在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的季節我做主作文，歡迎大家分享。
我的季節我做主作文 篇1
一年有四季，而在每一季，人們也總有不一樣的喜好，感受和收穫，是像春天的屢屢暖陽；或是像夏天的晚風習習；是像秋天的絲絲涼意；還是像冬天的北風寒咧……我不得不感歎：大自然十多麼的豐富多彩啊！而我的季節當然是由我做主啦！
春天，這個晴雨不定的季節，就像一個兩面派，這會兒還下着淅瀝小雨，不一會就陽光燦爛，明媚耀眼了。而我，倒也喜歡這天氣。週末，在春雨綿綿時，我可以坐在窗前，手捧一本作文書，翻翻好作文，詩歌或散文等，指着窗外那帶着春意的雨聲，在作文的一字一句，一篇一章領悟語文的風采，在陽光明媚時，我就會和姐姐在公園走走或是在家門口坐坐，沐浴着這冬日之後的暖陽，感受着生活的美好！
夏天，這個總帶給我鄉村氣息的季節。每年暑假一有機會，我就會和哥哥到鄉下婆婆家玩。鄉下好似有吃不完的西瓜等小果，那種垂涎欲滴總讓我歡喜不已。而外公總愛考我和哥哥，有時因為一道題讓我和哥哥爭得面紅耳赤，讓外公在一旁哈哈大笑。儘管這樣，我卻很高興，因為這讓我在學海里更有勁地遨遊，發現知識。夏天的夜晚就像一首歌，是聖靈的傾情演奏，每次我們都會坐在頂樓的坪裏，感受着晚風習習，欣賞着美妙的鳴叫，做它們最忠實地“聽眾”。而夏天也是一個奮鬥的季節有多少的學子將在夏天拼搏，為自己的未來奮鬥。而我也是這其中一員，我而要在這個夏天為自己的將來負責，為自己的前途堅持，這是個屬於我們的季節！
還有秋天，冬天……
大自然是多麼地感康啊！給了我們如此完美的四季，如此美好的四季，他們充實了我們的大腦，滋潤了我們的身心，我擁有一個屬於我自己不一樣的四季，我的季節，我做主！
我的季節我做主作文 篇2
周圍都靜極了，只有知了在枝頭不斷地名教。我歪着頭望着窗外，露出懶的笑。“治療啊，你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂章啊？”
“離交卷時間還有15分鐘。請同學們抓緊時間。”監考老師的聲音低沉且鬱悶，像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。
夏天的旋律是緊張的，考試亦是如此，我的每一根神經都被繃緊。在那之前，我的理科成績起了紅燈。我的身心都跌進了失望的深淵，恨不得把全部書扔進大海里。我靜靜地坐在房間裏，對着一本“天書”發呆。媽媽走了近來，“還沒睡嗎？”我突然嚇了一跳：“啊？嗯。”她環視了我那凌亂的房間，然後把目光落在角牆上的字帖守喪。“那字帖是你寫的嗎？”媽媽的眼裏閃着亮光，“人生需要拼搏，多麼經典的一句話啊。”我點了點頭，“那是我的班主任的座右銘，他老向我們説這句話，使得我們的耳朵都起繭子了。”媽媽拍拍我的後腦勺：“那你真正懂了嗎？你又是怎樣做的呢？”媽媽轉身離開，像是夢囈般説“人生需要拼搏。”
我看病着那幾個大字，心裏燃起了一團焰火，一次“詭異的挑戰”。
我想，蟬是在抱怨夏天，但它也在努力地歌唱。它要告訴人們，無論在什麼時候都不能停止拼搏。於是我在試卷的空白處上瀟灑地寫下一段話。
我的季節我做主作文 篇3
江山如畫，四季唯美。每個人都喜歡活在温馨的季節中，而我卻有所不同，因為我更喜歡有挑戰的季節。
如果説冬季是無情的現實，那麼我選擇在失敗中找到新的希望。
我喜歡冬季，因為它如同激烈的競爭，如同冷酷的現實。他不會給萬物緩存的機會。他只顧用他那寒冷的雙手奪走一片片綠色和生機。這好比我在學習的海洋中獨自乘着小舟起伏，前進。但是當你學會在這環境中生存，那便是一種境界。“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”因而我會化壓力為動力，不斷前進。所以我喜歡在冬季磨練我的意志，打磨我幼稚的稜角。
如果説夏季是艱辛的旅途，那麼我選擇在艱辛的旅途中跋山涉水，勇往直前。
我喜歡夏季，因為它孕育着希望，雖然夏天酷熱難耐，驕陽似火。但我覺得他是熱情與豪情並起的。在生活中的困難和挫折就像夏天的暴風雨，不斷席捲、沖刷我的世界。因而我要做一隻搏擊暴風雨的海燕，在狂風中飛翔，在海浪中奔放。因為有夏季才使我在困難中不停的成長，成長。
