(優秀)我的校園生活作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的我的校園生活作文，希望能夠幫助到大家。

我的校園生活作文1

你的校園生活是什麼？我的校園生活就像是一個多變的飲料瓶。不同時候它也有不一樣的味道，有時是酸的，有時是苦的，有時是甜的……那你就隨我去品嚐一下吧！

酸——在課堂上，對於老師的.提問，很快就知道了答案，就特別想把自己的答案跟大家分享，所以過少的考慮同學的感受。由於，全班同學那麼多的，老師要“雨露均沾”，所以，不可能總是讓我來回答的，可是我又控制不住自己，所以經常就是不管是不是請我回答，我都直接把答案説出來，本來是想我能回答正確的，就可以得到小紅花的。結果沒想到這樣不但沒有小紅花。還被老師批評了。因為我影響到老師的教學秩序了。被老爸老媽知道了也是少不了一頓“筷子炒肉”。覺得好心酸。

苦——説到上學，誰都説苦，不管是颳風下雨，都是早晨早早就來到學校，經歷了一天的上課學習，終於放學了，可是回家還有一堆的作業要完成，最苦的是考試沒有考好。

甜——真是盼星星、盼月亮，考卷發下來了，粗略瀏覽一番，真是天助我也，這些都是我複習過的內容，要不是監考老師在場，我真想高歌一曲：“學習學習……我愛你，就象老鼠愛大米。”那時的喜悦心情真是爽爽爽。特別是成績出來了，看到自己那滿意的成績，心裏就像是吃了蜜似的，難以言表。

這就是我的校園生活，你説味道是不是多變的呀？

我的校園生活作文2

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的`心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

我的校園生活作文3

想到如今來到求實已經一年多了，記憶中的東西越來越多，也許我已經忘記了幾篇文章，幾個單詞，可我豐富的校園文化活動卻從未忘記過，以為那將是我一生中最美好的東西。

總也考不完的試哪天終於考完了，回到班內，期末考試竟不再是當天的熱門，這都源於有一項新活動——賣菜。

這應該是求實的老傳統，當時剛入學半年的同學們開始憧憬他們的掙錢方法。本組同學決定去買窗花。結果第二天，我起了個大早(平時上學起牀也比這晚得多)，時間剛過六點半，天還沒亮，我們便開始了我們別樣的一天，我們轉遍了開封市的批發市場進來了貨，再回到指定的銷售地點，各種大大小小的攤子已經擺起來了。

沒關係，還不算晚，可我第一次“經商”，卻等了半天還不見有顧客光顧，平時在學校温文爾雅的小組終於坐不住了，而且發現了其他小組的祕訣，開始主動推銷。還好總算開張了，可顧客仍是寥寥數人原來賣東西是那麼的難啊!眼看街上的人越來越少，我們當機立斷，去進了50多斤的掛麪來“急救”。

日常人們常用的掛麪倒比窗花好賣得多，可畢竟掛麪成本太高，賣出去才賺積分錢，所以拿他來彌補窗花的`損失，這才算剛剛夠本，(內幕：最後本組有一同學擔心最後收攤時過於“慘不忍睹”，把他家長教來買走二十多斤掛麪，當時也不管自己的成本真實不真實，抱住本就行了)。

經過了這此課外活動，同學們都知道了父母的不易;雖然全班的活動好像沒幾個太成功的，當大家都收穫了道理，艱辛和快樂甚至更多，這些都會使更多同學享用不盡。

不完美地方就是：我還沒拿到只記得第一筆用自己勞動換來的工資。

我的校園生活作文4

每個人心中都有美好的東西。也許是一束鮮花，一縷陽光，或者一次難忘的經歷。但在我心裏，這是我的校園生活。她給了我很多温暖的回憶和生活的動力。

我的校園生活是美麗的。國小的校園生活是純潔的，我的日子也不悲傷。一顆跳動的心，一張洋溢着活潑氣息的笑臉，那麼有感染力。每當我聽到鳥兒的歌唱和樹葉的沙沙聲，我的煩惱就消失在鮮花和綠草中，我的心情就像大自然一樣美麗。

我的校園生活很充實。我的校園有一百年的歷史了。在這所學校裏，湧現出許多有成就的人才和有才華的婦女，湧現出許多為國家和社會作出重要貢獻的人。每當一位敬愛的老師出現在三尺高的講台上，我們的`心就和老師一起徜徉在知識的海洋中，領略異國風情，感受浩瀚的歷史，感受社會的變遷。每當我遇到挫折，遇到不滿意的考試，老師就像一盞明燈，指引我在生活中成為一個堅強的人，因為勝利的喜悦只屬於那些不斷努力的人。

