在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的良師益友作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
微風拂過我的臉頰，鳥兒清脆婉轉的歌聲縈繞在我的耳邊，暖陽斜斜的照在您的身上。書，我的良師益友！因為有了您我身邊的風景才賦有情趣！
書，我的良師，教給我做人的道理。您曾説：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”使我懂得每個人來到這個世界都有其自身的價值，每個人的潛力都是無限的。您還説：“團結就是力量。”使我明白了個人的力量是有限的只有團結一致才能克服一切困難。您也説過：“金無足赤，人無完人。”使我瞭解沒有人是十全十美的我們應該正視自己的不足，讓自己的生命散發出更強的光芒。您還説：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”告誡我不要浪費時間，要抓緊學習。您還是……
書，我的益友，你撫慰我受傷的心靈。曾記得在我對一件事失去信心的時候你會説：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”使我又有了鬥志。曾記得我與父母頂嘴的時候你會説：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”使我有了羞愧感。還記得我與朋友分離時你會説：“海內存知己，天涯若比鄰。”使我有了愉悦感。還記得我因成績而自豪時你會説：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”使我有了對自己不足之處的反思。還記得我因挫折而一蹶不振時你會説：“沒有挫折的人生是不完美的。”使我又有了站起來的勇氣。還記得我因網絡而虛度光陰時你會説：“時間就像流水一去不復返。”使我有了戒掉它的決心。還記得我因無法擁有的東西而抱怨時你會説：“珍惜自己所擁有的，自己有的別人不一定有。”使我有了珍惜的意識。還記得我因……
書，既是諄諄教導我的良師，又是長伴不棄的益友！因為有了您們我的生活才不會孤單，我的人生才足以精彩！
夕陽西下，鳥兒們成羣結隊的飛向遠方，微風也失去了蹤跡。書，我的良師益友！我們明天再會吧！
我的良師益友作文2莎士比亞曾經説過：“書籍是全人類的營養品。”但是對於我來説，書籍就是我的良師益友，在他那一頁頁充滿魔力的文字中，教會了我為人處世、學習、樂觀等等。我剛閲讀了一本卡耐基的《做內心強大的自己》，受益匪淺。
國小的我由於壓力不大，並沒有養成午休的好習慣，可是到了中學，學習壓力如同史前大洪水一般向我湧來，我可不是諾亞方舟，怎麼招架得住呢？晚上本身就已經晚睡了，第二天八節課，下午眼皮就要打架了，這可怎麼辦啊？當時的我正好讀到其中的《透支精力，無異於自掘墳墓》一文，一位位名人的休息祕訣使他們走向成功；也有的卻因為透支精力而死。截然不同的結果深深的震撼了我。我開始下定決心要養成午睡的好習慣，到了現在，每天中午睡上一覺，精力旺盛，聽課效率棒棒噠，吃嘛嘛香！書，用自己獨特的方式，教會了如何合理休息，保證上課效率。
書籍這“良師益友”的名號可不是吹的，怎麼可能只教會了我一個道理呢？他還教會了我如何積極向上，樂觀開朗地對待學習。
剛步入國中的第一次語文考試，由於不是很適應國中生活，作文並沒有寫完，只得了34分，低的可憐。在國小時期經常作文高分的我“悲痛欲絕”。彷彿教室裏的勝利者的笑聲是對我數不盡的嘲笑，外頭秋風蕭瑟地“呼呼”聲是對我無窮無盡的數落。我帶着哭腔回到了家，已無心完成作業，只是一個人在房間裏翻開了《做內心強大的自己》悶頭苦讀，可當我讀完另一篇文章《除了我自己，誰也別想打擊我》的時候，我心中那一堵之前厚重，結實，堅硬的心牆，似乎已經變得脆弱，不攻自破了。是啊，不就是一次單元小考嗎？難道這個成績就不會再變了嗎？下一次的進步空間不就更大了嗎？只要我的內心沒有被瓦解，那麼，就沒有什麼可以打敗我。只要我的意志大樓沒有坍塌，我心中的樂觀之泉，積極之源是不會枯涸的！