如果説春天是青春暢想的季節，那麼我選擇在青春中尋找人生的方向。
我喜歡春天，因為春天煥發着青春的活力，把握了青春便會擁有理想的人生。青春是短暫的，所以我們要趕快在這短暫的季節播種收穫的種子。雨果説“啊！春天是一年的青春，青春就是生命的春天。”理想開始抽芽，人生開始開花。讓我們努力學習，一同期待青春會帶來的希望。
眨巴眨巴眼睛，看看這世界有多少等待着我們去創造，讓我們在這唯美的季節中，一同宣誓，一同用雙手去編織美麗雄偉的藍圖。
我的季節我做主作文 篇4
我的季節，該是如花的春天，每一縷細小親熱的芬芳充盈我敏鋭的呼吸，把夢想的花子灑進，每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發芽。——題記。
“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的英語演講比賽，認為自己有實力的可以毛遂自薦哦。”班主任的話還在耳邊迴響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學們也都期待着我的行動。可是，可是，從小內向的我從未敢當眾人説話，總是未語面先紅，當着全校同學演講，這對我來説是一個極大的挑戰！但，但，我是多麼渴望站在舞台中央啊！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海裏編織了無數次。這一次，是最好的機會呀！“怎麼了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉着我往外走，説道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一羣哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守着崗位。
一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風，搖晃着燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們在笑，“我在開花”，她們嚷嚷。看着看着，我彷彿看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬於它們的季節裏怒放生命！“這也是屬於你的季節啊！”爸爸緩緩説道。我一楞，是的，這是屬於我的季節，一個朝氣蓬勃的季節，一個奮鬥向上的季節！
在這個季節裏，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！第二天，我快樂地走向班主任，大聲説：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看着我，我暗笑：在人生的春天裏，我該如花綻放，因為，我的季節我做主！
我的季節我做主作文 篇5
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。
青春二字，無處不露着春泥的氣息，青春的我們不屬於乾燥的夏，不屬於悽美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
在這個五彩斑斕的季節裏，我們學會了細心觀察生活，珍藏生命中點點滴滴的感動，發現美就是一朵嬌豔的花，它只綻放在人類的“伊甸園”中，處處都藏着美。春日綻放的蓓蕾，夏季柔柔的清風，秋天紛飛的落葉，冬日潔白的雪花，陽光下老人的皺紋，小溪邊孩子純真的笑臉，燈光下父母慈祥的臉龐，這一切都成為我內心深處最美的風景。不禁感到人有時候不只是為了自己的人生而添彩，而是在愛我們的人身上堆砌輝煌。我相信我們的天空也會因為珍藏着這份感動而更加絢麗多彩。
冰雪易融，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。純潔的校園，春意盎然，知識的海洋裏我們揚帆啟航。漫遊在春季，我們意氣風發；飛翔在春季，也有夢般回眸。
