在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的我的故事作文800字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀，讀的是理想，讀出了書中自有顏如玉，書中自有黃金屋的心得；讀，讀的是意境，讀出了兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來的遼遠；讀，讀的是人生，讀出了十年生死兩茫茫，不思量，自難忘的憂傷。
明月鬆間照之時，不妨靜讀月光。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。月，是孤獨的。月光更是悽慘地撩人。那一彎殘缺的月兒，浸漬了多少遊子、文人墨客的愁緒？我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西，李白似乎成了月神的化身，將對謫友的不捨融入這悽美的月光當中。從此，王昌齡的夢境，便總會被那皎潔的月光照亮，為那輪盪漾的月影痴迷。我燃燒對明月的情感，繡成晚風中攜手相依的畫卷，那捲幅中掩藏着月光流水般的孤獨。靜佇月河，你能感受到對影成三人的寂寥嗎？
星垂平野闊之處，不妨暢讀江水。天門中斷楚江開，碧水東流至此回，佇足江畔，多少往事如霧靄般氤氲在你身旁。江水滔滔，你會讀懂那是屈子在長吟長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；江水平緩如溪流徜徉，你會讀懂那是李煜問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的哀婉；江水託着客船搖曳在晚風中，你會讀懂那是潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟的琵琶女的愁情。
逝者如斯，不捨晝夜，站在今天重讀昨日。在這個世界裏，時間是經，空間是緯，細細密密地織出了這一連串的悲歡離合，織出了這極有規律的陰差陽錯。在每一個轉角，每一個繩結之中，其實都有一個祕密的記號，當時的我們茫然不知，卻在回首之時，驀然間發現一切脈絡歷歷在目，方才領悟了憂傷和痛苦的來處。讀昨天，如讀黃花凋謝，又如晴空一鶴，無論領悟的是喜還是憂，都將成為我們今天寶貴的回憶，明天的堅實基石。
讀，是一顆心對另一顆心的探尋和傾訴，讀出的坦然與釋懷讓彼此的心連得更緊。培根説：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其博採也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。
曾經滄海，如今風華正茂；滄桑幾度，化為靄靄青煙。在歷史長河中，人們在品讀春秋之餘，定會堅信：讀盡滄桑始到金。
我的故事作文800字2低着頭踱進圖書館，這灑滿油墨味的牢籠。
陽光慵懶地瞥了一眼我的書單，哦，多麼閃光的書名！當之無愧的名著！只是我一本也沒看過。
不行，不能比別人差，她吟着《紅樓夢》中十二金釵的判詞，他將梁山好漢如數家珍，而我呆若木雞直喊“聽不懂”……真是無法可想了！
我一定要讀書，無論如何拼了老命當是作業也要讀書。為了名著的分數，為了聊天時的面子——這就是資本積累，這就是擴軍備戰！
在高高的落地窗前坐了一天，雨水蜿蜒成溪，把我迷惘的臉割成兩半。
哈欠連天，氤氲了紙上密集如蟻的宋體；眼花繚亂，下雨了，螞蟻在搬家嗎？
手邊是混亂的筆記——家譜、故事梗概——哦，幾百年前發生過這樣一段不好不壞的家史。我背書一般機械地記着人名地名，理清故事的細枝末節——但那又與我何干？
乾脆放下書，放眼望去，滿是沉浸書海的人們，時而皺眉沉思，時而掩卷長歎，時而捂嘴偷笑，時而又“憤”筆疾書……表情多變，看來是樂在其中。
他們看的書名，聞所未聞，不是我定義下的好書，但又確是好書，獨屬於一個人的好書。
唉，我怎麼能如此功利呢？讀書本是靈魂與靈魂跨越時空的對話啊。
撕毀了書單，我要尋找真正我愛的作家。
