讀書的故事作文1
俗話説得好“書籍是人類進步的階梯”，書籍是盞明燈，照亮了你成功的道路。
有一次，我在學校的圖書室裏借了一本書——《三國演義》。這本書裏的內容很精彩，惹得我廢寢忘食。過了很久，我終於把《三國演義》看完了，看完後，我想：《三國演義》是四大名著裏的其中一本，這一本這麼好看，那麼其他的三本名著也一定很好看。
想到這一點，我就讓我的老媽給我買齊了四大名著。老媽道：“只要你答對這道題，我就給你買。”“第一題是什麼？”“四大名著有哪幾本書？”我答道：“《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》”。老媽又道：“答對，雞兔同籠，上有十頭，下有32只腳，請問雞兔各有幾隻？”答：“有四隻雞，六隻兔，”老媽答：“對，”老媽就這樣給我買了。
書買到後，我一邊走路一邊看書，結果碰上了電線杆，頭上長出了一個比包子還大的包，我真是堪稱愛讀書小王子呀。
從此我明白，不能一邊看書，一邊幹其他的事。
讀書的故事作文2
無論外面的世界多麼喧囂，外面的城市多麼浮躁，我都可以在我的小屋裏讀書。無論風吹雨打，我的小屋永遠那麼温暖明亮。
太陽撒下慵懶的陽光，像一隻真睡午覺的懶貓，透過層層樹葉的遮擋，斜射下來的點點斑光在緩緩的婆娑，恍惚不定，遊離，正如我遊離的心。小時候，我並不愛讀書，覺得書中的文字性內容枯燥乏味，沒有動畫片那樣直接地理解。母親為了這點也沒少説我，總逼着我讀書，而我每次也表面應和着，看書的時候就想着天空中的飛鳥，浮動的白雲……
後來母親覺得我總這樣沒有效果，便把文字性的書變成了有圖解的，更加幫助我理解。看着勇敢的孫悟空，機智的諸葛亮，多愁善感的林黛玉，一個個鮮活的人物躍然紙上，一下子就提起了我讀書的興趣。從此，我便愛上了讀書。
現在，長大了的我明白了圖解讀書事前閲讀，只走馬觀花，不求甚解，無法理解作者文字下的深刻含義。看別人理解的文章主旨，吃別人嚼過的食物，無法與作者產生共鳴，獲得理解作者的.快感。這樣的淺閲讀只會使我們丟掉自己的理解，丟掉自己的精神，乃至丟掉自己的文化。所以，我一改以前的習慣，丟掉“圖解”，拾起原著，享受“哽啃”原著而讀懂帶來的快樂。
於是，就有了這樣的畫面：陽光正好，微風不噪，我拿起一本《世説新語》盤腿而坐，時而眉頭緊鎖，時而嘴角微揚，享受“深閲讀”帶來的快樂，去研究，去咀嚼作者筆下普通文字背後對社會的諷刺，對驕傲自滿人的諷刺，去享受為我們帶來歡笑同時背後的深意。穿越千年的層層歷史，彷彿變成了作者的知己。我們正襟危坐，談歷史，談未來，談人文，談自然，談社會的不公，談浮躁的生靈。
我的讀書小屋永遠那麼温暖，明亮，因為“深閲讀”，我的生活才變得飽滿，我才開始關注人文、歷史，我才多了一份讀書帶來的快樂。我們需要“深閲讀”，需要閲讀對生命的洗禮，需要閲讀對文化的積澱。我們不能追求“淺閲讀”，只有丟掉“淺閲讀”，我們才能找回自己的精神世界，找回自己的文化世界。
讀書的故事作文3
“與書為伴，其樂無窮，”書是我的好老師，更是我的好朋友，在我們這對好朋友之間發生了許多趣事。
記得在四年級的一天，我來到教室，發現同桌買了一本新書——《查理九世之鬼公主的嫁粧》。我一看到就對她説：“同桌，你這本書借我看看吧！”她搖了搖頭，我一看，便使用了殺手鐗——死攔不放。“你就借我看看吧，我一定不把他弄髒。”“你快讓開，我要去打掃衞生，”“行，但是你要把書借給我，”在我“殺手鐗”的威脅下，她不得不把書借給我。
拿到書後，我開心極了，放學後，我邊走邊看。突然，眼冒金星，原來撞樹上啦！唉，看來走路不能看書了。我拿起書迅速跑回家去，幸好，撞得輕，頂多是個“銀角大王”。
吃完飯，我又開始看書，正在精彩時刻，老媽卻叫我睡覺，沒辦法，我只好裝睡，等老媽腳步聲漸漸遠去，我又拿出書，開始了“夜晚大戰”。
突然，肚子咕嚕咕嚕地叫了起來，肯定是吃飯時惦記着墨多多他們，吃太快了。沒辦法，只好到廚房再把剩着的菜熱了吃。剛看到墨多多被迫穿上金絲嫁衣時，只覺得背後一陣涼風，轉頭一看，媽呀，鬼公主，我一蹦，這一蹦把椅子撞到了，原來是老媽剛準備睡覺，聽到廚房有聲音，下來看看，卻被我當成了鬼公主。
老媽和顏悦色地説：“寶貝，愛看書是好事，可看書也要分時間段呀！”我伸了伸舌頭，便上牀睡覺啦。
嘻嘻，我真是愛書如命呀！
