無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學會讚美作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學會讚美作文 篇1
學會讚美你身邊的人，你自己也會變得完美起來，學會讚美。
讚美，這個詞語相信大家都能理解，可是，為什麼要學會讚美呢？讚美，它有着它本身富有的特殊意義。讚美和奉承最大的區別，就是：讚美，它是發自內心的，是自己心裏所想要説的，並不包含有其他的拍馬屁、謀利等意思；而奉承，則是虛假的。“奉承”這個詞，説起來有一點點包含讚美的意思，表面上也像是讚美，但是，奉承，它是為了獲得眼前的利益別無它法的辦法——去拍別人的馬屁，只有這樣，才能獲得垂釣在眼前的“利益”。換句話説，奉承，可以理解為虛假的“讚美”。
讚美是對個人行為的肯定，試着讚美身邊的某一個人，看一看，他有什麼反映。答案不得而知，多數的人表情都會驚訝、高興、喜悦、興奮。因為，你發自內心的讚美的星星火光，灑到了讚美對象的心裏，已經產生了巨大的“電流”，變得興奮無比。
也許你自己也有過這樣的體驗：被別人讚美的感覺是多麼好。那句句發自內心的讚美，彷彿一曲幽雅的樂曲，使你在心頭感到沁透心脾，感覺是那麼地清新、爽朗，自己心裏也覺得個人的行為有了一定的肯定，很值得驕傲。
至於學會讚美身邊的某個人，不但會使讚美的對象感到自豪，也會使自己變得完美起來這類的説法，是有一定的原因和來源的。讚美了某個人，使某個人高興，自己的心裏也應該湧出一中不能用言語來表達的情感。被別人讚美，自己也會隨着心情的高度“充電”而更加興奮。可以説，讚美是個人力量和精神鼓舞的源泉。懂了嗎？在讚美人的時候……
學會讚美身邊的某個人，不但會使讚美的對象感到自豪，自己也會變得完美起來。
學會讚美作文 篇2
一句讚美有時如同一陣甘霖，灌溉我們乾涸的心田；如同一把鑰匙，打開我們塵封的心門；如同一盞明燈，引領我們迷失的心靈。一句不起眼的讚美總是會在不經意間流入受讚美者的身體裏，碰觸每一個細胞令它們變得活躍。
當大人們忘記了怎麼説讚美的話時，他們只能以另外一種方式表達自己對孩子的愛——責罵甚至於打。當孩子們忘記了受讚美的感覺時，他們只能用自己的行為表示抗議——墮落，淪陷在深淵當中。
總是不明白，為什麼爸媽對我的要求一高再高。更不明白，為什麼爸媽總認為我做的事不對。雙休日時，他們回到家看見我在寫作業總是説：“兩天過了作業還沒做好，跑哪兒瘋去了？”看見我在看電視又説：“就知道看電視，寫完作業不會複習複習啊？”看見我沒看電視在複習時又説：“今天怎麼這麼自覺，是不是又犯什麼錯誤啦？”總之不管他們看見我在家做什麼，都不會讚美我。有一次我和爸爸把自行車搬到麪包車上，由於車身太長門關不上，我便爬上車將車龍頭轉了90度，來減短車身長度剛好關上了門。可爸爸卻似笑非笑地説：“這下還稍微有點我們周家的遺傳智商。”為什麼他們要麼不讚美，讚美比不讚美還令人不開心呢？
就像《小孩不笨》當中所演，家長要管好孩子，必須得到一樣自己遺失的本領——讚美。學會讚美，讓甘霖落滿心田，讓心門緩緩打開，讓心靈走回正途。
滋潤心田，讓希望的種子萌芽而不是死在無盡的責罵中；打開心門，讓温暖的陽光充斥門內而不是深陷在無盡的黑暗中；引領心靈，讓快樂和成功與之相隨而不是帶着怨恨無奈的毀滅。學會讚美，不吝嗇於一句話、一個動作甚至於一個眼神，讓孩子們浸泡在幸福中成長！
學會讚美作文 篇3
意識支配靈魂，去發掘超越自己的未知數，稱讚就是理解，每一個人都有獨特的優點，都值得別人稱讚，擁有一雙洞察萬物的眼睛，才能發掘他人的長處和美麗。
