在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的班級作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
班級作文600字 篇1
YES！這個單詞在體育課上出現了三次。到底發生了什麼呢？彆着急，且聽我慢慢道來。
週五上午的體育課，由於前一天下午的紀律實在太差，所以一開始我們只能乖乖地待在教室裏。教室裏沒有像想象的那樣鴉雀無聲，而是偶爾發出一些零星的響聲。經過一番苦戰，老師敗下陣來，下令去操場測試四百米的長跑。第一個YES也就隨之誕生了。
第一排開始測試了，這一排有許多勁敵，這不禁讓我雙腿發麻。預備，跑！老師一聲令下，我們飛快的射了出去。但搶道進行的不是那麼順利，我的身子被橙綠的胳膊肘給撞到了。但一切皆有可能，我迅速地超過了兩個平時比我跑得快的男生，甩開了慢速同學，拼命加速超過了反女班長老大，暫時排在第四的位置。幸運之神再次降臨，跑在第三的支氣管炎病人舊病復發，漸漸被我和老大超越。最後的衝刺階段，老大死命往前追，和我打得難分難解。最後兩三米了，只見老大一個魚躍衝頂就往終點飛。我心有不甘，一個大跨步跨過了終點。結果出來了，我排名第三，比第四的；老大快了0.08秒！第二個興奮的YES就出現了。
在第三排跑時，兩名實力女將遙遙領先，分居一二位。只是大家沒有注意到，在跑道的另一端，一位女班長突然倒地抽泣不止，大家急忙把她送到醫務室去。只聽見老大與他的同夥們開心地大喊：終於有一朵食人花凋零了！YES！説是開心，其實我從他們的語氣中根本聽不出一點高興的成分。摔倒的具體原因，目前仍在調查中。
怎麼樣，我們班的故事有趣不？如果想聽，下次我還可以給你再講幾個！
班級作文600字 篇2
“笨蛋!”楊靖對着吳亞星惡狠狠地罵道。其實，自打開學以來，我們班不文明的人接二連三的出現，什麼“吊死鬼”、“神經病”、“呆子”等等，大家都開始説髒話了，他們把罵人當作了樂趣，好象説髒話很好玩似的。對“能不能説髒話”這個話題，我們小組進行了討論。吳亞星搶着説：“我覺得不好，因為讓他們説時間長了，他們就把説髒話當成了習慣，比如有的同學隨便罵女生，女生都不跟他計較了，他反而越罵越歡。”“我和你的觀點一樣，有的男生自以為考了高分，就了不起，罵我們‘笨’！有一次，數學考試，有一道題只有我一人做錯，楊靖就罵我‘天下無雙’。”
甘慧瑩氣憤地説道。我也生氣地説：“我們應該制止這種行為。”這時，一直默默無聞的高順飛説話了：“你們這樣太斤斤計較，不就是説幾句髒話嗎，值得這樣嗎？”我耐心地跟他説：“不要小看這幾句髒話，因為這關係着你以後的工作等，這倒不是説你們罵女生，我們反感，只是，你現在都‘出口成髒’，長大後，會影響你的形象的。”“對呀，對呀，一人不説髒話，，漸漸就會帶動全班人不説髒話，讓我們生活在一個沒有髒話、和諧的環境裏學習，不是更好嗎？”吳亞星勸道。“説了髒話後，我們感覺心情很好啊，很陽光，很爽，你們不是建議要快樂學習嗎？”“那你們想過女生的感受嗎？你們自己開心了，快樂了吧，那我們呢？
痛苦、侮辱把自己的快樂建立在別人的痛苦上，還算什麼好漢呀！” 甘慧瑩顯得有些激動。高順飛聽了，臉紅得像個柿子似的，為了“將功贖罪”，高順飛還説要帶動男生一起消除髒話，控制髒話，讓髒話永遠遠離我們班。經過一番討論後，我們一致覺得，不應該説髒話，要讓班級文明起來，要讓大家變成“小淑女”、“小紳士”。
班級作文600字 篇3
記得那時，我還是五年級的時侯，我們班要選班幹部，我通過這次競選，我知道了一個道理。
