在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的話題責任的作文6篇，希望對大家有所幫助。
強烈的責任感，是作為一個人所最起碼的品質！
你不同意 難道你以為中華民族那麼多的傳統美德，比責任心要重要的還有許多
無論是什麼美德，都離不開責任心，作為一個合格的中華民族的兒女，必須要具有強烈的責任感。
孝敬父母，是中華民族的傳統美德。我們孝敬父母，報答父母對我們的養育之恩，是對父母負了責。
關愛下一輩的成長，是中華民族的傳統美德。我們愛護兒童，使祖國未來的花朵茁壯成長，是對子女負了責。
義字當先，是大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，滴水之恩當湧泉相報，是對朋友負了責，是對良心負了責。
其實上面所提及的，都是對自己負了責。我們應該對自己負責，對自己的良心負責，對自己的七尺男兒之軀負責，對自己的生命年華負責，不應虛度青春，而要使之過得清清白白，轟轟烈烈。
責任有大小之分。
小責也就是剛才所提及，孝敬父母，關愛子女，幫助朋友，也就是“忠”。
大責則是對國家負責，對民族負責，對人類，對這個世界負責。
伯夷與叔齊，在武王伐紂時，曾慷慨力諫，指責其武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路。可他們哥倆本着對君主的責任，對殷商的責任，寧死不食周粟，終餓死於荒山。雖然他們這種行為在今天看來過於迂腐，可相較起那些以“識時務者為俊傑”的兩面派，要強上千百萬倍。
秦始皇，勵精圖治，卧薪嚐膽，振興秦國，終一統天下，結束了春秋戰國長年的戰亂，使天下百姓安居樂業，統一幣制，統一文字，興建長城以保衞江山。自此，統一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負了責，對祖國負了責，更對民族負了責。
62歲的老將關天培，以兩門大炮，數百名士兵，勇戰國外列強數十艘戰船，重創敵人，終因寡不敵眾自刎英勇就義。關老手下數百名軍士，面對列強大炮，無一退縮，全部犧牲。他們的行為，對天地良心負了責。
布魯諾曾因堅持哥白尼的“日心説”，遭羅馬教會焚燒而死，他的行為，為真理負了責，就如同他所説的：“我的價值，未來終究有人會認識到的！”
對國家，對世界的負責，不僅僅是以上先烈的任務，更是我們每個公民所應該必須盡到的義務。對國家，我們應增強自己的民族自尊心和自信心，增強民族自豪感，以自己的行動為祖國增添光彩。對世界，對子孫後代，我們必須要堅持可持續發展戰略，以行動來保護環境，在不損害環境承載能力，不損害後代的要求下，尋找滿足當代人的途徑。
責任，是每個人都應該具有的最起碼的品質。
話題責任的作文 篇2”為中華之崛起而讀書“。
”恰同學少年，風華正茂“，”指點江山，激揚文字“。旭日噴薄而出，光芒萬丈的我們在向世人昭示新世紀的辛辛學子以何為己任：十年寒窗苦，不求高官厚祿，只為無悔天下；不求流芳百世，只求國泰民安；不求揚名四海，只求以天下為己任。
岳飛，縱馬揚鞭，馳騁沙場。始料未及的是，正處節節勝利之時，遭奸人暗算，報之以，“莫須有”的罪名。“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”一生所向披靡以天下為己任，雖有一腔凌雲壯志，赤膽忠心，卻報國無門。但他擔負的天下眾人從未懈怠，他的責任永載史冊，名垂千古，故而留下了西湖邊上那句“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”的千古絕句。
”滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。“前人之中，豪傑輩出，便是對我們最好的教導。
”天下興亡，匹夫有責。“以天下為己任，牢記歷史所賦重任，便是加速飛躍的無窮動力。以天下為己任，就要寵辱不驚，去留無意；以天下為己任，就要心繫蒼生，融入百姓；以天下為己任，就要無畏波折，勇往直前。
後記：以天下為己任，以及之人系天下。若有次責任感，雖獨自出沒於千里煙波之上，雖僅攜一葉扁舟，也可乘長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海！
