春天來了，春天來了，萬物復甦，到處是一片生機勃勃的景象。
公園裏，一排排垂柳披散着長髮，像一個亭亭玉立的少女播撒着春天的氣息。樹頂上有幾隻小燕子，尾巴像一把大大的剪刀，好像在談論着如
何裁剪春天......解凍的小溪彈奏着樂曲，歡快的流動着，溪水很清很清，清的能見沙石、水草、青苔，還有小魚兒和成羣的蝌蚪，它們自由
自在的遊玩着。我興奮極了，拿了一個空瓶子，脱掉鞋子，挽起褲腿，迫不及待地跳進水裏捉蝌蚪......爸爸走來問我：“你找到春天了麼？
”我舉起裝着蝌蚪的瓶子自豪的説：“找到了。”爸爸指着我的笑臉對我説：“我看呀，應該在這裏。”説完又指着我周圍歡笑着的小夥伴説：“在這裏，在這裏。”
尋找春天的足跡作文範文2清明放假，我如南歸的燕子，快樂地飛回老家。四月二日是一個陽光明媚的日子，我和幾個同學商定後一起去踏青，尋找春天的足跡。天空泛着清淺的灰藍，把陽光投下的色澤也過濾成冷色調。空氣帶着春天特有的，石子與草泥混合的潮濕氣味。我們走在田野上，傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，白色的小蝴蝶從我們頭上掠過，潺潺流水捎來了春天的訊息。路旁的柳樹不知從哪裏溜來一抹新綠，山坡上的那片桃樹，就像早約好似的，樹兒們綻開一色的紅花，麥苗爬滿了田野，一大塊一大塊的油菜開着金黃的花，鑲嵌在滿眼的綠的田野裏，粉的桃花，綠的莊稼，黃的菜花，還有白色的蝴蝶……把鄉間構成了一幅幅立體的，有動感的畫。你看田野裏，濕潤的泥土散發着春天的氣息。在冬天沉睡了幾個月的麥苗顯得格外精神，綠綠的麥苗展現出一派生機勃勃的景象。大地母親的乳汁無私的哺育着剛冒一點兒頭的麥苗。
沿着田間的引水渠往前走，我們來到了小河邊。水中魚蝦暢遊，還偶爾聽到那微弱的蛙鳴。那幾只早起的青蛙好似正在歡呼：“春天來了！春天來了！”走在河邊，我們似乎聽見柳樹姑娘梳頭的沙沙聲。“呀，這根頭髮太長了”。柳樹姑娘請來了小燕子，它用剪刀似的尾巴給柳樹姑娘理了發。這下，柳樹姑娘更漂亮了，在大家的讚歎聲中害羞地把頭髮垂到了地上。小鳥立在柳樹上，高興起來，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一陣悦耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一羣頑皮的小孩子正趕着鴨子在河邊玩，他們手中舞動着柳枝，猶如在舞動他們帶着童心的幸福和快樂。啊！春天，一個充滿希望的季節，一個新的生命開始的季節。們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。
尋找春天的足跡作文範文3今天上午，陽光明媚，我跟隨着春風來到了一簇迎春花旁，看到了在枯黃的枝幹上長出斑斑點點的`小花，忽然一隻蜜蜂從我手邊飛過，我嚇了一跳，立刻走開了，只是遠遠地望着迎春花，不久有幾隻蜜蜂都飛了出來，好似趕着去開迎春大會。
走在花園的小徑上，兩旁都是草坪，遠看，草坪上死氣沉沉，小草都耷拉着腦袋，可走近一看，在枯草叢中長出了稀疏的青草，我彷彿看到了一點生機；看原在秋天開放的桂花，也在顯示着自己的美麗，在枝頭的頂端抽出了像匕首一樣的嫩芽，鵝黃的嫩芽在陽光的照耀下，顯得更加精神飽滿；在一片茂密的青菜從中一些不知名的野草，也來爭着春天的大好時光，顯示自己的姿色。哦!怎麼只有石榴樹對春天不感興趣，面對生機勃勃的場面也無動於衷。再這麼一看，原來石榴樹是深藏不露，在枝幹上也抽出了嫩芽。山茶花和石榴樹剛好相反。山茶花好似把自己畢生的精力都展現出來了。看，那花瓣，多的是不清層層疊疊，中間還有嫩黃色的花芯 。山茶花不僅花美，葉子也別有特色，因為，在陽光下葉子金光閃閃，油光滿面。在枝幹上有幾顆蟲的卵，仔細一看，裏面的蟲，早已去參加迎春大會了。
