無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的記事的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨着天氣一天天地變冷，我們中國一年一度的春節到來了。
年二十五到了，我們家就要去商場買東西了。商場裏有吃的、喝的、穿的……真是琳琅滿目、應有盡有。吃的我們家要買杏子、餅乾、糖果等，都是用來迎接客人的。穿的我們家要買新衣服、新褲子和新鞋子等，因為要在大年七年級的時候穿。
我國有一句俗話説：“年二十八，洗邋遢。”年二十八就是農曆的十二月二十八日，洗邋遢就是要大掃除、洗頭和洗澡。這天裏我們家會在門口貼對聯，還會在家裏掃地、拖地、擦窗户等，把家弄得既乾淨又美麗。晚上，我們會洗頭、洗澡也會把自己弄得乾乾淨淨。
時間流逝得很快很快，馬上就到了大年三十了。中午我們全家在一起吃團圓飯，飯桌上有魚、青菜、雞……晚上八時我們大家去逛花街。花街上有各種各樣的花和各地的小吃，我們逛完花街後就回家了。我家住的整個小區，到了晚上十一時三十分還是燈火通明的，到了十一時五十九分的時候是大家最為激動的時候，我也要跟20xx年説再見了。春節晚會上的主持人會帶領着大家倒數：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，新年好！”大家都高興地迎接着新年的到來。
大年七年級的早上，我起牀後穿上新衣服，看見爸爸媽媽和其他的長輩，我就會説：“恭喜發財！”他們都笑咪咪地從口袋裏拿出了紅包給我。
春節是我國的傳統節日，也是一個快樂的節日。
記事的作文2進入中學，我結交了許多新朋友，
我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有着一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽着那甜美的聲調，感覺着那雙緊握着我的手的温度，我心中充滿了温馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個“好學生”，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這麼一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事説起。
那次週週清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這麼差。這時，我非
常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我説：“張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受>挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話説得好：陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊??
現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功？
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
記事的作文3我今年剛上國小三年級，和我同齡的小朋友都在無憂無慮的生活，都有一個快樂的童年，時不時還可以在爸爸的肩頭，媽媽的懷裏撒撒嬌，可我不能，因為在兩年前的那個難忘的日子裏，失去了我最親的人，一夜之間我就變成了一個小大人，從那時起我就惦記上了家鄉的清明節，因為這一天我就可以去看看我的爸爸，可以和爸爸説説話，可以和他彙報一下我最近的成績、學習情況，還有我和媽媽的喜怒哀樂……
每年冬天一過剛脱下棉衣，我就惦記上了春天，惦記上了四月，惦記上了清明節，提前半個月，我就和媽媽去買回好多好多的金銀紙，還有紙錢，然後每天做完作業就開始折呀、疊啊，用我的小手為爸爸疊出一串串漂亮的金銀財寶，邊疊邊在心裏問爸爸：您在那裏過的好嗎？您冷嗎？您餓嗎？我好想你！真想時間能快點到清明節那一天，好讓我和媽媽早點回家鄉去看你。
還記得那個讓我最難忘的日子：20xx年1月11日，那天也是我上國小一年級時參加寒假考試的日子，現在還清楚記得那天早上您送我到校的情景，沒想到等我考完試回到家裏，您就永遠的離開了我和媽媽。爸爸您走的那麼突然，一句話也沒有給我留下，可我知道您是捨不得離開我和媽媽的。
爸爸您放心吧，我一定好好聽媽媽的話，努力學習，不辜負您對我的期望。