話題責任的作文 篇3説起負責，有好幾個方面，比如：對自己的崗位負責，對自己負責，對學習負責，對社會負責，……你是否對自己負責呢？我倒是有一件對他人不負責任的事情！
有一次，同學約我出去玩。一開始我們倒是説的挺好的。不見不散，可是通完電話後，我又十分猶豫，心中好像有兩個小人在爭辯，一個説：“這麼大熱天的，還不如在家吹吹冷氣，看看書，玩玩電腦，多自在！”另一個説：“那不行，剛才還跟人家説不見不散，如果不去，別人可不是要在太陽下暴曬大半天，那多不好啊！而且心裏也過不去呀！”爭論了半天，我還是決定不去，結果同學等了我一個下午。哎！心裏真不是滋味。
這也説明了我對朋友不負責任，如果不去了，那一開始就在電話裏説不去，就算後來決定不去了，也應該跟朋友打個招呼，而不是隨便的心態。失約這種事，既浪費了朋友的時間，也浪費了朋友的精力。今後，答應別人的事就應該認認真真地完成，不能失信。
話題責任的作文 篇4愛，它包含了太多温馨與美好回憶，是一個含義豐富，博大精深字眼，母愛-給予我們生命，養育我們偉大愛。友愛-給予我們力量，温暖我們心跡愛。每一種愛都是人類美好品德結晶。這其中有一種愛，不似母愛偉大，確有母愛寬懷。不似友愛温暖，確有友愛温馨。這便是教師之愛，她來更輕，更柔，更讓人難以忘懷。
泰戈爾曾説過“愛是理解別名”，用愛去理解學生，讓學生理解我們愛，是老師成功開始。我們在理解中相容，用愛去感受，體會，尋找。只有愛才是打開學生心扉鑰匙。
也許大家都有與我類似經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性孩子依然我行我素;曾經，我心一點點冷卻下去，甚至有説不出惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現出讓人慾罷不能欣慰和感動，又一次次地温暖我心田。
我們班有這樣一個孩子，特別調皮，上課小動作不停，不僅如此，還喜歡影響別小朋友聽課，總是湊到同桌臉上講話，鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個又一個，座位也由後往前調了一次又一次，就是沒多大改觀。説實話，要愛這樣一個孩子真有點困難。抱着一絲希望，我開始多和他聊聊天，瞭解他內心想法是怎樣，在一次無意對話中我發現他其實對五角星也是很在乎。那天放學後，我讓他幫助關窗。一邊關一邊和他聊天，提到五角星時，他難過地説：“林老師，我五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，説：“因為你表現不好，才會被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點得到五角星，你想不想要?”他點了點頭。我對他説：“只要明天你課上好好表現，我一定多給你幾顆，而且還要舉手發言，好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，過會兒好好表現哦。”到了課前兩分鐘準備，他果然坐得端端正正，還頭一直往上撐，生怕我沒看見他。我就借這機會好好表揚了他一翻，到了上課，一遇到簡單問題我就請他回答，如果答對了，我就送他兩顆五角星。到快下課時，我又在全班小朋友面前表揚他這節課進步真快，藉此機會，又送他了兩顆五角星。到放學時候，他高高興興地跑來找我，説：“老師，我10顆五角星到了，可以換小紅花了。”看着他這股高興勁，想着真是值得埃在之後日子裏，他壞毛病也反覆出現，但是，作為教師我只要有耐心和恆心，就一定可以成功。這是什麼，這，就是愛力量!
也許大家都曾遇到過類似事情，身為今天青年教師，與這些孩子們相處，你會漸漸感覺到他們獨特被賦予新時代特徵個性，也許他們言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽;也許他們思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特方式渴望着你關注，企盼着你關愛，在意着你關懷。如果身為教師你忽略了這一點，縱然你有高深學識，耀眼才華，你在他心中也被打了一個大大叉。化解這一叉奧妙，便是愛，便是責任!
