無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的回憶童年作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶童年作文 篇1
去超市，穿過琳琅滿目的食品貨架，走過香甜美味的甜點加工區，都不知道買什麼，因為品種太多了，幾乎花了眼。但有一種食品我經常買，那是我童年時候渴望而常常得不到的美食，凝聚着童真童趣的記憶，那就是青食牌青島餅乾。有趣的是餅乾包裝袋、印刷圖案還是當年的樣子，長方體，紅黃相間的斜條，“青食”兩字也是斜斜的。味道還是老味道，只是吃起來不再那麼香甜了！不是餅乾質量的問題，是習慣美食的味蕾開始挑剔了。六十年代生人，在那個吃飯都吃不飽的年代裏，能有零食解饞，已經是很奢侈了。所以，那個年代的零食的種類，的確是屈指可數的，現在看來也是可憐之極的了！
“棉花套子來——換針換線——噹噹噹！”街上傳來悠長的吆喝和敲着的鑼聲，這是走村串鄉的貨郎來了。女人們可以用破舊的棉絮換些針頭線腦等物品。貨郎擔前一會兒圍滿了孩子們。除了擔子裏那些嶄新的日用品，吸引他們的是小瓶子裏花花綠綠的糖豆。大多數母親們都是少換幾根針，為眼巴巴的孩子換幾顆糖豆。我總是捨不得一次吃完，慢慢吃，在口裏細細地化，滿口甜津津的，簡直甜到心裏！一顆一顆數着，琢磨着先吃紅的還是綠的，有時給母親嚐嚐，能吃好幾天，那甜甜的感覺真是餘味無窮呢！
“嘭！嘭！”幾聲爆響，打碎了鄉村的寧靜。孩子們又興奮起來了，是爆玉米花的來啦！這是每一個鄉村孩子的節日。因為，家家都有玉米，家家都能拿得出一毛錢的加工費。路上沒有空手的，來的都端着一個搪瓷缸子，去的都提着一個鼓鼓囊囊的口袋。街上瀰漫着玉米花特殊的香味。“一毛錢的崩一崩，一毛五的帶糖精！”廣告詞充滿誘惑。有的大人經不住孩子的粘纏，就多給五分錢，於是，這個孩子拿着袋子衝小夥伴們高聲嚷嚷：“我這是甜的！”紅撲撲的小臉充滿興奮。再説一缸子玉米的爆米花，能吃上好大一陣子呢！
鄉村五天一個集。父親編簍子要趕集，如果稍微寬裕一些，父親賣了簍子，往往會買一斤炒花生帶回家，一把把分給五個子女。我最小，往往分的多一些。為此，作為獨子的哥哥沒少和我吵架。為了使花生的香最大化，我們還發明瞭許多吃法。譬如，就着煎餅吃，一個花生粒，嚼一口煎餅，粗劣的煎餅也有了花生的奇香，變得那麼好吃！
後來，六裏外的村子也有種花生的了，姐姐們就去拾荒，拾荒幾天也能攢幾斤。曬乾後，母親就用鐵鍋放上細沙炒熱，再倒上花生炒，皮兒微黃，花生仁兒又酥又香！一家人狠狠地吃一頓，解了饞！
再後來，我們村也種上花生了，每年秋收，生產隊都分一些，我們家能分幾十斤，雖然不能想吃就吃，但再也不會那麼稀罕了。
小時候，好像爺爺身體不好，老在家裏，種了一院子的花，奼紫嫣紅的。分家了，我家在另一個院子。但是我們都願去爺爺院子裏玩。爺爺有很多好玩的東西，也有零食。有時他會悄悄塞給我幾塊餅乾，讓我帶回家吃。如果奶奶看見，會鬧騰的，奶奶是父親的`後媽。餅乾酥脆香甜，入嘴即化，好吃極了。有時，我會把餅乾泡在開水裏，軟軟的卻不碎，一種格外的滋味。
偶爾父親會坐火車去濟南走親戚，回來時，也會買幾筒餅乾。就是青島餅乾。一人分給半包。記得小時候我最願意幹的事就是坐在街頭，等父親趕集回來，或者走親戚回來。有時一等等大半天，望眼欲穿。看着他那高大的身影出現在遠處，飛奔過去。父親笑吟吟地看着我們，變戲法一般拿出一把花生，或者幾個糖塊。現在想起那個場景，我仍然覺得那是最幸福的時刻了！
過年了，家家都要買幾包點心，走親戚用。剛買來時，嶄新的包裝紙，上面一張紅籤，一根紙繩十字花捆着，有稜有角，莊重別緻。然後，帶着點心七大姑八大姨家走，按規矩親戚們留下我們吃飯，東西是不留的。待到過了元宵節，年也過完了，好吃的也沒了。我們又開始算計那幾包點心了。父母彷彿看透了孩子們的心思，從牆上摘下一包，包裝紙都讓油浸透了，鮮紅的紙籤也暗淡了，稜角也沒了，皺皺巴巴的看起來很陳舊。打開包裝，圓圓的點心大多數都不完整，有的碎成粉末。但是這一點也不影響我們的興致。母親把完整一些的分給我們，真甜！吃完了手上還油汪汪的！剩下的粉末父母嘗一嘗，也就算吃完了過年的最後的美食了。