青春二字，有時也透露着秋天的味道，我愛這個季節，愛它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺得它有那種青春的氣息。我愛這個季節，愛它的淒涼，正是這種淒涼，才使它顯得更加唯美，正是它的富饒，讓我體會到了青春的內涵。
烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去放學路上疲憊的灰塵，我們依舊抬頭。
我的季節我做主作文 篇6
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。
青春二字，無處不露着春泥的氣息，青春的我們不屬於氣傲的夏，不屬於悽美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋裏我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線杆，決不回頭！在文化的高峯，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。
漫遊在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢般回眸。
聞一聞稻香，古詞風韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。
青春二字，有時也透露着秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有着令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去淒涼放學路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸後的我們不願低頭，兇惡的風浪之後我們重新出發，撞倒電線杆我們繼續向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不鬆手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。
我們的青春我們的秋，我們的季節我們做主，人生路上，我們永不低頭。
我的季節我做主作文 篇7
如花的季節洋溢着永不褪色的風采，正如活力四射的青春，帶着一份好心情去擁抱我的別樣天空，細細品味那份酣暢淋漓。
五月四日，學校舉辦了“大家唱，大家跳”的活動，每位學生都穿上了校服，坐在操場上。一首首深情的詩朗誦後，迎來了富有民族特色的土家擺手舞和廣播操。所有的班級都充分發揮本班的特色展示着才能。那份榮譽始終讓我記憶猶新，還記得我班邁着有力的步子，昂首挺胸，闊步向前走去……頒獎時，我班獲得了二等獎，每個人心裏比吃了蜜還要甜。
甜甜的滋味不再有，時間如白駒過隙，地生會考即將來臨。這次考試是人生中一場重要的考試，每個同學心中都充滿了緊迫感。雖然花落誰家還是一個未知數，但是每個同學都在重視這次考試。我們只有充滿信心，全身心的投入其中，向着自己的目標衝刺，才不會留下任何遺憾。每位同學都在爭分奪秒地利用時間，努力掌握各種應試技巧，去收穫豐碩的果實。國中生活比國小生活繁重，作業堆成了“小山”。夜晚，從學校拖着疲憊的身子回到家中，本想倒在牀上躺一躺，想起密密麻麻的作業，便會不由自主地拿起筆，走到桌前埋頭苦幹。不經意間，半個小時從筆尖上流走了，握着筆桿的手也麻木了。長時間低着頭，脖子酸得厲害。看着完成的作業，心裏終於舒了一口氣。
我的季節我做主，我會用最耀眼奪目的色彩來編織不凡的人生。
我的季節我做主作文 篇8
我的季節裏始終充滿着陽光吧。當輕風風吹動着我碎碎的頭髮時，我想，拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見藍色的天空，南飛的候鳥。站在地上的那個不再幼稚的少年是我嗎？是我！在追趕希望的明天。
陽光有些刺眼，跑道上燃燒着閃亮的起跑線。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個季節是屬於我的，正如那綻開的笑靨。“時刻準備着！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮鬥吧，為了我的明天。