“愛”與“責任”，二者其實是分不開，“愛”是責任體現，而“責任”是愛化身。
我們愛是細膩，一遍遍諄諄教導，一次次細心照料，一聲聲殷切關懷。
我們愛是無聲，學生身影在我們心中，在我們腦中，在我們夢中。
我們責任在愛中體現，以我們愛心換取學生真心，用我們責任心換取學生健康成長。
我們愛是因為我們有愛責任。責任與愛一個教師永恆話題。一個永遠也説不完話題。
責任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起，愛融入在責任之中，他們是如影相隨。 讓我們奉獻出我們愛，擔負起我們責任，一起去創造無比美好明天。
話題責任的作文 篇5責任心是什麼？曾經有教育家把它比作是進入二十一世紀的護照和青少年能力發展的催化劑；責任心是什麼？就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任和履行義務的自覺態度。是人自覺自願地把自己應該做的每一件事情盡力做好的一種情感,同時也是一個人為人處事的態度。
列夫·托爾斯泰這樣説過：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”社會學家們認為，當一個人富有責任心時，他（她）的自我便真正開始形成，同時，這個人也開始立志，影響力也擴大，義務也增加。”
一個少女到東京帝國酒店做服務員，這是她涉世之初的第一份工作。但她萬萬沒有想到上司安排她洗廁所！上司對她工作質量的要求特別高：必須把馬桶抹洗得光潔如新！怎麼辦？是接受這個工作？還是另謀職業？一位先輩看到她的猶豫態度，不聲不響地為她做了示範，當他把馬桶洗得光潔如新時，他竟然從中舀了一碗水喝了下去！先輩對工作的態度，使她明白了什麼是工作，什麼是責任心，從此她漂亮地邁出了職業生涯的第一步，並踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過馬桶裏的水。幾十年一瞬而過，如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田聖子。
1920年的一天，美國一位12歲的小男孩，正與他的夥伴們玩足球。一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一户人家的窗户上，一塊窗玻璃被擊碎了。一位老人立即從屋裏跑出來，大聲責問是誰幹的。夥伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低着頭向老人認錯，並請求老人寬恕。然而，老人卻十分固執，小男孩委屈地哭了。最後，老人同意小男孩回家拿錢賠償。
回到家，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經過告訴了父親。父親並沒有因為他年齡還小而開恩，而是板着臉沉思着一言不發。坐在一旁的母親為兒子説情；可父親只是冷冷地説道：“家裏雖然有錢，但是他闖的禍，應該由他自己負責。”停了一下，父親還是掏出了錢，嚴肅地對小男孩説：“這15美元我暫時借給你賠人家，不過，你必須想法還給我。”（在當時，15美元是筆不小的數目。）小男孩從父親手中接過錢，飛快地跑出去賠給了老人。
從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊用空閒時間打工掙錢還給父親。由於他年紀小，不能幹重活，他就到餐館幫別人洗盤子刷碗，有時還撿撿破爛。經過幾個月的努力，他終於掙到了15美元，並自豪地交給了他的父親。平生第一次，他通過自己的頑強努力承擔起了自己的責任父親欣然拍着他的肩膀説：“一個能為自己的行為負責的人，將來一定會有出息的。” 許多年以後，這個當年的小男孩成為了美國的總統，他就是里根。後來，里根在回憶往事時，深有感觸地説：“那一次闖禍之後，我懂得了做人的責任。”
這就是責任，很真實，很樸素，但卻能説明問題，我不知道，沒有經歷這件事里根還是
不是現在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。一個有責任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量。難怪微軟公司前總裁比爾·蓋茨説：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心！”
