在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的學琴的作文，希望對大家有所幫助。
每年暑假，我總是眼睜睜得看着同齡孩子高高興興的出去玩，而我卻只能埋頭苦幹，因為我比別人多一樣任務：鋼琴考級。
六年前，我和媽媽一起出去逛街。忽然我被一陣美妙的聲音吸引住了，“媽媽，這是什麼聲音啊？”我問道。“哦，那是用鋼琴彈出來的。”媽媽回答。我思索了一會兒，便對媽媽説：“媽，我想學鋼琴！”媽媽對我的回答十分吃驚，説：“學鋼琴很苦的，為了鋼琴你必須放棄很多的！”可當時我完全被這陣妙不可言的聲音吸引住了，連忙向媽媽保證：“沒問題，我一定能克服這些小困難。”爸爸媽媽經過一個星期的商量，終於把鋼琴這個“龐然大物”請回了家。從此，我便開始了漫漫學琴路。
“咚咚咚”，每當鄰居路過我家門口，他們總要站着聽上一會兒，每當我在小夥伴們面前大顯身手時，他們總是投來羨慕的目光。每當我在親戚面前“奉獻”一首鋼琴曲時，他們總會給我熱烈的掌聲作為回報。那時的我堅信我的選擇沒有錯，可是，一年，兩年許多年過去了我卻被“煩人”的鋼琴考級“折磨”着。雖然，當別人問我：“你考了幾級啊？”我總是可以驕傲的回答：“九級，今年考十級。”這時，別人都會對我嘖嘖稱讚。可是在這樣稱讚的背後我不知付出了多少心血啊！
每天，在別的夥伴去玩的時候，我卻只能用我的手指摸在88個黑白琴鍵上，暗暗悲傷卻“欲哭無淚”，當我做完作業想玩一下電腦時，總會遭到父母的責罵。每當我因為作業而耽誤練琴時間時，父母又會催了又催。不管家裏來了多麼重要的客人。父母都會把他們趕到裏屋還不是為了不耽誤我的練琴時間。客人們漸漸的也明白了父母的心思，我家的客人越來越少，媽媽的一些老同學如果受不了“思念知情”就偶爾打個電話，可一打呢就是一小時。爸爸的一些“酒友”再也不會打電話來請我爸爸去喝酒，他們知道我要鋼琴考級。今天我彈琴時間不夠，明天就補。今天我不管犯了什麼錯誤，都要用鋼琴時間來補。其實，親戚朋友這樣做是為我好。可是這卻苦了我。在彈琴之餘，我失去了一切娛樂活動。我從五歲開始就想不明白，有很多鋼琴家都沒有考過級，可是父母為什麼一定要我考級呢？直到現在我還沒想明白。本我一直以為彈琴很有意思，可是為什麼要鋼琴考級呢？我真的想不明白！
學琴的作文2（1） 軟磨硬泡學樂器
記得八歲的一個夏天，媽媽帶我去琴行，説是想讓我學一種樂器。一開始，媽媽爸爸都想讓我學二胡，説二胡簡單，學起來容易。可我不知道為什麼，彷彿和小提琴結下了不解之緣，偏偏看中了那個小巧玲瓏的東西，便纏着媽媽買小提琴。開始媽媽死活不肯，説這太難學了。但我很執着，不管媽媽跟我説別的什麼多少好，我就是一門心思想學小提琴。軟磨硬泡了半天，媽媽才答應下來，前提是要好好學，認真學，我滿心歡喜地保證了一遍又一遍。看着嶄新的小提琴，我心裏真是有十二分的滿足。
（2）無知鬧出大笑話
回到家裏後，我興致勃勃地打開琴盒，激動又小心翼翼地拿起琴，“吱嘎吱嘎”地拉了起來，我當時根本不知道怎樣拉，所以自己左手拿弓，右手拿琴亂拉。媽媽在客廳聽到我拉琴，説我在“殺豬”一樣，難聽死了。幾天後，在媽媽的陪伴下我去上了第一節課，一見到老師，我就驕傲地對他説：“老師，我知道怎麼拉了，我拉給你看。”便擺好“姿勢”拉了起來。老師見了我拉琴的姿勢，哈哈大笑，然後又耐心地給我解釋起來，説應該左手拿琴，右手拿弓。我學得很認真，媽媽表揚了我，老師也表揚我學得快。所以我學琴的勁頭更足了。
（3） 不論冬夏把琴練
