無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的了不起的小胡樉作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
1994年6月的一場意外車禍，將津塘國小的胡樉同學撞成重傷。經醫生的努力搶救，留住了他小小的生命，但他卻從此喪失了全部記憶力。
病牀上的小胡樉逐漸清醒，他想念學校，思念老師，渴望重返課堂。在老師和同學熱情鼓勵下，胡校以頑強的毅力從零開始學習，練習用左手寫字，慢慢地重新學習一年級的課程。當他能重新背出乘法口訣時，是那麼高興，這看起來極其容易的事情，對他來説卻要付出多少辛苦。
胡樉的膝關節的`骨頭交叉在了一起，為早日站起來重新走進校園，他每天要忍受成人都難以承受的痛苦：扎針，按摩、喝苦湯藥。每當按摩時，他臉上的汗水淚水混合在一起，一提到要上學，他就咬緊牙關，一聲不吭。就這樣，小胡樉靠着一股“艮”勁，一股頑強的毅力，一邊接受治療，一邊刻苦學習，爭取早日回到同學中間。
在胡樉病重期間，同學們將捐助的190元錢送到他面前時，他哭了，説：“咱校正開展與山區小朋友‘手拉手’活動，我是因為有病不能上學，而山區的同學們是因為交不起學費上不了學，這錢我不能接受，我要捐給山區小朋友，讓他們重返校園。”當他與淶源縣淶源鎮南關中心國小的身患重病的王元民同學交上朋友後，不但將這190元錢寄去，而且寄去了一封充滿友愛的信。這封不足百字的信足足花費了胡樉一個半小時。他堅持要親自寫，從此，兩位小病友互相通信，互相鼓勵戰勝病魔。現在小胡樉正逐漸恢復健康，我們祝這位堅強的“小戰士”戰勝病魔，克服困難，早日重返學校的懷抱。