在中國傳統的教育觀念中，一直強調責任感的教育，這種責任感不僅僅對於個人，更是對於國家和社會。兩千多年前的古代先賢孔子就説“士不可不弘毅，任重而道遠”，清代學者顧炎武面對明末清兵入侵的局勢大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，現代革命先鋒李大釗也説“鐵肩擔道義”。這些人都有極高的責任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠值得我們學習。
責任，是重如泰山的承諾。它推動着一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻着。今天，我在這裏向同學們介紹一個人。這個人是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發作，在生命的最後一分鐘裏，他做了三件事：第一，把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最後力氣拉下了手動剎車閘；第二，把車門打開，讓乘客安全地下了車；第三，將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最後，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最後一分鐘裏，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最後一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！
一名平凡的公共汽車駕駛員，為什麼能讓這麼多人知道並記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最後一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就這份責任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！
洪戰輝，一個曾經平凡如細砂的人，用他的堅韌、自強、責任心，幹出了一番不平凡的事，創造了一個凡人的神話！他使我們忘記了轟轟烈烈的超級女生，寧靜地接受心靈的洗禮。
每一次品味洪戰輝的事蹟，我都會深深震撼於他身上那份沉甸甸的責任意識。
1994年，洪戰輝的父親突發間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家裏欠下鉅債。隨後，父親又撿來了一個和女兒年齡相仿的女嬰。面對沉重的家庭負擔，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養撿來妹妹的家庭重擔。這副重擔，對於成年人來説尚且不易，何況一個10多歲的孩子！但洪戰輝沒有退縮，一挑就是12年。為了掙錢養家，他像大人一樣，做小生意，打零工，拾荒，種地。他利用課餘時間賣筆、書、磁帶、鞋襪，在學校附近的餐館做雜工，週末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學業和謀生之時，他犧牲了幾乎所有的休息時間。為了帶好撿來的妹妹，洪戰輝費盡心血。每天晚上，他都讓妹妹睡在內側，以防父親突然發病傷及妹妹。妹妹經常尿濕牀單、被子，他就睡在尿濕的地方，用體温把濕處暖幹。從高中到大學，他將妹妹一直帶在身邊，每天都保證妹妹有一瓶牛奶和一個雞蛋，自己卻常常啃方便麪。在懷化念大學的日子裏，他安排妹妹上了國小，每天不管學習多忙，都堅持接送妹妹，輔導妹妹功課。為了治好父親的病，洪戰輝吃盡苦頭。20xx年10月，父親突然發病，因為沒有錢，他不得不在一家精神病
醫院門前跪求治療……在他孝心的感染下， 20xx年底，河南第二榮康醫院主動將他父親接去診治。現在，父親的病情已明顯好轉，出走的母親、打工的弟弟也相繼回家，一家人終於重新團聚。整整12年，他在貧困中求學，在艱辛中自強。困難的大山壓得他喘不過氣來，但責任的擔子讓他吼出“只要脊樑不彎，就沒有扛不起的大山”的時代強音。今天，他仍然文弱，但精神上他從來是強者，他無愧於一個男子漢、一個英雄的稱號！