稱讚是呼喚自信的咒語，被稱讚時所獲得的信心，足以使我們的能力發揮到極致，至今仍人氣不減的明星，瑪丹娜説：“她的成功來自老師的稱讚”，當時老師見到他的第一句話是：“你真美。”我好像看到古國馬神像復活了，她自小生性害羞，但老師的稱讚，卻讓他燃燒起希望。
一句稱讚的話，卻能有如此驚人的力量，讓不可能變為真實，受到稱讚的人為了不辜負稱讚者的鼓勵，往往會盡自己最大的力量來感變自己。
能力與稱讚呈正比，所以我們要常常稱讚自己及他人，對自己的稱讚可以低調，但對他人的稱讚，不需要花費任何一毛錢，不要吝嗇，儘量高調讚美別人，一句稱讚，往往有出人意料之外的豐收，沒有比稱讚更有效的投資了。
當然稱讚的前題不是為了回報，而是發自內心的讚美，千萬別因為嫉妒，而吝惜我們的稱讚，因為稱讚他人的同時，我們獲得的喜悦，是真正的富足。
學會讚美作文 篇4
在一個陽光明媚的一天，小刺蝟準備去摘蘋果，突然，小刺蝟發現前面有一隻小獾，小獾正在做板凳，小刺蝟拿着板凳仔細看了起來，小刺蝟摸了一下板凳，有點粗糙，但是小獾的板凳一個比一個做得好。小刺蝟對小獾説：“小獾，你做的的板凳一個比一個做得好。”小獾説：“真的麼？”小刺蝟説：“真的，”小獾説：“謝謝你。”後來，小刺蝟就去採果子了。
小刺蝟釆完果子回來看見小獾還在原來的地方做板凳。小刺蝟説：“小獾，你比原來做的還要好呀，”小獾説：“那是，因為你鼓勵了我，所以我比剛才做的還要好呀。”後來，小獾又説：“小刺蝟，我把這個小板凳送給你，”小刺蝟説：“真的麼？”小獾説：“真的呀，謝謝你鼓勵了我。”小刺蝟從刺上拿下來兩個蘋果説：“這兩個蘋果送給你，”小獾拿起蘋果聞了聞説：“我從來沒有聞過這樣香的蘋果。”小獾説：“謝謝你，小刺蝟。”它們兩個都開心的笑了。
這個故事告訴我們，要學會稱讚和鼓勵別人。
學會讚美作文 篇5
在生活中相信不少人都有這樣的體會：你最使你有好感的人或最好的朋友通常都是那些平常讚美你的人。他們聚精會神，目不轉睛地盯着你，聆聽你講話，情緒隨你講話的內容忽喜忽憂，並會不時地讚美你的優點和成績，讓你發現自己的閃光點，讓你充滿自信；他們和你分享你的每一次成功抑或微不足道的進步，他們的讚美從此給你帶來無盡的信心和勇氣；他們讚美你得體的着裝打扮，讓你一整天都擁有美麗的心情……這樣一來，你會覺得這些人和你很親近，竟覺得他們有一種魅力－美。原因很簡單，這些人讚美你，就是注意你，就是對你的尊重，就是對你的價值的欣賞與肯定。誰不希望自己被尊重、注意、肯定與欣賞呢？所以，你覺得他們可愛，有洞察別人美的慧眼，他們本人更是有了美的氣質和魅力。這正體現了一種投桃報李的原理。同樣，如果你也能不時地肯定和讚美別人，豈不也在對方的心目中埋下了美麗的種子？
由衷地讚美，是人生中最令對方温暖卻最不令自己破費的禮物，它的價值也是難以估計的。當你用心觀察到對方的優點，並且發自真心地表達讚美，友善的關係便在一言一語中逐漸建立、積累。但是讚美別人並不意味着無論青紅棗白都一概誇讚別人，那是阿諛奉承而非讚美。讚美別人有着豐富的內涵，首先就是欣賞別人，隨時發現別人的長處，並不失時機地表示讚美。一位班長在一次先進班級的評定大會上，肯定了自己的成績後説：“我們固然取得了優異的成績，但我們深知，在我身後有前任班長的鼎力相助。靠他在離任時留下的基礎和離任後給我的幫助，才能使我在工作中游刃有餘，小有收穫。這功勞，應該有前任班長的一大半。”前任班長聽到這番話後受到很大的鼓舞也非常感動，還向周圍的人讚美新任班長如何有能力，有責任感。現代心理學證明，無論是偉人、凡人、大人、小人，都毫不例外地對別人的欣賞和讚美報以好感。
如何讚美別人？讚美是一件好事，但絕不是一件易事，讚美別人時如不審時度勢，不掌握一定的讚美技巧，即使你是真誠的，也會變好事為壞事。
讚美技巧一－情真意切