卷帙浩繁，字母包圍了我。哦，這兒有我的簡·奧斯汀，那巴斯温泉邊的座座莊園，修剪齊整的花田和燈火璨然的舞會，一羣多可愛的鄉紳！
啊，還有最愛的雪萊，一塊理想中的淨土。西風召喚着春天，雲雀在枝頭盤旋，普羅米修斯盜來的天火點燃了引航的明燈，迎接生命的凱旋。
約克郡的荒原開滿石楠，冰雪中傲然綻放。艾米麗·勃朗特駕馬駛來，瀟灑的姿態正是荒原上的石楠。
原來世界可以如此遼闊，愛能夠這樣豁達。
我再也不會去死讀書，即使我名著考不好，我知道很多東西是應試教育無法改變的。
譬如圖書館門口的幾十級石階，縱然雨打風吹，也不會長出苔蘚；譬如後園中的千年佔鬆，承受了多少驚雷仍守衞這城裏最後的寧靜；譬如早九點門開的一刻，學生們魚貫而入的瘋狂；譬如殘照池水的夕陽，目送你從安謐踏入繁華……
微笑着走出圖書館，我的大書房！
我的故事作文800字3風箏飛得高，因為線的牽引；流水流得快，因為岸的約束；我得以翱翔，因為書的容納。
從牙牙學語開始，我便從母親温婉的聲音中認識了你。一個個神奇的故事把我引進了你的世界，從此，一步一個腳印的路途因你的陪伴懂得了許多人生哲理。
純潔年代因你的陪伴更加絢麗多彩。因為你的指引，我學會了把鬆散的珠子串起來，練成一串串美麗的珠鏈。許多人借用了你的美麗從而讓更多人瞭解了許多沙子裏的東西。安徒生用美妙的語言把你串起來，把我引進了如夢如幻的另一個世界；《伊索語言》中神奇的故事讓我明白了許多淺顯易懂的道理。許多人闖進我的生活，只為給我上一課，不過匆匆過客罷了，而你闖進我的生活，就像一盞明燈，指引我光明的道路從而不斷前進。
忙碌的校園生活因為你的點綴更加輕鬆。作為一名學生，課業就像一座無形的大山把我壓得喘不過氣來。此時，忙裏偷閒的把你置於所有學科之上，細細品嚐你的一字一句，看着美妙的字語從我的腦海中閃過，這是我覺得最幸福不過的事情了。
萬念俱灰的日子因為有你的鼓勵變得更加明亮。在那一段試卷滿天飛得日子裏，用紅筆勾勒出的數字一次次的在打擊着我的自信心，就在我的城池快要被它擊破的時候，你出現了，告訴我：“天行健，君子以自強不息。"我又重新振作起來。
有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪中卻步；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉；有你的呼喚，就不能讓執着的信心在黑暗中被擊破。在我無數次想對這無奈的生活發出強烈的抗議時候，你用無數個名人的切身經歷告訴我，人生只有拼搏，才能取得豐碩的成果。人揹負着生活負擔，身後已經沒有的退路，前面是無法改變的軌跡，那就是拼搏，那就是奮鬥。
當我回過頭來看我的足跡，無數個人無意中闖進了我的世界，無意中又走了出去，凌亂的足印中始終跟着你的步伐。如同：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
我的故事作文800字4每當站在操場時，我總會不由地臉紅，回想起學校的那一界運動會。就是那一場運動會讓我不停地哭泣，不停地責罵自己。
記得那一界運動會，我因老師命令而不得不參加100米和200米短跑。當時我們女生跑步的共有5個人，分別是：輝、雯、茜、陽和我，200米是個人賽跑，賽跑結束後，成績是個人組第3名。下面則是100米接力賽，而這中間不知怎麼又插了一個50米賽跑。50米賽跑終於結束，一切都還那麼的平靜與和諧，可100米賽跑卻打破了這份平靜與和諧，因為根據比賽規則女生組每班只能選4人，可我們5個究竟刪掉誰呢？
正當我們討論正激烈時，男生組結束了，他們勝利歸來向我們報告喜訊，他們贏得了前三名的好成績。這個喜訊無疑讓我們更有緊張害怕的感覺。大家紛紛後退，而只有我一個勁的衝，我站出來説：“我認為應該刪掉雯，因為她跑得不是很快。”雯聽後不太高興，大家也紛紛地感覺出來，她們不忍心，便又開始後退決定刪除自己。而這時我的話又冒了出來：“算了，還是刪掉雯吧，快比賽了，我們必須趕快做決定。”大家同意了。