叮叮叮！鈴響了，競選開始，大家急匆匆地回到自已的座位上坐好。“體委”老師説了第一個班幹部項目，剛説完，4個人便站了起來，我看到了，他們4個人臉上充滿着希望，説明這幾人很自信。繼續競選。“班長”説到地這個詞（我想我不用多説了）N多人站起來（也有我），我們各自上台演講，演講到了我同桌，她上去演講的很好，這同時又給我帶來了壓力。我的心裏好像出現了兩個黑白小人。白小人説：快上去呀！“天生我才必有用”沒準你在這方面比她強啊！而黑小人説：還是別上去去為我，你同桌演的太了，上去不是丟臉嗎？老師看見我猶豫不決就説：同學們，這隻有一次機會，錯過就沒有了。這時，我把黑小人打走了並上台演講，我剛開始時吞吞吞吐吐後來順理成章。我説了很多話，但我感覺時間像飛一樣流逝了。
我演講完了，回到自己的座位上，看了教室裏的花好像對我笑似的，念名單了，我的心像鉛塊一樣墜着，“體委徐雙重”“文委劉佳奇”“學委王梓軒”時間一分一秒流逝着，我更加緊張了，回想起老師對我的期望，我都急死了，好像也就在此時老師唸到“中隊長塗琦森”“班長徐浩崴”這時我的心放鬆了，我現在好想去散步，我的夢想實現了。
通過這次競選，我懂得了一生對一件事也許只有一次機會，自已一定要拼一下，我們每個人的潛力是無限的，也只有拼一拼，才能獲得圓滿結局。( 溧陽市社渚阿林 - 溧陽文學
班級作文600字 篇4
每天，班裏的歡笑聲都此起彼伏，今天，我就挑一件有趣的事給大家講一講吧！
這是一個冬天，雖然寒冷的秋風呼嘯着無情地打擊着枯枝敗葉的楓樹，但是，同學們歡快的笑聲卻仍然温暖人心。
這是一節體育課，我們準備舉辦一場接力賽，男生單獨比。我稍微觀察了下陣勢，發現，我方有袁瑞軒和包錦涵兩位干將坐陣，贏定了！但一看別的隊員，個個都比敵人弱，但又該怎麼辦？只好聽天由命了。比賽快要開始了，大家整裝待發，鬥志昂揚。比賽開始了，隨着老師一聲令下，我們的第一名選手範成浩和敵方第一名選手熊祖毅開跑了，當他們開跑後幾秒，我便知道我方處於劣勢，而接下來的幾位選手都被對方甩了下來。終於到我了，我使出吃奶的勁向前衝，終於和對手勢均力敵，雖然沒有超過對手，卻也沒落後。同學們看我們這麼落後，不禁喊：“加油！加油……”我的心裏也不由得想：袁瑞軒，包錦涵，就看你們的了，加油，一定要給力啊！當我方的倒數第二棒袁瑞軒出發時，對方的倒數第二棒已經跑完了半程。大家都歎氣，説：“哎，沒希望了。”但是令人驚訝的是，我方的倒數第二棒袁瑞軒正在慢慢的拉近他和敵方的距離。只見袁瑞軒努力調整呼吸，一個箭步終於在接力時與敵方選手同時衝線了！我方的最後一棒包錦涵也是一名干將，跟他比體力你絕對輸定了。開始出發了，包錦涵和對方選手剛開始比賽時一直是勢均力敵，直到返程時，對手明顯體力不支，和包錦涵的距離也慢慢拉開了。衝線了，我方最先衝線，奪得了冠軍！敵對紛紛以不可思議的目光看向我們，我們則歡呼雀躍，高興地不得了。
聽完了這件事，你是不是很羨慕我們四年一班呢？
班級作文600字 篇5
一年四季各不同，我班也有不同的流行風。不信，請你慢慢地往下看：
流行風之一
春天，天氣暖洋洋的。一大早，我們這些女同胞便圍在一起編織綵帶。靈巧的雙手編織出一隻只漂亮的綵帶。沒過幾天，女孩子手上戴的綵帶，便把平時愛打打鬧鬧的男同學也吸引了過來。他們向我們女同學“拜師學藝”。可誰知，一個個看似馬虎的男生，手兒倒也挺巧的。我們這些“師傅”只教了一會兒，他們就繼承了我們的手藝。於是每天清早，大夥兒就圍在一起織，對綵帶可謂是“如痴如醉”。編完，大家又在一起竟相比美。瞧！這就是我班流行風之一：春日綵帶。
流行風之二
夏天，烈日炎炎，大家心裏也是火熱火熱的。男同學們情緒高漲，一天到晚忙着踢足球。操場上天天有他們射門的英姿。又不知何時，足球也把我們這些女同胞給吸引住了。於是，我們自創了一個女足，和男足展開了一場“同門足球戰”。好玩吧，這就是我班流行風之二：