果然在國慶月考時，我的樂觀，我的積極令我再一次步入優秀，取得了一個較為滿意的名次。謝謝您，書！
……
書，這位讓我走向新高度、不斷完善自己的良師益友，它是最神奇，最厲害的老師，以獨特的方式教會我一個個世間至理，讓我受益終生；他是最值得結交的朋友，陪伴了我一個個春夏秋冬。
我的良師益友作文3書，是我成長道路上不可缺少的好夥伴，好老師。它帶給我歡樂，教會我知識，充實我的生活……每當我失意的時候，它總能化為一座燈塔，給我指明方向。
還記得那是一個平靜的夜晚，天空中像被蒙上了一層神祕的面紗，星星朝着地上的人眨巴着眼睛，整個城市顯寧靜安詳。而此時的我，卻因為考試考的不好而被媽媽訓斥。我失落地回到房間，懶洋洋地趴在書桌上發呆。現在我只想靜一靜，其他什麼事都不想做。這時，我聽到媽媽在隔壁房間向遠在揚州的爸爸彙報我的成績，言語中滿是對我的失望和指責。我心裏油然上升起一股無名怒火，哼！這次考試題目有點兒難，許多同學考得都不理想，你就知道一味的批評我，看不見我平時的努力……想到這裏，心裏很不是滋味，我憤怒地把手一揮，書桌上高高摞起的書一下癱倒在地。看着眼前的殘局，想想一會被媽媽看見又免不了一頓罵，我只能無奈地蹲下收拾這個爛攤子。突然，我意外地發現一張精緻的心形書籤掉了出來，我猛然想起，這張書籤不是我前幾天夾在《智慧背囊》裏的嗎？於是我坐在“書海”裏尋找着那本書。終於找到了，我如飢似渴地讀了起來。裏面的故事種類繁多：有告訴我們做人道理的；有講述古今中外名人發憤圖強刻苦讀書的；還有一些發人深省耐人尋味的小故事……我細細地品味着，推敲着，聯繫自己的生活實際來思考，還真悟出不少道理來呢！就在我讀得入迷時，一個小故事背後藴藏的道理吸引了我，它告訴我們：失敗時不要怨天尤人，不能灰心喪氣，而是要回過頭來仔細想一想，自己為什麼會失敗，這樣下次你就不會再犯同樣的錯誤；否則，你永遠不會進步。我看完之後深受啟發，我現在的情況不就是這樣嗎？明明是自己考的不好，卻怪卷子難；知道錯了，也沒有好好分析一下自己為什麼會錯，這樣還有進步嗎？想到這兒，我立刻拿出卷子，仔細地分析自己錯誤的原因，哪些是由於學的不紮實造成，哪些是粗心大意不應該，遇到不理解的就去請教周樂怡。這時，我才發現，其實這次的考試題目並沒有那麼難！
書，是我成長路上的好夥伴，更是我的良師。在我失落時，告訴我不要氣餒；在我憂傷時，給予我快樂；在我迷茫時，給我指引方向，鼓勵我前行……
我的良師益友作文4高爾基説：書籍是人類進步的階梯；教育家説：書是智慧的鑰匙；政治家説：書是時代的生命；迷惘者説：書是心中的啟明星；探索者説：書是通向彼岸的船；奮鬥者説：書是人生的嚮導；求知者説：書是飢餓時的麪包；而我説：書是我的良師益友。不是嗎？每當我們打開瀰漫着油墨香的書卷時，它似乎是有魔力的，它在不知不覺中將我們的思想吸入它的身體裏，讓我們無法自拔，而這恰恰是書的魅力所在。
小時候，書認識我，可我不認識他。面對密密麻麻排列整齊的符號，我只有頭暈。自從上了幼兒園，認識了漢字，我試着去讀它，當時只是對着拼音磕磕絆絆地讀下來，至於什麼意思，自然不知，只有讀完之後的沾沾自喜。再大些，我愛上了語文，因為語文老師大力倡導多讀書，我便與書有了正面接觸，我第一次被它的魅力所打動。就像那些歷史記錄性的書籍，在我的心中，它們似乎是枯燥無味的，而我真正讀了那些書，那一句句生動的語言，似小溪流水般徐徐流入我的心寂。我內心塵封地對書籍的熱情如火山一樣爆發了，於是我瘋狂地閲讀着，雖未達到如痴如醉，卻也有點半瘋境界，通過書籍，我知道了神農是怎樣冒着生命危險嘗百草，中國第一皇帝秦始皇如何誅滅六國，一統天下。還有李白的浪漫，蘇軾的豪邁，李清照的婉約。甚至是國外的林肯如何在失敗多次後，卻競選上了美國總統，愛迪生如何在多次挫折和失敗下依然創造出來1000多種奇蹟……這一切的一切，都是通過書所知曉，雖然我們沒有機會親身體驗那一個個故事中的場面，但是由書通過想象，也別有一番情趣，