有了小提琴的陪伴，我的生活翻新了。每天，我都要抽出1小時來練琴，有時甚至2小時。夏天，坐着不動都會出一身汗，我還要站着練琴，每次就算有電風扇，拉完一首曲子後也是滿頭大汗，可我還要站1小時；冬天，真希望在電暖器邊好好坐着，可是我還得去練琴，每回把琴架到脖子上都刺骨的寒意，冰冷的手還要在冰冷的琴絃上摁來摁去，有時真的好不想練啊。但我用堅強的毅力克服了一切。
（4）認真練琴出成果
一天一天，一年一年，我已經換了四把琴了，時間磨練出了我更精湛的琴技。如今，我也考到了五級，琴行有什麼大大小小的演出，都少不了我的一個獨奏。雖然現在作業很多，都不太有時間練琴了，但只要一有時間，我仍會去拉上幾首，雖然不能跟專業人士比，但總算是有一門技藝呢。
今後，相信我會取得更好的成績。
學琴的作文3“叮叮咚咚……”一陣優美的旋律從我家傳出，原來我在彈《茉莉花》，我從五歲起，就對鋼琴很好奇，媽媽便給我報了一個鋼琴班，學着學着，我發現，鋼琴並不是我想像中的那麼好彈，但在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來，現在回想那是的事情，我真應該感謝媽媽。
那是一個寒風刺骨的冬天，我正坐在鋼琴前彈起那架新買的鋼琴，我彈着彈着，卻突然終止了，原來，我彈錯了一個音符。“煩死了，這已經是第九遍了，還 是彈錯了，媽媽，今天先彈那麼多，明天再彈吧。”我央求道。“不行，必須彈好再休息。”，媽媽表情嚴肅，態度堅決地對我説道。“哦，那好吧。”，我無奈地 答道，便再一次彈起《茉莉花》。“叮叮咚咚……”一陣優楊的聲音從我的手指裏面飛出來。“不錯嘛，再彈一遍讓媽媽好好欣賞。”，媽媽的説話間帶着幾分鼓 勵，使我的心情漸漸平靜下來。“嗯，好的。”説着，我的手指已經在琴鍵上輕輕地按下了一個個的琴鍵。“叮叮咚咚……”，正當我彈琴的入迷的時候突然彈錯了 一個音，“糟糕，彈錯了，我再給你彈一遍吧。”我抱歉地説。“嗯，好吧。”於是我便又彈了一遍，這一遍我成功了，可媽媽卻説道：“彈是彈對了，可是沒有感 情。”“哦，那我再彈幾遍吧！”“叮叮咚咚……”，有一點感情了，但還是不是特別好。媽媽的臉上流露出幾分欣喜的微笑。“叮叮咚咚……”，“一次比一次 好，加油！” 。“叮叮咚咚……”，“更不錯了，可還是差那麼一點。”。“叮叮咚咚……”，“好極了，如果人也進去了，就可以休息了。”。“叮叮咚咚……”，“你看，你 從開始連彈都彈不對，到現在能融入裏面，才用了一個小時地時間，多不錯呀。”媽媽笑着對我説。
感謝媽媽對我的幫助，感謝媽媽對我的鼓勵，感謝媽媽讓我喜歡上鋼琴了。
學琴的作文4我是一個平凡的女生，沒有嬌豔的容貌，沒有天才的頭腦，卻有一個美麗的夢想——當一名小提琴家。
五歲的那年生日，媽媽送給我一把漂亮的小提琴，它袖珍的“體形”，悦耳的聲音，讓我充滿了好奇，愛不釋手。從此我便與小提琴結下了不解之緣。
可是學琴的道路並不像想象的那樣充滿浪漫。剛開始練琴，白滑嬌嫩的手指一碰到冰冷堅硬的琴絃就會針扎似的疼，站立不到十分鐘就會兩腿無力，腳板發酸，就好像讓高傲的公主砍柴種地一般，真盼望能有好心的神仙來解救我。可日子一天天過去了，公主白嫩的雙手磨出了比琴絃還硬的繭子，也練就了鐵腿神功，一站就是兩個小時，紋絲不動。
