無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的自己動手作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天，我看見電視裏的小朋友自己動手做泡泡液體來吹，就心血來潮也想自己動手嘗試一下。
我先找了一個大約80毫升的裝口香糖的空瓶，然後向裏面加了30毫升的自來水，接着又小心翼翼地加了幾滴洗潔精，用吸奶的塑料管攪拌均約後，開始試着吹，遺憾的是，吹不出來。是不是濃度不夠？我又加了兩滴洗潔精，還是不行。最後，又加了一滴，終於可以吹出來美麗的泡泡了。
我用嘴輕輕一吸，微仰起頭，向空中輕輕一吹，美麗的泡泡就像小金魚在水裏游泳時吐出的泡泡，一串串，很好看；有的泡泡就像小朋友手中五彩繽紛的氣球；還有的泡泡像燈泡。媽媽看我吹得那麼悠然自得，也忍不住想試試，哈哈！一不小心吸了一口泡泡液，連忙去漱口。嘿嘿，大人有時候可真笨！我發現空中的泡泡是有顏色的，原來泡泡是透明的液體，經過太陽光的折射，就成了五顏六色的了。我吹出的泡泡像一串串晶瑩剔透的珍珠，它們調皮地飛到樹上，草叢裏，路過的行人身上，好像在爭先恐後地捉迷藏，有趣極了！
我喜歡吹泡泡，更喜歡吹自己特製的泡泡液。
自己動手作文 篇2科學課上，老師給我們佈置了一項有趣的作業——製作一個小樂器。做什麼好呢？我想來想去，還是做個復古版的古琴吧！説來，這還真有點意思呢！
首先，我先想到了紙盒子，造價低，適合利用。我找來了一個長15釐米的紙盒，作為古琴的底座。那麼琴絃嘛，我就用媽媽縫衣服的白線吧，這樣的線會比較耐用。嗯？對了，古琴的音高，好像還是用琴絃下面的墊座決定的。墊座我就用幾個小紙盒吧，我找來了幾個大大小小的盒子，這樣就搞定了。我信心滿滿地把我的部件進行了組裝，我看着自己毫不費力就做出了一個樂器，心裏美滋滋的，下面就該試彈了。
我迫不及待地撥起了琴絃，結果差點沒氣暈過去。這是什麼古琴啊，發出來聲音甕聲甕氣，完全沒有了古琴蒼老聲音的樣子。用紙做出來的“土古琴”，經過老爸的一番“***”，真是漏洞百出啊。首先，繩子不夠繃緊，以至於發聲不響亮，甚至有的發不出來聲音，然而人共要把一條繩子繃得特別緊，實在有些困難。還有就是下面的墊，盒子，不能隨意改變高低，用起來很笨拙，更別提外觀多難看了。最重要的是，繩子由於太過緊，把盒子有的地方勒的凹了下去，你説失敗不失敗。這三點，就象徵着我的古琴製作全部失敗了，我氣得把它一摔，不想幹了。
我轉念有想了想，人家愛迪生失敗了一千多次才發明出了燈泡，我才失敗了一次，怎能就此停手呢？想到這裏，我又撿起了我的“土古琴”，把失敗的原因一條一條詳詳細細地列在紙上，有一條一條的找到排除的方案。經過一番考慮，我決定把所有的材料進行一次轉變，試試看吧。我在工地上，找到了一塊廢棄的小木板，它的顏色比較深沉，看上去很蒼老的樣子，也顯得特別有古典氣息。我還在上面寫了兩個“糟糕”的毛筆字——“古韻”，讓它看起來好看。我認為，在撥動琴絃的同時，底板會震動，木頭應該會比紙盒的震動要大一些，所以我換了一個底板。琴絃我改成了質量好一些的橡皮筋，這樣能讓它繃得很緊，只有繃得緊了，聲音才能發出來。墊座我換成了幾枚釘子，這樣就可以用錘子來調試音高了。
我把釘子從低到高定在了木板上，把橡皮筋繃好，看起來還真有點古琴的樣子。我又去買了一副假的塑料長指甲，這樣就能彈奏了。我摸索着彈了一首《植物大戰僵死》主題曲，還真有點那意思呢！聲音比原來大了一些，聲音也長了，更加悠揚了，變化非常明顯。為什麼會有這樣的變化呢？原來絃樂器都有一種“共鳴”現象。它都有一個共鳴器，撥動琴絃，盒內空氣震動，同時又引起盒子本身震動，才會發聲。紙盒空氣不是密封的，效果不明顯，木板則是實心，效果不稍微好一點點，但是還是不夠響亮、透徹。如果是空心的木盒子效果會好很多的。可是找不到木頭盒子，所以只能用木板代替一下。