我愛讀書，書可以帶我遨遊世界各地，我愛讀書，書可以帶我穿越古今，歎赤壁懷古之豪邁，吟李清照之委婉秋詞。我愛讀書，我愛讀它的真實，它的爛漫，它的韻味，即使久經歷史的覆蓋，依舊被後人廣為流傳。那大江東去浪淘盡。不正是千古流傳的佳話嗎？
正所謂：讀書好，讀好書，好讀書。讀書更重要的是讀好書，讀書人可以通過讀書學習知識，考取功名，報效祖國。而也有人讀書之後，萎靡不振。讓我掌握好讀書羅盤的方向，在無盡的書海中遨遊，伴隨着良師益友，創造出自己的一番天地！
我的良師益友作文5書籍的寬大情懷與喜怒哀樂早已在海明威的小説中向我展示了迷人的姿態。我愛讀書，愛它的妙趣橫生，愛它的博大精深，也愛它的姿態萬千。
於是，在這個難忘的暑假裏，我懷着喜悦的心情走入了海明威的筆下，遨遊了《老人與海》的精彩世界。
《老人與海》，-本堅強的書，它用富有哲理的語言向我詮釋了一個道理--人要勇敢地面對失敗。記得書中有一位年邁的古巴老漁夫桑地亞哥，他一直是靠捕魚為生。每天老人都會釣上許多許多魚。他感覺上天對自己很公平。但是有一次，老人幹了一天都沒有收穫。他不灰心，他相信自己總會釣上魚的。一天，兩天，三天……一直到第八十三天，老人仍舊一無所獲。堅強的他心中不免有一些失落，但他沒有放棄。終於在第八十四天，釣上了一條大馬林魚，老人欣慰地笑了。他覺得雖然在這些日子裏經受了很多磨難，但換來的回報是值得的。頑強的老人用他堅強的態度告訴我們：人要勇敢地面對失敗。
小説中有一句名言：“一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是大不敗他。”這是一句多麼意味深長而又發人深思的話呀！是的，人的一生都會有失敗的時候，這時困難會阻礙我們前進，挫折會打擊我們的心靈。但是即使身心受到摧殘，我們的精神也不容許讓它戰勝。就像傑出的科學家--愛迪生，他的一生擁有了一千多項發明。在人們的眼裏他就是個天才。但試問有誰去想過在他成功的背後隱藏着多少另人揪心的失敗經歷？當面對失敗時，他總是以驚人的毅力去戰勝它，從不畏懼。在愛迪生的身上，我看到了一種奇妙的東西，它是勇敢。古往今來，名人偉人數不勝數，他們都在用偉大的精神譜寫着偉大的事蹟，這些無一不是告訴我們：人要勇敢地面對失敗。
失敗是什麼？曾經無數次地問過自己。現在我可以認真地説，失敗是不小心摔了一絞，爬起來就是了。那成功又是什麼？爸爸説，成功是做了一番大事業；媽媽説，成功是做了一位合格稱職的母親。對於我來説，成功是勇敢地一次次從失敗中走出，並學會“吃一先，長一智。
將來的人生路也許困難重重，荊棘遍地，我不會畏懼，更不會止步。我知道自己已學會了勇敢，學會了堅強。《老人與海》不僅僅是一本書，更是我生活當中的良師益友。
我的良師益友作文6對我來説，坐在沙發上安靜地看一本好書是很有意思的事。書，就像是甘露，滋潤我的心田；書，就像我的良師益友，它帶給我知識與樂趣。
書是我的良師，從書裏我學到了很多生活中接觸不到的東西。我非常喜歡看雜誌，老爸就給我訂了很多雜誌，其中，《博物》和《奧祕》兩種雜誌深受我的喜愛。《博物》的每一期雜誌都有一個主題，最新一期的主題叫“寶貝石頭”，也就是講和寶石有關的事。在看這期雜誌之前，我對寶石瞭解很少，只是大略知道寶石的幾個種類，但是看完這期雜誌之後，我才發現，原來寶石也是很有講究的；一塊石頭只有滿足“好看、稀少、耐久”三個條件才有可能成為寶石；市場上名字不同的寶石，可能僅僅是結晶形態甚至所含的微量金屬離子雜質不同而已，像同為剛玉的紅、藍寶石；礦物成分都是石英的水晶、瑪瑙和玉髓……通過閲讀這期雜誌，讓我瞭解了很多關於寶石的知識。《奧祕》也是我的良師。每一期《奧祕》都有一個專題叫“世界之謎”，裏面會講解各種各樣的事，如這期的“10年內可能不復存在的世界遺產”、“美國曾策劃‘彩虹計劃’，進入另一時空”、“人類何時開始以瘦為美”等等。有的還涉及冷門知識及被大眾所誤解的現象，這些內容不僅拓寬了我的眼界，還教會我用科學的眼光來思考問題。