雖然人都喜歡聽讚美的話，但並非任何讚美都能使對方高興。能引起對方好感的只能是那些基於事實、發自內心的讚美。相反，你若無根無據、虛情假意地讚美別人，他不僅會感到莫名其妙，更會覺得你油嘴滑舌、詭詐虛偽。例如，當你見到一位其貌不揚的小姐，卻偏要對她説：“你真是美極了。”對方立刻就會認定你所説的是虛偽之至的違心之言。但如果你着眼於她的服飾、談吐、舉止，發現她這些方面的出眾之處並真誠地讚美，她一定會高興地接受。此外，讚美並不一定總用一些固定的詞語，見人便説“好……”。有時，投以讚許的目光、做一個誇獎的手勢、送一個友好的微笑也能收到意想不到的效果。真誠的讚美不但會使被讚美者產生心理上的愉悦，還可以使你經常發現別人的優點，從而使自己對人生持有樂觀、欣賞的態度。
讚美技巧二一合乎時宜
讚美的效果在於相機行事、適可而止，真正做到“美酒飲到微醉後，好花看到半開時”。當別人計劃做一件有意義的事時，開頭的讚揚能激勵他下決心做出成績，中間的讚揚有益於對方再接再厲，結尾的讚揚則可以肯定成績，指出進一步的努力方向，從而達到“讚揚一個，激勵一批”的效果。
讚美技巧三一詳實具體
在日常生活中，人們有非常顯著成績的時侯並不多見。因此，交往中應從具體的事件入手，善於發現別人哪怕是最微小的長處，並不失時機地予以讚美。讚美用語愈詳實具體，説明你對對方愈瞭解，對他的長處和成績愈看重。讓對方感到你的真摯、親切和可信，你們之間的人際距離就會越來越近。如果你只是含糊其辭地讚美對方，説一些“你工作得非常出色”或者“你是一位卓越的領導”等空泛飄浮的話語，不能引起對方的猜度，甚至產生不必要的誤解和信任危機。
讚美技巧四－因人而異
人的素質有高低之分，年齡有長幼之別，因人而異，突出個性，有特點的讚美比一般化的讚美能收到更好的效果。老年人總希望別人不忘記他“想當年”的業績與雄風，同其交談時，可多稱讚他引為自豪的過去；對年輕人不妨語氣稍為誇張地讚揚他的創造才能和開拓精神，並舉出幾點實例證明他的確能夠前程似錦；對於經商的人，可稱讚他頭腦靈活，生財有道；對於有地位的幹部，可稱讚他為國為民，廉潔清正；對於知識分子，可稱讚他知識淵博、寧靜淡泊……當然這一切要依據事實，切不可虛誇。
讚美技巧五－雪中送炭
俗話説：“患難風真情。”最需要讚美的不是那些早已功成名就的人，而是那些因被埋沒而產生自卑感或身處逆境的人。他們平時很難聽一聲讚美的話語，一旦被人當眾真誠地讚美，便有可能振作精神，大展宏圖。因此，最有實效的讚美不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。
讚美別人，自己也美。古今中外，讚美別人，欣賞別人，尊重別人和誠懇待人的人，無一不獲得了人們美的評價。讚美別人的人，都擁有健康樂觀的心態，擁有一顆寬宏大量和充滿愛意的心。他們之所以能讚美別人，是因為他們真真切切地體會到了上帝賦予人類美的真正含義。他們誠懇待人，善解人意。當別人陷入困境，心情沮喪，需要幫助時，他們便會伸出温暖而真誠的友誼之手；當別人因一時閃失與疏忽做錯了事時，他們會設身處地的表示諒解，這樣的人，你一定會非常感激，甚至認為他們是最具有內涵和氣質美的感慨油然而生。
讓我們從現在開始，學會讚美別人吧！把讚美當成一種習慣，不論對象是不是你認識的人，包括：親愛的親友、認真負責的清潔隊員、有禮貌的公車司機……都值得我們給予由衷地讚美。不論對方表面上的反應是害羞、驚訝，還是感激，你的善意已經灌溉了他心中的花圃，將開出朵朵心花，美化你人生的視野。
學會讚美作文 篇6
生活中，我們應該學會多去讚美別人。