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” “先天下之憂而憂，後天下之樂而樂” “國家興亡，匹夫有責！”這是古代的仁人志士們驚天地、泣鬼神的呼喊，洪戰輝沒有那麼轟轟烈烈的偉業，他説：“我真的是個普通人，做的也是平凡事，只不過堅持下來了！懂得了責任，才會自立，一個人自立了，才會自強、自尊。”
為什麼只想做普通人的洪戰輝卻一次次地讓無數人感動了？那是因為很多人淡忘了責任意識。有一個故事叫《是誰把他引向不歸路？》，潘金海出生在一個幸福的家庭。父親是某局級幹部，母親在機關工作，他是家中的小皇帝。潘金海從小在學校裏稱王稱霸，經常打同學、罵老師、逃學曠課，母親卻對他説：“以後誰惹了你，你就給我打，打不贏就跑，有媽在，你誰也別怕！”有了母親的鼓勵和父親的權勢給他壯膽，潘金海的匪氣霸氣越來越勝。轉眼間，潘金海上中學了，他不好好學習，整天吃喝玩樂，在社會上稱霸，幾次被公安局拘留，都被父母找關係給保了出來。由於某些公安人員的不負責，他一次次地逃避打擊，膽子越來越大，最終成為一個流氓團伙的頭子，被槍決了。故事講述了潘金海從小仗勢欺人，胡作非為，雖然多次被抓，但有父母保駕，最後被判死刑，臨刑前咬掉生母耳朵。那麼，究竟是誰把他引向不歸路呢？是的，是他自己從小對自己的行為不負責才是造成今天慘痛結局的根本。可見，一個人的責任感是與其生命緊密相連的。
把一個信念播種下去，收穫的將是一個行動；把一個行動播種下去，收穫的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收穫的將是一種性格；一種性格關係到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收穫一個金色的人生。
每個人都肩負着責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯説：“放棄了自己對社會的責任，就意味着放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”
青少年一代的社會責任感，對社會的進步和個人的發展都十分重要。對個人來講，責任感是他們刻苦學習、努力攀登的強大動力，只有對自己有責任感的人才會不懈追求、努力奮鬥，才可以實現自己的人生目標，也才有可以為社會做出貢獻。
我們在座的這一代中學生，很多人認為是幸運的一代，在家裏你們是小王子、小公主，處處養尊處優，你們被愛包圍了起來。不但你們肩上的責任被人輕輕舉起，就連許多自己份內的事都被別人包辦。於是我們有些學生學會了逃避責任：有些人不願當班幹部，這樣就可以不必為班裏的瑣事負責，不會得罪同學；有些人對自己説，我還是小孩子，我可以做那些
“出格”的事，因為我可以不為自己所做的事負責，他便一次又一次地縱容自己??因為你們被保護，因為你們軟弱並且懶惰，所以你們不懂怎樣承擔責任，所以你們成了沒有責任感的一代人。但責任終歸還是要背在你們肩上，總有一天，替你們託着責任的雙手撤去，突然壓下的沉重的責任會讓你們摔倒！
那麼，我們應該培養自己哪些方面的責任心呢？簡單談自己的一點粗淺看法：
一、勤奮學習，刻苦鑽研，培養學習責任心
一個學生在課堂上認真聽講，努力學習，在課堂外認真、獨立地完成作業，積極進取是對自己負責的表現。而我們更應該將學習視為自己的一種責任。勤奮學習，刻苦鑽研，可以在責任中找到興趣，但不能用興趣代替責任。如果我們每一位同學都能對自己自豪而堅定地説一句：“學習，我的責任！”還有誰不能全身心地投入學習，又有誰不能學有所成呢？學習本是學生的責任，責無旁貸，無可替代！培養學習責任心，應從學會學習時獨立思考、獨立完成作業做起。
二、尊敬長輩，孝敬父母，培養家庭責任心
作為家庭的一份子來説，做一個孝順的孩子，幫家人做一些力所能及的事就是責任。培養家庭責任心，先要從培養生活自理能力做起。包括自己整理書包、房間，幫助爸爸媽媽做力所能及的家務，培養勞動習慣。其次要從日常點滴細節中主動關心家庭的日常生活，節水節電，不亂花錢，參與家庭事務管理的表現也是責任心的體現。還要學會關心家庭的每一個成員，包括記住家庭成員的生日，並在生日那天送上祝福，關心家庭成員的身體健康，在他們生病時送上問候，儘自己的力量照顧他們，一個尊敬長輩、孝敬父母的孩子，到處受歡迎！
三、珍愛生命，團結協作，培養社會責任心
