在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的國中生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國中生作文 篇1
我有一個變形金剛是我的玩具——狼人金剛。顧名思義，它原身就是一隻機械狼。它的樣子有點令人髮指。它既象金剛，又象狼。
狼人金剛的頭上戴着一頂半棕半白的狼形頭盔，頭盔上有一雙血紅色的眼睛。戰鬥時可以發出光芒，用來攏亂敵人視線；一對半棕半白的大翅膀鑲嵌在它的背上，跟“組合器”連在一起，便於它行動神速；兩條健壯的.雙臂憋着兩個粗大的炮筒，在戰場上可以進攻對方；兩條肌肉發達的腿支撐起整個身軀。
狼人金剛常擺出一副張牙舞爪的架勢，好像隨時能一躍而起，去擒拿敵將；嘴巴里鋒利的牙齒露在外面，令人望而生畏。顯然，這是一位身經百戰的變形金剛。
“狼人金剛”變形的樣子更奇特：將頭盔與兩對大翅膀合在一起，把頭包在裏面，就變成狼的頭部；那雙巨型的炮筒反轉過來，就變為它的前爪；在大腿與小腿之間，有一根扭轉棍，把它往外抽出後扭轉180度，再把扭轉棍移回原位，就變成了狼的腿。這樣，一個威風凜凜的機械狼就出現了。
“狼人金剛”確是神奇。我喜歡我的“狼人金剛”！
國中生作文 篇2
定居江南古鎮，品江南風情，觀江南美景，感充足人生，這就是我一生的心願。
江南古鎮之中，傍水而居。幾間古屋、白牆、黑瓦，優雅別緻。
立身於古屋中，感受歷史的陳舊。窗外淅淅瀝瀝的小雨輕叩紙窗，吟唱着一首輕快的鄉間小曲，那麼動人，那麼動情，那麼開心。打開日環拉手，絲絲小雨親親熱熱地親吻着我的臉龐，我的頭髮。恍然覺得：這江南的雨季來臨了。江南古鎮本有幾分古典美人的神韻，端莊、迷濛。水如鏡，橋如虹，摻之這纏纏綿綿的小雨，更品江南的風情。
“雅室何須大，花香不在多”，江南之家何須華麗，只有古老、清靜即可。推開廊門，眼前大放光彩。
室內一仿古書櫥，上設四層書架，下設紫檀暗櫥，腿上飾以花紋密佈，流露着古色古香與歷史的蒼桑。
壁掛江南美景，不禁想起民謠一首：二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細雨裹着萬重山；炙熱你看江南的樹，挺拔蒼桑更有力。其旁：“大江東去……浪花淘盡英雄，北宋蘇東坡題作一首，讓我置身之中，感慨他艱辛的人生歷程，艱苦創業的奮鬥精神，艱難的維持生計。一代偉人傳頌至今，彷彿經過歷史的'洗禮，越來越古老，越來越珍惜。
“小院一棵樹，你猜什麼樹？”與琦君一樣感受故鄉的桂花雨，欣賞，對於我一個剛出來的男孩一概不懂。花開時節，沉浸在桂花香裏，是何等的滿身愜意與沁人心睥。
撐一把仿古的破花傘，行走在堅硬的青石板上，感覺好像回到了古代那與世隔絕、安貧樂道的世外桃源。而我則是那個漁民，不知不覺闖入其中。行走在江南煙雨中，好似走進心靈，接受大自然的洗禮與薰陶。
“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西……魚戲蓮葉北”。越發激起我對江南古鎮的嚮往，那麼浪漫，那麼綿長。
國中生作文 篇3
人不能無止境地生活在痛苦中，當失去的東西無法挽回，我們更不能失去自我。生命註定要經歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。——題記
書，是一對有力的翅膀，帶我們翱翔世界；書，是一片雲海，將我們託向藍天；書，是一段階梯，使我們不斷進步。
在茫茫書海中，我最喜歡的一本當屬《幸福的拾荒者》了。
這本書中，作者胡歌娓娓道來，講述自己對生活、生命的理解和感悟。遭受車禍的他，面對突如其來的`打擊，支離破碎的一切，他沒有放棄，而是選擇了樂觀坦然地接受一切。面對生命的無常，面對身邊朋友的離去，作者將幸福一個個拾回，從人生軌跡一帆風順的青春偶像蜕變成了一個能夠坦然面對生命的幸福拾荒者。
多數人面對困難會垂頭喪氣，例如我，儘管明白要怎樣去迎接挑戰，可還是會懶懶地選擇逃避，也許是膽怯。不過無論怎樣都不好，面對才是重點。
