在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關於生活的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活，每個人一生下在就有的一份禮物。它能使我們在其中得到意想不到的事情，它能使我們在生活中意識到什麼。
生活，它陪伴在我們的身邊，無處不在，要想它給我們的東西，真的是不勝枚舉啊！在人生的第一步，使我們懂得了活下來的樂趣，每個人的志向，便是生活所給你的。志向給予我們無窮的生命力，為了人生的目標而奮戰到底。最終，你在努力裏的作用下，改變了你的一生，你會得到光輝。榮譽，不用擔心，這是你的勞動成果，沒人能否定。
生活，給予我們奮鬥，在你最危急之時，奮鬥激發了你的內在潛力，你會鎮定的思考，你並不是一個任人擺佈的棋子，你有能力去反抗，你有能力去阻止。奮鬥是一個難以想象的心裏精神，它的力量讓人目瞪口呆，它的表現讓我們得到啟發。真正瞭解它的人，必定是親生經歷過重重困難的，這個人不會因為某種原因而放棄任何事情。
生活，它讓我們意識到生活的真正意義，經常有許多人都因為不相信自己的實力而自暴自氣，認為自己在社會中毫無用處，甚至做出自責的行為來。我認為這種人才是在社會中毫無用處的，人生中失敗是人們都不想接受的，但也只有失敗能讓你變得更強，俗話説得好：“敗仗乃是兵家常事”，有哪位將軍不是身經百仗的，只有多磨練才能做出駭人的事情。
生活讓我們懂得了從書上而領悟不到的事情，它讓我們懂得了自己存在的意義，不同的地方將磨練出不同的人，它讓我們改變一切！
關於生活的作文2當金雞的長啼叩響黎明的神韻，到來的又是新的一天。仍記得三年前，我懷着喜悦的心情踏進高中的校門，開始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩重，高三的成熟，三年之中我成長了。
夢想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿温馨和詩意的渴望，是一艘滿載豐收和喜悦的帆船，是一副寫滿青春和成功的畫卷。高中裏我為自己埋下了一顆夢想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長。匆匆的行走在校園的路上，身旁時匆匆的身影。匆匆三年裏，我收穫了濃厚的友誼和師愛。忘不了考試失意時老師的耐心輔導和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個日日夜夜，我在這樣一個充滿愛的環境中成長。
三年的高中生活，我學到的不僅是知識，還有寬容和無私。面對困難時的勇敢和遭遇挫折時的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過人生苦難的人也往往難當重任。
時光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來，風雨兼程，卻充滿了歡聲笑語。高中三年，是我一生中無比珍貴的時光。不論將來的我走到哪裏，高中生後都會是我一生值得回憶的記憶。作文
關於生活的作文3步入國中，意味着我們將面臨更艱難的學習任務。但當我邁進代中門的第一步時，我感受到了這裏校園生活的豐富與多彩。
一進校門，鳥兒在校園旁邊的松樹上嘰嘰喳喳地叫着，蝴蝶在花從中飛來飛去，蜜蜂在花中採蜜。同學們陸續從各個地方奔向這個充滿生機與活力的校園。
在這個校園中，我們結識了許多不同學校的朋友，我們友好的相處着。上課時專注的聽講，積極地發言，一起七嘴八舌的討論各自認同的觀點。下課時，我們倚在欄杆旁，眺望遠方，憧憬未來。
響午時刻，午飯過後，坐在校園旁邊竹林的長凳上，看一會兒書，那是最愜意的時候。輕輕翻開書的一頁，認真地閲讀書上的每一個字，慢慢品味，任微風佛過面頰，任柳樹掠過耳指，任小草微微點頭。在這種沒有吵鬧，沒有喧譁的地方，讀書是多麼醉人的樂趣啊。
啊，校園的生活是多麼豐富多彩啊。
薦評：積極上進，心思細膩的你，用心抒寫着自己對校園生活的真切感受。讀你的文章我們會深刻的感受到：有一顆能發現美的心靈是多麼重要！
