步，讀書伴我成長！
寫伴我成長的作文 篇5
門虛掩着，外面傳來歎息聲，以及那若有若無的煙味。不用説，肯定是爸爸在為我的學習憂慮。從上學以來，爸爸就從沒放鬆過對我學習的關注，即便是在暑假。
不知從何時開始，我和他的對話就只剩下學習了，他對我成績的在意，大約已經遠遠超過了對我本身的關心了……
我常想：或許在他的心裏那扇名為愛的門早已關閉了吧……
我常想：或許自己不再是一個幸福的孩子了，因為那所謂的代溝已經阻隔了一切……
嘲笑着自己，我繼續伏案寫作業。突然間，感覺天旋地轉，腹痛不止。昏黃的燈光映照着我蒼白的面龐，更為這靜謐的夜晚增添了幾分落寞。
正猶豫着是否要叫他，卻見他滿臉擔憂地破門而入，二話不説背起我就向醫院奔去。
好久沒有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，只到此時我才發現爸爸的背竟是如此的單薄，記憶中爸爸應該是寬大、厚實的。還記得小時候，頑皮的我總是賴在爸爸的背上不肯下來，而爸爸每次都是一臉寵溺地拍拍我小小的`背，然後穩穩地走着。
爸爸的頭髮裏何時隱藏了這麼多的銀絲？一根根竟是這樣醒目地刺痛着我的雙眼。我沒想到，衰老竟來得如此之快，在不經意間就纏上了爸爸。我緊緊地圈住他的脖子，在這一刻，突然很怕天荒地老，好擔心他的衰老，好擔心他一天天消瘦的背，好擔心他一夜夜增多的銀絲，好擔心有一天我將再也抓不住爸爸的步伐。
夜裏的風很涼，但我卻感到很温暖，爸爸的背上濕了一片，那是我的淚水和他的汗水。
驀然間，記憶如潮水般湧來：他細心地幫我挑去魚肉上的刺；他體貼地為我蓋上滑落的被子；他靜靜地守在我的書桌旁……
我想，我要的就是這種可以放在手心裏的，由一個個温暖的瞬間凝聚而成的小幸福。
父愛就像一扇門，站在門外的我曾以為它冰冷無情，走進去才發現，裏面就好似流星劃過天際般絢爛，又似曼陀羅般綻放這般絕美。
寫伴我成長的作文 篇6
友誼是多姿多彩的，有時它是紅的，有時它是黑的，有時令人開心，有時也令人傷心。
我是一個善於交朋友的人，從幼兒園到現在，我從來都不缺少朋友，朋友給我帶來了快樂(，也給我帶來了)和煩惱。
記得在幼兒園的時候，我有一個好朋友，他的名字叫做陳佳博，我們倆(經常)在一起玩耍，玩得很開心，滑滑梯、鑽山洞、盪鞦韆……我們玩得不亦樂乎。那時候，我覺得這份友誼有點橙色的。
我漸漸地長大了，開始上國小了，我的朋友也更多了。我不但跟朋友一起玩，還跟他們一起學習，互相幫助，共同進步。有一次(數學)考試，(我)來到了別的班級。(監考)數學老師發下了試卷，我想從文具盒裏拿出鉛筆，裏層沒有，外層也沒有，我一下子懵了。(上學前，)要是(能)仔細檢查一下文具盒(，那)該多好啊!看着同學們在聚精會神地答題，我心急如焚，這時我多麼盼望出現奇蹟：一支筆從文具盒裏突然跳出來。我站立不安，東張西望。我的好朋友張立強看到了我的神色不對，就問我怎麼了。當他知道這件事時，他(毫不猶豫地)就從文具盒裏拿出了一支削好的鉛筆遞給了我。我用這支鉛筆答卷，(還)得了滿分，我從心裏感謝趙立強。這時的友誼具有愛心的紅色。