六歲那年，我揹着自己的小提琴，參加了河北省青少年才藝比賽，我一路過關斬將，順利闖入決賽。決賽的那一天，讓我今生難忘。爸爸媽媽剛想帶我入場，便被拒之門外，天呀，我得自己進去，看看旁邊的選手都比我個子高，平時都是媽媽幫我調絃，看來今天只能自力更生了，我有些手忙腳亂，偏偏我又抽到了第二個，聽到評委老師叫我的名字，心裏像踹了一隻小兔子，砰砰直跳，左手握琴，右手拿弓，意想不到的事發生了，舞台有個很高的台階，我沒邁過去，整個身體失去了控制，被高高甩出去，又狠狠摔到地上，當時我的腦子一片空白，只想着“我的琴”，我的整個身體趴在舞台上，只有兩隻手拼命地抬着，緊緊攥着自己心愛的琴，啊，琴沒事，可是身上卻好疼，評委老師見狀，嚇得邊向我跑來，邊説：“小朋友，彆着急，有沒有摔到……”話音未落，我就強忍着疼痛，沒有依靠任何人的幫助，自己堅強地爬了起來，顧不得拍身上的土，穩穩地站在那裏，向所有的評委老師深深地鞠了一躬，説了聲“我能行！”琴聲響起，我忘卻了一切，每一個音符，每一處節奏佔據了我的全部，也征服了在場所有人的心，只記得曲子結束時，掌聲很熱烈，那次我獲得了河北賽區幼兒組一等獎……
時間過的真快，我與小提琴相伴已有四年，學琴的路太遙遠，太艱辛，但我卻從不曾放棄。因為我堅信，有夢才有未來，有付出才有收穫，追夢女孩王天怡會更堅強地走下去……
學琴的作文5自從我開始學琴以來，我心裏便有一顆怪味豆：酸、甜、苦、辣，啥味都有！
我初學尤克里裏時，每次都揹着琴坐車回家，車上的乘客都直勾勾地看着我，我心裏美滋滋的。到了上課地點，老師坐在椅子上，手指動了幾下，一個個優美的音符就傳進了我耳裏。“喲！原來這麼簡單！”我小聲嘀咕了一聲，胸有成竹地撥弄着琴絃，狠狠地彈了幾下，“嗵嗵”，奇怪，怎麼和老師彈的不大一樣！？老師又教了幾次，我還是沒學會，老師一看，嚴厲地説：“重彈！”在老師的呵斥下，我練了一遍又一遍，指尖的皮也破了一次又一次，苦絲絲呀！
上完課後，老師佈置好了作業讓我們把所有音符都要彈熟，下一週檢查。時間過得飛快，一轉眼就到了第二週，使我的小心眼裏只剩下忐忑和緊張，交付作業時，我卻一個也彈不上來，老師狠狠地罵了一頓。我的積分本上，出現了刺眼的“3”，那些得了滿分（10分）的同學，都壞笑着奚落我：有的説我彈得像瘋子在打鼓；有的人笑我，還模仿老師罵我的樣子；還有的人吵着要看我的打積分本，弄得我心裏酸溜溜的。
第三週，老師看着我彈撥音符，我心裏可緊張了，再加上本來就不熟練，彈得比上一週的還要糟糕。老師氣得火冒三丈，提高了嗓門：“我説你這個學生是怎麼回事啊，三週了一個簡簡單單的音符都沒學會！你看看別人都學會了，就你一個例外！真是榆木腦袋……”罵得我羞愧得無地自容，真想找個地洞鑽進去，這時大家都看着我，我臉上更是火辣辣的。於是我決定下定決心，每天都要勤加練習，總有一天會超過他們！
困難的日子總會過去的。日復一日，年復一年，我的水平一天比一天有進步。今年暑假，我有幸地獲得來到比賽場地展現自我的機會。一出來展示時，別人沒有往日的神采飛揚，則是愁眉苦臉，而我卻一身輕鬆。功夫不負有心人，我拿到了我夢寐以求的考級證書！那一刻，我笑了！笑容綻放在了我久違的臉上，同學們向我投來羨慕的目光，我心裏美滋滋的，怪味豆變成了蜜糖。
學琴的滋味，讓我記憶猶新，我永遠也忘不了它，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人。”
學琴的作文6記得幼兒園的時候，每到夜幕降臨，窗外總是傳來悠揚的'琴聲，時而如同小溪潺潺流水，時而又像傾斜而下的瀑布，我經常會呆呆地聽着。於是我問媽媽：“這是什麼樂器發出來的聲音，這麼好聽。”媽媽回答我説：“是小提琴，鄰居小哥哥在練習呢！”從那時起我就有了一個小小的夢想——去學小提琴。