家鄉的清明節，讓我永遠期待！
記事的作文4今晚，我坐在椅子上，雙手託着腮仰望着天空，在這黑暗的角落裏就只有星星和月亮在照耀，為大地照明，它就像馬上被黑暗吞掉的光明，可他還是堅強地守住了自己的生命，讓我不知不覺地想起了一個同學。
讓時光倒轉到上週三放學時吧：“啊！累死了！”我連連哀道，“去檢查清潔了！”舒雨孟大叫。我像一隻乖巧的小狗一樣跟在她後面去五樓檢查清潔，順便回了4.1班。我把書包一扔，就扔到了第一排的座位上，又在教室裏與範欣月她們聊了一下，就出了教室和舒雨欣去5樓檢查清潔了。範欣月也出來了，她把門鎖上揚長而去回家了。可我的書包還在教室裏乖乖的呆着呢！等我出了校門爺爺的一句“書包呢？”我才想起書包被鎖在教室裏了。爺爺可真是一位“變臉專家”，説變臉就變臉，“你這是怎麼回事？”爺爺氣得兩眼直冒火花，“快！給我回去拿！”我氣壞了，眼睛裏滴出了淚花，生氣地跑出教室。正在這時，救星——伍鳴驍來了，看見了我。連忙問我怎麼了？我把事情的來龍去脈説給了他聽，他馬上像小猴似的爬上窗户（因為我矮小了爬不上去），不一會兒就把我的書包拿了出來，他叫我等着他，可我卻抓起書包就跑，其實，我眼裏還閃着晶瑩的淚花。
一件平凡的小事，卻能讓人那麼感動，人間真情其實就是一些平凡小事，可它的結果卻是那麼讓人回味！
記事的作文5寒假就要離去，而有一件事卻一直讓我念念不忘，那就是——變魔術。
那天，吃完飯，我們到哥哥家做客。趙滌峯叔叔一臉笑容地要給我們變魔術。他發了6張牌，然後他出去，讓我們選一張，讓他來猜。我們都不相信，他能猜對。第一次我們將信將疑地選了一張牌，讓他來猜，結果一猜就對了。但我們覺得他可能是瞎貓碰到死老鼠——湊巧。所以我們又讓他再猜一個，可是又猜對了，但是大家還是有些懷疑，把牌又換了，位置也換了，讓他再猜，結果還是猜對了，這可真讓大家瞪目結舌，難道叔叔有透視眼？難道叔叔是神仙？難道叔叔神機妙算……一連串的疑問在我腦中顯現。
正當大家疑惑不解、目瞪口呆時，我媽媽發現了一些破綻。媽媽看見趙滌峯叔叔猜之前都要先看看邦峯叔叔，所以媽媽讓邦峯叔叔也出去。果然，我們選了紅桃“6”，滌峯叔叔卻猜成立黑桃“8”，大家哈哈大笑起來，原來邦峯叔叔是他的託，總算是搞明白了。
後來滌峯叔叔還給我們變了其他的好多魔術。讓我非常地羨慕和佩服。我也學會了一個，非常地開心。變魔術真是一件又好玩又有趣的事。
記事的作文61. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
2. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
3. 觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
5. 找出錯別字，並改正在旁邊。
6. 找出好詞好句，畫上波浪線.
7. 找出不通順的句子，改通順。
8. 找出用錯的標點，並改正。
9. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，
10. 思路(不太)清晰，標點使用(不夠)正確， 結構(不夠)完整，用詞(不夠)準確，
11. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節的習俗
12. 能通過具體的事例體現春節熱鬧的場面。
13. 詳略得當，寫出了春節喜慶的氣氛
14. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們
15. 表達了作者的無限快樂
16. 在敍述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。 差評：
17. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
18. 有一些習俗沒有介紹具體。
19. 沒有寫出自己獨特的感受
20. 語言平淡，不夠生動。
記事的作文7自從兔子和烏龜賽跑之後就一直想和烏龜在比一次，有一次，兔子到烏龜家提出了要比賽的要求，烏龜答應了兔子的要求，他們決定在森林運動會上一決高下。
森林運動會終於到來的，烏龜和兔子都早早的就來的到了現場，他們先喝一喝水，再動一動腿腳，做好了充分的準備。