九年級的生活雖然很苦，被老師同學共同稱為不是人過的生活，學習氣氛變了好多，但我認為，我們要堅強，那一屆學生沒熬過去，不當懦夫，天天的體育訓練，算得了什麼，我們已經很幸福了！
當寒流夾着第一片雪花向我拂來的時候，我知道我要長大了。那是一個連空氣都會凍結的世界，那是一個笑容僵硬的夢境，那是一片灰暗的天空，那是一個需要勇氣與堅強的季節。我是堅強的勇士，我相信，我不會因為道路的艱難而放棄，不會因為眼淚的苦澀而迷失自己，一個人也會堅定的下去。在這個冰天雪地的季節裏，我知道了堅強的祕密！
寫到這，我心裏毛毛的，想哭，在童年，總是在想，長大了多好，想幹什麼都行，爸爸媽媽都老了！到了現在才發現，人生最美好的——莫過於那金色的童年啊！腦海裏一幅幅畫面，記載了14個年華，父母和自己一起走過的路，他們也不容易啊！
忽然覺得自己前面的兩個月裏，沒怎麼好好學，心裏有愧，段考失敗沒什麼，我會站起來，站在明天的中招考試，我相信，我一定迴應我的季節我做主。
我的季節，繽紛絢麗。
我的季節我做主，永遠讓她未完待續！
我的季節我做主，那是一個不能説的祕密。
在人生的春天裏，我該如花綻放，因為，我的季節我做主！
我的季節我做主作文 篇9
爸爸辭去公職下了海，成為了一名生意人。他不辭辛勞地整天奔波在家與工廠之間，每天晚上我睡覺了，還可以看見媽媽坐在客廳等爸爸。好不容易工廠有了些起色，哪料到工廠失了火，家中的積蓄、爸爸的心血付之一炬。
從那之後，我看到的只有媽媽的偷偷抹眼淚，爸爸的唉聲歎氣和幾位借錢給我家辦廠的親戚欲言又止的模樣。多少次，我心中打着草稿想對爸爸説些安慰的話，可那些言語卻像沙礫一樣卡在喉嚨中，吐也吐不出來。
我愈加沉默了。那段日子，我每天放學回家後，就躲在房間裏，不做作業而是呆呆地望着天花板，雜亂無章地想一些事。想為什麼這種災禍要降臨在我家，想爸爸這樣付出卻得到一身傷疤值得嗎，就這樣混混沌沌過了好久，直到媽媽發現了我的變化。
媽媽讓我坐在她腿上，撫摸着我的頭髮説：“寶寶，你怎麼了？是不是有什麼不開心？”我搖搖頭，不吱聲。媽媽停了一會兒，手放了下去，輕聲地問道：“孩子，如果不快樂，媽媽是你最好的傾聽者。”我再也忍不住，邊大哭邊説：“媽媽，我不想看到你和爸爸傷心，你們不快樂我也不快樂，為什麼工廠會被燒？為什麼我們家這麼倒黴？”媽媽愣了，好半天她才説話，卻也硬嚥了：“孩子，別哭，我們沒有一無所有啊！至少我們還健康，至少我們還有希望重來啊！”聽着媽媽不厭其煩温柔的話語，我心中那冰凍的傷漸漸融化，直至消失。
媽媽説得對，人的一生那麼長，總不能全部是春天吧！感謝上蒼賦予我的冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會學到堅強，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，我也要給它新的含義—讓我學會了堅強，明白了只要希望還在，便可重來。
我的季節縱使是寒冬，我也會讓它美麗！
我的季節我做主作文 篇10
我沒有去過那熔巖迸發的夏威夷，感受不到風和日麗，陽光與沙灘同在的夏天。
我沒有去過那美麗的鄉村，感受不到滿眼是景，滿耳是歌的美麗景色，但我跌跌撞撞得走過了13個屬於我的夏天。
小時候的夏天，我總是和朋友一起盡情的揮霍着時間，手裏拿着冰淇淋滿大街的奔跑，我總會與朋友一起去游泳。在泳池裏我們彷彿是魚兒，在水中自由的無拘無束的遊着，歡笑聲充滿了整個夏天。
現在，我已步入國中的門檻。夏天還是依舊炎熱，但心中已多了一份壓力。面前多了一份份試卷，手機裏不時收到老師發來的作業，抬頭看見父母那滿懷期待的眼神。
在這炎熱枯燥的夏天，我們只有燃燒自己無限的激情，迸發出青春的活力，為了心中無比閃亮的信仰去努力拼搏。
走在喧囂的大街上，熱浪撲面而來把我層層包圍。熱浪中夾雜着夏天特有的喧鬧煩躁。而此刻我心中的煩惱卻被那喧鬧一點一點的乾涸。只留下一片寧靜和對未來的嚮往。
物是人非事事休，夏天是應該有喧鬧的，但我們也要燃燒激情為了美好未來期待去努力去奮鬥去挑戰，我內心的寧靜
在擴張，漸漸充滿內心。
明年的夏天是怎麼我不知道，但一定會是屬於我的。