我的校園生活是甜蜜的。因為我和我的老師和同學有相同的經歷，共同的學習生活和共同的幸福。在我們成功的日子裏，我們一起歡呼，分享每一次成功的果實。我們的課間休息是愉快的，到處洋溢着燦爛的笑聲，師生之間的友誼化作一串串音符漂浮在空中，匯成美妙的音樂。

我的校園生活是難忘的。校園生活的經歷就像一條潺潺的小溪，歡快地流淌，不時地波光粼粼。她用生活的畫面點綴着我，讓我的生活充滿了歡樂和充實，時時温暖着我的心，讓我永遠難忘。

隨着時間的推移，我的校園生活將繼續邁向一個新的明天。在我心裏，我對自己説:讓我好好感受校園生活，在浩瀚的天空中拼搏，努力創造我生命中最燦爛的點點，譜寫人生最美好的篇章!!

我的校園生活作文5

校園生活是快樂的，也是美好的。校園中妙趣橫生的事情總令捧腹大笑，她還給了我無窮無盡的知識。校園，就是我的遊樂場，我就在這樣的'校園中多姿多彩地生活着。

每天早晨，當我背起書包的那一刻，我的心情就格外舒暢。一踏進校園，一股的暖流就湧向我全身，令我很愜意。

今天第三節課是科學課，老師讓我們帶土豆泥與番茄醬做火山噴發實驗。我們先把番茄擠在一個小碗中，再用適量的土豆泥把番茄醬蓋住，然後把小碗放在三腳架上，最後用酒精燈在底下加熱。一會兒，就看見碗中蓋在上面的土豆泥在蠢蠢欲動，忽然“撲哧”一聲噴發了出來。哦，原來火山噴發是這麼回事，我們都恍然大悟。更有趣的是中午吃飯的時候，我們好多都將自己製作的“火山巖漿”帶到餐廳當做自己的午餐，我們津津有味得吃着，臉上洋溢着幸福的。

下午的一節體育課，老師要進行跳遠比賽，女生先跳。看那些女生，真讓人看不下去，一個個扭扭捏捏，慢吞吞地跑到沙坑前，突然止住腳步，躊躇不前。“快跳啊！”“趕緊跳！”老師與男同學都在大聲催促她們。女生們被逼無奈，只得向前一大步邁進沙坑裏，這也算跳遠？看我們男生的，先看我的，我第一個跳，我如閃電一般跑出去，接近沙坑的時候，我踏上起跳線，腿一蹬，身子向上一竄，隨着慣性，一下子飛到沙坑裏，穩穩落地，跳出兩米八的好成績，這是我的最高成績，女同學們都驚呼起來，男同學都大聲為我喝彩，我心花怒放地走在同學們的讚美聲中

這就是我的校園生活，我就在這樣的校園中度過我的每一天，她讓我快樂，讓我充實，童年的腳印踩遍了整個校園。

我的校園生活作文6

校園？一般小朋友都不喜歡上學的呀？我怎麼會喜歡校園？讓我來告訴你我的校園生活吧！

我相信許多小朋友以後會漸漸喜歡校園，發現校園的趣味性。你可以細細聆聽鳥兒悦耳動人的歌聲，也可以和昆蟲一起玩耍，更可以和小花姑娘、小草先生和大樹爺爺一起跳舞、一起分享你的快樂。當！當！上課了，同學們快回座位坐好，和大家一起快樂學習吧！課堂中，你可以吸收到許多知識，更能享受到新奇有趣的對話方式！

哇！“光陰似箭，歲月如梭”，感覺好像才上課沒多久，馬上就又要下課了！走！去找我的“友仔團”聊聊天吧！把最近發生的快樂、難過的事大聲的説出來，心情會出乎意料的好喔！對了！偷偷告訴你們，下課的時候，可以找老師談心，也會有意想不到的有趣呢！相信這是個不錯的選擇，你會發現老師上課時嚴肅的面孔，才一下子就變得像許久不見的`老友般的笑容四溢，太神奇了，簡直判若兩人耶！只要能經常這樣互動，不僅人際關變好，而且這也會成為想來學校的動力，這些都是讓我愛上校園的法寶喔！

現在你對學校的想法改觀了嗎？不會再覺得學校像地獄般可怕了吧！這就是我愛上校園的原因，每天都有新奇的事等着你來發現，希望大家都能喜歡校園，而不要對校園懷有恐懼感喔。

