在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的以讀書作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂趣是一種玩耍時的歡笑，樂趣是騎車時的尖叫，樂趣是談話時的柔聲細語，我的童年是充滿歡樂的。但我的樂趣是讀課外書。
就在星期六我早早地把作業做完。於是我馬上捧起《查理九世》坐在牀上津津有味地看了起來，只見我在牀上哈哈大笑。我打開書拿出解謎卡開始看了。看着看着突然主角有危險了，我馬上緊張了起來，心怕主角被壞人捉到，終於主角脱離危險了我的心情也放鬆了下來。這時壞人被主角打敗了，主角高興的笑了，我也跟着笑了。沒過一會兒謎題來了，我也不示弱馬上動起了腦筋幫助主角想起了謎題，終於我把謎題解開了，我又開始看了，這時主角判斷出了問題，我馬上皺起眉頭想着下一步主角會怎麼做，會不會遇到壞人，這時主角糾正了錯誤走了另一個方向，我不在皺着眉頭，而是把讚揚的目光投向了主角，時間過得真快，還差一點就要看完了，主角也把謎題解開了，原來是一場誤會，主角把警察當成了壞人，我不由的哈哈大笑。到了晚上我又把從書中學到的魔術表演給了媽媽看，只見媽媽投來肯定的目光，還不停的誇獎我。看書真有趣。
書中的樂趣是無盡的，在書中我有了快樂，還學到了知識。就在不知不覺中看書成了我的樂趣。
以讀書作文 篇2人們常説：一本好書，是很好的朋友。比如你自己，它給了我一本好書不僅是娛樂休閒時間，當無聊獨自一人，但教會了我如何明辨是非，人際交往能力，讓我通過中國小角色感知，瞭解他們周圍的世界。可以這樣説，因為有伴侶的書，人生的道路只能走這麼漂亮，那麼的平靜。
我很小，在寂靜的夜晚，躺在祖母的懷裏，聽着祖母的故事。年紀大一點，我知道一些單詞，我逐漸開始閲讀他們自己的童話故事。格林，童話故事是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，和白雪公主玩耍，我想去宏偉的海底宮殿，去尋找小美人魚，我想找到醜小鴨，讓它在故事結束後變成白天鵝。童話給我展示了一個多彩的奇妙世界，教會了我什麼是真，什麼是善，什麼是美，什麼是假，什麼是醜，什麼是邪。這本書教會了我人生的第一課。
隨着年齡的增長，我慢慢地開始捕捉詩歌的影子。愛上李白的風騷俶儻，戀上蘇軾的灑脱豁達，感動於夢得的壯志難酬，痛心在清照的悽悽慘慘。欣賞東坡人才優雅，豁達的心態，“但願人長久，千里共嬋娟。”淚水流淌在岳飛的紅河裏，一腔忠義，一腔藍血，一顆紅心”。用稚嫩的眼睛讀着秦觀，如果兩人的愛情是長久的，也是在暮色中。“這千古的愛情誓言。詩歌讓我穿越時空，回到起點，品味古人的悲歡離合，跌宕起伏，跌宕起伏。書，讓我觸摸到了中國古老的文化底藴。
現在，散文小説成了我最好的朋友。伴着海明威的腳步去陪伴着白叟垂綸，在風波中去搏擊勁敵，陪着高爾基去回想他苦楚中又交織着甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟隨冰心找回過去，黑夜裏的小橙燈。看着黛玉葬花下的曹雪芹，賈的興衰，讓歷史的腳步停留在那一刻。一個跟斗雲，跟着吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，縱情玩耍。望着梁山一百零八英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎峙……
書，讓我擁有自己的理想，讓我在理想中不斷進步。我有四十八個春天，夏天，秋天，冬天……和一本好書的春天，和一本明天光明的好書。
以讀書作文 篇3我是一名普通的國中學生。來自於人傑地靈的天府之國_—成都。
哲人培根曾經説過：“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。總之,知識能塑造人的性格”。我想這句話是真實的體現出了一個愛讀書的人對讀書的看法。
自幼酷愛讀書的我，自然對讀書這個話題有着説也説不盡的話。
我從還沒上國小起，便就開始學着看字書。也就是説我不再看“娃娃書”了。