有時友誼也會出現灰色。有一天，我和好朋友谷一博鬧矛盾了，事情是這樣的：在上體育課的時候，站排他在我的前面，老師喊向前看齊，(可)他向後使進(勁)一撞。我沒有注意，撲通一下，我坐在了地上。我大喊一聲：“你幹什麼?”他説自己不是故意的，我認為他在説謊。於是，我們倆就爭吵起來，然後好多天見面不説話。一天早晨，他站在我的面前，説：“對不起，請原諒!”看他承認了錯誤，我就原諒了他。如果這件事(得)不(到)解決，(那麼)這段友誼就是黑色的了。
寫伴我成長的作文 篇7
每個人都有自己的挫折，如果你説我怎麼沒有挫折呢？那就錯了。每個人面對挫折也是有着不同的態度，有的人面對挫折是消極的而有的人是積極地。有的人把挫折當做是一種歷練，而有的人卻當做是極大的失敗。我是把挫折當做很大的失敗的人
記得一次，學校舉行運動會，每一個同學都積極參加，我也不例外。同學們都在爭先恐後的報項目，而我只對我那情有獨鍾的吊瓶感興趣，我在同學們的引薦下報了吊瓶這項項目，回到家我對媽媽説：媽媽我報了吊瓶這個項目，怎麼樣？媽媽説：不錯，我記着你上一次吊瓶拿了第一名！這次也要努力啊！我對媽媽説：我一定會努力的！在每個星期日，我都會練吊瓶的，為的就是給班級獻出一份力量！
終於等到這一天，運動會開始了，我的心情激動無比，終於等到校長宣佈運動會開始了！運動會上每一位運動員都個個精神抖擻，萬分高興。只聽那廣播聲音一響‘下一項是吊瓶，請參加吊瓶的運動員到起點集合。’我聽到聲音像飛的一樣到跑到起點，只聽後面老師説到：不着急，慢慢來！我來到了起點，只聽發號員問：你們準備好了嗎？我們點點頭。
接着只聽那槍聲一響，我們每個人都像火箭一樣射了出去，你追我趕，爭先恐後。我們個個都不甘落後，也不知道怎麼了，我的瓶子在跑着跑着的時候突然掉了，我只聽見同學喊：快跑，快跑，拿着瓶子跑！我拿起瓶子就開始跑，我看了一眼後面，沒有人了，我的心情從最高點落到了最低谷！回到了場地，老師問我：我剛才有事，出去了，跑得怎麼樣？"我回答道：最後一名！老師笑着對我説：沒關係，只要努力了就好！雖然老師的安慰是我緩和了不少，但是我的心裏還想是有了一道檻，怎麼也跨不過去，我望着遠處，可能誰也不知道我的悲傷吧！媽媽這時想我走了過來，對我説：跑的怎麼樣？我的眼淚終於從眼角流了下來，媽媽安慰我説：不要哭，這只是個遊戲，為的就是開心！如果人人都跑了第一誰來當最後呢？可是我也不想當最後一名啊！老師見我流淚變過來詢問怎麼回事，媽媽對老師説：她自尊心太強，不甘落後。老師對我説：沒事，不要在意輸贏，輸贏沒有關係，只要開心就好了！聽了老師的話我擦了擦眼淚，媽媽對老師説：老師那下午沒什麼事情了，我就先帶她走了。老師説：行，走吧！媽媽帶我回到了家，到了家我躺在牀上大哭，媽媽見狀對我説：還在為剛才的事兒難過吧，這世界上失敗的人多了，你只是輸了個小小的比賽，那那些事業有成的人失業豈不是要死？有些事情不要想得太敏感，你雖然要強但是不能遇到挫折只會哭啊！要想辦法面對。
聽了媽媽的話，我知道面對挫折，往往不能束手無策只會痛苦，而要想辦法去面對。挫折有很多，人生不能是十全十美的也要有挫折，要冷靜不能只會哭，因為哭是不能解決問題的。