我的校園生活作文7

我已經一年多沒有實事求是了。我記得越來越多的事情。也許我已經忘記了一些文章和文字，但我從未忘記我豐富的校園文化活動。我認為這將是我一生中最美好的事情。期末考試不再是我最終完成考試時的熱門話題，因為有一項新的活動——賣蔬菜。這應該是實事求是的古老傳統。

那時，剛上學半年的學生開始期待他們賺錢的方法。這羣學生決定買窗花結果第二天，我起得很早(通常比這晚得多)。剛過下午6: 30，天還沒亮，我們又開始了新的一天。我們在開封市的批發市場轉了轉，把貨物運進來，然後回到指定的銷售地點。各種大大小小的攤位都擺了起來。沒關係，還不算太晚，但我第一次“進入商界”，我等了半天，沒有看到任何顧客來。平時在學校的温柔小組終於坐不住了，發現了其他小組的祕密，開始主動推銷。幸運的'是，它終於開張了，但顧客仍然很少。賣東西太難了。

看到街上的人越來越少，我們決定用50多公斤麪條來“急救”。日常生活中常用的麪條比窗花賣得好得多，但畢竟麪條的成本太高，只有賣了以後才能賺到積分。因此，帶他去彌補窗花的損失就足夠了。(知情人:最後，這個組的一個同學擔心最後的攤位太“恐怖”,教他的父母買20多公斤麪條。那時，不管他的花費是否真實，他只是擁抱了本。)經過這次課外活動，學生們都知道了父母的困難。

雖然在整個班級裏很少有活動看起來太成功，但是當每個人都獲得真理、困難和快樂，甚至更多的時候，這些會讓更多的學生無休止地享受它們。唯一的缺點是我沒有第一份工資，這是我自己的勞動所得。

我的校園生活作文8

結束了六年的國小生活，我們步入了中學的大門，開啟了新的學習之旅。

在新的環境裏，我看到了許多陌生面孔和熟悉的面孔，我從小就不喜歡和陌生人説話，所以我做好了一切被孤立的心理準備。但令我沒想到的是，我剛走進班級，就有一堆同學跑過來圍着我，七嘴八舌的問道：“你叫什麼名字？有多高？你喜歡的科目是什麼？”我都一一回答着。

到學校報道完之後，我們要把行李拖回寢室，在回寢室的路上，我恍然聽到背後有人叫我：“馮XX，等等我！”我回頭一看，原來是我們班一個同學，我心裏想：“天哪！班上居然都已經有同學知道我名字了，好丟人，”於是，在那位同學跑到我旁邊以後，我問：“他你叫什麼名字，我看你不怎麼説話，就想多和你聊一聊，”她温柔、燦爛的笑容温暖了我。我一時不知道該説什麼，停頓了幾秒。她推了我一下，笑着説道：“行了，趕快去找各自的寢室吧！”我們各自找到寢室後，驚奇的發現：“王XX在1013，我的.兩個同學在1011，而我在1012！”我被她們夾在中間。

又到了出寢室的時間，每次出寢室和回寢室的時間，我們都是最崩潰的，沒有任何一層樓的同學比我們崩潰，我們住十樓，雖然可以坐電梯，但有時還是會因為電梯太難等而選擇爬樓梯。每次都會約着幾個好朋友一起爬樓梯，這樣也有一絲前進的動力。

中學是人生學習道路最精彩的時段，也希望我們的中學生活是豐富精彩的！

我的校園生活作文9

九月十三日，是我校一年一度的採摘節。就在這一天，我們都異常的興奮。

在很遠的地方，也能聞到校園裏飄逸出的水果的清香。遠遠望去，校園一片綠色，在我眼裏，學校就像是一片果園，美麗極了。

早上，我們舉行了一個隆重的.儀式，那就是發水果。我看見國旗台上有許多水果，如：棗，石榴。看着新鮮的水果，我的嘴水都快流出來了。閉着眼睛想，如果這些果實都是我的該多好呀！哈哈，不過這些想法就是白日做夢，好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果，我們興高采烈的提着水果回教室了。

回到教室，李老師就走了，我用渴望的眼神望着那些水果，口水馬上要流出來了。你們這些可愛的小精靈們，什麼時候才能讓我品嚐你們的美味呀！

下午上完最後一節課，我們正要準備走的時候，李老師來了，同學們又安靜的坐在座位上，李老師先佈置了家庭作業。當老師宣佈分水果的時候，教室馬上沸騰起來。李老師先給我們發了棗，一人兩個，七十八個學生一共是一百五十六顆棗。緊接着又發了石榴，李老師先把石榴切成花型讓我們看，同學們都紛紛叫好。同學們都陸續分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了，剩下手裏的棗都不捨得吃，想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學經不起美味的誘惑，把棗吃完了。我吃了一顆，剩下一顆留給媽媽吃。