記得我看的第一套有着大量文字的書不是《十萬個為什麼》，而是《淘氣包馬小跳》。這是因為當我走進書店時，看着有着“馬小跳”的海報上寫着這樣的幾個醒目的大字：“跟着馬小跳，不跳也會笑！”看了這十個有趣的字，我於是被深深地吸引住了，接着便買來了一套來閲讀。當我進國小時，我被語文老師稱之為“讀書大王”，因為是我帶頭在班上讀書。也對讀書一發而不可收拾了。
但我的閲讀歷程不僅僅就此打住。隨着時光的流逝，我也漸漸長大了。讀的書也越來越經典。文學方面的從楊紅櫻、鄭淵潔等兒童作家的一系列校園小説到冰心的《寄小讀者》、《小桔燈》，再到凡爾納的“科幻三部曲”、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》最後一直到現在史鐵生的《我與地壇》、汪曾祺的《故鄉的食物》、魯迅的《朝花夕拾》；科學方面的《可怕的科學》、布倫諾斯基的《科學進化史》、希利爾的《談世界地理》……我讀了很讀書，也着實收穫了許多。
在我看來，一本好書、經典的書不在於它有着多麼風花雪月、華麗無實的文字，因為那是無病呻吟的，因此説這些文章是絲毫沒有讀頭的，只會讓你整天憂心忡忡的。反之，如果我們讀一些樸實無華、輕逸雋永的文字，你反而能收到了更好的效果：不僅會學到一種寫作手法，更可貴的是你可以從中得到一些生活的哲理，或一些樂觀的態度。為什麼這樣説呢？我想，我的回答應該是：“因為今年第17個世界讀書日的主題就是‘閲讀，讓我們的世界更加豐富！’所以我們要秉承着這種為了充實自己生活的思想方式去閲讀書。”
在這裏我想給大家欣賞一下我所喜愛的文字。第一，選自史鐵生的《我與地壇》：“地壇等待着我出生，然後又等待着我活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿。四百多年裏，它一面剝蝕了古殿檐頭浮誇的琉璃，淡腿了門壁上炫耀的硃紅，坍圮了一段段高牆又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛的自在坦蕩。……那時，太陽循着亙古不變的路途正越來越大，也越紅……當然，那不是我。但是，那不是我嗎？”這段文字有着很高的藝術技巧。用着平淡的文字講述着一個關於鐵生自己深沉的塵封往事與世間亙古的永恆道理的故事。
第二，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧——這樣，在臨終之際，他能夠説：“我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。”這段激動人心、影響了一代又一代的人，並被引用為其人生的座右銘的話，使我每看一次就感動一次。真的，就在這文字中，我被默默的感染了，這也是我朝着人生目標前進的“營養供給劑”。
“好讀書，讀書好，讀好書。”這是冰心先生給我們後人有關讀書警示的一番話。相信我能和大家一樣，向着這個讀書計劃與目標走，越做越好。
我們學校的校訓是：“樹德樹人，廣能廣才。”的確，要想樹立良好的品德就需要“德智體美勞”全面發展，不光是要學習課本上的知識，我們應該珍惜年輕時光，好好讀書，要做到：因為讀書，所以快樂；因為讀書，所以充實；因為讀書，所以成功。
以讀書作文 篇4門外市集喧囂，我在門裏嗅梅香；窗外華燈初上，我倚窗邊賞月光；天外樓閣仍在，我捧書香滿袖藏。我在亭上徘徊，只尋到靜靜書卷輕輕響。
每一年的每一天，在那幾個時辰，我蜷在書櫃角，斜倚着捧書來賞。
茶香裊裊，一曲《紅樓》多少夢，引我入太虛，伴我覓青埂，帶我尋那絳珠仙草受恩承甘露的地方；順着歷史之河逆流而上，重重飛檐，層層峭壁，薦我一同元夜鬧東京，共行忠義事，去那忠義堂看宋江的義，看李逵的孝，看三十六天罡七十二地煞演繹的一首轟轟烈烈的壯歌；追根溯源，尋至三國，東西晉王朝屹立在歷史的河岸一角，謝丞相的清正，稽康的不屈與博藝，山濤的託孤之任，恆温大將軍的功高蓋世、詼諧風趣……晉朝多少清談雅事，盡記新語中；金戈鐵馬，一部《史記》記載了古今多少事，不付笑談中！我看得見司馬遷臉上的剛毅，聽得見他生命中奮進的精神如潮水擊打如磐石的磨難那堅定的聲音……在一部部鉅著散章中，我彷彿尋到了千年前的古人，與他們談笑，對坐温酒，靜聽書本娓娓道來。