書還是我的益友，它就像一個好朋友一樣，當我讀書的時候，書裏的主人公好像在和我對話，用自己的優秀品質，潛移默化地影響着我。當我翻開那七本被我翻閲了無數次的《哈利·波特》時，主角們讓我意識到友情的重要；當我開始閲讀《孤島野犬》時，小狗彷彿成了我的伴當；當我閲讀人物傳記時，名人們好像在和我談論他們的成功之道。正是從各種書本里，我遇到了很多好朋友，在我無聊時他們從書中走出來讓我感到快樂，在我無助時他們提供各種方法和計謀讓我找到希望，在我困惑時他們和我屈膝談心讓我獲得智慧和力量……這不恰恰是一個益友包含的全部品質嗎？
書是我的良師益友，它給予我知識，幫助我交流，像一顆指路明燈引導我前進的方向。
我的良師益友作文7花草喜歡太陽，因為耀眼的陽光為他們散播着一個又一個感人肺腑的故事；魚兒喜歡清泉，因為緩緩流淌的小溪為他們奏響一首又一首輕盈歡快的童謠；小鳥喜歡天空，因為潔白無瑕的雲朵裏流傳了一件又一件無人知曉的民間傳説……我，喜歡好書，因為每一本好書裏都藴涵着一個深刻的道理。
對於一本好書，我都將它視為無可挑剔的藝術品，看作形影不離的摯友。夜色璀璨，耀眼！迷離的星光閃爍在這帶有夢幻色彩的暗夜之中……很小很小的我，在寧靜的院子裏斜躺在外婆温暖的懷裏，傾聽着外婆講的寓言傳説，充滿稚氣的笑聲在院子裏盪漾，思緒也跟着柔風飛揚；稍稍長大了吧，使得三兩個字兒了，由於受到外婆的薰陶，我也漸漸學會了閲讀，閲讀精彩的童話：我幻想能漫步在一個花季的世界，穿上可愛的公主裙同白雪公主戲耍；我想去找尋醜小鴨，問問他變成白天鵝後的經歷；我要去富麗堂皇的海底王宮，去尋找那已化作泡沫的美人魚……童話，讓我在幻想的天空中自由翱翔，讓我的眼前浮現出一個五彩斑斕的世界，更讓我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，交給了我做人的第一課。
時光荏苒，隨着地球一圈一圈地轉動，讀書也便成為了一門功課。我早已脱離了拿給我無限幻想的童話，來到小説的天地來填充心中的慾望。
曾何幾時，我置身於書海“無法自拔”.《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力；《巴黎聖母院》讓我深刻懂得了“人美不在衫”的真正含義；《雷鋒日記》使我明
確人活在世上最高的價值便是無私為他人奉獻，也應此明白奉獻是一生中最美麗的……我還目睹了秦兵馬俑的氣勢磅礴，見證了萬里長城的雄偉逶迤，領略了金字塔的莊嚴神祕……這一本本好書，讓我瞭解了各種各樣的知識。
古人云：“開卷有益”就是如此，書籍不僅讓我樂趣無窮，而且開闊了視野，陶冶了性情，他便是通向成功之門的金鑰匙，毫無疑問，好書就是千百萬人終身的良師和益友！
我的良師益友作文8書是我的良師益友，在它的陪伴和帶領下，我變得越來越懂事，越來越明白道理，也越來越快樂、健康和積極。
在我看過的書中，給我印象最深的是一直被媽媽也視為經典的三本書。
一本是《失落的一角》，那書用簡單、明瞭的線條勾畫出一隻缺了一角的圓尋找它失落的一角的過程。那個圓經過風吹雨淋，經過高山、斜坡，穿過沼澤和森林，終於找到了它自己以為很適合的一角，它變得很興奮。可沒多久，它又不快樂了，因為它無法唱歌了，還因為轉得太快無法讓蝴蝶停留在它身上，無法和花兒説説話，也沒法和甲蟲比跑步，更不能好好欣賞身邊美麗的風景了。於是它卸下了那一角，並唱着：“我要尋找那失落的一角”又快樂的上路了。這個故事讓我懂得我們要快樂、開心的活在當下。我們不完美，但並不能因此減弱我們享受生活、感受身邊美好事物的能力。有時我們千辛萬苦得到的卻末必就是我們真正想要的，只有不斷完善和進取的過程才是真正美好和值得我們珍惜的。