我的季節我做主作文 篇11
冬季走了，真正屬於我的季節在哪裏？望着肅殺的掛滿冰稜的樹，我無奈地感歎。最後一排是我們班的邊疆，地廣人稀，好學生避而遠之，差生們心嚮往之，在我還沒弄清自己屬於哪一類人時，就已坐在了最後一排。那次期會考試，我大意失荊州，被貶到了最後一排。
遙遠的嶺南啊，頓時成了我的“後花園”，但我沒有蘇東坡的閒適，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的妙句。當老師宣佈這一消息時，我的心上好像被覆上了一層雪，簡直要心灰意冷了。我的左手邊靠着窗户，冷風習習，吹散了我眼前的霧藹。抬頭一舉目，關心我的是班上的幾個“搗蛋鬼”，對我擠眉弄眼，眉目傳情，送來“本地土著”獨有的問候。
“這裏光線不好，空氣新鮮；成績不好，心情不差。”聽聽小通的辨證法，有道理。“不就是考砸了嗎？還有下一次呢！”這是小治的精神勝利法，也不錯。別看他們上課嘻笑怒罵沒個人樣，背後可是用功呢！小通翻山越嶺去前排求取問題詳解，小治邊走邊背單詞……看着他們欺人也欺己的笑容，我有了努力下去的信心。在一次物理課上，老師出了一道難題，全班只有我會解，於是我舉起了手。老師掃了全班一眼，用政治家的頭腦和辯論家的口才歎了一聲：“唉，怎麼就沒人會做呢？”又用教育家的眼神示意我放手。我遲遲沒放下手……我真會解……月考過後，我離開了最後一排，同時離開的有小通和小治，看着中箭落馬，歷經滄海桑田的唉聲歎氣坐到最後一排的人，説：“別灰心，我挺過了這個寒冷的季節，只要你努力，這個季節就是你的！”望着窗外冰雪盡消生機盎然的樹，我想：哪怕是再寒冷的'季節，只要努力，就能改變它。
我的季節我做主！
我的季節我做主作文 篇12
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫於天地間。
青春二字，無處不露着青春的氣息，青春的我們不屬於氣傲是夏，不屬於悽美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒有懷戀，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名，沒有憂愁，知識的海洋裏我們揚帆起航，人生道路我們飛揚信念！在文化的珠穆朗瑪峯，我要傲然挺首，在心靈的東非大裂谷，我要永不罷休，我的青春豪情萬丈，我絕不要老氣橫秋。
漫遊在春季，我要剛毅果斷；飛翔在春季，我要夢般回眸。
聞一聞稻香，有時也透露着秋葉的味道，我並不具備李太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家仇，我就是我，有這令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，抹去委屈的眼淚我要更加成熟；搖一搖頭，抹去淒涼，放學路上我要依舊抬頭。明亮的考場依舊熟悉，考砸後我不要低頭！受到打擊我不願倒下，不見終點我決不鬆手。我的青春熱情依舊，我一定要堅持不休！
我的青春我做主，我的季節我我的秋，我要永不低頭！
我的季節我做主作文 篇13
我的季節，該是如花的季節，每一縷細小親熱的芬芳充盈着我敏鋭的呼吸，把夢想的種子撒進每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發芽。
——題記
“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的演講比賽。認為自己有實力的可以毛遂自薦哦！”班主任的話還在耳邊迴響。我知道作為英語課代表的我無疑是最好的人選，同學也都期待我的行動。可是，從小內向的我總是未語面先紅。當着全校的同學演講——是一個極大的挑戰！但我是多麼渴望站在舞台中央啊！目光的聚焦，燈光的閃耀，在我的腦海裏編織了無數次。這一次，是最好的機會呀！
“怎麼了？”爸爸見愁眉緊皺的我問。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉着我往外走：“走，去看看外面的世界，春天來了！”