比賽開始了，兔子以自己的優勢把烏龜甩下了幾米，烏龜沒有放棄，還是在拼命的向前跑着。兔子和烏龜的距離漸漸的拉開了，兔子還沒跑多遠，就不見烏龜的影子了。兔子看到了一棵大樹，又想躺下來休息一會兒，可有想到上次的教訓，不敢休息了，他又繼續拼命的跑啊跑。烏龜想：兔子這次吸取上一次的教訓，不會再偷懶了，我這次輸定了，哎，希望會有奇蹟出現吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了腳步，哦，原來兔子的前面有一條大河，兔子不會游泳，他該怎麼過去呢？烏龜爬啊爬，他看到一條大河擋住了兔子的去路，非常高興，奮力向前跑，烏龜跳進了大河，遊過了大河。兔子看了，很是着急，直跺腳。烏龜見狀，連忙游過去把兔子接了過來。兔子心裏十分感動，他想；烏龜他都幫我了，我也要幫幫他。兔子抱起烏龜，加快速度，向終點跑去。快到終點線了，兔子抱着烏龜衝過了終點線，他們都獲得了第一。
記事的作文8那天，爸爸新買的汽車到家了。
我興高采烈地來到汽車旁邊，看見車燈像一雙明亮的眼睛一直盯着我們。我還看見了四個把手，閃閃發亮，側過角度去看，它會發出一抹光，閃得我的眼睛都睜不開，如同一大推鑽石一樣亮光燦燦。
我伸出一隻手，輕輕地拉開了車門，生怕把門弄壞。車子裏面的樣子讓我呆若木雞。首先映入眼簾的是天窗，我打開天窗，看見天空雲的姿態形態各異，像小狗、像龍、像大象……真是美不勝收。
爸爸對我説：“兒子，要不要我開車帶你去雁蕩山?”我拼命地説：“好啊，好啊。”爸爸開着車，帶着我們一家三口，到了高速，爸爸把車開到了100碼，我的心裏開始害怕了，就説：“爸爸，你開得太快了，我好害怕。”爸爸高興地説：“快?不快。我加速了。”我的眼睛一邊看着紅色箭頭從100碼飛快地往上衝，一邊從嘴裏發出“不，不，不”的驚呼聲。這時，紅色的速度箭頭已經指向了150碼。車窗外面的風景一閃而過，車子像飛一樣衝了過去。
到了雁蕩山，不過一個小時光景。這一個小時，我的心跳得比兔子跑還快。到了目的地，我的臉色蒼白。
老爸，我知道你買了輛新車高興，可你也別玩這麼刺激的呀!
記事的作文9開頭：一個陽光明媚的星期一，我的心情格外高興。因為我們要去勞動基地，這可是我期盼已久的。
在大巴車上，我們有説有笑的，終於到了實踐基地。來到教師老師已經等着我們了。上第一節課的時候老師讓我們做地震儀，我心想：這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看！這時老師講：“同學們做地震儀時要把木條據成15釐米大小，還有再據一塊比15釐米多6釐米的木條。”老師講的時候，我聽的十分認真。這時老師把木條、據，電池還有發動機等零件分給了我們。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸着手了，我們很快就把木條據好了。接着我把木條用白乳膠粘好，我剛把木條組裝好就下課了。可是電線還沒接好，下一節課，我接着弄，就在這時，老師把手冊收走了，我心裏怦怦直跳，一不小心把地震儀碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎麼辦呀，我肯定得不了優秀了。但我知道，我不能灰心，於是，我耐心的組裝，終於拼好了。我拿給老師看，老師在手冊上印了個大大的優秀，我心裏高興極了。
吃完飯後，我們上了副課——小珠人。課上老師教我們做小珠人，先系一個扣，接着系平結，最後系小主人的手和腳，一個小珠人就完成了，大家都説我做的漂亮，我心裏美滋滋的。
通過這次去勞動基地學習，使我感受到無論做什麼事，不要氣餒，只要肯努力，就一定會成功。
記事的作文10今天是除夕，這一天，我是在我的老家博白東平度過的。
一大清早，就有人開始放鞭炮，熱熱鬧鬧的。晚上，太陽向大地看了最後一眼，然後閉上眼睛，慢慢躲到山後。我們可忙了，奶奶把屋子打掃乾淨，爺爺在門口貼對聯，媽媽幫擺碗筷，爸爸在和別人下棋，我在旁邊當觀眾，每個人都忙着。我們吃了一頓團圓飯，遠在他鄉的親人也要趕回來吃這頓飯。吃完團圓飯後，我們就開始守歲了，我們一家坐在電視機前看《春節聯歡晚會》，在做這些事情時，還是不時傳來幾聲震耳欲聾的鞭炮聲，到處洋溢着歡樂的笑聲。
在準備到新年時，我和爸爸、哥哥、姐姐一起拿了許多煙花，然後一口氣衝到樓頂，爸爸拿着打火機，一個個把煙花點着了，遠處也放着五光十色的煙花。這些煙花，各種各樣，五光十色，把天空點綴成一朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。正在看電視的人都出來了，連在被窩裏的人們也被爆竹聲、煙花聲、歡笑聲驚醒了，都紛紛穿上衣服出來觀賞，這時，每個人的心裏都無比的激動與興奮。
“當、當、當……”新年的是鐘敲響了，煙花和報主便齊鳴起來，這時，整個大地都洋溢着喜慶的氣氛，過了許久，煙花終於停了下來，我們一家也依依不捨的從樓頂回到了樓下。
我想：新年的第一天這麼熱鬧，相信祖國的明天會更美好!