還有一本是《愛心樹》也是謝爾.希爾弗斯坦寫的，它同樣以簡單的線條述説着一個深刻的道理：好好愛父母，好好珍惜身邊一直默默關愛着自己的人，並對他們報以深深的愛。我不喜歡那一直不開心着並一直對大樹索取着的小男孩，他不懂得珍惜，不懂得生活。我也明白那大樹就像父母，也像老師，一直默默、無私、快樂又不求回報地奉獻着。
最後我要説的是《爺爺一定要辦法》。那個爺爺用愛用智慧不斷地為小男孩的生活製造着驚喜，一條舊的毯子，神奇地變成了一件衣服，又變成了背心、領帶、手帕，最後變成了一顆鈕釦，它讓我看到只要用心、用愛生活可以不斷的出現驚喜。當然它也讓我想到環保、節儉是種美德。
書是我最好的朋友，它將一直陪伴、完善着我，讓我走向成熟和輝煌！
我的良師益友作文9前幾日，學習了《弟子規》這部培養孩子良好生活習慣的好教材，學了它，我明白了許多，使我受益匪淺。
這本書堪稱是啟蒙養正、教育子弟敦倫盡分、防邪存誠養成忠厚家風的最佳讀物。全書分為七個部分“入則孝”、“出則弟”、“謹”、“信”‘“泛愛眾”、“親任”、“餘力學文”。“入則孝”講的是人子之道，就是孝；“出則弟”講的是兄弟相處之道及在長輩前的規矩；“謹”講的是人的自制力，獨立生活能力和做事能力；“信”講的是人的.信用和信念；“泛愛眾”講的是以廣泛的愛心對待社會大眾；“親任”講的是要選擇良師益友；“餘力學文”講的是學習聖典的態度、方法。
這七部分令我感觸最深的是“泛愛眾”和“信”。“泛愛眾”使我明白了：對待他人、要以一顆友愛之心，因為人類生活的紐帶，就是愛心。想起往事，不覺面紅起來：
炎熱的夏天，知了不安分的叫個不停，聽的人一陣心煩。喝着冰水，行走在大街上，看着道路兩旁的花也被曬得無精打采，更煩惱這天氣了。忽然聞到一股刺鼻的味道，簡直令人作嘔。我順着味道找出了源頭：呵！原來是一個乞丐。看着他衣衫襤褸，蓬頭垢面的樣子，聞着那三級大風也刮不走的味道，我簡直不想從他身邊經過，對他厭惡至極，將天氣的罪惡都追加到他的身上。可又繞不過去，沒有辦法，捂着鼻子，快速奔跑起來。“小姑娘，行行好吧，我一個人被生活所迫……”路過乞丐的是時候，他忽然伸出手抓住了我的衣角。看着他那髒兮兮的手，我不由大怒：“你把我的衣角都弄髒了，快放手”。乞丐一臉無奈的放了手，不可置信帶着乞求的眼神並沒有打動我。我氣呼呼地大步離開，還不時回頭瞪他幾眼。現在的我，不會再這樣了，我會盡力的幫助他們，對於他們，還會產生憐憫之情。
“信”使我明白了：做事要以誠信為則。記得一次我在家中淘氣，將茶杯打碎了。看着爸爸怒氣衝冠的樣子，我沒有誠信，説是喵喵﹝大花貓﹞乾的。現在想來，真不應該，不僅不講誠信欺騙了家人，還使花貓受了委屈。
《弟子規》是我的良師益友，學了它，我明白了許多，明白了要誠信做人，要有孝道，要有一顆友愛之心等道理。它使我受益匪淺，我會認真學習並遵照它的內容去做，從而使自己變成更加優秀的人！
我的良師益友作文10書，自古以來就為文人所稱讚，詩人所歌頌，名人所陶醉。一個人，如果腹中書，腦裏無詩，就會是空虛的，就像天上無雲、林中無樹、海中無魚，在人生的列車裏，不僅茫然，更會悵然。
中國文化，博大精深，漢字也經歷了將近五千年的演變，才最終形成了現代漢字，像我們這輩人，對以前的文言文、古詩文可以説，算是一竅不通了。
《西遊記》是一部被我從小看到大的電視劇，對裏面的情節、人物再熟悉不過。但是，媽媽説，這是一部名著，一定要看原版，我那時正也仰慕，便同意買了回來。
