在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的學習的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
之前的時候我還一直都在想，假如我們沒有用那麼多的時間用來打遊戲，用來看小説的話，而是把這些時間全部用來學習。看專業書，我想那個時候的我們就會不一樣了。
我們在開班會的時候，班主任和輔導員老師經常告訴我們要多學習一些相關的東西和專業相關，哪怕是不是和自己專業相關，和其他專業相關的，也是很有用的。
比如説比我們大一些的學長學姐或者是在我們同學考研的時候，他們就會選擇跨專業考研，也不僅僅是因為對自己現在所學的專業不感興趣，而是因為想通過自己專業學習，然後進行一個延伸。
比如説現在大學本科專業是市場營銷，考研究生的話就想選擇人力資源管理也未嘗不可。
因為這些專業之間其實總是有一些東西是有相通性的，他們之間可以相互轉換，更何況在這一個領域當中深化的去學習一些東西，比去那個領域深化學業東西總歸是有好處的。
因為你根本就不知道，你在這時候學的這些東西感覺沒有用，在某一個時間段中，可能會以你意想不到的形式突然幫助你。
所以在這樣坦然的過程當中，我們一直都覺得這樣的心情也對我們如此至關重要。
所以無論何時何地都要盡情的去學習。其實不管是學習怎樣形式與否，我們都能夠感覺到學習其實是能夠帶給我們快樂的，不管打遊戲也好，看小説也好，其實這個過程本身都是學習的過程。
學習的作文 篇2有一個最疼愛我的人，她就是我的媽媽。每天她都不辭辛勞的陪着我寫功課，幫我複習學業到很晚，我看她明明就很困了，還是硬撐着陪我，我的心裏有説不出的感激。
當爸爸要罵我的時候，媽媽一定會幫我求情。但是，如果爸爸要打我的話，我就會很聰明敏捷的快速閃開，瞄不準的爸爸就會不小心打到媽媽，我就逃過一劫了。
有一個最疼愛我的人，就是我的爸爸。別看他偶而會罵我，但他是個很會煮飯的爸爸哦！我們家的早晚餐，幾乎都是爸爸張羅的，好吃又營養。他知道我膽小，每次我想下樓拿東西，他一定會陪着怕黑的我，讓我不再害怕。
有一個最疼愛我的人，就是我的爺爺。每天都是爺爺來接我放學的，他總會帶着好吃的東西讓我充飢，就怕我去補習的時候餓肚子，看着我吃東西，他還會順便教導我該吃什麼東西才會健康，他希望我是個不生病的健康寶寶。
有這麼多疼愛我的人，我應該要學習感恩，學習説：“謝謝！”才對啊！
學習的作文 篇3終於放假了，我真高興。這回我可要瘋玩一番。誰知一進門，爸爸便給我佈置了一份作業，每天上午學一小時新概念英語。唉，這下我的瘋玩計劃可泡湯了。不過你別説，一個假期下來，我的“學英語”生活一點兒都不枯燥，不信你看——
偷樂篇
因為我每天都是在電腦上學習英語的，所以我就趁爸爸不注意到時候用鼠標一會兒把英語屏幕弄大，一會兒弄小，換換顏色；有時候把屏幕縮小，乾點兒其什他的麼，神不知鬼不覺地“公私兼顧”，豈不樂乎？
專心篇
當然，我也不是全用電腦玩兒，現在這會兒，我就在專心致志的學習單詞，因為老爸説一會兒要考我單詞，他説我考得好就可以放一天假。你説我不臨陣磨槍嗎？
濫竽充數篇
時間長了，我就發現了一個小祕密。每次老爸考我，只是他念我寫，卻不檢查對與錯。那麼我當然就當南郭先生了，不會寫就蒙，只要不説我不會就行了。
狂風暴雨篇
這次爸爸又要考我了。因為有了前幾次“成功”的經驗，所以我一點兒也不着急。可出乎意料的是，爸爸這次卻搞了一個突然襲擊，我寫完後他便拿去檢查了。結果可想而知，肯定是一陣“政治説教”加“武力懲罰”
雨過天晴篇
經歷了上次的狂風暴雨，我終於明白老爸的良苦用心，所以我在以後的學習中也就真的“好好學習，天天向上”了。回報我的是最後英語測試的100分和爸爸的表揚。
怎麼樣，看了我的文章，你是不是也想加入學英語的行列呢？
學習的作文 篇4還記得我在國小的時候英語是那麼的不好，英語成績總是徘徊在及格與不及格之間。那時我的英語彷彿充滿了失望他發佈一張網，把我扣入的深淵……
我在國小的時候英語總是覺得力不從心，繁重的英語課文長篇的英語閲讀，令我非常的苦惱，我有許多不認識的英語單詞，令我非常的害怕。當時我們的許同學學習英語都非常好，他們的成績也非常優秀哦，他們對英語充滿了興趣文我們的老師也説學不好英語，長大了以後就根本沒有出路！我非常相信這句話，但是我當時總是找不到學習英語的竅門對英語一竅不通。我一見到英語就望而生畏，總是想離他很遠，但是他卻時刻困擾着我，我充滿了矛盾的心理。到底是學還是不學英語呢？我這樣反覆問着自己，雖然我有過不學英語放棄英語的念頭大，我還是一直堅持着。