這就是伴隨着我童年時候的基本所有的零食了。每一種，都寫着貧窮和艱難，刻着深深的時代烙印；每一種，都伴隨着特有的快樂和苦澀，深深紮根於我的記憶深處。今天，我寫出來，懷着對父母深深的感激和愛戴！在那個連吃飯都是問題的年代，他們是怎樣的用盡心思，給予了我們奢侈品一般的零食！貴族一般的享受！
回憶童年作文 篇2
我第一次收到禮物是在聖誕節。
那時候我還很小，當聖誕節的那天晚上，媽媽就買了一盒牛奶糖放在我的桌上，第二早上我一醒來，看見桌上擺了一盒牛奶糖，我又驚又喜，興高采烈的大聲歡呼，急急忙忙的跑去找媽媽，問媽媽那盒牛奶糖是怎麼回事。因為那時候我還小，媽媽就跟我説，那是聖誕老公公送的。只有乖小孩才能得到的聖誕禮物，我的心裏很高興，簡直是飛到天堂般似的快樂。只要把牛奶糖含在嘴裏，就會感到非常舒服，柔軟而有一種甜蜜温馨而舒暢的滋味，雖然只有那麼一小盒牛奶糖，但卻帶給我最大的驚喜與快樂。
當我把牛奶糖吃完時，我就把空的牛奶糖盒留下來收藏，畢竟是我第一個收到的禮物。當每次到聖誕節時，我都會把它拿出來看看，不管聖誕節有多麼的寒冷，但我的心卻是像被火爐烘烤似的温馨，讓我重温當年聖誕節的.喜悦，並且讓我在從小到大都在腦海裏留下一個温馨的回憶。
最後我要感謝媽媽送我這牛奶糖，因為它是第一個感動我心，並給我温暖的禮物，我也要好好珍惜這忘不了的聖誕驚喜，讓我在生活中，呈現許多感動與快樂，也讓我對自己有着一些期待與興奮，有着對自己的童年回憶，更有着對人生無限廣大，無限遼闊，無限放大的希望與期許。
回憶童年作文 篇3
我的童年是快樂的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺得它更像媽媽做的美味佳餚，令人回味無窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點點甜蜜！
那還是我不到三歲時的小故事，也是在這麼一個秋高氣爽的季節，媽媽和姥姥要去地裏邊收玉米，我獨自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽傘，娃哈哈奶，餅乾……還有一個小凳子把我帶到了地裏邊。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時的我還是一個小不點呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲！實在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶着兩邊的玉米杆嘴裏還大聲的叫着“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的小樣頓時哈哈大笑起來！
直到現在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛，還看不明白大人的眼神。現在仔細想想當時的情景才明白，媽媽和姥姥的眼裏裝滿的是欣慰和讚許。正是這樣的'眼神給了我無形的力量，讓我有了面對挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
【寫作指導：以美滲透作文】
愛美心裏人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優美的文章讓人賞心悦目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標，美在我們生活中處處可以體現。美育，是培養學生健康情趣和審美觀，是培養他們感受美、鑑賞美、創造美的能力教育。作文教學應該滲透着美育的過程。我在教學作文時，從以下幾個方面進行美育滲透的。