烈日足球。
流行風之三
秋天，秋高氣爽，不失為跳遠的好時機。大清早，同學們就早早地來到學校，摩拳擦掌，準備在跳遠之時一展自己的威風。低年級的小同學不會跳，便在一旁“坐山觀虎鬥”。嘿嘿，這就是我班流行風之三：金秋跳遠。
流行風之四
現在正直冬天，北風呼嘯，冷颼颼的。我們女同胞們正起勁地跳着牛皮筋，一是為了取暖，二嘛是覺得好玩。男同學們閒着沒事幹，見我們跳得起勁，又要過來瞎搗亂。不過忙過之後，他們便“自力更生”——自己跳去了。有趣吧，這就是我班的流行風之四：寒冬皮筋。
班級作文600字 篇6
今天是星期五，我們的宋葛軍老師心情本來很好的，可是，“你幹什麼，不想活了，你動我幹啥”聽！我們班的刁豔麗又和王瑞含吵起來了。唉！這對冤傢什麼時候才能和平呀。
沒辦法，宋老師只能去維護正義，制止他們吵架。可是，宋老師越是制止越厲害，王瑞含還拿起了鉛皮往刁豔麗手上畫，一道大口子在刁豔麗的手上顯現出來。宋老師見這個情景，大發雷霆，同學們看見老師生氣了。趕緊回到座位。宋老師也像唐僧一樣念起了緊箍咒，把王瑞含好一個批。又叫來了刁豔麗的家長，把她送到醫院。這讓我想起了一年級的時候，王日樊和尤心怡剛來不到一個月就看人家刁豔麗不順眼，就“鷹爪，鷹撓。”的打人家。把刁豔麗打的屁滾尿流。都不敢上學了。唉，我們班的戰爭從一年級就沒有停止過。就算能讓他們停戰一個星期也好呀！
刁豔麗去了醫院，我們班才平靜下來。不過，安寧不到兩節課，刁豔麗又回來了，她還埋怨道：“你看你給我劃得，疼死我了。”戰爭再次爆發，這次竟然讓高校長給聽見了，尤心怡看見了，知道大事不妙，匆匆跑去廁所，我也跟着去了。後來聽玉秀説：“高校長把他們倆給皮蛋炒肉了，還給我們班扣了5分班級分，丁老師一聽，直接火冒三丈，説如果以後他們在這樣，就扣他們一人10面動車獎章加上作業雙倍。”我一聽立刻嚇了一大跳，作業本來就超多，現在又雙倍，那不的`累個半死呀！
看來他們也怕了，整整一天都沒有再次打架，讓我們平靜的度過了一個美好的下午。
回到了家裏，剛準備寫作業，王豔麗就給我打電話。説王瑞含給她打電話跟她鬧。我一聽驚得我差點當場暈倒，他們竟然學校裏打，在家裏還打電話鬧，依我看，他們都可以參加吉尼斯世界紀錄得上冠軍了。
班級作文600字 篇7
如果把班級比作夜空，那麼他就是夜空中最亮的星；如果把班級比作海洋，那麼他就是海洋中璀璨的珍珠；如果把班級比作大地，那麼他就是大地上最堅硬的一塊石頭。
那個人，頂着帥氣的板寸頭，即使架着一副眼鏡，也擋不住他的精神氣兒。他那充滿智慧的目光猶如深深的潭水。
他就是這樣閃閃發光又沉着穩重的一個人。在那個朝霞映天，紅日如血的日子裏，我們正在學習《説和做》，枯燥極了。但是，他卻在一筆一畫地記着筆記，絲毫不受外界的影響，他就像聞一多先生那樣，做了也不説。下課後，他捧着語文書鑽研起來，手中的書猶如武林祕籍般，視若珍寶。一次次語文課上的努力凝結成了次次考試的碩果。
不僅是語文，數學亦是如此，英語是如此，其他學科亦是如此，他能夠寧靜專一，像諸葛亮説的一樣，以學廣才，以志成學。
做了不説，寧靜專一，這是他的一個方面－－－作為求學者的方面，但最令我佩服的還是他做為運動員的那一方面。
結實高大的他有着無與倫比的優勢，課前跑步時他也是默默又做得最出色的那一個。
而且，他的排球技術也十分好，從最開始的練習到後來的過關，他都是一氣呵成。每次練習，他都不會偷懶，本來就有基礎的他再加上這刻苦的練習，技術可謂是突飛猛進。最早他就能打到80多個，能當師父了。慕名而來的弟子很多，我也是其中一個。而最近要期末考試了，先後有七八人達到了優，其中也有人出於他的門下，他卻沒了動靜。原來他還在練習，他已經能夠站着不動打到上百個了。接着，他去李老師那兒過關。一次！只用了唯一一次機會，他就達到了優。