我真的喜歡這個採摘節，不但可以嚐到新鮮的水果，還能感悟親情。

我的校園生活作文10

時光如水，歲月如流，轉眼之間已經快一個學期了。在這裏我結識了許多小，學到了跟深沉的道理，懂得了世間的殘酷與幸福，讓我知道了什麼應該扔掉，什麼應該珍惜。

剛進國中時，我對這裏的一切十分的陌生，好像進入了另一個次元，充滿好奇心。當到班上時，我對們都很陌生，十分想與他們交往，其中最令我難忘的是他，吳葦航。

他的成績十分的好，總能在班上拿到前10名，期中班上第一名。他有一點胖，頭有點大，腿不長，腳穿30幾碼的鞋子。他經常幫我，教我題目，快樂的事情總是與我分享，悲傷的事情總是不會傾訴。

有一次參加興趣小組，選誰去京劇他勇敢的站了起來，説想去試一試。我靜靜的坐在哪裏發呆。往前一看，見我在咬手指頭，覺得我也想去，但不敢舉手似的，選中了我。

準備去時，我問他；“你為什麼要坑我？”他回答道；“又不是我選的你，問我做什麼。”那你為什麼不選別的，偏偏選中了京劇。就算你被選中，你也別把我拉進去啊！誰讓你坐我前面的啊！我竟無言以對。

進入京劇教室，我的內心是淒涼的，心裏一直在想，為什麼要選我不選別人啊！

突然聽到有人在説京劇老師選誰，我的.內心突然好轉，靜靜的他在那裏要麼發呆，要麼睡覺。當我回頭看他時，他正揣摩着京劇的要領。我竟然陪他一起看完了整個圖。下課時，我問他“你喜歡京劇嗎？”不喜歡。 我聽了十分的好奇，為什麼不喜歡還了參加。吳葦航説了一句：我學是因為對它好奇，所以想挑戰一下。

我的校園生活作文11

有這樣一個地方。我在這裏的季節蹁躚中成長，在這裏悄悄地埋下過一粒嚮往未來的種子，哭過鬧過，卻又深深地愛着這兒——學校。

很多時候，在校園中，我最愜意的時光便是那短暫的自由時間。我愛漫步在校園，身邊暖暖地縈繞着金色的夕陽餘輝。抬頭望去，是一片繪着火燒雲的天空；身旁，是一個整天笑着的女孩兒。

我們一起散步在春日的校園，細數陽光照透的樹林葉脈，看那仰着笑臉的花兒擁抱着脈脈春風。我時常靜靜地聆聽，聽她講着今天的開心事兒。什麼週末在家看的電影啦，什麼無意間想起的一首歌曲啦，什麼道聽途説的新鮮事兒啦，都化作一團笑聲，飛向時間的深處。

四月的芳菲醉人。體育課上，我牽着她的手漫步走向一樹一樹爭春的花兒。

“看，那潔白的一定是杏花！”

“我覺得比較像梨花。”

那五片花瓣由深粉到純白漸變，在陽光下呈着半透明狀。她輕輕地踮起腳，小心翼翼地去輕嗅那一朵朵可愛的花兒。

“嗯……一股淡淡的清香。”她閉着眼眸，彷彿已深深陶醉在這一片春意中。

我們繼續走着，一股股暖風迎面撲來。她伸手去觸摸，風又從她的指間緩緩滑過。

“我好喜歡這種天氣啊，沒有冬天那麼寒冷刺骨，又沒有夏天那麼炎熱難耐。”她喃喃着。

“我也是。”我輕聲附和。

是啊，我們都深愛着校園裏的春天，深愛着校園裏温文爾雅的`春天，深愛着校園裏纖草温柔的春天。

很高興，是你，出現在我的校園生活裏。遇見你，我該是有多麼幸運。我們從未紅過臉，更沒有吵過架，因為很多時候，即使有再多的苦惱纏繞，你也都會春風化雨般將這煩惱都化作無聲的理解與包容。我的校園生活，因為有你，便不再是單調的顏色，而是一片燦爛的春天。

我的校園生活作文12

我的校園生活是多姿多彩的，過得津津有味，其中友誼促我成長。

那是淫雨霏霏的一天，同學們都在上着課，可我的心卻在風雨中交雜着，心想，完了！完了！我沒帶雨傘，怎麼辦？一想到怎麼辦，我就會情不自禁的，接下句“涼拌！”