比賽正式開始，我第一個跑，當發令槍想起時，我拼命向前衝，可其他人像箭一樣飛快地從我身邊穿過，我急了拼命地向前跑，幾乎用盡了力可還是跑了個倒數第一。隊友們跑完後都來安慰我，對我説：“沒事，大不了下會咱再跑，一定會贏的。”可我的心還是很痛，回來後同學都在説：“怎麼讓她先跑，還跑了倒數第一。”我聽後灰溜溜地走了。這是雯的聲音又出現了：“活該，她不是自信嗎？不是她決定刪掉我的嗎？可她自己……”議論的聲音像蚊子一樣在我的周圍想起。我抱起頭不停地搖，不停地哭，不停地自責與責罵自己。淚水像一條長長的線接連不斷地湧出。
晚上，我一個人獨自回家，我發現大家都在用異樣的眼光看我，嘲笑我。當我抬起頭時，夕陽把它周圍的雲染成了桔色，一大片一大片的美極了，可我卻認為連它也在嘲笑我。
從此，每當我站在操場時，總會臉紅與自責。我總在想也許當初不那麼自信，不那麼堅決地刪掉雯，也許不會有這種事發生了。
我的故事作文800字5你知道總會有那麼一種力量，支撐起每一段搖搖欲墜的時光。書便是那種力量，陪我熬過那灰暗的歲月。
那時候，最開心的事便是獨自一人捧一本書品讀，彷彿偌大的天地間只留有我一人，世界安靜又美好。
八年級時的我與以往截然相反，本能成為班級的佼佼者，成績卻一路下滑至一百甚至一百六十之外。我可能會永遠記得老師每天擔心地詢問和疑惑的目光，同學質疑的眼神，像要把我全身上下都透析個遍似的。無助、敏感、不知所措便是我那段時間的體現。我愈發膽小了，害怕父母的失望，害怕老師的鼓勵，害怕同學們的眼光，更害怕自己會一蹶不振，徘徊於此。
我那時極少與別人説話，擔心那流露出的種種情感讓我的防線崩塌。這種情況直到老師送了一本書給我才結束。從那本書中，我瞭解了張繼。一千二百年前，那麼大那麼長的榜紙卻容不下“張繼”的名字。我不敢揣測他那時複雜的心情。但或許與我一樣都有惆悵憂傷。他可能還期盼着插花遊街、馬蹄輕疾的風流，衣錦還鄉的喜悦。可一張榜紙將他寒窗十載用心讀書通過考試的夢揉得粉碎。縱以前有傲人的成績，懸樑刺股的艱辛，也不會在瓊林宴上有他的一席之地。
他離開了京城，離開了這個令人失意的地方。我也曾想逃離這充滿寂寞的地方，隨小舟飄蕩。到了蘇州，張繼靜靜地坐在船上，放肆着他的憂傷，聽着心被一點一點侵蝕的聲音。夜愈深愈清醒，江水睡了，船也睡了，唯有他是醒着的。
驀地，鐘聲響了。這奇怪的鐘聲偏是在深夜敲的。鐘聲貼着水面傳來，一記一記地撞擊在張繼的心坎上，正中要害。既然無眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
如果沒有落第的張繼，也不會有這麼一首好詩。如果沒有現在身處低谷的境況，我也從來不會知道身邊的温暖一直都在。落第或許不是一個壞事，至少我們記住的不是狀元披紅遊街的盛景，而是秋夜客船上落魄張繼。於此，我也釋然了許多：你的舊傷終會成為你的鎧甲。
學會釋懷和包容自己，因為事情沒那麼糟糕。書以解憂，我與書自此共走一路。
我的故事作文800字6在紅軍二萬五千里長徵中，發生了許多感人的故事。其中，一個年僅13歲的小紅軍給我留下了深刻的印象。這個故事的名字叫《一袋乾糧》。這個故事講述了一個13歲的女戰士小蘭，歷盡千辛萬苦得來了一袋乾糧。然而，讓大家意想不到的是，小蘭在過一座橋時，因為注意力全集中在照料一位病人身上，沒有留神到自己的乾糧掉入了河中，結果乾糧被湍急的河流沖走了。
此後的每一天，小蘭為了讓大家有足夠的乾糧吃，沒有一個人知道小蘭沒有乾糧的消息。小蘭一點點地消瘦下去，每天只能吃一點野菜，由於小蘭的揹包總是鼓鼓的，所以誰也不知道，這揹包裏裝的全部都是野菜。不久，小蘭的身體不行了，當護士發現了那裝滿野菜的揹包時，大家都非常感動，大家都拿出了一部分屬於自己的乾糧送給小蘭。小蘭也體會到了在整個紅軍的大家庭中，別人給小蘭送去的温暖。一個年僅13歲的小女孩在自己糧食不足的情況下，沒有考慮自己，而是先為別人着想，她不想因為自己而讓大家都變得缺衣少食。小蘭完全可以丟下那傷員不管，然而她沒有那麼做。難道那袋大米在小蘭眼裏真的那麼不重要嗎？小蘭真的不喜歡吃食物嗎？不可能。她不想讓大部隊的紅軍們一個個為了她而捱餓，她不想拖大部隊的後腿。