這回做樂器，讓我又明白了一個科學道理。原來，生活中處處有科學，你只要有一雙觀察的眼睛，就會發現科學的奇妙！
自己動手作文 篇3暑假真是太熱了，為了降温，我幾乎每天都要買棒冰。後來在超市裏看到做棒冰的盒子，我就計劃着自己做棒冰。於是我們買了一個，一次可以做六支棒冰。
媽媽説：“我們每天都要喝綠豆湯，今天就多燒些做綠豆棒冰吧！”我和媽媽説幹就幹，我們母子兩開始幹活。
媽媽拿出棒冰盒子，讓我一個個清洗乾淨，然後在晾乾，她自己燒綠豆湯。好不容易等到綠豆湯冷掉，我就迫不及待地往盒子裏倒，結果是：灑在外面的有一大半。第二勺：我受到了教訓，知道了要冷靜，所以就小心翼翼地往裏邊倒，這下一點都沒倒外面。把六個盒子都倒滿後，再把一個個蓋子蓋上，放到冰箱的冷凍櫃裏。大功告成，現在我們就等待勞動果實了。
四個小時後，我興奮地拿出棒冰，嚐了一口，“哇！真甜！”媽媽説：“這可是外面買不到的棒冰喲，既好吃又衞生哦！而且還知道了做事要冷靜，真是一舉兩得。”
自己動手作文 篇4今天放學回家，兒子快速地寫完了作業，然後説：“媽媽，教我打開博客，以後我每天都要看。”我説：“好啊，我現在就告訴你方法：要先點開“校訊通網址”，輸入“賬號、密碼”，登錄“我的圈子”，就可以看到全班同學的博文，瀏覽“我的博客”，就可以管理自己的博客，旁邊有個“寫文章”，可以自己寫博。” 平時都是我和孩子一起總結想要寫的內容，然後我幫他發表上去，今天我看他興致勃勃，就問道：“有興趣自己嘗試一下嗎？”兒子説：“好的，我自己寫個吧！就寫《張康教我跳街舞》。”我説：“好，你自己試試。”
只見兒子盯着鍵盤，一邊念着拼音一邊找着音節，還好以前教過他26個英文字母，鍵盤上雖然是大寫字母，但勉強還能應對。 我在一旁靜靜地看着，默不出聲，就這樣過了十幾分鍾，兒子説：“媽媽，打完了，你快看看。”
我很驚奇，沒想到他還真的完成了，雖然標點符號不太對 ，語句欠組織，那句“我感覺跳街舞還行”有點白話，但總的來説挺好的。 第一次嘗試成功，我心中暗自竊喜，鼓勵兒子説：“很好啊，説出了自己為什麼想學街舞，原來是被動感的音樂，酷酷的舞蹈，帥氣的耐克吸引了（耐克是一個街舞動作）。繼續加油！” 寫博不僅能鍛鍊孩子的.語言組織能力，動手能力，還能在圈子裏學習大家的寫作方法，瞭解同學之間的趣事。可能剛剛開始接觸，孩子會覺得無從下手，這時候家長要慢慢引導，電腦除了打遊戲還是可以教你學會許多東西的。 給大家附一張我們跳街舞的照片，這個動作叫“三角撐”！看，帥氣嗎？
自己動手作文 篇5元宵節到嘍！我們一家全團聚在一起。
元宵節的傳統食物就是元宵。吃元宵，花樣多，包元宵的人兒哪，忙得樂呵呵！我邊唱着歌謠邊和媽媽、奶奶包元宵，餡兒是芝麻的，我最愛吃了。我一時興起，又編了一首歌謠：小元宵，餡兒多，皮兒軟，一口咬破元宵皮，芝麻餡兒一噴湧，我成一個黑娃娃！聽了我的歌謠，大家都笑開了花。
元宵在沸騰的熱水裏翻滾。全家人其樂融融。不一會兒，元宵好了，一大鍋熱騰騰的元宵端上了桌。媽媽説：大家趁熱吃，這元宵可軟和呢！其中有五個，我放了開心果，誰吃到了誰一年都開開心心的。聽了這話，我立刻狼吞虎嚥起來，希望吃到開心果，再看哥哥和妹妹呢，他們和我一樣大口地吃。令我興奮的是，我的五個全有開心果，我去問哥哥要：哥哥，你吃了幾個？五個，我真幸運，五個全有開心果，真是註定我今年開心嘍！嗯？我很奇怪，妹妹來問我同樣的問題，她吃的五個也全有開心果。我們三個對視了一眼，一同走向媽媽，我問她：媽，我們吃的每個都 有開心果，這是怎麼回事呀？是呀，舅母。他們倆帶着同樣的疑問。媽媽瞅了瞅我們，笑眯眯地説：傻孩子，媽媽是希望你和凡凡、亞亞還有家裏的每個人在新年裏快快樂樂，開開心心呀！得到了這個答案，我們都樂呵呵的。看來，開心元宵是真的哦，否則，我們怎麼都那麼開心呢！