六歲生日那天，媽媽送我了一把小提琴，我簡直就像得到了一個寶貝。我拿起小提琴就拉了起來，可是，這玩意兒壓根就不聽話，拉出來的聲音刺耳，難聽得很。就像是某家在殺雞殺鴨一樣，逗得大家哈哈大笑，所以我明白了讓小提琴發出動人的聲音不是那麼簡單，我走上了一條崎嶇不平的音樂之路。
剛開始學琴的時候，老師教了一些簡單的指法和音節練習，我很快就學會了。沒過多久我就可以拉“小星星”，“風之歌”，還 拉得像模像樣的，一有空，就拉給全家聽，受到了大家的表揚，我十分得意。漸漸的，我覺得拉琴也沒什麼大不了的。
隨着時間的流逝，指法變得複雜起來，節奏也快了，曲子越來越難。有時候，一首曲子拉下來，音調都不準了，不是高就是低，顧得了節奏就忘了音準。老師在旁邊氣的直歎氣，媽媽氣得直跺腳，我心裏難過極了，開始怨恨起小提琴來。我放棄玩的時間來練習，你為什麼還 不聽話，發不出好聽的聲音。
慢慢地，原本每天準時響起的琴聲沒有了，媽媽似乎也看出了我的心思，放學後也沒有催着練習。看着靜靜躺在角落小提琴，我的心也平靜不下來，它曾經給我帶來了快樂，陪我成長。
直到有一天，媽媽給我拿了一本名為《犟龜》的書給我看，我深深的被書中的小烏龜淘淘所打動。一個爬的這麼慢的小動物，為了自已的夢想－－參加獅王婚禮，不遠萬里，不畏艱難險阻，終於到達了婚禮現場，實現了自已的夢想。我卻因為一點困難想放棄，還 不如一隻小烏龜。
終於，我忍不住又拉了起來，媽媽尋聲而來問：“是不是還 想拉琴？”我説：“是的。”媽媽説：“既然決定要重新開始拉琴，就要堅持，任何事情都不能輕易放棄，要勇敢地面對困難，只有克服困難，夢想才能實現。”
我們家又重新響起了琴聲，儘管聲音還 是那麼稚拙……
學琴的作文7説起那架安靜躺在我家角落裏的鋼琴，説它沒有故事是不可能的，而我也把我和它之間的點點滴滴記錄了下來。
五歲時，我偶然聽見幼兒園裏大孩子們彈得有模有樣的琴聲，第一次對這種樂器充滿了好奇，當時就覺得那種“東西”發出的美妙聲音以前從沒有聽到過，也天真地以為只要有那“東西”就可以聽到那些優美的曲子，卻不知那都是汗水堆積而出的努力成果。
同年的某一天，早已將對鋼琴的好奇轉為喜愛的我興沖沖地奔回家，大聲宣佈了藏在我心底的心願：“我想像其他同學們一樣學鋼琴！”起初大家都很支持我的想法，但是後來家長告訴我，學鋼琴沒有琴怎麼行？總不能一趟一趟地到琴行去練習吧？於是便任性地提出“今天晚上回家看不到琴我就不回家”這樣的要求，最後如願以償。
成功得到鋼琴的我從此就成了鋼琴班努力的國小員。雖然剛開始每天練習的都是枯燥的指法、音階，但我依然沒有一絲鬆懈。每次彈琴彈累了就告訴自己：也許學鋼琴就是這樣呢？也許要彈出那些優美曲子就是這樣“累”出來的呢？一這樣想，我就一點也不累了，也能繼續將那些枯燥的音階一張張練下去了。
到了後來，有一段時間裏我的狀態很糟糕，老師的指責變多了，家長的鼓勵變少了，這些改變使我漸漸不再相信我能夠學好鋼琴，那一點點不相信導致我慢慢感覺到了學鋼琴的枯燥，也不再像原來那樣努力練習。
再學了幾年，當初那一點點不相信依然變成了想要就這樣放棄，外加每年都要考級的壓力，我差點就這樣學不下去。
我害怕老師的批評、困難的考級內容、家長的嚴厲要求，這些都無一例外地成為了我學琴之路上的荊棘。
但是每當音符隨着我手指的舞動像流水一樣從琴鍵中湧出時，我又會覺得平時所有的努力和堅持都沒有白費。
學鋼琴不是一件容易的事，但也絕對不可以輕易就放棄，至少我不會這樣做。未來有多少困難誰又説得清呢？既然一開始就準備要在學琴這條路上走下去，那麼就不會有什麼攔路的荊棘無法跨過，所以，未來我也會繼續努力學好鋼琴的！