在生活中，只要注意每一個點點滴滴，你還會發現，這樣的例子還真不少！你瞧，在1998年夏天，九江賽城湖的大堤被巨大的洪水沖垮了，上百名戰士肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了步行快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了他們的腳趾，他們卻全然不顧，一心想着一定要保住祖國的大堤。這難道不是一心為人民服務，而不怕英勇犧牲的精神嗎？
我們的母親，每當我們生病時，每次不都是我們的母親最先趕來的嗎？記得有一次，我發燒40°在醫院掛水。當時也無聊，沒人陪我聊天。媽媽聽説我發了高燒，正在外地出差的她立刻來到我身邊。媽媽為了我，連家也沒有回，重重的旅行包還拎在她手上。至今，她那匆匆的背影我還難以忘懷。…… ……
總之，千言萬語也離不開“捨己為人”！讓我們共同向小蘭學習，向身邊的英雄學習！
我的故事作文800字7品味書香美文，弘揚奧運精神，傳授奧運文化，我養成了愛讀書、讀好書的良好習慣，書山上開掘智慧的寶藏，知識的海洋裏採擷真善美的珍珠。
美麗的夜晚是我讀書的最佳時機，每晚必讀，平均每晚的讀書時間不會少於一個小時。翻開一本好書，就是點亮了一盞奇特的燈，它照亮的不是無邊的黑夜，而是我的`心靈。這些書籍，將我帶進一個廣闊多彩的領域，引領我去思索人生，讓我從幼稚走向成熟，帶我從狹隘走向坦蕩。翻開一本好書，就是走進一座寶庫，每一扇神祕厚重的門裏，必定藏着知識的財富，歲月的雲煙遮不住智慧的閃爍，它的燦爛光華，仍在我翻開的剎那，灼痛我的眼睛，震撼着我的靈魂。
讀書已經成為我的一種習慣，一年四季，風霜雨雪，都是讀書的好時候。融融春日，在“枝上流鶯三四聲”的配樂下，“沉酣六藉心千古”，誦讀間，李白的雄奇飄逸、陶淵明的閒雅超曠，孟浩然的清淡自然、王維的空明靈秀，就這樣慢慢地穿越時空，與之神交意會。炎炎盛夏，泡一杯濃釅的綠茶，選一本愛讀的書，一邊聽音樂，一邊一頁頁慢慢讀來，口中覺得清清爽爽，心也漸漸地涼了下來，靜了下來，沉入書中。天高雲淡的金秋讀書最富有詩意，讀累了，順手拾取一枚飄飛的黃葉，便是最美的書籤了。冬天“小窗映雪擁虛白”，“咿唔聲送梅花風”，蜷在暖烘烘的被窩裏讀書也別有一番情趣。拿起一本喜愛的書籍，就好象隨手推開一扇窗户，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或纖巧婉約，或雄偉磅礴，或深遠空靈，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿徜徉在青山綠水之間，呼吸着新鮮的空氣，翕張着思想的翅膀，感受着生命的美好。白天讀書舒展豪放，夜晚讀書温柔細緻；月明風靜時像與夜的甜言蜜語，風雨交加時則更覺聲聲入耳。
我愛讀“滾滾長江東逝水”的宏偉；我愛讀“願君多采擷，此物最相思”的親情；我愛讀“把酒當歌，人生幾何”的氣節......
書香讓人神往，奧運催人奮進，憑着豐富的人文底藴，我增強了立志成才的決心和信心！
我的故事作文800字8書，被人們親切地稱為人類文明的“營養品”。這個比喻，我覺得十分親切。
像大雁飛經藍天，像山泉流經山谷，我每憶及從前的讀書故事，便情不自禁地湧出愉悦之情。在記憶的心扉中，從前的讀書故事恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一卷跳躍着歡快音符的樂章。
幼兒時期的我，就已經顯露出了對讀書的熱愛之情。那時的我啊，常常抓起一張只要印有字的，哪怕是藥品説明書，我都要一遍又一遍地、仔仔細細地讀。令我苦惱的是，我周圍的閲讀書刊少得可憐，完全不能滿足我讀書的慾望。為此，爸爸媽媽特地為我訂閲了適合我這個年齡段幼兒閲讀的刊物。就這樣，我擁有了第一本閲讀書籍，也是從那時起，我逐漸步入了書籍的王國。
到了國小時期，隨着文字認識的增多，我的閲讀量也漸漸地大了起來。在二年級時，我訂閲了少兒刊物——《小火炬》。每當它風塵僕僕地來到我的身邊時，便是我樂不可支的時候。剛拿到《小火炬》，急忙打開書，一頁，兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀着。
我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，不到幾個小時，