這個雙休日，在對知識的渴望及能力的提升的誘惑下，我第一次翻看了這本書。坐在窗外，望着暫時沒下的雨，我的心有點激動，望向了第一行字。蓋聞天地之數，有十二萬九千六百歲為一元……我砰、砰直跳的心冰冷了下來，也像被大雨沖刷的柴草，再也燃不起來，我繼續看下去，卻只覺得眼皮在上下打架，窗外傾盆大雨，把我打得昏昏入睡，實在撐不住了，便趴着睡着了。
也不知睡了多久，醒來時看窗外依舊朦朦朧朧地蓋一層細雨，腦袋裏倍感空虛，我百無聊賴地又拿起《西遊記》漫無目的地翻看着，忽然，一個章節吸吲了我，三太子與悟空各騁神威，鬥了個三十回合。那太子六般兵，變做千千萬萬；孫悟空金箍棒，變作萬萬千千。半空中似雨點流星，不分勝負。真是電視劇中所不能看到的景象，我開始領略到名著的趣味，開始從頭看起，發現了被電視劇改但依舊精彩的章節，天空中雖然依舊陰沉，但也沒有了絲絲細雨，我那顆被雨水衝濕的熱愛名著的心，也重新燃了起來。
書，我的良師益友，陪我渡過寒冷的夜晚；書，我的良師益友，陪我渡過寂寞的人生；書，我的良師益友，陪我歡度美好時關。這世上，還有比這更好、更值得交的朋友嗎？
我的良師益友作文11大文豪高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”宋真宗（趙恆）也在所作的《勸學文》中寫道： “書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”書中的樂趣無窮，只要你肯去尋找，去探索，就一定能成功。多讀一點書，就多增添一份知識，多收穫一份快樂。
記得剛上幼兒園時，我經常會問媽媽一些奇怪的問題，例如：為什麼人會寫字？為什麼我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長大了，認字了，會看書了，就明白了！”我當時真想馬上長大，去書中尋找這些好奇的答案！終於，我上學了學會了拼音，可以用拼音認字了，於是，媽媽便給我買了一本帶注音的兒童版《十萬個為什麼》。我當時別提有多高興了，一拿到書，我就迫不及待地翻開，只見裏面密密麻麻的卻字讓我不知從何看起，但是我堅信：只要讀完這本書我就能找到一大堆答案了！我從前言看起，雖然裏面有很多我不認識的字，但我利用拼音解決了這些問題。不過幾個星期，我就把這本書給讀完了，媽媽還考了我一些我當時問的問題，我都能回答。
《愛的教育》這本書讓我明白了：我們應該時時刻刻為別人着想，用自己的愛去温暖他人。《假如給我三天光明》讓我知道了：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該説知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！
讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。是的，一本好書往往可以陶冶性情，增長見聞，豐富自身的知識，更重要的是，好的書可啟迪人心，猶如養料，滋潤心靈，使人獲益匪淺！
每當我做完老師佈置的作業休息時，我就會拿起書，津津有味地閲讀起來。當只有我一個人時，我也會拿起書，專心致志閲讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅遊的旅途中，我都帶了書。因為，我覺得書就像我的好朋友一樣，時刻陪伴着我。
書帶着我訪古問今連接中外，讓我明白做人的道理；書帶着我參觀美麗的海洋，瞭解海洋中奇妙的生物；書帶着我訪問神祕的宇宙、星系，還有遠古的恐龍時代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會帶我去一一解開其中的神奇奧祕。我將永遠忠於你——我的良師益友！
我的良師益友作文12書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”書能陶冶我們的情操。開闊我們的視野；書同時也能看出一個人的內在。從小到大，我讀過許多的書，在讀書的過程中我收穫了很多，也從中品味了些許樂趣。