他就像一隻鳥，想要飛得更高。＂三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。＂於是，他便有了＂一鳴驚人＂這個威風無比的稱號。
他是卓越的求學者，也是傑出的運動員。他有着默默無聞的精神，有着寧靜專一的性格。有着1%的資質和99%的努力。＂一鳴驚人＂的你是我的榜樣。
你好，楊一鳴！
班級作文600字 篇8
這一週，我們班發生了許多好玩的事和比較突然的事，我來給大家説説……就想星期五，第四節課是我們最最喜愛的體育課，我們在課上練習齊步走、體操等，由於我們質量高，速度快，老師講理我們自由活動，我們男生大多數喜愛籃球，所以我們一齊湧向了籃球場，打起了籃球，有孫超、劉歡、張文浩，當然還有我。我們分隊比賽，一開始我們打得還行，我進了兩個球，他們也進了很多。正當我們玩得起勁時，孫超突然拿起球來就往另一個半場跑，我們不明白，也跟隨其後，哪知他又跑了回來，“哦，他是在耍我們啊，兄弟們，上！”我們衝了過去搶球，現場一片“混亂”，雖然很“亂”，但我們很快樂……我們班上不僅有樂事，在宿舍還有突然的事呢。星期六的午休時間，我們宿舍的很多人都已進入了夢鄉，我也半睜着眼，很困了……突然，一聲巨響把在睡夢中的我們震醒了，我們還不知道怎麼回事，又有了“嘩啦，嘩啦”的響聲，原來我們宿舍洗漱盆的水管由於壓力太大，爆開了。水直衝門上，聲音非常大。舍長劉中偉馬上去堵，但是沒堵住，這時，蓋廣潤去堵，結果堵住了，賀建檁立刻去了一樓關水管，終於不噴了。我拿着一把掃帚，舍長也拿着一把，我站在下水道旁邊，舍長往我這掃，我便往下水道掃，我們幹得井然有序。不到十分鐘，我們就掃完了，從一開始到結束也不過二十分鐘。這件事充分考驗了我們的應急能力和團結協作能力，也鍛鍊了我們，我們都把這件事當成了一次小演習，我們很有成就感和自豪感。我們的生活中有苦有樂，而正是它們組成了我們豐富、美好、燦爛的生活啊！
班級作文600字 篇9
作為我們三七班裏的成員，我發現我們班級的同學個個性格不同，所以他們都有各自獨特的外號，就聽本人細細道來吧。
首先我們就來請出我們班的“吹牛大王”——盧明炫，大家鼓掌。為什麼要尊稱他為吹牛大王呢?因為他不管在什麼時候都有十籮筐的話，其中有九籮筐是廢話，而且愛吹牛，吹什麼呢？就比如説自己有500顆鑽石啦！他們家的狗撿到了100塊錢啊……真是一個牛逼滿腦，廢話不少的傢伙。哎，大家喜歡剛才這位“吹牛大王”嗎？啊，不喜歡，要一位更有趣的？沒問題！現在讓我們請出在在慢速中的牛掰戰鬥機“慢吞吞大神”——俞任遊。説起俞任遊啊，我可有話可講了。俞任遊“身輕如豬”在體育課上全班慢跑最慢，這還不算，每次語文課抄寫詞語或課文時，他一個字要看十幾遍。呼！講了這麼多，總的來説他的速度可跟蝸牛媲美。這回你總該滿意了吧？呀，你們不高興了，講了這麼多學生的外號，想聽老師的？有，有，那就是我們班的數學張老師（兼教導主任）。他是我們班的老虎老師（兼狐狸老師，你想怎麼叫就怎麼叫）好好的老師為什麼會變成老虎或狐狸呢？因為他像母老虎一樣（注:他是男老師）會教育小孩（學生），又像狐狸一樣狡猾（聰明）每次他都要留幾個不聽話的學生留晚學，給他們好好教導教導，（你不要擔心，只是講道理。）而他卻在課堂上搞的很可怕似的。講道理一事，只有值日生知道。
其實，這些可愛的外號只是開玩笑的，我們絕對不會當面跟他們説。，不過我們班裏還有許多獨特有趣的外號但是時間有限，下回再來説説我們這班各有千秋的“外號小人”們吧！