知道，後來我看過了一篇文章，上面寫着堅持與毅力才是成功的關鍵是啊，人生如海，只有堅持的航向目標，才能獲得成功，人生如風，只有堅持的刮，向遠方才能尋找到另一個世界。人生就不能生不能像風箏一樣，只是被線束縛着，只是被自己的思想，情感所束縛的要衝破情感和思想的困擾，衝破矛盾找到一片屬於自己的藍天！我學習英語，其實就是與自己的挑戰，俗話説與敵人作戰並不難，最難的是克服自己的惰性克服自己的懶惰克服自己的不情願的心裏。是啊，我學習英語，其實就是要衝破自己克服自己，努力學習，才能獲得成功。
為了培養自己學英語的興趣，我顧着自己多看了幾部英語作文，還試着看英語電影，純英文的短篇情景劇等。雖然學習的，中途有過放棄的念頭，但是我還是一直堅持着，因為毛澤東説過一句話，堅持就是勝利，長征的勝利關鍵就是堅持。終於我產生了對英語的興趣上了國中以後我的英語成績一鳴驚人獲得了全班第一明回顧我漫長的學歷，應予的歷程，我懂得了一個道理：
其實學習與天賦與智商都沒有關係，主要是看自己的個人品質，如果能堅持能克服我能有一定的意義，那麼學習還不是輕而易舉的嗎？
學習的作文 篇5我的奶奶是一名退休的國小教師，雖然已是七旬的老人了，但是還保持着充沛的精力。她圓圓的臉上總是架着一副寬寬的老花鏡，鏡片看上去一圈一圈的，這就是奶奶多年堅持學習的最好見證。
在我的印象中，當人到了老年時段，思維能力就會日益減退，可我的奶奶就與眾不同了。她多年來一直堅持讀書看報，養成了良好的學習習慣。為了幫助我學習，奶奶經常和我一起研究華數題呢，她説這不但能開闊思維，而且還能預防得老年痴呆症。
記得有一次下午的華數培訓課後，教師佈置了許多家庭作業。晚飯後，抬眼望向窗外，此時的夜空已繁星密佈，而我仍然在燈下繼續奮戰着，在奶奶的輔導下，大部分的題目都迎刃而解了，可是有一道題我絞盡腦汁、冥思苦想，最後還是百思不得其解。我開始煩躁起來，生氣地把筆摔到一邊，嘴裏嘟囔着：“這道題太難了，我不想做了。”這時，奶奶親切地拍了拍我的肩，安慰我説：“孩子，彆着急，咱們一起來分析一下。”就這樣半個小時過去了，可是我們還是沒有解開這道題，奶奶見我很困了，就讓我先去睡覺，而她仍然繼續在燈下演算着……
第二天，當看到奶奶那雙略帶血絲的眼睛時，我猜她肯定是熬夜了，可是從她臉上的笑容看不出絲毫的疲倦，只見她興高采烈地對我説：“看，我把這道題給解出來了。”此時此刻，我在興奮的同時，也被奶奶這種知難而進和執着的學習精神深深地感動着。
望着奶奶斑白的兩鬢，我的腦海中浮現出她戴着深度老花鏡在燈下不厭其煩幫助演算華數題的情景，心中立刻湧動一股暖流。奶奶這種活到老，學到老的精神激勵着我刻苦學習，催我奮進。
學習的作文 篇6記得在《西遊記》的末尾，唐僧四徒取經回唐途中掉入河裏而是使得經文破損。
面對此意外，玄奘在一旁不住惋惜時，而孫悟空卻打趣道：“世上萬物尚有殘缺經文豈有完整之理。”
每每讀到此處，禁不住感歎弼馬温的樂觀。他的這種善待意外，挫折的心態，
不正是我們在人生路上要學習，借鑑的嗎？
意外是人身的常態，面對意外而讓它充塞心靈，圍繞在身邊的只是不斷擴張的痛苦。
賈宜屈於長沙，日日咳血，最後鬱鬱而終；項羽面對四面楚歌，含淚自刎；周瑜因經不住幾句毒語吐血身亡
泰戈爾説過，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。是啊！人生短暫，為何因一時太陽的遮蔽而從此拒絕陽光的照射，以至陰影整日籠罩在你本應“雄姿英發”的`臉上？
面對意外和挫折，以曠達的心去調適，想必人生路上將是另一番景象？
善待意外，是貝多芬依靠他失聰的耳朵彈奏出的《命運交響曲》；善待意外，是霍金用他惟一能動的幾根手指敲打出的無窮無盡的智慧；善待意外，是蘇軾被貶
後心平氣和的吟出的那句“一蓑煙雨任平生”是他們讓如草芥一般的生命種
子在挫折與痛苦中生長得如此堅強而美麗。
善待正經受的嚴寒，會發現春意已經不遠。
善待每一座山峯，會發現腳下並非眼前的至高點。
善待一時冰封的土壤，收穫的會是一個奼紫嫣紅，陽光絢爛的春天。
人生中挫折與意外時常有之，只有調整好心態，以正確的方式對待意外與挫折，才能快意人生，取回真經。