我記得我讀的第一本書是我國四大名著之一的《西遊記》。這本書可以説是我的啟蒙書。裏面的人物栩栩如生，常常令我深陷其中。孫悟空這個角色可以説是我小時候最崇拜的人物了。我記得那時讀完《西遊記》這本書，我會天天學着孫悟空的動作，口中常常唸叨着“吃俺老孫一棒”“你這呆子”等。我還幻想能像孫悟空一樣有筋斗雲，一個跟頭能翻十萬八千里，上天入地，無所不能。雖然現在看來這些都是不可能的，但卻給當時的我帶來了許多樂趣，使我的童年不至於平淡無奇。
不過令我印象最深刻的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書可以説是我迄今為止看過次數最多的書。我現在還會時不時的讀這本書。每次讀都會有新的發現，新的理解。從中我被主人公海倫深深吸引，從她的身上我學到了很多，她的堅強不屈、敢於同命運作鬥爭的頑強精神令我折服。現在每當我遇到挫折的時候，想想海倫，儘管她的眼睛看不到，耳朵聽不到，但是她為了獲取知識，日夜不停地用手去摸書，手都破了，仍不放棄。既然海倫都沒放棄了，我有什麼理由放棄呢？
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”以前，我聽過點石成金的故事。然而通過閲讀和學習，我知道了石頭中沒有金元素，自然就變不成金子。魯迅説過：“看別的書也一樣，仍要自己思索，自己觀察。倘只看書，便變成書櫥，即使自己覺得有趣，而那趣味其實是已在逐漸硬化，逐漸死去。”我現在每每讀到精美的句子都會記錄下來，細細品味，有時還會仿寫幾句。書擴大了我的知識面，充實了我的課餘生活。我的作文水平也隨之提高。杜甫説過“讀書破萬卷，下筆如有神”，大概就是這個意思吧！“一分耕耘，一分收穫”，讓書做我的老師，當我的朋友，誠不虧也。
我的良師益友作文13讀書，猶如在廣闊的天空中自由的翱翔，搏擊長空。
讀書，猶如在一望無際的大海中探索一個個不平凡的奧祕。
讀書，就像在極其飢餓的情況下，去品嚐那一道既美麗有好吃的飯菜。
我與讀書有着一種與眾不同的情感，小時候我是一個性格孤僻內向的孩子，再加上父母在外地打工，長年不回家，即使回家也呆不了多長時間，我從來沒有得到過父母的關愛和呵護，街坊鄰居的孩子們都説我是沒有爹孃疼的孩子，這一句話戳到了我的痛處，我內心更加的自卑了起來，直到有一天，我從家裏的牀底下翻出一本書------鋼鐵是怎樣煉成的，從中我體會到保.柯察金與病魔作戰的堅強，從他身上，我看到了人生的痛苦，也獲得了戰勝困難的動力，和他相比我這點困難算什麼呢
讀書，使我的內心更加強大了起來，讀書更是我精神的支柱，在困難面前即將倒下的我，猛想起那些書中的偉大人物，我不在害怕，奮然前行，因為讀書，曾經自卑的心底也被自信所填充，有了一份灑脱。
讀書，是我知識 的源泉，我要暢遊在書海里，我要用書中深情的語言來滋潤我枯乾的心田，我要拿起筆用心、用情給遠在遙遠他鄉打工的父母寫信，告訴他們，我過的很充實，因為我愛讀書。
讀書使我全身受益，有時，讀書累了，我就抱着書安適地睡上一會兒。在睡夢中，還能清晰地聞到墨香味呢。便不由自主地吟誦冰心女士的《荷葉.母親》：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽。讀着讀着思念父母的淚水悄悄地流了出來，就在我無助的時候，是書這位知心朋友陪伴着我，是她讓我自信，讓我堅強，讓我快樂。無論多少個春夏秋冬，無論多少個不眠之夜，我都她相知相伴，從字裏行間中體味人間的酸甜苦辣，當然更多地體驗着人間的真善美，體驗着人間的親情
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑！書是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界裏自由飛翔！書是多彩的筆，在我的心中畫着知識的藍圖，書更是我最好的朋友，帶我走進生活，教我如何做人,感謝你我的好朋友-----書。