讚美可以讓別人擁有一個好心情，讓對方快樂一整天，對方的快樂也會感染你，成為你的快樂。比如，大掃除中，我發現王凱表現得非常出色。我會對王凱説：“王凱，大掃除中你表現得非常好，我要向你學習。”作文本發下來了，我發現丁靜的作文寫得非常好，字也寫得工整漂亮。我會説：“丁靜，你作文寫得真好，像一個小作家，你的字寫得工整漂亮，像一個小書法家，真是兩全其美啊！”放學回家，勞累了一天的媽媽已經燒好了幾盤可口的菜，我會對媽媽説：“媽媽你這麼勞累，回家還給我做了這麼好的飯菜，讓我親你一口。”我們班的孫光亞很懂軍事，我會對他説：“孫光亞，你的軍事學得太好了，有時間也來教教我。”景鵬宇的字工整又漂亮。我會對景鵬宇説：“景鵬宇你的字太好了，我要向你學習。”
真心實意的讚美，可以贏得別人的好感和友誼。讓別人快樂，同時自己也能夠感受到來自對方的快樂。所以當你發現對方的美得時候別再吝嗇的你讚美了！
學會讚美作文 篇7
上帝在造人的時候給了每個人兩個袋子，一個放在前面一個放在後面，一個袋子裏裝的是缺點一個裝的是優點。因此當我們面對別人的時候總是先看到別人的缺點而沒有注意到背後的優點。總是看到別人哪裏不如你，沒有發現別人有很多地方比你強。發現別人的優點對於自身而言是一種提升，讚美別人也可以擁有良好人際關際關係、尋覓知心朋友。為讓大家感受到讚美的力量，並學會用欣賞的眼光看待世界，我們聚在一起搞了“學會用欣賞的眼光看待世界”為主題的交流。
昨天是我們的傳統佳節——端午節，我們組織也發了粽子，雖然粽子不是最貴的，也不多，但是給大家帶來了一個意外，一分感動，一絲家的温馨；今夜我們沒有因端午佳節而沉浸其中，而是一如既往的開展我們的培訓活動，堅持一個月的高密度培訓今晚在3321又拉開了序幕。
首先，我們從故事引入主題。美國有一家公司被歹徒搶了保險箱，一個很不起眼的清潔工拼命去把保險箱搶了回來，他為什麼要冒自己的生命危險去做這樣的事情呢，因為每天老闆走他旁邊過去的時候都會説“你掃的地乾淨”，他得到了老闆的讚賞，他很感激老闆，因此他拼盡全力為老闆搶會保險箱。這樣一個小小的故事就説明了讚美的力量，可是在我們的生活中我們卻很少去讚美別人，欣賞別人的優點。針對這一點我們開始一個遊戲，每個人都要很真誠的去説出別人的優點，讚美別人，被讚美的人不能説話，只是真切的享受被讚美的滋味。大家深入思考兩分鐘之後開始遊戲，從傅琰東開始，大家一一對他進行評價，“你很耿直，很值得作為朋友，當……”“你很踏實，做事情很認真……”“……”其次是付瑤，然後是……就這樣一個接一個的對我們平時所看到的優點進行描述，第一次發現每個人都有很多值得我們學習的地方，也第一次發現被讚美時美好的滋味。最後大家説出被讚美時心理的感受，讓大家能夠真心的體會到讚美的力量。大家都覺得在被人讚美時有被人認同之感，讓人感覺很自信，獲得成就感，得到心理上的滿足，也給予大家鼓勵。其次，在被人讚美時，從別人所説的優點之中也能夠看到自己的缺點和不足，可以站在別人的角度來審視自己不斷完善，揚優補缺。
欣賞與讚美是一種能力和藝術。我們也從這方面探討了如何正確的去讚美一個人，讓人覺得很真誠而不是拍馬屁，讓別人有“原來我如此好”的感慨。正確的讚美是實事求是、適度，讓人聽起來很舒服。欣賞和讚美別人也是有原則的，它一定要發自內心的，具體到位的，千萬不能過度，否則可能會有溜鬚拍馬之嫌。最好的讚美可以給予生活中的舉例，用某件事情來做代表，這樣更有指向性，讓人覺得的確如此，覺得你説的是真話。
真誠的關心別人，多多的幫助別人，學會欣賞、讚美別人，這是尋覓知心朋友和真摯友情的重要祕訣之一，也是我們工作生活中不可或缺的能力。讓欣賞、讚美之風圍繞在我們的身邊吧。
學會讚美作文 篇8
讚美是每個人都會有的。讚美可以使人更加美麗，別人也會跟高興，自然也會反過來讚美你。被別人讚美時你就會感到高興。
人們對於讚美的敏感程度絕不在於聽到的反映，讚美的'功效往往是讚美者所始料不可及的。