這個元宵節過得真快樂！
自己動手作文 篇6今天晚上，我們全家準備做蛋糕。
開始啦！爸爸準備了兩個大碗和一個電飯煲，外加四個雞蛋，還有糖，鹽，麪粉，牛奶。爸爸對我説：“這次絕對不象上次那樣做‘蛋餅’了。”爸爸熟練地把一個雞蛋敲開一個小洞，蛋清率先從蛋殼裏跑了出來，就像透明的瀑布。而蛋黃從蛋殼裏出來時，就像一個大火球落到了地面，爸爸把蛋黃和蛋清分別放到了不同的碗裏。
首先，爸爸攪拌蛋清，蛋清非常非常稀，過了一會兒，爸爸説：“誰去給我拿鹽——！”我飛快地跑到了廚房，拿過鹽來，放了一點點。爸爸又問“誰去給我拿糖——！”我和表妹爭先恐後地向廚房跑去，還是我跑得快，拿到了糖。我舀了兩大勺，放進蛋清裏。爸爸更加賣力的攪拌蛋清，漸漸地，半碗蛋清從透明狀變白了，但是爸爸説，要攪得像奶油一樣才行。又耐心的等了幾分鐘，聽見爸爸大聲喊：“完工啦！”我們一家人都跑去看，哇！蛋清已經像奶油一樣了，雪白雪白的，而且非常粘稠。蛋清攪拌完了，該攪拌蛋黃了，這比攪拌蛋清要簡單，放兩大勺糖，半包牛奶（剩下的半包被我喝掉了），三大勺麪粉，但是要注意嘍，這次是上下攪拌而不是左右攪拌，等攪拌均勻後，爸爸又加入了半碗“奶油”，再次攪拌均勻，最後，把剩下的奶油加進去在攪拌均勻。
準備工作基本完成。爸爸來到電飯煲邊，後面跟着兩個見了蛋糕就不要命的小饞貓（我和表妹），電飯煲預熱完畢後，在鍋底均勻地抹上了一層油，然後把一大盆蛋糕原料倒了進去。
爸爸對我們説：“你們看着，等着跳到保温鍵的時候叫我。”我和妹妹在旁邊等着，忽然，隨着啪嗒一聲響，電飯煲跳到保温鍵上了。我和妹妹扯開三門大叫：“跳了！”爸爸用毛巾捂住了出氣孔對我們説：“等再跳的時候喊我。”蛋糕已經差不多了，從電飯煲裏飄出陣陣香味，我和妹妹幾乎忘了自我，痴迷的聞着那迷人的香味，等着再次跳的時候，我們喊來了爸爸，爸爸拿開毛巾掀開鍋蓋説：“還不行，你們從一數到二十七。”我們張着大嘴數着：“1、2、3、4……25、26、27！”神奇的是，電飯煲真的跳到了保温鍵，我們剛開始一臉茫然，然後又哈哈大笑，這真是個天大的巧合啊。
蛋糕出爐嘍！哇塞！好香的蛋糕啊！等着蛋糕上桌後，我迫不及待地咬了一口，哇，鬆軟可口，實在是太美味了！
爸爸攪拌蛋清時，我看到爸爸汗流滿面，但他還是努力地攪着，一下也不停地攪了足足半小時，終於，我吃上了爸爸親手做的美味的蛋糕。爸爸媽媽愛我，我們也應該愛爸爸媽媽，是不是？
自己動手作文 篇7我已經9歲了。在家裏，我簡直是個“小公主”，什麼事情都得讓大人幹。
一個星期天的早上，我一手抱着足球要去找小夥伴，一手把換下的臭襪子扔給媽媽。媽媽指着洗衣盆不高興對我説：“今天是星期天，你自己洗襪子吧！”我吧媽媽的話當成了耳邊風，撒腿就跑。媽媽只好替我洗了。
我連蹦帶挑地跑到了誤殺被的家裏，看見誤殺被在洗自己的襪子。我説：“誤殺被，你別洗了，這是大人的事情，讓大人來西壩。咱們一起玩球去！“吳沙貝回過頭來説：”我爸爸媽媽可忙呢，我想趁星期天幫忙做點兒事情，自己能做的事情，應該自己做......”還沒等她説完，我就打斷了她的話，説：“真沒勁，不和你完了”説着，就像一陣風是的跑了。
我有跑到了紅紅的加，趁她不注意，一下子吧她正在洗的衣服拿了過來，説：“紅紅，洗什麼一份呀，這種事情給大人幹酒可以了，走，我們玩球去！”紅紅回過頭來説：“我爸爸媽媽星期天還要加班。他們太行庫了，我自己的事情可以自己動手，好讓爸爸媽媽多休息。”我聽了這話，想向自己，又想想誤殺被和紅紅，覺得很難為情。
我三步並作兩部飛快跑回家，也想學洗衣服。一進門，就看見媽媽已經娘好了衣服，有看見媽媽額頭上已經有許多汗了。我馬上跑國企説：“媽媽我錯了。”媽媽笑着説：“指導錯了，就還是好孩子。”
從此，我成了一個懂事，勤勞，孝順父母的好孩子。