正如胡歌所説：“人不能無止境地生活在痛苦中，當失去的東西無法挽回，我們更不能失去自我。生命註定要經歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。”車禍把他撞離了原本的軌道，可他卻以最真實的狀態去尋找新的動力和方向。也許這就是我喜歡胡歌的真實原因，他的堅強、樂觀，正是我所必需的。
還記得，有一次我去參加一個數學競賽。在這之前，我沒少下功夫，每天都堅持看一些奧數題，多做一些難題。可最後成績出來時，卻是“解名盡處是孫山，鄙人更在孫山外”，我不禁有些沮喪。
很多人都天真地以為風雨過後就一定會有陽光，就必須會有陽光，所以一旦有一場突如其來的霧，他們就會抱怨不停，抱怨天空的昏暗，抱怨風吹雨打的眾多磨難，抱怨蒼天的不公平。其實他們不知道：所有的經歷都是獲得，所有的獲得都是上天給予的恩寵，不論是風雨、陽光，還是朦朧大霧。人生就是如此奇妙的境遇，也許在經歷打擊後，你會很虔誠地以為陽光到來了，可命運無常，她總是要再給你的挫折雪上加霜，總是另外賜予你一個朦朧的世界。所以，就算當我們置身於茫茫大霧，也要勇敢地前進。
相信，陽光就在前方！
國中生作文 篇4
過年了，屋子裏，院子裏，大街上處處都流露着過年的喜慶，貼春聯，扯彩旗，掛彩燈再加上我家門口的那隻“小彩豬”。哇！想起那過年時的歡樂氣氛，真想馬上放下書本大笑幾聲。
説起門口的“小彩豬”，那鄙人可是驕傲，自豪啊！因為那可是鄙人的佳作，值得鄙人這麼一説。話説過年掛彩無新意，追求創新的我可是不答應了：鼠年之掛豬：鼠年之掛豬。於是乎，本人決定鼠年掛“豬”，並開始進行“豬之show”這項活動，然則開始動員全家人畫豬，可由於鄙人的不幸，家人僅是舌頭支持，動起手來是個個稱忙。又要簡單，又要像豬，這可難壞了鄙人：鼠年之掛豬文章七年級上網查“豬”，並無所獲。偶然一次，奶奶看到本人之弟畫的側面豬，説，像豬。機會難得，於是本人就未經弟弟之允許，就改良了那隻豬，也就是最終的“小彩豬”的模樣—微長的鼻子，肥頭大耳，小尾巴，哇！“小彩豬”的模樣甚是可愛啊！
模樣是有了，可下面的又該如何是好？那可是一大難題啊！經過本人對爺爺的百般糾纏，終於爺爺接下了這光榮而又“艱鉅”的任務。爺爺先量好了尺寸，買來了彩燈：鼠年之掛豬。又用粗粗的電線為底，鐵絲、尼龍繩等協助，捆捆紮紮了一上午，終於是完成了。乍一看，好象一隻小豬正在啃地呢！
爺爺又拿來彩燈，把它一段一段的捆在了原底子上，又經爺爺與弟弟的一番努力，終於把“小彩豬”掛到了門前，接通了電源，打開一看，哇！一隻活生生的.彩色小豬正笑着往家裏跑呢！
怎麼樣？年年都掛的彩燈也變得有趣了吧！別去説東西古老不古老，有新意沒新意，其實啊，只是看您的想法如何罷了！我的朋友，可別忘了，東西它畢竟還是個東西，它是任憑你擺佈的，您想讓它怎樣，它就能怎樣！只看您想了沒，做了沒！
國中生作文 篇5
當我讀完《天狼》後，第一次寫下的讀後感突然因某種原因不見了，只好忍着脾氣的憤怒重寫一次第二篇時，突然領悟到了“忍耐”這兩個字。
書中説的是從一個狼家族為了維護自己的生活領域趕走居住大山的人的故事，延伸到狼家族的後代為親人報復人類的`事。
從母狼獨眼與母狗雪玉相逢中廝殺到母狗雪玉殺死了母狼獨眼，為兒女報仇，從母狼獨眼言傳身教教導子女的生存之道到兒女幾乎殘死；從雪玉逃出巧碰杜仲到教子女對付母狼，保護主人；從母狗雪玉獨闖狼穴到與老主人杜伯殺害母狼獨眼；從山妖逃出人類的槍殺到成了狼王。一切的一切都是為了生存。狼為保護自己的生存之地；狗為了保護自己的主人和子女不受傷害；而人類這了保護自己。
生存之道，在狼的世界裏就和人一樣，在人的世界裏就和狼一樣，大家都是自然界的一部分，所以大家都遵守着同一個自然原則——適者生存。不適者淘汰。
從母狼為了復仇，從山妖為了完成遺願都可以看出，它們為了生存，都願意、同樣也必須“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。而學會忍耐，為之重要——“小不忍則亂大謀”。同樣的，我也要象
狼王山妖那樣學會忍耐，才能重新鼓足勁兒去完成第二次寫的讀後感，如果我做不到，那還有什麼事情我做得到呢？
在這次閲讀和重寫中，我學會了忍耐。