學會，首先態度一定要誠懇，只有誠懇才能讓對方感到你除了真誠的讚美之外別人所求。如我們老師叫那個同學評價那個學生，有批評，有肯定，有獎勵，使人感到自然公正合情合理。家長聽了覺得兒子腦瓜子不笨，要學好還來得及，學生聽了覺得自己還行，好好學習有前途。因此這句普普通通的像又不像贊美的話，使家長重新認識兒子，使學生重新認識自己。
學會讚美 ，語言一定要具體，貼切。如果對一個人空洞的説;“我怎麼樣?你是什麼意思?加過我那位朋友對學生家長説：“你兒子很好，”這顯然是當面説假話。而他卻首先肯定了學生的“淘氣”接着又肯定了他“人很聰明”最後指出落能好好學習，將來有一定有出息。可以説，這句話的每一部分內容都是很具體可信的。
在日常生活中，讚美的方法應該是多種多樣的。如你專心聆聽一個人的傾訴，會使他認為無論自己意見正確與否。都已得到了你的重視。如果你在傾訴的同時更在適當時候報以會的微笑。讚許的目光，對方是絕不會放過認識，如果你的讚美並超過這個基本認識，那麼對方得到的僅是一次首肯，如果你的讚美是經過昇華的認識，對方得到的將是對自己的再一次認識。另外，“間接讚美”更會被悟性較高的任所接受，效果會更理想。
學會讚美，一句誠懇 的話，一個恰當的動作，一個真情的眼神，就可能決定一個人的命運，改變一個人的人生。尚諾如此，何樂而不為呢?
學會讚美作文 篇9
當你想批評別人的時候，你要咬緊舌頭；當你想讚美別人的時候，你要隨口説出。——題記
我們應該學會賞識別人，對別人進行讚賞、讚美別人，努力去挖掘別人身上的閃光點。
在現實生活中，每個人都會有許多優點，有的多才多藝、有的樂於助人、有的文采極佳、還有的沉着冷靜。但是，大部分人往往只是看到別人不好的一面，而沒有注意到對方好的一面。這樣就只是注意了別人的缺點，而忽視了他人的優點。正所謂：每個人都有他值得讚揚的地方。
同樣都是一朵花，有的人看到的是花瓣的美麗，而有的人看到的卻是花莖上附着的小螞蟻。
為什麼同時一件事物，在兩種人的眼裏相差卻是那麼大呢？原因就在於一種人喜歡讚美別人，而另一種人喜歡挑剔、批判別人。
有一則報道上面記錄着一名記者所進行的調查：經常發現別人優點並欣賞的人往往出事積極樂觀，有許多朋友，並且壽命比一般人長；而經常發現別人缺點，並加以指責的人。不但沒有什麼朋友，而且壽命要比一般人短。
閒着無事的時候，我經常隨便翻一些書拿來解悶。我看到過一則這樣的小故事：有一個郵遞員，他在送信的途中被一塊十分奇特的石頭絆倒了，他並沒有埋怨，而是決定將這個石頭帶回家，等到攢多了之後建一所房子。就這樣，他每天在送信的路上，都會撿一些這樣的石頭帶回家。年復一年，日復一日。他撿的石頭堆成了一座座小山。於是他白天送信，晚上砌房子。他的家人則在一旁欣賞，並給予鼓勵。漸漸地，他終於建成了又壯觀又美麗的宮殿，所有的人都驚歎這個年輕人的技藝。
在生活中也是一樣，對別人的成果進行鼓勵往往不但會使別人心情舒暢而且還會令人幹勁十足。我的媽媽也是這樣，記得有一天快要吃飯的時候，我來到了媽媽旁邊，剛想對媽媽説：媽媽！你長得好胖啊！可是話一到嘴邊，我就想：媽媽會不會不高興啊！於是我對媽媽説：媽媽！你做的飯真香！媽媽一聽，高興極了！對我説：好兒子！你還想吃什麼，跟媽媽説，媽媽還給你做。
但是，在讚美、誇獎別人的同時，也不能忘記了附着在花莖上的小小螞蟻。雖然他們對美麗的花瓣來説可能顯得微不足道。即使這樣，我們也不能將其忽視，應用明亮的慧眼去發現，以樂觀的態度去指正。
後記：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果每個人都有一雙善於發現並欣賞他人優點的慧眼，我們的生活將會變得更加美好。