在尋找春天的同時，我也悟出了一個深刻的道理：一年之計在於春，不管是動物還是植物都在春這個季節裏煥然一新，如同朱自清把春比作是一個剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。我也要在這個春季裏好好學習，天天向上。
尋找春天的足跡作文範文4英國詩人雪萊説：“冬天到了，春天還會遠嗎？”是呀！還沒來得及脱下冬裝的我，不經意間環顧四周時，才猛然發現，冬天的印記已開始慢慢地隱去，且漸漸地變得模糊起來，而春天卻毫無聲息地悄悄地來了，到處都留下了它那多情的種子和輕盈的腳步。
在一個無風的清晨，為了尋找春天的足跡，領略春姑娘的風采，我獨自一人悄悄地跑到了湟水河岸邊。當我悠閒地信步走在岸邊的觀景路上，撫摸着一根根白色的漢白玉欄杆，放眼向河面上望去時，突然驚奇地發現，河裏的浮冰早已不見了蹤影。而此刻的湟水河，正在一縷縷晨陽的斜射下，閃着點點金光，翻着細小的波紋，形成一圈圈的漣漪，急匆匆地迎頭向晨陽奔去。看到此景此情，我在心裏開始反問自己，它是在迎接早晨的第一縷陽光嗎？還是也像我一樣，去找尋春天的足跡呢？宋朝詩人蘇軾説：“春江水暖鴨先知”。是的，最早感知春天氣息的應該是河裏嬉戲的暖鴨，可是沒有暖鴨的湟水河，我想消失的浮冰應該是春回人間的最有力的證據之一，也是最具有説服力的事實。
放眼凝望，遠處的田野裏，隱約看見幾個農民兄弟忙碌的身影，他們正在一鐵鍬一鐵鍬地揚着農家肥，那揚肥的動作是那樣的輕巧嫻熟，又是那樣的自由灑脱。看着眼前自己如此熟悉的場面，我的思緒開始向遠方飄去，記憶的大門瞬間被打開了，兒時自己跟着父親母親揚肥的情景又一下子在腦海裏浮現，我一時便又沉浸在往事的回憶中。記憶中，每當春節過後，父親和母親開始操心起春耕的事情來。父親和母親深深懂得“人誤地一時，地誤人一年”的道理，所以對春耕的事沒有絲毫鬆懈，沒有絲毫耽誤，早早地準備好了一切。當選定好要開播的日期和田地時，第二天清早，父親便領着哥哥和我去揚地裏的農家肥。剛開始，哥哥和我都不得揚肥的要領，往往是將農家肥東一鐵鍬西一鐵鍬到處點撒，其結果是灑在地裏的農家肥厚薄不一，覆蓋不全。後來，在父親的多次示範和指導下，我們一點點地掌握了要領，灑出來的農家肥就均勻的多了。父親看着也很高興，此後每年春耕的時候，父親將揚農家肥的事交給了哥哥和我，自己去操心別的農事了。這件事，就這樣持續了好幾年，直到哥哥結婚後另起爐灶為止。再後來，揚農家肥的重任落在了我和弟弟的身上，這樣也持續了好幾年，也終於在我參加工作後就停止了。
我一邊回憶着往事，回味着自己童年的快樂，一邊搜尋着春天的足跡，輕輕地向遠處走去。兒時的很多往事，就這樣在歷史與現實的快速變換和不斷交替中，從我的腦海中一一滑過，又輕輕地折回到了原處。
此刻，河岸的一側，也就是我的左手邊，在一條新修建的寬敞的濱河路的兩旁，我看到一羣農民工正在幾個管事的指揮下，熟練而又麻利地相互配合着栽種着一棵棵高大粗壯的景觀樹，也許是你在只喝一盞茶的功夫，就會看見公路兩旁已經栽種好了一排排整齊的“迎春”樹。那些景觀樹，是那樣的挺拔着偉岸的身軀，或許它們也是先知，所以也是排着這樣整齊的隊伍來迎接春天的到來。當我路過一個建築工地時，看見一個個戴着五顏六色的安全帽的工人在進進出出地忙碌着，各人有各人的活幹，各人有各人的分工，他們的腳步是那樣的匆匆，也許幾天之後，你就會發現旁邊的施工樓倏地又拔高了一層。我不由得想象，這是建築工人迎接春天的獨有的一種方式吧！突然一聲聲“你是我的小呀小蘋果”的熟悉的歌聲傳入了我的耳中，循聲望去，原來是不遠處的小廣場上，十幾個大爺大媽正在那“小蘋果”的動感節奏中，翩翩起舞，輕輕扭動着肢體，似乎在挑戰着人生的春天。還有筷子兄弟那帶有磁性的聲音，盡情地演繹着小蘋果的韻味，“你是我的小呀小蘋果”的歌聲一遍又一遍地迴盪在廣場的上空。