悠揚的樂聲揚滿大堂的每個角落，一曲曲華樂茲次第綻放，可誰也不會想到，一場夢一樣的舞會，一條廉價的假項鍊，換走的，竟是一個人的燦爛十年；擁擠寒冷的車上，有一個塞滿空食品罐的小包，在車上人的笑談中，我只記得羊脂球輕輕的、屈辱的嗚咽；桑非爾德莊園的廢墟旁，我遇見了驚慌的簡愛，和她一同踏上尋回羅切斯特的路上，此時，我看見，她那顆金子一樣的心在閃着光……在一本本大部頭的名著中，我似乎找到了靈魂的共振，趴在窗邊，看窗里人悲歡離合，靜聽書本低吟淺唱。
一把狂烈的野火，燒盡所有的掩飾，讓許許多多的傷口在烈日下暴曬，更好的治癒，我聽見海峽那頭，龍應台的呼喊；朝花灼灼，夕拾歎慰，魯迅快樂或不快樂的童年與少年在我眼前鋪開，那裏有百草園，有書屋，有娘娘宮……在一篇篇散文名篇中，我詫異於巨匠的直言不諱，聽他們敍説着什麼，靜聽書本呼嘯狂號。
在書的海洋裏，我看書頁如大雪紛飛、覆蓋，看世界變白，把自己洗乾淨，讓自己如書般純淨、潔白。
靜靜讀書，真好。
以讀書作文 篇5若是要談起我和書的故事，那可真是説也説不完。從小到大，從拼音讀本到雜誌，再到正式的“書”，我這一路走來都有“書”的陪伴。
我從很小就接觸書了——因我性格內向，沒什麼朋友。在家裏看見幾本帶字的書，為了打發無聊總是會翻開來看的——不過那可談不上“讀書”，充其量只是在“看”故事罷了。而因為看得入神而站得腿腳發麻也是常有的事。每每見我這樣，大人們總是要來逗我幾句：“小傢伙，長大了幹什麼啊？”而我總是要驕傲地昂首挺胸大聲回答“上大學！”在我看來，大學生才都是有真才實學的人，而且他們一定讀了很多很多的書——這也的確不假，只是那時我還不明白“讀書”其實比“看書”要辛苦得多罷了。
家裏的書翻來覆去也只有那幾本，可是隨着年歲漸長，我已經不再滿足於這小小的世界了。於是我開始試着找一切有字的東西來讀：報紙、雜誌、乃至是大街小巷裏隨處可見、五顏六色、字體各異的大小招牌，我常常為了這件事樂此不疲。
我在七歲的時候才得到一本真正屬於自己的書。那天爸爸給我帶了一本期刊回來，名字叫《兒童文學》，裏面全是新奇好玩的故事，一下子吸引了我。讓我第一次接觸到外面的新鮮事物，也使得我在很長的一段時間裏都在一遍又一遍津津有味地反覆翻閲它。這使我的印象猶為深刻。這本書我一直保留着，作為我擁有的第一份財產安靜地躺在我的書櫥裏。直到現在，每次只要我一打開這本書，都還能體會到當時得到它的那種激動喜悦、難以言喻的心情。同時它也使我意識到：一本好書，不僅是文字的沉澱，也還是情感的載體。
稍大一點，我迷上了兒童小説，像楊紅櫻、秦文君寫的，都很不錯。這些富有童趣的故事和充滿生活氣息的片段，總能時不時地勾起人的回憶。有時讀着讀着就好象借哆啦A夢的時光機回去逛了一圈，心裏總有些隱隱的感動。
還記得去年年初，爸爸帶我去市裏最大的圖書市場——新華書店“看”書。我記得很清楚，雨後初霽，天空中的陰霾還未散去，那家書店就座落在陰影之下。進去之後滿眼的書帶給我排山倒海般的衝擊，真實得令人無法相信。偌大的書店裏，隨處可見正在讀書的人。他們或站或坐，十分隨意。爸爸悄悄告訴我，在這裏看書，只要你不弄壞書，就算是看上一天也沒人管你。而我意外之餘更多的是興奮，我在書架間穿梭，像個守財奴一樣東摸摸西看看，細數着那些或熟悉或陌生的書名，在一個個瑰麗奇幻的夢境裏來去自如。那種感覺有如久違重逢的老朋友再度相逢那樣地令人歡喜，卻又莫名的悲傷。
詩人臧克家説，那些把名字刻入石頭的人，名字腐朽得比屍身還快，而那些默默無聞無私奉獻的人，卻被萬千人民刻在了心裏。刻在心裏，又是怎樣的一種境界？讀書又何嘗不是把一種知識、一種情結刻在了人們心裏嗎？任時光荏苒、年華老去，有些東西在記憶裏卻永遠不會褪色。這大概也是我迷戀書的真正原因。唯有知識是別人搶不走的。唯有書籍是永遠不會背叛你的。讀書是一種愛好、一種信仰、一種習慣。我愛書，我的'書時時為我敞開着大門：它在我鬱悶時陪伴我；在我惱怒時安撫我；在我憂傷時慰藉我；在我痛苦時開導我。沒有誰能比它更博學、更博愛、更寬廣。我已認定它將是我的畢生好友。而書，又是讀不完的。朋友，如果人生在世不曾有書相伴，那又會多麼寂寞呀。