學琴的作文8我的媽媽可是個名副其實的辣媽，我説的“辣媽”可是個好學的“辣媽”。什麼心理學、千字文、茶藝……都不在話下。這不，我的“辣媽”又發現了個好寶貝——古琴。於是，媽媽思考良久，開始了她的學琴之旅。
哈，媽媽還真積極，還沒開課就早早地來到了課室，跟老師進行了一段交流後，開始了學古琴的第一課。首先，老師講了一下古琴的歷史和構造。媽媽的眼睛專注地望着老師，還不時低頭看一下課本，儼然一個國小生的姿態，有時媽媽還點點頭，眼睛裏分明寫着“原來是這樣”，那神情真是態度好得沒話説。
到了在課堂上自主練習的時間，媽媽端坐在椅子上，一手放在琴邊，一手撫在琴絃上，伸出修長的手指，在練習基本指法“挑”，媽媽一臉認真，眼睛出神地望着右手，口中唸唸有詞：“龍眼，鳳目；龍眼，鳳目；龍眼，鳳目……
“老師一來指導，媽媽立刻全神貫注地豎起耳朵，傾聽老師的指點。下課了，媽媽還在一邊戀戀不捨地撫摸着古琴，一邊跟老師分享學琴的感受。
我原本以為媽媽只是一時興起，沒想到媽媽居然堅持了這個愛好。
次日，正當我還在温暖的被窩裏做着美夢時，卻迷迷糊糊地聽到了一陣悠遠的琴聲，我掙扎着爬起來，走向客廳，果不其然，媽媽正在一心一意地練琴呢！媽媽輕唱着一個個音符，頻頻抬頭看着書本，但手指卻總是不聽指揮，一會兒不是彈錯弦就是指法不規範，但媽媽似乎並不氣餒，一遍又一遍地彈着這個音符，直至這首曲子完美地結束。
媽媽總是每天擠出一點時間練古琴，例如：清晨，午後，傍晚……如今，媽媽已經能夠讓手指在琴絃上自如地翩翩起舞了，當我問起媽媽面對着一首首怎麼彈也彈不好的曲子時，怎麼戰勝這困難的？媽媽卻告訴我，要想戰勝困難，必須要去戰勝那個灰心喪氣的自己，那個自卑的自己，才能對這一個個難題迎刃而解。
學琴的作文9和父母説自己想要學鋼琴，他們也很贊成，就這樣我開始了學琴之路，到教室看到真實的鋼琴時就被鋼琴上那麼多黑的白的鍵嚇到了，心裏想：這麼多的鍵可怎麼彈啊！
正當疑惑時，老師笑眯眯地看了看我的手指説：“不錯，學琴的基本條件符合”，我的鋼琴老師彈了一首曲子，隨着老師靈巧的手指在琴鍵上不停地移好聽的音樂從鋼琴裏飛了出來，聽着這神奇的旋律我心想；我決定要學好鋼琴，也要讓這美妙的音符從我的指尖流出報名後，帶上琴譜開始學琴了。剛開始學的時候老師要一步步地幫我糾正指法，不斷地練一個動作，有時上課思想一不集中，彈錯了譜，就會被老師嚴厲地批評，直到每一個指法都練準確了才算過關。
那時的我手都酸了，手指也好痛。回家後還要堅持每天練1個多小時老師佈置的鋼琴作業。記得有一個晚上爸爸陪我練琴，外面下着雨和雪，房間裏也很冷，我的手指都要僵了，明天又要把作業彈給老師聽，可我又彈得不熟練，錯的地方比較多，越急越彈不好情急之下，爸爸罵了我，當時我哭了，但是我還是含着眼淚堅持彈，兩個多小時後，我彈熟練了才回家休息，當時真得覺得很累。
這麼幾次下來，我已沒有了初學琴時的新鮮感就覺得學琴並沒有想象中那麼好，老師很嚴厲，練琴很單調。但是每當我把作業彈給老師聽得到老師誇獎時，我就又重拾練好琴的信心。經過快兩年的練習，我在指法和樂理上面有了很大的進步，也學會了很多簡單的名曲。上個星期天，老師又表揚了我的練琴成績呢！我的老師可不輕易表揚人的哦！
是的，老師説得對學鋼琴與學文化課一樣，不是兩三年就能學好的。今後還有很長的一段時間要磨練，要用心學習、靈活運用、努力堅持，最關鍵一點就是要多學多練才會學出好的成績。我要感謝我的老師，我也一定會記住老師的話，努力用心地堅持下去，直到成功成為一個值得老師驕傲的好學生。
學琴的作文10成長的故事，讓我們難忘；我學琴的故事，也讓我終生難忘。