一本40頁的《小火炬》，就被我讀完了。每到這個時候，我便開始期待着下一期《小火炬》的到來，可是，每期《小火炬》差不多要月底才能到來，現在距離月底還有一段時間，哎！怎麼辦呢？我突然靈光一動，呀！對了！乾脆把這期的《小火炬》，重新再閲讀一遍吧！這次的重新閲讀，我放慢了速度，細細地品味，動了真情實感。我把自己想象成了故事中的主人公，我的心情也隨着故事情節的發展，而起起伏伏，一直到故事的結束。之後的每篇文章，我都用同樣的閲讀方法品讀，每天讀一篇或者兩篇，當最後一篇文章閲讀完的時候，便是月底了，新一期的《小火炬》終於來了！我把上一期的《小火炬》收進了自己的小書櫃裏，當寶似的，收藏着。我就是這樣讀一本書的。
書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品。讀一本好書，就像與一位高尚的智者談話，與書為友的人，才是真正聰明的人，才能從自己狹窄的視野中，體會到知識帶來的快樂和滿足感。
我的故事作文800字9我的老師曾説過：“從一個的閲讀量中可以看出他的精神年齡。一個人的一生如果沒有閲讀，那麼他就妄來這世上走一遭。”這句話引起我的深思。
的確，閲讀書籍有許多好處。它可以豐富我們的知識，開拓我們的視野，提升我們的素養。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”這足以見書籍對人類的重要性。有的人一看書就昏昏欲睡，但我卻越看越有精神。我常沉迷於書中美麗的景色，曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象中，書中的一切都使我流連忘返。從國小的《安徒生童話》到國中的《朝花夕拾》再到高中的《巴黎聖母院》，書籍伴我走過懵懂的歲月。
我最大的愛好就是閲讀，國小時就整天抱到書啃，一捧起書就不捨得放下。我最喜歡閲讀名著，因為它們凝結了名家一生的智慧，啟迪我的思想，使我的心靈得到洗禮，作者豐富多彩的想象力，優美的語言文字，這一切的一切都讓我着迷，有一次我在閣樓上看書，看得過於投入，全然遺忘了周圍的環境，彷彿天地間只剩我一個人，那是一種奇妙的感覺，我無法用語言來表達。這以至於媽媽叫我吃飯喊了好幾聲都沒感覺，最後媽媽抽走我手裏的書才反應過來了。我看書總是一發不可收拾，看着看着就鑽到書裏去了，因此媽媽總説我是書蟲。
我還曾因看書被鎖教室，那天我借到一本好書，讀的靜靜有味，索性一口氣把書看完，不曾發現教室同學已走完，空蕩蕩的教室只我一個人。我還在回味書裏精彩的故事情節，乍眼看到太陽不知何時已下山，猛然間驚覺天色已晚。我被鎖在教室，站在窗口大聲呼救，最後還是一名老師返校拿備課本解救了我，回到家裏，理所當然的被媽媽一頓批評，那是我與書的一次美妙的邂逅。從此我越發愛上了讀書。
“書中只有顏如玉，書中自有黃金屋”我我愛閲讀，媽媽也支持我閲讀，説多讀點書總是好的，別人認為書是枯燥乏味的，每一次閲讀都是全新的旅程，都會有不同的感悟與收穫，看別人的故事我們感歎，殊不知我們也在經歷類似的事情，但作為主角的我們似乎也“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
讓書成為你的伴侶，伴你度過每一個春夏秋冬，看有內涵的書，做有內涵的人。
我們無法延長生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。
讀書，讓生命更有意義!
我的故事作文800字10在今年的暑假裏，我在書店買書的時候，愛上了一本《成績單》，可是媽媽説只能買兩本書，因為家裏的書實在太多了，光爸爸的書就佔了三個大書櫃。 但我還必須要買兩本最重要的書，所以這本《成績單》只好不買了。
我真的太想看《成績單》這本書了，可一定要把買來的書看完才行。結果我只花了三個小時的時間把那兩本書囫圇吞棗的看了一遍。然後我就一個人急匆匆地向書店狂奔而去。到了書店，我一本一本地找着《成績單》可是怎麼找都找不到，正當我想要回家的時候，突然，一本書正在向我打招呼，好像在説快來看我呀！快點來呀！我就是你要找的書呀！我仔細一看，啊！原來《成績單》在這裏，我可算找到你了。於是我趕緊打開來看，一頁、兩頁、我像一匹餓狼一樣貪婪地讀着，我看得津津有味，一分鐘、兩分鐘，時間過得真快，轉眼一個小時過去了，我只好依依不捨的把書放回書架，要不然這麼長時間媽媽一定會擔心的。
