在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的國小想象的作文400字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在某城市的中心，有一棟電腦住宅。這座住宅裏安裝了一百多台電腦，所有電腦全部設在“暗處”，在室內見不到，而且一切都由電腦指揮。 住宅的大門外有一個可以把室外的温度、濕度、風力和風向等數據的東西。它同室內的電腦相連，將數據輸入電腦。電腦根據這些數據，可以為主人提供一個既節能又舒適的家居環境。 要想進入住宅必須要輸入密碼。門口還裝有攝像機，能將客人的面貌特徵輸入電腦。如果電腦確認你是陌生人，你知道密碼也無法將大門打開。這時，只有主人下達“入內”的指令後，大門才會打開。 進入住宅，樂曲會立即播放。沿着門廳走進會客室，發現裏面只有幾件傢俱、空空蕩蕩的。原來，其他物品都放在地下倉庫的“集裝箱”裏。需要的時候，可以通過電腦，將相關的'傢俱調運到指定的地方，以便取出或放回物品。
廚房和會客室一樣在一樓，裏面有一台教人做菜的電腦裝置。電腦儲存了中、西餐和日本菜等的烹調方法的資料。它能告訴人們如何備料、烹飪，還能示範自動控制烹炒的火候。 卧室在二樓，牀頭有一個寫着“休息”的開關。主人在睡覺前，只要按一下它，整棟房子的防盜報警裝置進入工作狀態。
走廊等處留有必要的燈光外，其他地方的燈全部熄滅、沒有關閉的窗户自行關閉。這一切將持續到第二天早晨主人起牀為止。 浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以“預約”洗澡時間。如果一回家就想洗上熱水澡，可以給電腦發指令，寫上使用浴室的時間，到時候浴缸裏便會放滿熱水，做好洗浴的準備。 它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便對環境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。這就是未來的電腦住宅了。
國小想象的作文400字 篇2一天，我穿過隧道，來到了一百年後的未來世界。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鬧鐘響了，我睜開了睡意朦朧的眼睛，穿上衣服起了牀。走到衞生間，我吃了一粒牙膏口香糖，牙齒瞬間變得潔白如雪，口氣一下子清新了;我又按了一下水龍頭上的按鈕，一隻機器手向我伸來，為我洗臉。該吃早飯了，我的定時機已經為我做好了早餐——一顆能提供半天營養的巧克力豆。我邊吃早餐便穿上智能運動鞋走下樓梯。按了鞋子上的一個按鈕，智能運動鞋瞬間變成了一雙電動輪滑鞋，載着我在公路旁的專用輪滑道上飛馳，很快就到了學校。
上課了，老師站在講台前講課。原來的黑板已經變成了大型的電腦，只要在屏幕上寫上課文題目，屏幕就會顯示出來。如果用可變色筆點一下屏幕上所需要的資料，資料就會放大，不需要的資料就放到屏幕下方的回收箱裏。我們學生的課桌上都有一台小型電腦，和老師的電腦是聯通的。老師講課時，我們只要用鼠標點擊錄音鍵，老師的話就會錄下來，便於課後複習。有時候，有些同學開小差，椅子後面就會伸出一隻機器手，敲一下他的頭，如果還是不聽勸告，機器手旁的大喇叭就會報告老師説：“老師，老師，他在開小差。”
下課了，我按了一下椅子變的綠色按鈕，椅子立刻震動起來，給我們按摩脊背，可舒服了。我又按了椅子邊的紫色按鈕，椅子兩旁伸出一雙機器手為我疲勞的眼睛做起了眼保健操，穴位正確，輕重適合。我的眼睛得到了放鬆，再也不用擔心近視了……
放學了，我的衣袖上就會長出一對翅膀，回到家後，翅膀就會自動合攏，然後消失。
未來世界請快點來到吧！
國小想象的作文400字 篇3春天來了,一株小草不知不覺地長了出來,他看到一隻小鴨跟一條小魚在做惡作劇,追趕着小魚四處亂竄;小鳥正在忙碌的搭窩。天上的雨看到下面的小夥伴們在歡樂遊戲、忙碌工作，也想下去，便自言自語説：“我要能下去玩一玩那多好啊!”
風弟弟聽到他的傾訴，便跟雨説：“我助你一臂之力!”説完，他就使勁吹起來，雲被吹散了，雨自然就下來了，但小魚被他嚇得躲進水裏，小鴨跑到草叢裏，小鳥飛進剛建的鳥巢裏，只有小草，站得筆直筆直。
雨問小草：“為什麼他們都不跟我玩?”小草説：“你問問他們們吧!”小魚慌張地説：“你、你把我給嚇着了!”小鴨憤怒地説：“你突然下來，我會着涼的!”小鳥悲哀地説：“你把我的羽毛弄濕了，讓我飛不起來了。”小雨惱怒地説：“你、你們太可恨了!我千里迢迢來到這，你們卻這樣對我，我要你們吃到苦頭!”
説着，小雨聚集成了暴雨，風弟弟也覺得小雨太可憐了!於是就颳起五級風，小鳥的窩快毀了，小草快被吹飛了，小魚也要被溪流衝不見了。在危急關頭，小草對風弟弟説：“別為了私人恩怨而傷害更多的人!”雨聽了，感到非常慚愧，對他們説：“對不起!”小魚、小鴨、小鳥見小雨知錯能改，就對雨説：“玩也可以，但你下小一點嘛!”小雨高興地説：“沒問題!”於是暴雨變成了綿綿細雨，他們就玩了起來。
在跟朋友交往時，要用心，要互相瞭解與尊重。