聽着這紅遍大江南北的“小蘋果”的熟悉的旋律，我想老人們迎接春天應該是從這“小蘋果”開始的吧！正在這時，從遠處的校園裏，又傳來了孩子們“春天來了，小燕子從南方飛回來了”的朗朗的讀書聲，孩子們那稚嫩的且鏗鏘有力的讀書聲穿透了厚厚的教室牆壁，穿過了高高的學校圍牆，驚起了停在路邊大樹上的幾隻早起“賞春”的小鳥，它們個個撲稜稜地振翅向遠處的大樹飛去。於是我又想，孩子們是祖國的花朵，是我們大家的希望，是未來我們事業的接班人，他們正處在花一樣的年齡，他們是我們大家的春天，但他們本身也正處在春天時期。
我沒有停下尋春的腳步，繼續沿着自己事先規劃的路線在慢慢地行進。在經過一個設在路邊的軍營時，看着訓練場上一排排、一列列武裝整齊的人民子弟兵，喊着“一二三四”的響亮的口號，邁着矯健整齊的步伐，正在緊張地為保家衞國苦練着殺敵的本領時，一瞬間，我似乎受到了這些人民子弟兵的高漲情緒的影響，也甩開雙手，昂首挺胸地踏着整齊的步伐，沿着那條自己熟悉的小道，徑直向自己上班的單位走去。當我輕輕拉開辦公樓的玻璃門時，耳邊傳來的是，我的那些同事們噼裏啪啦的快速敲打電腦鍵盤的聲音，我悄悄地推開了一間間辦公室的門，發現我的同事們正聚精會神地坐在辦公桌前，個個都在忙碌地制訂着20xx年的工作計劃。於是，我也悄悄地打開自己辦公室的門，輕輕地壓下辦公電腦的啟動開關，加入到了制訂20xx年工作計劃的行列裏。
古人説“一年之計在於春”，又説“一元復始，萬象更新”。是的，春天是一年的開始，萬事萬物都要從春天起步，都要在春天打下基礎，所以也有人説春天是播撒希望的季節，但願這個春天，我們大家都能埋下一顆希望的種子。
尋找春天的足跡作文範文5度過了一個漫長的冬季，終於盼來了充滿希望的春天。我的心情特別舒暢，因為一個富有動感的季節已經來臨了。我的心裏彷彿已經長滿了草，耳邊傳來淙（ｃóｎɡ）淙的流水聲和小鳥唧唧喳喳的叫聲……
還是冬天的時候，我在家裏透過窗户看外面銀裝素裹（ɡｕǒ）的世界，心想：這時嚴寒佔據了一切，春不知跑到了哪裏，等春天來的時候，我一定要去尋找它的蹤跡。
伴隨着一陣陣充滿暖意的微風，一切都變得富有新意。樹木上已經有了微微的綠意，那些枝條已經開始了新的轉變，這綠意代表着一種希望與激情。最可愛的是那些小草，它們偷偷地從泥土中鑽出來，伸個懶（ｌǎｎ）腰，呼吸着新鮮的空氣，開始伴着春風跳起了舞蹈。它們的身姿是那麼可愛，這是我要尋找的春天的足跡！
春天不光滿足人們視覺的享受，而且還在聽覺上為人們帶來一份新奇。我最喜歡聽那淙淙的流水聲，它彷彿是在敲打着鼓點，正在為心中的目標而不停地奔流着，它送走了冰雪，迎來了温暖。而小鳥的叫聲更是為春天增添了一抹色彩，它的聲音那麼清脆，像一個歌唱家，不停地唱着歌頌生活的曲子。多美的聲音啊，這就是我要尋找的春天的足跡！
這個時候最忙碌的就是農民們了，他們經過一個冬天的休整，如今終於開始施展自己的本領。他們駕駛着拖拉機，哼着小曲，臉上滿是笑意。他們翻整着土地，那泥土的氣息偷偷地鑽進他們的鼻孔，讓他們感受到一種春的美好。他們開始了一年的播種，這是多麼關鍵的時期啊，沒有春的播種，就不會有秋的收穫。他們讓我懂得了很多人生的哲理，這也是我捕捉到的春天的足跡！
春天真是太美了，它的足跡遍佈在每個角落，我喜歡，它有美麗的外表，還有動聽的歌聲，更有數不盡的快樂，是它的每一個足跡讓我感受到了春天獨有的氣息，我愛這個季節！
評：
小作者以“尋找春天的足跡”為線索，抓住了春天幾個富有特色的畫面，分別從視覺和聽覺兩方面進行描寫，將冬去春來的變化生動地展現出來。
擬人修辭手法運用得好，如，小草“偷偷地從泥土中鑽出來，伸個懶腰，呼吸着新鮮的空氣”，小鳥“像一個歌唱家，不停地唱着歌頌生活的曲子”等，活潑、形象，寫出了春的活力。
正文第三、四、五自然段分別以“春天的足跡”作結，構成排比段，文章結構整齊，層次清晰。