在回家的路上，我滿腦子想的都是故事的情節，穿馬路的時候差點兒撞到電線杆了呢！
晚上，我趁爸爸媽媽都睡着了，把筆記本電腦打開，在網上看《成績單》，為了防止媽媽發現，所以我把筆記本電腦放在棉被裏偷偷的看。我還在門上掛了一個鈴鐺，這樣媽媽過來給我蓋棉被的時候我聽得見。這時，我的心裏又快樂又懼怕，快樂是因為收穫了很多新的知識，懼怕是因為怕被媽媽發現。
我就這樣，早上跑到書店看書，晚上把筆記本電腦打開看書，還把書中的好詞好句都抄到了一本小筆記本上，有讀不懂的，我就一便又一遍地讀，讀到懂了為止。最後還是把書看完了
我的故事作文800字11回頭再看看那樹木掩映裏的亭台，回味着千佛山山頂的風光，我下山的腳步愈發輕鬆。嘴裏磕着香噴噴的瓜子，身邊走過三三兩兩氣喘吁吁正向山頂進發的遊客，我帶着一種成功征服者的語氣，對他們説：“再堅持一下，山頂很近的，馬上就到了！”
“兒子，快過來！”爸爸在不遠處叫着我，“你看看這個。”我以為又是什麼小吃或風景畫，懶懶地應聲過去。順着爸爸指頭的方向，我看見了幾個散開的木條，擺在琳琅滿目的小攤上。“孔明鎖！”早聽説過這個東西，是一種看上去很簡單卻又極不容易破解的益智玩具。我拿起一根木條，看了看，掂了掂，心想：就這麼幾根木棍，能有那麼難？心裏這樣想着，臉上便現出不屑的表情。
“小朋友，第一次玩嗎，這個沒這麼簡單啊！要不你試試！”攤主先拼一遍，讓我觀摩。我立刻蹲了下來。只見他飛快地左拼右靠迅速地拼起來，然後又輕輕抽出其中一根，剛剛構架在一起的木條又全散開了。
“看，就是這樣！”看着好像沒有什麼難的嘛！
“這個三十塊一個。如果你可以拼起來，白送！”
我的耳朵中只回蕩着最後兩個字“白送”。什麼，別小瞧我，等會有你哭的時候。攤主語氣裏的輕鬆激起了我挑戰的慾望。平時，我最喜歡鑽研數學難題，沒有什麼可以難倒我。這個東西我拼定了。我丟下瓜子，撇下一切快樂，探究起這小小的孔明鎖來了。那千佛山的風景和各樣各色的特色小吃早就飛到九霄雲外去了。正如平常考試看到奧數題一樣，我一心一意的只關注眼前這幾根木條。
孔明鎖有六根，五根木條上都有位置不同的凹處，而拼到最後必須空出最後一條的空。可我拼試了幾次都沒有成功，便暗暗與這可恨的孔明鎖叫上了勁兒。“這根在這”“不對，這根地方不行。”我小聲嘟囔着，細察每一個角落，把每一種情況都試一下，就是不行。有好幾次，似乎離成功很近了，可還是失敗了。心裏開始着急起來，手心裏已經慢慢沁出了汗水。圍在我身邊的人羣散開又聚起，天上的雲朵飄走又飄來，我只沉浸在這個孔明鎖的世界裏，手在動，腦在想，眼在看，甚至呼吸也都屏住了。我的全部身心都投入到孔明鎖中，拼着拼着，巨大的樹蔭漸漸淹沒了我嬌小的身影。“走吧。”爸媽催促着我。最終我也沒有成功。我很不甘心卻又無可奈何地站起身來，活動活動已經痠麻的雙腿，心裏別提有多懊惱了。
我一個數學尖子生，就這樣被一個小小的孔明鎖打敗了！一路上，我悶悶不樂。車窗上，是夕陽塗抹的一片殷紅。望着西沉的落日，我的心情也跟着它一點點下沉。也許我的智力不是我想象的那樣好。想到這裏，我不由自主地歎了口氣。
“小子，怎麼了？一次小小挫折，就受不了？人外有人，天外有天。這是很自然地事情。重要的是無論遇到什麼，我們都應該鼓足勁頭搏一搏，讓自己不會後悔。孔明鎖雖然沒打開，但是你讓爸爸媽媽看到了你投入進取，不服輸的一面。做什麼事情，都應該有這樣的勁頭。努力過，才不會後悔。”爸爸拍着我的肩膀對我説。
是啊，沒成功，我很遺憾，但是我並不後悔。想想剛才獨自沉浸在拼裝的世界中的情形，我突然有了一種滿足感。成功固然讓人欣喜，但在這場只有我一個人的戰鬥中，我費盡心力獨自堅持這麼長的時間，還有什麼比這個更快樂更值得驕傲呢？
我的故事作文800字12坐在兩顆白楊樹所架起的鞦韆上，一縷縷陽光傾瀉下來，書中所藴含的知識，一下子迸發出來，我貪婪的吸吮着。