記事的作文11在一個靜靜的夜晚，有一個小池塘裏有一羣小魚正在玩耍。
有一條小魚看見池塘中央有個圓圓的“玉盤”就高聲喊到：“夥伴們，夥伴們我發現了一個‘月盤’呢！”其它小魚聽見了，就成羣結隊地游過去。它們果然看見有個“玉盤”正在水中。一條小魚好奇的問：“這是誰的東西呢？”“不知道。”其它小魚回答道。有一條紅色的小魚自告奮勇地説：“讓我去吧，讓我去吧，我想去碰碰‘月盤’行嗎？”“好吧！”説着那條小魚就慢慢地游上前去，用尾巴輕輕地碰了一下“月盤”。“呀！‘月盤’破掉了！”一條黃色的小魚驚恐地説。小魚們嚇得驚慌失措，四處逃竄。有的小魚藏在水草裏，有的小魚躲到一塊巖石邊，有的小魚害怕地游回了家裏。過了一會兒，有一條膽子大點的小魚探出了腦袋，發現“玉盤”合好了，就高興地説：“夥伴們快出來吧！‘月盤’合好啦！”這時，其它小魚才放心地遊了出來。“哈哈哈！”“是誰在笑？”一條聰明的小魚抬頭一看，原來是月亮姐姐捂着嘴巴在天上偷偷地笑。哦！這下小魚們才明白，水裏的“玉盤”是月亮姐姐的倒影。
一條淘氣的'小魚，忽然一躍而起，結果又把月亮姐姐的倒影打破了。小魚們都哈哈大笑起來。
記事的作文12書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
我們應該多閲讀，讓自己積累底藴，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書融入日常生活之中，把閲讀當作享受。
元末明初的宋濂，小時候家裏貧窮，沒有辦法買到書，就常常向藏書的人家借書，親手用筆抄寫，計算着約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時候，硯池裏的墨汁結成堅冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放鬆抄寫，抄寫完畢，跑着把書歸還。宋濂能在艱難的環境下刻苦學習，我們不應該向他學習嗎？
西漢時，有個叫匡衡的人，家裏貧窮，但聰明好學，他家沒錢買照明的燈油，他就把牆鑿了個洞，讓隔壁家的燈光從洞裏射進來，他就借這洞口的燈光看書，他沒錢買書，看見鄰家藏書很多，他就不要工錢給那家幹活，只要允許他看書就可以，就這樣日積月累，他讀了很多書，我們不應該向他學習嗎？
古人讀書的事例不勝枚舉，古人在艱苦環境中尚能剋制自己刻苦讀書，成就一番事業，而我們生逢盛世條件優越，能不勤奮學習嗎？
古人能把讀書當作快樂之源，而我們為何不努力讀書呢？
書是良藥，劉向説：“書猶藥也，善讀可以醫愚”。書是益友，臧克家説過：“讀過一部小説，像交了一位益友”。
書——快樂之源。
記事的作文13春節是熱鬧的，幸福的，可元宵節更是我期待的。每到這一天，家家户户都要吃湯圓、賞花燈。
今年的元宵節更是讓我難忘，晚上，我們全家早早地吃完香香甜甜的湯圓就趕往城西公園賞花燈了。一路上，只見觀花燈的人羣如潮水般從四面八方湧來，他們肩並着肩、牽着手，個個臉上充滿了期待與興奮。路的兩邊懸掛着喜氣洋洋的大紅燈籠，還有古色古香的蓮花燈、玲瓏剔透的繡球燈，小朋友喜愛的“美羊羊”、“喜羊羊”也來參加燈會了。啊，各式各樣的花燈看得我眼花繚亂了。忽然，一陣歡快的音樂傳來，我和姐姐手牽着手，順着音樂聲從人羣中向前擠去，原來是“小虎隊”啊，三隻小老虎個個精神抖擻、虎虎生威，它們彈着吉他，唱着歌，在祝福人們虎年吉祥，生活更美好。再往前走，一隻鮮豔奪目的鳳凰特別引人注目，它昂首挺胸，盤繞在旋轉燈籠上翩翩起舞。“虎踞龍盤”、“福虎臨門”、“龍鳳呈祥”……一個個主題花燈把廣場裝扮得多姿多彩。