我們做家長的，都希望自己的孩子不僅能身體健康，更能心理健康，不僅是一個學業優秀的學生，更是一個具有寬容、誠實、友善、熱情、堅強等諸多優秀品質的社會公民。去年9月剛開學就發生了四起學生跳樓事件，且不管跳樓的原因，這些同學對自己生命的漠視令我們這些做家長的心疼，如此低的抗挫心理是我們都始料未及的。因此培養健康心理是培養社會責任心的先決條件，珍愛生命，就是對自己負責，對家庭負責，對社會負責。
四、承擔關愛集體的.責任
正確處理個人與集體之間的關係是關係每個學生一輩子做人做事的大問題。未來的時代，更重視大家的團隊精神和合作能力，只有團結協作，才能建設一個有凝聚力的班集體。現在，大家活動的範圍比較狹窄，除了學校就是家，兩點一線，如果你連自己生活的團隊都無責任心，都不想為她爭光，那麼將來怎麼能指望你到了社會上能為這個社會做些什麼呢？作為班級學校的一份子，愛護班級學校的榮譽就是你的責任：不小心弄髒教室地面時，自己用拖把將地面擦乾淨；走到水池邊看到水龍頭開着水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關上；陽光燦爛的白天發現走廊上或教室的電燈亮着，隨手把燈關掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，
這也是對學校負責、對社會負責的表現。
責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們為什麼要揹負呢？因為它最終帶給你的是人類珍寶—人格的偉大。德國著名詩人歌德曾經説過：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為這種愛，所以責任本身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。
責任心靠頑強的意志力來維持，需要愛心來支撐。盡責盡心主要體現在行動之中。不管承擔什麼樣的責任，都離不開堅強意志和毅力的支撐。
同學們，一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也是無法與他人真誠合作，更無法適應未來社會的。每個同學都應增強責任意識，要為國家、為社會做貢獻，要明確自己肩負的責任並能自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養自己的責任心，將來就能完成別人交給的任務。 讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責任心人的吧！這樣我們才能收穫一個精彩和亮麗的人生。！
話題責任的作文 篇6我們降臨到這個世上，就註定有屬於自己的使命和任務，就註定有些逃不掉的事。而責任則是我們最特殊的使命。有時，你會不會去花些時間想想，責任是什麼，我們怎樣才能把它發揮到淋漓盡致。責任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責任是炙熱的巖漿，噴發出無窮的潛能；責任是凝重的發碼，真實地稱量出人生的價值；責任是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。
我們是中學生，最大的任務就應該是好好學習，履行好自己的責任。不應該去過多的干涉與我們無關的事情。責任是相互的，對父母，對社會上的所有，只要你負了責任，別人一定也在為你負責。我們無時不刻都在與責任打交道，我們必須學會去承擔它給予你的懲罰、你的獎勵。不論有多殘忍，都得去接受。這只是對責任的初步認識。它有時就像是一顆參天大樹，時時引導着我們尋找正確的路徑。它有時又像是魔鬼，好像有意要把你拉進深淵。它有時又像是一位端詳的老人，好像總是和你嘮叨着它的故事，反反覆覆。或許，這就是他的性格吧。我把它當做我的朋友，很細心的朋友，它天天找我的茬，糾正我的毛病，也時刻提醒我：這件事不好，不要做；這件事有利於你的成長，要多去參與。天啊，比媽媽還囉嗦。只是，它比媽媽有用點吧。
作為一個警察，他的責任是幫助遇到困難的人。作為一個醫生，他的責任是幫助被疾病困擾的人。作為一個老師，他的責任是教好每一個學生。作為一個員工，他的責任是做好他應該做的事。生活中的任何一個職業，大到主席，小到剛出生的孩子。他們都擁有責任。責任就像一個永遠擺脱不掉的東西，纏着你一輩子。這就是命。你的生命裏註定有它。沒有它，還真活的不像樣呢。
不知道還該怎麼寫下去，寫來寫去還是一樣的性質。責任是我的朋友，最細心的朋友。我也應該對它負責。這是我的義務。
責任，註定了。