兒時的我真的想不通，為什麼大人總是在你難得的空餘時間裏讓你看書？而且似乎許多人也特別喜歡看書。
這個秋天的早晨就是陽光斑駁。落葉紛紛，給大地鋪上了金色的毯子，我坐在院子裏的鞦韆上，無聊的打發着時光。拿一本《裝在口袋裏的爸爸》，裝裝樣子，糊弄下爸爸這是九歲生日那天他送我的生日禮物。黃色的書皮上印着着誇張的卡通人物圖像，好像有點意思，那我就翻開看看？反正無聊。莫名其妙的標題：給老肥一個教訓，誰是“老肥”？“植物也瘋狂”，啥？植物，瘋狂？我倒要看看。
楊歌的爸爸和拇指差不多大，但他的腦瓜特別聰明，總是發明一些稀奇古怪的東西，使得楊歌的人生便開了掛似的特別厲害。懲奸除惡，這也是我兒時的夢想啊！打倒壞蛋，感覺好極了。
人生有起有落，而此書情節也是起起落落，跌宕起伏，引人入勝。有正面的楊歌，也有對立的反面派“地中海”書嘛？總是要有一個超高的高潮，然後便是結尾。當我看得入迷時，發現此時故事已到尾聲，心中不由感歎，竟是隱隱的憂傷。
莫非這就是對一本書的依戀？以前的我調皮搗蛋，靜不下心，坐不下來。想不到這本書竟讓我這顆浮躁的心平靜了下來，讓我進入了另一個神奇的世界，行俠仗義，懲惡揚善。
抬頭仰望蒼穹，依然湛藍，遙望西方，雲霞燦爛，火紅的太陽只剩半張臉，似在嗔怪我沒對它説“再見”。
上國中了，三科變七科，但我閲讀的興趣卻有增無減。最好看的是它巜我的第一本地理啟蒙書》，書中涵蓋了七年級上冊所有的地理知識，稀奇古怪的人物，經度緯度、南水北調全在這本書裏面，一堆枯燥無味的知識在這裏化身為有趣的故事。看它，既長了知識，又怡了性情。
曾經在一本書上看到過這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧”，親愛的朋友，一起來吧！讀書，讓書香浸潤人生，讓知識改變命運！
我的故事作文800字13在我的身上，有許許多多的故事。它們中有令人捧腹的、有令人辛酸的、有引人深思的……它們是一個個記憶的碎片，那麼零散，又那麼清晰。今天，我就拾起幾個記憶的碎片，與大家一起分享我的故事吧。
我與書籍
如果有人問我最喜歡幹什麼，我一定會毫不猶豫地回答：“看書。”的確，看書是我最大的愛好。
從我未滿一歲時翻過的《唐詩三百首》，到我三歲時得到的第一本畫報，再到我第一次看的一篇純文字的文學作品，又到我現在看的一本本原版的名著……我已經在書的海洋裏遊了很久很久。現在，我閲讀的文字加起來應該有幾百萬字了吧。我會看曹雪芹原版的《紅樓夢》，會看小仲馬的《茶花女》，會看在同齡人眼裏有些深奧難懂的書籍。青春小説、諷刺小説、校園小説、詩歌、散文，和那一本本厚厚的名著，都是我精神的寄託。我會在無聊時看書，在激動時看書，在憂愁時看書，在興奮時看書……一本本書籍，讓我體會到了主人公的喜怒哀樂，讓我看到了當時人們的生活，讓我從主人公的一個動作、一句話，都看出他們心裏在想什麼……通過看書，我變得更細膩、更感性、更理智、更快樂，我要感謝書籍，給了我屬於自己的一片天地!
我與音樂
有人曾經説過：“世界上最高尚的娛樂，一種是閲讀，另一種則是音樂。”我與音樂自然也是分離不開的好朋友。
感謝我的父母，在我六歲的時候，一架鋼琴幾乎改變了我的命運。我開始接觸音樂。一開始，我並不懂得欣賞，只是聽着音響裏的樂曲覺得很好玩，便嚷嚷着要學一門樂器，我選擇了鋼琴。在學習的歷程中，我也走了不少彎路，經常看見鋼琴便心裏發怵。練琴實在很累，要協調雙手，識譜，腳還要踩踏板，節奏、音準、力度都得卡得恰到好處。雖然彈出來後確實非常動聽，但練習的過程是枯燥、漫長而艱辛的。我曾不止一次地想放棄學琴，但一想到父母在鋼琴上對我巨大的投入，我還是咬着牙堅持下來了。鋼琴，也給了我很多很多。當你彈完一首曲子後，心裏那種強烈的喜悦是怎麼也掩飾不住的。你的心裏會興奮、快樂，勝利者的喜悦一直蔓延在心中。我會在曲子裏沉醉。透過音符，我會聽到無邊無際的大海的咆哮，會聽到鳥兒輕聲的鳴叫，會看到平靜的小河，會看到“嘩嘩”的溪流……一曲終了，餘音還會在耳邊環繞……
音樂是我的好朋友，我永遠都不會離開它!
……
每一個人都有自己的故事，它們都是人生中寶貴的經歷，是童年中美好的回憶。這些記憶的碎片，我很珍惜。你呢?