叮鈴鈴，下課的鐘聲，一如既往的好聽，同學們紛紛拿起自己的雨傘離開了，有誰會注意到我呢？傻傻的坐着，聽着雨滴打在每一個角落的聲音，心裏不由自主的歎氣，過了一會兒，我想，我總不能傻傻的呆着不回家吧，要不用報紙製作頂濟公帽衝回家，肯定很好玩，想着想着便要動手了，突然，一位同學走進了教室，她驚訝的`看着我，眨眨眼睛，我們幾乎異口同聲説道：“你怎麼還不回家？”説完後，我們互相哈哈大笑，原來，她是回來拿作業本的，當她得知我沒回家的原因，她拿起自己的作業本，接着説，我送你回家吧，我驚愕了，啊，快點！待會就下大雨了，她説，我趕忙拿起我的作業本，抱在懷裏，與她同行，一路上又説又笑的，可雨越下越大，我左側的衣角被淋濕了一點，我趕緊用手擦了擦，接着我向她，越靠越近幾乎沒有細縫。過了許久，我到家了，本想拉她去我家吃午飯的，可她怎麼也不肯，也許她不去有她的原因吧，她要回去了，與她告別之後，她轉身離開的一剎那，我發現她右側濕透了，我的心裏有一種感動的感覺，眼睛不禁濕潤了起來，淚水在我眼眶裏打轉，讓我的左邊衣服沒一點濕，我很愧疚，只能望着她的背影在我眼前漸漸的消失。

在校園裏，當你傷心失落時，是友誼安慰陪伴，當你遇到困難時，是友誼一直幫助你，當你遇到挫敗時，是友誼一直鼓勵你。

我的校園生活作文13

早晨，同學們從四面八方來到學校，有一些同學拉着手一起走進校園，有時講幾句話，大家一起蹦蹦跳跳的走進校園。我也走進了校園，來到了教室裏，金色的陽光灑滿教室，教室裏暖洋洋的。

叮噹叮噹，上課鈴聲響了，教室裏霎時變得鴉雀無聲，只聽見電風扇嗡嗡的響聲。這時，計算機老師走了進來説：“早上好。”我們起立對老師説：“老師，您好！”老師説：“這節課我們要去機房。”我們興奮了一陣，迅速到外面排隊，老師帶着我們去了機房。來到機房後，老師開始講課，他先講了以前的電腦有多大、多重和電腦發展的過程。之後，老師又講了鼠標以前只是木頭上加了一個按鈕，後來演變成鼠標下面有個球。老師還説：“以前我上計算機課時，有一個同學把鼠標用來確定位置的球扣出來玩。”我們頓時哈哈大笑。時間過的真快，轉眼就下課了，同學們依依不捨的離開了機房。

回到教室，我們各自幹自己的'事，大多數的同學像流水一般湧出教室，但有些同學卻在訂正作業。我馬上到圖書角找到了我最喜歡的書《紅樓夢》，當我看到劉姥姥進大觀園這一篇中劉姥姥吃飯的時候，我哈哈大笑起來。我同桌問我：“你在傻笑啥？”我把那段給他看，他也小聲笑了起來。正當我看的津津有味的時候上課鈴聲又響了，我記住了頁碼數，然後我把書還到圖書角。又是一節課開始了……

這就是我的校園生活，快樂的一天。

我的校園生活作文14

四年前，作為學前班的我走進了嶄新的國小。光陰似箭，日月如梭。此刻我已經是四年級的國小生了。

記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下方拼，下課時，老師批評了我説：“以後不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還説我是一個乖小孩。

有一次，別人都出去做操了，我由於家庭作業找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師説：“完成的`很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。”我拿着蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。

三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以後不要這麼做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

有一次，我在擦學校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好裏面的東西沒有摔壞。

我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

怎樣樣？我在校園的生活很是幸福吧？

我的校園生活作文15

每一個人心中都有一種美好的願望，它點綴着我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。

童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知愁的.。校園生活是純真的，一顆顆跳動的心，一張張洋溢着青春氣息的笑臉。真摯的我們編織着那曲動人的歌。

每當老師颯爽英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在那一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略別樣的風情。一起去長篇大論、海闊天空。課間是愉快的，到處傳來一片歡快的笑聲。然而師思無盡處，每當我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈，照着我無助的靈魂。教導我做生活的強者。因為勝利的喜悦只屬於生活的強者。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流着，時時泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春，俯首是秋；月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅精彩的人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的更鮮；願每個人心中的陽光更燦爛，讓我們帶着心中的美好願望在那片碧海藍天下去拼搏、去奮進，去打出屬於我們人生的那片天空，去開創我們美好的明天。