以讀書作文 篇6“鳥因為羽翼生命才五彩斑斕，人類因為書籍生命才與眾不同。”是書，為我插上了一雙隱形的翅膀。——題記
幼時讀書之樂
小時候，總喜歡在睡覺前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋果，立刻倒在了地上……”時，我嚇了一跳。從那時起我在也不吃蘋果了。轉眼間，我上了幼兒園。因為讀的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當然的成為了“故事大王”，也肩負起了“每日一講”的“故事時間”。那個時候，我一下子出名了是的。走在街上，同學見到我都説：“快看，那是我們班的故事大王！”
童年讀書之樂
人生一世，草木一春，隨着時間匆匆地逝去，我步入了國小階段。當然，小時候的童話書已不能滿足我的讀書欲，我更渴望去讀我國的名著：當我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經，我知道了什麼叫忍辱負重；當看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏鬥，我知道了什麼叫鎮定自若……因為有了名著的幫助，我瞭解到了別人不瞭解的語文知識，所以我成為了班長兼語文科代表。
國小畢業讀書之樂
當讀着“聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”我也將告別母校了，但我還是對國小的老師戀戀不捨。是他們的付出才有我的今天，因此只有成績才能使他們六年的努力化為快樂。所以從現在起，我要多讀書、讀好書，讓我的努力化為動力，動力化為優異的成績，成績化為快樂。
這便是我的讀書樂！
以讀書作文 篇7書可真是個好東西，它可以把你帶到天涯海角、天南地北，還可以把你帶到各種各樣的神話裏。
小時候，一提起書，就讓我頭疼，總覺得書沒什麼意思，還得雲硬 看那些不認識的字，多煩人呀!看電視多好，有聲音，有圖像，輕輕鬆鬆地欣賞。
慢慢地，我長大一點了，認字了，對書的態度有了一點轉變，最基本的教科書、漫畫書，我都能看懂了。現在一般的書籍我大都能自已看得懂了。
讀書給人帶來知識，也還來歡樂。它像涓涓的溪流一樣澆灌着我們的心靈;它像香甜的乳汁滋潤着我們。以後的假期，我不再沒事幹了，一再一個勁地看電視了，因為有一件讓我百幹不厭的事——讀書。
慢慢地，讀書成了我最大的樂趣，書成了我最好的朋友。它教會了我做人做事，明辨是非，逐漸使我成為一個品德高尚的人。難怪有人説：書是全世界的營養品。
讀書真好!
以讀書作文 篇8“書山莽莽，書海渺渺，情結於書，無怨無悔。”讀書，如若嫌麻煩，怕吃苦，就淺嘗輒止，而不去親身品味其中給你帶來的歡愉，怕是會終無所獲吧。
讀書雖苦，但只要你付出努力，就會滿載而歸。戰國時期著名的辯士蘇秦刻苦讀書的事例充分表現了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香這一深刻道理。蘇秦閉門不出，整日埋頭苦讀。到了晚上，有時波倦得想打瞌睡了，他就用冷水衝醒自己。到後來冷水也不管用了，他就拿把錐子放在身旁，一打瞌睡，就用錐子剌自己的大腿。鮮血流了出來，他也痛醒了，就又繼續讀書，通過幾年的苦讀，蘇秦終於掌握了豐富的知識，對兵法也就更加精通了，對各國的政治、經濟、軍事情也瞭如指掌。他身披六國相印，使秦國在十幾年之內不敢輕舉妄動，終於成就了一名大縱橫家。”
只要付出，就會有收穫，在收穫時，你也正在享受着快樂的滋味。讀書，豐富了我的生活。
書，是人類最親密、最真摯的朋友，高爾基曾説過：“書，是人類進步的階梯，”是啊，書推動着我們的進步，改變着我們的人生。讀書使我無比快樂——書，是浩瀚的大海，任憑我自由地飛翔;書，是寬廣的天空，任憑我勇敢地遐想;書是神祕的宇宙，任憑我大膽地探索……書，是我的另一片天空。在書中，我可心盡情地吮吸着知識的甘露;在書中，我可以無拘無束地與古人、名人對話;在書中，我的心情隨着主人公的喜怒哀樂而轉變;在書中，我可以學到許多做人的道理、處世的方法……
閒暇之時，讀書之外仍想讀書，寄情於此，欣然自娛，正如樂坡老先生所言：“此心安處是吾鄉”。
我讀書，我快樂——快樂有書陪伴!