我的故事作文800字14在塵封的記憶裏，童年時代的讀書經歷恰似一冊五彩繽紛的畫卷，也似一首美妙絕倫的詩歌。我每憶及，就禁不住湧起愉悦之情。
冰心奶奶説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”我從幼兒園不識字時就開始“博覽”起兒童文學類的書來。因為不多識字，所以看的都是一些漫畫版、繪本版的，文字不多，根據書上的一張張栩栩如生的圖畫來想象故事情節，瞭解大致內容。
印象最深的是我在五歲時看的繪本《列那狐》，每隔一兩頁就會有一幅繪畫。我索性一遇到文字就跳過，只看畫着列那的大幅插畫。雖然看插圖很過癮，卻很容易把故事裏的人物和情節搞混，比如把“香腸風波”一章裏得勝的花貓蒂貝爾錯認為了憨厚老實的阿笨貓；把“生死教堂”裏上當的大嘴狼誤以為成了列那，等等。現在回想起來，還真讓人忍俊不禁！
再大些，我迷上了滿載着真情實感的戰爭小書。一本在手，我可以津津有味地看一整天。《小兵張嘎》中英雄張嘎最後壯烈犧牲，令我淚落如珠；《小英雄雨來》裏的雨來與日本鬼子鬥智鬥勇，令我對他敬佩有加；《第三軍團》中的一個個小英雄，令我熱血沸騰……看我如此鍾情於戰爭小説，爸爸又送了我幾冊：《劉胡蘭》《飛虎隊》《鐵道游擊隊》《地道戰》……本本都使我心動神移，不能自已。
九歲時，我看起了神話類的書籍，如《嫦娥奔月》《普羅米修斯》《暘黛》等。起初，我對這些上天入地、太陽神、托塔天王之類的神仙書興趣不大，但看着看着，發現書中的內容曲折離奇，越看越有趣，越看越有味道，也慢慢體會到書中深藏的寓意和道理。
十歲起，我養成了記優美詞句的習慣。每當看到書中優美的詞句段落，我就會情不自禁地將它記到本子裏。一天天，一月月，日積月累，就像小蜜蜂採蜜一樣，我已經有好幾本的“蜂蜜”儲藏了。課餘、飯前飯後，我經常翻看，品讀，有時也用到作文當中，還得到了老師的表揚呢！
現在，我讀五年級了，看的書更多了，詩歌、散文、遊記、科幻、歷史、人物傳記……書籍，就像一股永不枯竭的清泉，永遠流淌在我的生命長河中，使我進步，使我博學，使我聰慧，使我成熟。正如莎士比亞所説：“書籍是全世界的營養品。”書籍使我受益匪淺。
我的故事作文800字15書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向説的一句關於讀書的名言警句，但是隻有親身感受過這種滋味才知道。
“琪兒，你平時要多看書”，媽媽再次勸起了我。
“天天看書，天天看書，就連放假也的看，真不懂你們大人。”我心想。
心裏這麼想，口頭上卻不能這麼説，我只好無奈的説：“好了!好了!我看還不行嗎!”此時我已拿出《假如給我三天光明》這本書來。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書名言警句。
我就在房間裏心不在焉的看了幾分鐘,見媽媽睡着了,我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當我玩的不亦樂乎時，怒氣衝衝的媽媽走到我旁邊，大聲説：“現在立馬給我回家看書，而且罰你一星期不能玩電腦、手機!”對於這種懲罰，我只好垂頭喪氣地回了家，乖乖看書了!妹妹見我這樣，便對我説：“姐姐，你不要這樣嘛!其實書很好看啊!”説完，妹妹順手拿起一本書來。“你看，上面有彩圖，讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你湧過來。其實書很好看，只是你沒認真看而已。”
“哦?”我奪過妹妹手中的書，快速瀏覽了一遍。咦!好像很好看也，我只好説：“好吧，我看一下，你先出去吧!”
《假如給我三天光明》為什麼作者要寫假如給我三天光明這個題目呢?人不是都有眼睛嗎?為什麼作者只要三天光明?一連串問題竄到了我的腦袋裏。我從書中找答案：這本書的作者是海倫凱勒，一個生活在黑暗卻又給人帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學拉德克利夫學院。看完這個導讀，我對這本書產生了莫大的興趣!當我看過海倫凱勒的每一個故事後，我已淚流滿面。我與作者像是融合在了一起，我們同悲傷、共快樂。我是第一次覺得書有趣、好看。
打從那以後，我手裏無時無刻都是書，都可以説是廢寢忘食了。每次一看到有新書我就愛不釋手，讀的津津有味，就連吃飯，睡覺都忘了。
漸漸地，我會用筆記本做筆記，將書中的好詞、好句、好段記下來，並把它們多讀幾遍。日積月累，我的成績上去了。
我終於和書交上了朋友。但我始終都會記住這兩句話：一句是劉向説的“書猶藥也，善讀之可以醫愚”;還有一句是林海英的國文老師説的“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