1、感受美。客觀世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發現它，欣賞它，是蒐集文章的好的素材。要注意培養學生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象，要利用自然景物的美作為寫作的內容。教師有條件在不同時期應該帶領學生走出課堂去親自感受、親臨體驗，進行一些社會實踐，多瞭解社會，多接觸大自然，多參觀遊覽，使書本知識與社會相結合。把真實地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。
2、鑑賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學生學會評價、鑑賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵學生做生活的主人，多參加各種有益的活動，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事蒐集起來，通過人的語言、動作、心理活動表達人物的高尚品格，寫出自己的真情實感，美的神韻在作文中得到顯現。
3、創造美。完成一篇文章需要系統地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵學生寫真實，寫小事，道真情，講實感。創造美的篇章，離不開形式美。根據不同的題材，掌握必要的結構，運用一定的寫作技巧，採用所學過的修辭來達到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感，要錘鍊語言文字做到文字美，。標點符號運用的恰到好處，能起到一個畫龍點睛作用，在教學中不能忽略標點美。書面整潔乾淨，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個環節力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創造達到完美地境地。
總之，生活中的美無處不在，作文教學離不開美育，因為作文是學生通過寫文章表達自己對生活的認識和感受，我們要抓住各種時機對學生進行美的教育，培養學生的世界觀和審美觀。從而使學生熱愛美、追求美，成為一個行為美、心靈美的人。
回憶童年作文 篇4
在我六歲那年的7月28號上午，爸爸媽媽去逛街了，我和弟弟在家。
我和弟弟寫完媽媽留的作業之後，弟弟非要看電視，不讓他看他就哭個沒完沒了，我只能聽他的.話打開電視，播着播着，一下子播到了《西遊記》。正好剛演。我説：“媽媽最喜歡看《西遊記》了，我們把電視關上，等媽媽回來再看，好嗎？”弟弟趕快説：“好！好！”一邊説一邊鼓掌。弟弟又問：“那我們玩什麼呀？”他這可把我問住了。我説：“嗯……就玩捉迷藏或蛇爬梯，好嗎？”弟弟説：“絕對不行！太難了。”我説：“那就玩積木吧。”弟弟説：“太好了！我最喜歡玩積木了。”
我們玩了一個小時的積木。爸爸媽媽可算回來了。弟弟馬上跑到媽媽面前説：“我們給你一個驚喜！”媽媽疑惑地問：“你們能夠給我什麼驚喜？騙我吧？”我説：《西遊記》！媽媽更疑惑了？弟弟馬上打開電視，播到那裏，發現正在播放《綠色空間》。我疑惑地問：“明明演的是《西遊記》，為什麼沒了？”這時，媽媽和爸爸開懷大笑説：“電視裏面的節目是留不住的。”我和弟弟哭了。不知道哪裏錯了。媽媽説：“電視節目都是導演安排好的，一個接着一個演。“媽媽又耐心地給我倆講了這其中的道理，我倆不禁破涕為笑。
現在我已11歲了，每當回想起那件事來，就覺得實在好笑！
回憶童年作文 篇5
讀過魯迅先生的《朝花夕拾》，他的童年記憶是這樣的：在初春，低頭傾聽花草的悄悄話；在夏日，摘一頂荷葉撐在頭頂乘涼；在清秋，撿起一片正在“跳舞”的紅楓葉；在寒冬，呵着凍得通紅的小手和小夥伴們一起堆那個有着胡蘿蔔鼻子的'雪人。那是多麼快樂的生活啊！
魯迅先生的這段記憶我也有過——
那時的我，剛學會騎腳踏車，便開心地在村子裏四處亂逛，兩腳蹬得飛快，感覺一不小心就會踩空。涼爽的風，肆意地朝我撲來，耳邊除了風的怒吼和媽媽那句：“慢點騎，注意安全！”已容不下其他聲音。看我玩得如此開心，爸爸的目光也慢慢從緊張轉為欣慰。
童年只是一段回憶，接下來的旅途會更加精彩！就讓我把這段記憶鎖在童年的城堡裏，讓它時刻提醒着我，未來也要保持一份善良童真的心！