學習的作文 篇7今年四月底，我決定回家學習幾個月，主要是因為我已經有好多年沒有好好學習了，沒有充分的時間去真正的學習了。其間，有不少朋友問我回家做什麼，我説“回家充電，好久沒有好好學習了。”我的回答讓他們或多或少吃了一驚。也許，在他們心裏，學習應該是在學校讀書的時候的事情。我專科畢業有一年多了，在他們心裏應該是工作時間了，那就應該好好編我的新書，多出版幾本新書，或者應該另外找個好工作，或者找份兼職。所以，我的回答太出乎他們的預料了，以至於有朋友反問我“回家去學習？”
在我心中，真正意義上的學習是由興趣指引的，是深入淺出的，是安靜的，是鑽研的，是讓人沉醉的；而不是學習學校裏的功課，學校裏的功課以記憶和考試為主，考試的答案是唯一的、標準的，為了考試成績而搞題海戰術，以至於“學習”是繁重的任務，是一份苦差事，常常比工作還累，讓人望而生畏。而我心中真正意義上的學習是沒有標準答案的，是不能考試的，學習的結果也不是記住書的內容，而是通過學習，通過自己的思考，創造性的被自己吸收和運用。真正的學習在於獲得智慧，而興趣是打開智慧大門的金鑰匙。所以，真正的學習是自我的，是快樂的。
我出生在農民世家，我上面不知道有多少代是農民的了，至少有三代，我的家人封建思想很濃重。我讀書的時候，家人一直反對我看課外書，他們認為看課外書是不務正業的，好的、經典的課外書也是野書，看課外書影響功課。其實，很多學校的老師也禁止看課外書，不是受“學而優則士”等封建思想的影響，就是受應試教育體系的影響。
我周圍的人（主要是我們村和外公所在的鎮，不包括網上認識的很有智慧的文友），幾乎沒有人理解我的想法，支持我的做法。有如此多的人，不理解和不懂得真正的學習，這是多麼可怕和多麼可悲的事情啊！可見，我們這個時代的劣根性，並沒有比魯迅的哪個時代進步多少。
我真慶幸我讀了不少好書，並且以這些好書為老師，他們常常是古今中外的大師，他們不斷地給我以心靈上的震撼和啟迪，他們指引着我走上正道，所以，我沒有走“讀書做官”的道路。對我來説，讀書不是敲門磚，書中沒有千鍾粟，書中沒有黃金屋，書中沒有顏如玉；書中只有無邊的智慧的海洋，書中只有無際的精神的天空。因而，在我心中，真正意義上的學習，是終身的學習，學海無崖的學習，學無止境的學習；真正意義上的學習是不需要文憑的，和文憑的高底更不需要掛鈎，要説有文憑，也就是童話家鄭淵潔所説的“死亡證書”。
我覺得，真正的學習是崇高的，所有的人都有這個權力和能力，所以，這並不説明有過真正的學習的人都是崇高的人、偉大的人，更不説我自己就是一個崇高的人，所有的學習都只是一個過程而已，只有經過持久的、一系列的真正的學習的過程才能夠成為崇高的人，偉大的人。
我心中真正意義上的學習，是一個神聖的過程，是一件神聖的事情；是不可侵犯的，是至高無上的，是富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的。所以，在讀書上，我不服從並且不聽從任何個人、組織和團體，只有好書才是我的老師，我的大師，我的聖賢。因而，我從小就對家長的無知指責和約束，根本就無法容忍，一直在反抗，我只能希望有一天，他們能瞭解真正的學習，希望有一天全天下的人們都能夠理解真正的學習，並且經常真正的去學習。
另外，我是一個讀書人，所以本文的學習的涵義為狹義的學習，主要指讀書。其實，處處留心皆學問，在生活中，在工作中，只要有心，只要留心，都是學習的材料，都是學習，大自然和社會，是一本“天書”，讀不完的“天書”。比如：我主編《錦瑟年華》等叢書的時候，在整個過程中學到了很多東西。
所以，真正的學習是快樂的；真正的學習是畢生的；真正的學習是崇高的；真正的學習是神聖的。真正的學習在我心中，她是我心中無比崇高的神，我一直在學習中！
學習的作文 篇8一 個 愛 學 習 的 人 提起**，那是無人不知無人不曉，她就是那每次考試考全年級前幾名的人。我跟楊敏在一起都已經兩年了，我對她非常瞭解。她上課不但認真聽講，而且積極發言。受到了老師的表揚。
**她有一頭烏黑油亮的頭髮；一雙明亮的眼睛下是高高的鼻樑；一張櫻桃小嘴。 **還很愛學習。有一次，老師出了一道思考題，説要在20分鐘內做完，老師的話剛落，楊敏早就在一絲不苟的算了起來。有時飛速的寫着，好象快要算出來了；有時突然就皺緊眉頭--------。我雖然對楊梅很瞭解，但是楊梅那認真學習的樣子真值得我們學習。
我們班為有這樣一個愛學習的同學，使我感到無比自豪。