記得在上小班時，就聽媽媽經常嘀咕，讓我學琴。果不其然，媽媽在我上中班的時候給我報名學習電子琴。
第一節課時，我看到了一大堆音符，就像一個個小黑豆，搞得我頭昏腦漲。他們也彷彿在嘲笑我：“你看看你，連這些音符都不懂”。可是，我沒有氣餒，仍舊十分努力學習。終於，我的努力見效了，我順利通過電子琴十級，我當時臉上笑開了花。
電子琴十級考過後，興奮地我又渴望學鋼琴。媽媽答應了，並囑咐我要好好練，鋼琴不同於電子琴。可是，當初的我，把媽媽的囑咐拋在腦後，以為練鋼琴跟電子琴一樣簡單易學，練習的不積極不繫統。突然有一天，我幡然醒悟，要努力做好正在做的每一件事。從此，我在父母的關係和支持下，在老師的鼓勵和教導下，更在我不懈的努力和刻苦的學習下，我改正了自己的壞毛病。
有一天，老師跟我嚴肅地説：“下個月的日照鋼琴比賽，你可以參加，準備一下”，我受寵若驚，心裏一下子樂開了花，這麼好的機會，我一定要參加。於是我更加刻苦地練琴，老師給我準備的是小奏鳴曲，我一點點的練習，彈得越來越流暢熟練。有一天，老師説：“你彈得雖然好，但你的手型不好，會扣分的”。於是，老師專門從日照請來了一位專家，在我努力完成一首曲子後，專家板着臉，用極其嚴肅的聲音對我説：“你的手型非常不好，會扣分的，這是一個極大的扣分點。”專家的話語就像一根根扎人的針，刺扎着我，我頓時心灰意冷。下了課，我傷心的哭了起來，我的心，已經碎了，就像打碎了五味瓶一樣，相當鬱悶。可是，老師卻安慰我：“沒事的，你沒看見電腦上那個小男孩嗎，一天練習三個小時，只要你認真練，也能練好。”從此，我一直努力地練習，練的手指疼痛，胳膊累的痠疼，我都咬牙堅持，我相信，我一定能成功的。最終，在前些日子鋼琴比賽日照賽區的比賽中，我榮獲了一等獎。
成長的道路雖然坎坎坷坷，但也非常有意義。只要堅持不懈，就一定會成功！
學琴的作文11在應付緊張的學業同時，我喜歡參加各種健康有趣的課外活動。如美術、製作、下棋等。不但掌握一門新技能，還從中領悟不少道理。
以音樂為例。我想通過開發音樂智能來培養優秀的整體素質。因此，前段時間，我參加了學琴培訓班。這是出自“熟悉併產生興趣”。完全抱着“嘗試一下”的態度。
剛開始感覺還是蠻好的，簡簡單單的指法練習與基礎樂理，成功喜悦感一直伴隨着左右。但隨着時間的推移，佈置曲目的難度開始加深，我開始感到學琴有點兒吃力：一首簡單曲子，彈一個星期也不會。望着一個個比我小的朋友，手指如行雲流水般順暢，心裏很不是滋味。有時候，勉強地坐在鋼琴前，沒精打采地彈着。甚至有放棄的想法。自信心受挫，學琴興趣大大地減低。
有一天，我從圖書館借來了《愛因斯坦傳》一書。愛因斯坦能從專利局一個小職員成為科學史上最著名的科學家，其過程的艱辛與坎坷是難以想像的。縱觀古今中外名人，無不是在逆境中成長的苦難天才。一點小小的困難，能把我嚇退嗎？絕不！我要重燃自信！此外，我的父母也不斷鼓勵我，引導我，激發學習鬥志，喚起努力奮鬥的願望，使我更有勇氣面對那富有挑戰的困難。
我開始實施“扭轉現狀”計劃：每天都能確保有一個小時的練琴時間；也放棄了“五一”黃金週的休閒時間；觀看電視中的交響樂演出，提高欣賞能力。“皇天不負有心人”，我現在已能彈《四小天鵝》、《小步舞曲》、《瑤族長鼓舞》、《天真爛漫》等名曲。此外，我對古典音樂的欣賞能力有了提高，還發現了幾點音樂的小規律，這對於剛剛入門的我帶來了多麼大的快樂啊！
“堅持不懈、迎難而上、學會創新。”是我在學琴路上的最好總結。
但我不會自滿，把學琴帶來的人生啟迪，轉移到生活學習中的新挑戰上，爭取成為造福於社會的人。