我的良師益友作文14臧克家説過：“讀一本好書，像交了一個益友。”在我看來，書籍不僅是一個益友，還是我的良師。
每逢週末午後，我都會倒上一杯熱茶，捧着一本書，坐在窗邊閲讀。陽光透過窗户，暖暖地灑在書頁上，我在那細膩的文字中暢遊，那短短的幾個小時便成為了我與我的良師益友交往的快樂時光。
幼時，童話故事深深地吸引着我。我遇見了在孤立無助中悲慘離世的賣火柴的小女孩，遇見了備受嘲笑卻堅強成長的醜小鴨，遇見了心向陽光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書中的主人公們讓我明白了，什麼是樂觀向上，什麼是堅持頑強。
步入國小後，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰爭與工作中，一次次受傷，卻每次都以堅強的意志和頑強的生命力挺了下來。雖然我們生活在不同的時代，面對着不同的生活環境，但挫折與障礙是長存的。芸芸眾生，世人皆苦，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂觀、不屈不撓的態度面對生活中一切挫折與考驗，才能乘風破浪，抵達成功的彼岸。
七年級時，同學借給了我一本《小王子》。偶有閒暇，我便翻開了這本書。書中的主人公小王子是個單純而又善良的小男孩。裏面的很多話，總能直戳我心中最柔軟的地方。“一個人只有用心去看，才能看到真實。事情的真相只用眼睛是看不見的。”是啊，心裏裝着什麼，我們就能看到什麼。身邊的美好，是需要我們用眼睛去尋找，用耳朵去傾聽，更需要用內心去感受的。
現在，進入九年級了，我仍然喜歡徜徉於書海之中。進入《格列佛遊記》的世界，我隨着格列佛到達那一個個奇特的國家，獲得了許多新鮮見聞，緩解了學習的壓力。
書，讓我學會了勇敢與堅持，讓我明白了善良與真誠，讓我感受到了父母的關愛與老師的奉獻。漫漫人生路，書是我的良師益友。有書常伴左右，我的人生道路上，將會走得更遠、更好！
我的良師益友作文15一天晚上，我寫完作業後跟媽媽聊天。我們聊讀書，聊運動，還聊了怎麼交朋友。聊着聊着，媽媽就説：‘近朱者赤，近墨者黑’，你知道這句話的意思嗎？
我想了想，答道：這句話的意思，是指跟好的人在一起，就會學好的，跟壞的人在一起，就會學壞的。比如，一個人長期和説髒話的人在一起生活，他可能就會逐漸地被‘感染’，也隨口説髒話。
不錯，媽媽點點頭繼續問我，假設你以後步入社會，身邊的朋友都不求上進，只圖安逸享樂，你認為你會是怎樣的人呢？
我覺得，我有可能會跟他們一樣，但我要努力做到跟他們不一樣！
嗯媽媽停了一下，語氣温和地説，你講的是實話，我很高興你沒有虛誇自己，那媽媽再告訴你另一句話，就是‘出淤泥而不染’。你知道它是什麼意思嗎？
其實媽媽説的這兩句名言，語文老師上課時都有提過，而且我在課外閲讀中也見過，所以，我多少都能懂一些。我馬上按自己的理解説：這句話的意思跟‘近朱者赤，近墨者黑’相反，説的是荷花在骯髒的淤泥中生長出來，盛開時卻清雅美麗，沒有染上半點兒淤泥。比喻一個人在不好的環境裏生活，卻不會受到不好的影響，一直潔身自好！
你説得對！媽媽的目光裏透露出欣賞，今天和你聊到的這兩句名言，正是媽媽希望你在生活和學習中要用心注意和體會的。
媽媽的提醒讓我不禁想起語文老師時常跟同學們説過的話：每個人在成長過程中，都要多接觸和結交好學上進、有理想、有正能量的良師益友。如果處在不好的環境裏，暫時遇不到這樣的良師益友，那就多閲讀各種好書，鍛鍊自己的身心，讓自己成為這樣的人，去影響別人！
那晚，我和媽媽津津有味地聊到半夜才睡。我感覺媽媽就是我的一位良師益友，為我指點人生的方向，讓我變得更加優秀。