今晚的天空沒有星星，但無數盞許願燈，好似點點繁星，它帶着人們美好願望升上空中。天的那邊，宛如一個五彩繽紛的世界，天空成了花的海洋，真是奼紫嫣紅，羣芳鬥豔。絢麗的禮花映紅了人們幸福的笑臉，我趕緊對媽媽説：“媽媽，快，放起我們的許願燈吧，我要許下最美好的願望。”望着緩緩升上空中的許願燈，我默默地祝福着：祝願我們的祖國更加繁榮富強，揚中的明天更加美好，祝願家人健康平安。
多麼難忘的元宵之夜啊，我要永遠記下這美好的夜晚。
記事的作文14豐富多彩的寒假到了，讓我的快樂一起與你分享吧。
我也記不清是幾號，大概就是初五那天吧。吃得飽飽的我們，一回到家就上樓睡覺了，那時大概是七點半了，正當我們鼾鼾入睡的時候，一通電話把我們從夢境拉回現實。我打了個哈欠對半醒半睡的父親説：“父親，快接電話，吵死了！”“知道了。”父親揉了揉睡眼，接起了電話，沒一會父親就跳起來説：“真的，真的生了，還是男孩，好，我馬上過去！”掛了電話的父親，急忙叫醒了母親，並告訴我們舅媽生了個小胖子，我們現在必須馬上過去。我看了看手錶對父親説：“父親現在都快八點半了，還去江陰，有沒有搞錯呀……”“哎呀，總而言之，我們必須過去，其餘免談。”聽着父親斬釘截鐵的話語，我只能答應。
隨後，我們一路飛奔來到了醫院，進了病房。看見牀上睡着一個外表挺俊的小寶寶。我問舅媽小寶寶叫什麼名字，舅媽説叫吳新博，新博，新博，真好聽。我走到小寶寶身邊細細一瞧，他的皮膚白中透紅，輕輕摸一下，軟軟的，滑滑的，簡直像煮熟的雞蛋白一樣。
哎呀，他醒了，一雙小眼睛正羞羞地地看着我呢，似乎在説：“你是誰？”我又輕輕地握了握他的小手，哇！好小，好可愛呀。我對舅媽説：“能讓我抱一會嗎？”舅媽怕我不會抱，沒答應。他的手還不停地動來動去，好像要抓什麼似的。我在他額頭上輕輕吻了一下。小傢伙很聽話，不哭了，性格很像我舅舅。
希望這個新的小生命能長得聰明活潑，健健康康。
記事的作文15今天是國慶節，今年的國慶節我做了一件非常有意義的的事——為社區打掃衞生。
一大早，我就叫上一大羣好夥伴，帶上掃除工具——抹布、掃把、刷子。
我們先來到一單元，我們一番分配狗，決定：我、小雨、小玉三人一起掃樓梯。小穎、小路兩人一起擦欄杆。分配好工作後，我們便熱火朝天的行動起來。起初，我沒有賬務技巧，只是一味盲目的掃來掃去，灰塵揚的到處都是，搞得我滿臉髒兮兮的。再看看小雨和小玉，也有共同遭遇，可謂“同病相憐”。我們都指着對方笑了。我們聚集到一起：“這灰塵一揚。搞的到處都是，我們要想個辦法吧。”“有了！”我如夢初醒“我們灑點水再掃，不久OK啦？”“好主意！”大家開心極了。
緊接着，小穎那裏又出了麻煩，原來，她們洗抹布的水髒了。這下怎麼辦，我們都很着急。沒辦法，只好向鄰居借，我們膽怯的敲了敲201室的門：“老奶奶，我們正在打掃衞生，請問借點水可以嗎？”“當然可以！”老拜拜笑眯眯的端出一盆水，為我們豎起了大拇指。我們心裏甜滋滋的。
今天的勞動雖然很累，但看到煥然一新的樓棟，我頓時感到再累也無所謂。勞動真光榮！
不知符合樓主的要求嗎。這是我自己寫的。水平是國小六年級。您可以適當修改一下。加油！