關於生活的作文4許多學校都明文規定：不可以染髮、燙髮、戴耳環、穿超短裙，抽煙、喝酒等，但是走在校園中，仍然可以看到許多違反上述規定的同學們，他們往往被校內師長糾正，卻毫無悔意之心及改進之舉。
“只要我喜歡，有什麼不可以？”或許很多人都把這句話的意思扭曲了，把它當作“為所欲為”的藉口，使得人們只要做了違逆天良的事，就把這句話當成擋箭牌。但是，其實這句話真正的意思是：當我們做的事情沒有妨害到他人，自己又很喜歡，為什麼不能做？這是一句要鼓勵我們“去做自己喜歡且正當的事情”的話。我有個朋友熱愛美術，且具有天份，她的母親不希望其繼續學畫，但因為她抱持着對繪畫的熱忱，努力與母親溝通，最後又可以繼續享受畫畫的樂趣了。我從她身上看到，即便受到挫折，對於喜歡的事情仍應勇往直前、擇善固執。
由此反觀，個人的服裝儀容並沒有妨礙到他人，一個也不會因為服儀與他人不同而品性欠佳，因此我覺得穿自己喜歡的服飾，打扮自己喜愛的造型，只要我們喜歡，有何不可？我認為，學校的髮禁、服儀規定反而限制了學生表現自我的良機。
身為青少年的我們，或許愈來愈有主見，個個都希冀能做自己喜歡的事情，師長們也樂於引導我們適性發展。只要我們做到個人言行舉止自由的範疇止於不妨礙他人的自由，不觸犯法律，或許關愛兒女、學生的師長們，也可以和我們一起大聲喊出：“只要我喜歡，有什麼不可以？”
關於生活的作文5有一隻叫彼克的老鼠在大街上閒逛，它正愁沒有食物呢！突然天上好像有半個行星從天而降了，“轟”一聲，把彼克砸昏了。等它醒來，發現自己的身體上流着很多“血”。彼克想：“難道這是我的血？可也不至於那麼多吧，而且我身上一點也不疼呀！”他舔了一下，是西瓜計汁，嗨，還別説真甜！
彼克就把整個西瓜揹回了家，老鼠們已經五天五夜沒吃東西了，這回看見彼克搬回來半個西瓜，都爭先恐後地吃了起來。吃完之後，老鼠們的肚子個個都挺得像皮球。彼克看西瓜吃完了，就把西瓜託到河邊大聲説：“老鼠們，我將要出去遠航，誰想跟我一起去？”老鼠們紛紛舉手。突然，有個陰影把老鼠趕到一邊，自己走了上來，原來是一隻貓。貓説：“鼠老弟，我想去。”就憑它這麼一句話，沒人敢舉手了。彼克不情願的答應了。
在船上，老鼠想：“總有一天，貓會把我吃掉的，現在我得想個萬全之策才行！”這時西瓜船飄到了一座小島上，趁貓在睡覺，老鼠用一根繩子捆住貓，然後離開了小島，乘着它的西瓜船進行了環球航行。
關於生活的作文6天氣晴朗的一天，小麗和小剛約好去附近公園玩。
走進公園一股香氣撲鼻而來，一個大花壇建立在中間，有金黃的菊花，有雪白的百合，有白中帶粉的茉莉……它們在綠葉襯托下格外鮮豔。兩旁的大樹，像士兵一樣筆直的站在那裏。在大樹下有幾把長椅，人們都坐在那裏休閒，整個花園充滿活力。這時他們看到一個垃圾桶旁滿地是垃圾，污染了花園的美好環境。小剛對小麗説：“這些人怎麼那麼不講公德，把垃圾都扔在外面！”小麗皺着眉頭，捂着鼻子説：“我們把這裏整理一下吧，不能讓它污染了花園的環境。”
小麗彎下腰，用手把地上的垃圾撿起來，不時還用手捂着鼻子，皺着眉頭，心裏想：“真不道德把垃圾扔的滿地都是。”小剛打開書包，拿出一支筆在一張紙上大大的寫到：文明只差一步，並用膠水把它認真地貼在了垃圾桶上。
文明只是一件很簡單的事，只要你彎彎腰撿起垃圾，城市就會變得更乾淨。文明只差一步，我們要從現在開始，從自己開始，從撿一片廢紙開始，讓我們做一個文明的`小市民吧！
關於生活的作文7我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個凡人回答他們來到這個世界是為了什麼。第一個人説：“我來到這個世界上是為了享受生活。”第二個人説：“我來到這個世界上是為了承受痛苦。”第三個人説：“我既要承擔生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的愉悦。”上帝給前兩個人打了50分，給第三個人打了100分。
是的，“既承擔磨難，又享受愉悦”才是生活的真諦。生活是1條漫長的道路，一路上雖有美麗的風景，但也有兇惡的野獸，對於生活的福與禍，咱們要坦然應對。感受磨難中挑戰的樂趣，感受愉悦中歡笑的滿足，不好總是歎息生活對你不公，“不經歷風雨，怎能見彩虹”呢？
觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悦耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮鬥的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的！
生活是一種美，它有着自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗美；成功之美，則是它的收穫美。感受生活之美，會使你重新認識這個世界，看到它的豐富多彩，對它充期望！
關於生活的作文8挫折不是可怕和失落，而是提升和成功的墊腳石。
——題記
在生活中，挫折乃是常客，許多人對它又怕又恨，可是，你有沒有想過去珍視它，去找出它的好處呢？
在我的回憶裏，也有着一件關於挫折的事：
作為“曙光文學社”的社員，我非常在乎自己的投稿是否被登在學校小報上。可是，最近寄去的作文都石沉大海，沒有一點兒音訊。
這是，失落、灰心一起湧進我的心頭，讓我飽受了挫折的折磨，好一段時間都提不起精神來。終於，在老師的鼓勵和開導下重拾信心，在挫折中反省自我，找出不足，並努力提升自己的作文的水平。
功夫不負有心人，在努力之下，我的一篇作文最終被登了上去。在熱血沸騰的同時，我也對挫折有了一個新的認識。
在生活裏，挫折必定是在所難免的，它並不代表失敗，它代表成功。
是否能好好利用這個墊腳石邁向成功就要看你對挫折的看法和態度了。你一定要以一個好的心態面對它挫折就像一面鏡子，對照它改正自己的缺點，提升自己的能力。
沒有風雨哪有彩虹，沒有挫折哪有成功。讓我們一起去珍視生活中的挫折吧！
關於生活的作文9今天，媽媽帶我去集市上買菜。
到了那裏，各種各樣的貨物讓我目不暇接：有賣豬肉的、有賣香油的、有賣水果的……我想買把香蕉吃。於是，我對媽媽説：“媽媽，我想吃香蕉。”媽媽説：“好，我給你買。”説完，她轉過身對攤 主説：“老闆，這香蕉多少錢一斤？”“兩元一斤”。攤主説。“給我拿一把香蕉。”媽媽一邊説，一邊從口袋裏掏出錢來。“好，我這就給你拿。”攤主微笑着説。
我們買完了香蕉，準備再買些牛肉，於是我們便到賣牛肉的那邊去了。到了那兒，突然有一個東西吸引了我的眼球：它像牛的一個內臟，它的表面凸凹不平，像足球，上面有一個個小方格，十分奇特。 我不知道它是什麼東西，便問媽媽：“媽媽，那是什麼東西？”媽媽説：“我也不知道，你問問那位賣牛肉的叔叔吧。”我聽了，對叔叔説：“叔叔那是什麼東西啊？”“哦，那是牛腎，怎麼樣？奇特 吧？”攤主叔叔微笑着説。我心想：牛腎這東西外形真奇特啊！
有句話説得好：事事留心皆學問，人情練達是文章！從這件事中，我明白了一個道理：在生活中，我們要留心觀察事物，認真思考，找到問題的正確答案，就會增長我們的見識。
關於生活的作文10寒假的社會實踐活動已經結束，在近一個月的時間裏，同學們參與了各種實踐活動，由於假期時間較短，大部分同學選擇了勤工儉學，飯店，超市，工廠等一時成為大學生的聚集地，此外還有社會調查，志願服務，宣揚十八大精神，預就業實習等等，形式豐富，內容多樣。
社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。深入社會，能從中學到很多書本上學不到的東西。的確，感性認識要隻身到實踐中去，到社會中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會命運結合在一起才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我們走向社會起到了一個橋樑作用、過渡作用，將是我們人生的一段重要的經歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。
然而此次的實踐活動也存在不少問題，主要一方面，同學們還未深入瞭解社會，在人際交往等方面存在許多不足，意氣用事，不能做到善始善終；另一方面，很多同學為了完成任務而去做任務，流於形式，並未真正從實踐中學習與成長。
儘管社會實踐已經結束，但其影響是深遠的，我們懂得了與社會的交流不只是紙上談兵，我們仍要在社會中實踐，在實踐中感悟。