等我定下神來，發現自己已站立在一片油菜花前。呵！一大片，一大片的花兒，金燦燦地鋪滿了眼簾。它們，似一羣哨兵，挺直了翠綠的腰桿，堅守着崗位。一朵朵，一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎着春風，搖晃着燦爛的臉蛋。“我在開花！”它們在笑，“我在開花！”它們嚷着。
看着看着，我彷彿看到了怒放的生命。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬於它們的季節裏怒放生命。
“這也是屬於你的春季呀！”爸爸緩緩道。我一愣，是的。這是屬於我的季節！一個朝氣蓬勃的季節，一個奮鬥向上的季節！在這個季節裏，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開得熱烈的花兒一樣。
第二天，我快樂地走向班主任，大聲説“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看着我。我説：在人生的春天裏，我該如花努力綻放。因為，我的季節我做主！
我的季節我做主作文 篇14
青春二字，無所不露出芬芳的氣息，青春的我們不屬於大家，不屬於季節，在這個季節裏，我長大了，不再像國小一樣的幼稚，我就是我現在我所擁有的是一個五彩的春天。
在文化的前面，我氣高昂首。純潔的校園射出萬丈青春，沒有各種煩惱，在心靈的峽谷裏，我永不言棄！
是的，成長的道路誰都有走過，雖然要付出辛勤的汗水，可沒有一個人説要放棄，當你失意的時候，你可以抱怨但千萬不可以説要放棄自己的青春，因為青春是你生活的動力之一，每個人都有屬於自己的季節，都用不同的歌來唱着不同的季節。
在這個屬於自己的季節裏，應該盡情的挑戰各種各樣的挫折，因為只有這樣才可以到達屬於自己的那個頂峯。
我的季節我做主，我的青春我創造，隨人只有自己一個人走向沉默，可迎接自己的卻是光芒，雖然走的時候很痛苦，那等到達目的地的時候卻是開心的，因為那甜美的微笑裏面有辛酸也有淚水，不要無謂的浪費自己的青春，要只要自己的青春就是屬於自己做主。
我的季節，該是甜美的生活，每一縷細小的美麗都散發着我的理想與渴望，把夢想的種子撒在青春的道路上，等你成功了，走在回家的道路上時，那將開滿了美麗的花，因為你成功了。
我的季節我做主作文 篇15
“這個暑假準備去哪兒？要不我們一起參加夏令營去海南吧！”好朋友提議。
要是平常，這不是問題，但現在卻讓我為難了。要知道，今年非同尋常，正值畢業。如果去海南，我就會錯過參加畢業典禮，錯過與全班同學見最後一面的機會。一方面是和最好的朋友在一起旅遊，另一方面是和全班同學待上一、兩個小時，真是難於取捨。我慎重地回答：“我回去問一下爸媽再説吧。”唉，要是魚和熊掌可以兼得該多好啊。
回到家裏，我問媽媽：“媽媽，好朋友要我和她一起去海南，行嗎？”媽媽滿口答應：“好啊，好啊。不僅能開闊視野，也能鍛鍊自己，何樂而不為呢？”但我卻怎麼也興奮不起來，此時我竟然希望媽媽不同意，那麼我就不用自己做這個艱難的選擇了。似乎是天塌下來一般，我整個身體彷彿被重擔壓迫，無法挺直。
我無奈的回到房間，坐在牀上思前想後：“我到底去不去呢？如果我去了海南，我就可以和好朋友樂七天了，好不容易有這個機會，難道就這麼放過？放過不甘心。可這樣一來，我就不能和那麼多曾朝夕相處的同學齊聚一堂了。”那幾天，我滿腦子卻被這個問題包圍着。對於我來説，這是個兩難的決定，而我卻必須從中選其一。
不知過了不少天，我終於有勇氣做出“狠心”的決定。我忍痛割愛，選擇了後者，我的理由很簡單：三年的同學生涯在畢業典禮那天就要結束了，全班同學可能從此再也不能齊聚在一起，我得多看他們一眼。而跟我的好朋友，以後有的是機會一起出去玩。剎那間，我變得一身輕鬆，這才鬆了一口氣。
我將我的決定告訴了她，她表示理解，祝我那天過的愉快。是的，那天我和同學們在操場上有説有笑，互相留下了聯繫方式。現在，我可以堅定的説我並不後悔。
這是我第一次面對如此兩難的選擇，也是第一次獨自去面對並做出決定，我想，有了這次的經歷，以後需要我獨立決斷的時候，我一定不會猶豫。我的青春我做主嘛！
我的季節我做主作文 篇16
在做作文時，一位不速之客突然造訪——是一隻飛蛾，拖着大大的透明翅膀，急地墜到我的桌上，掙扎着翻滾着，飯後促想來，向發着白光的燈泡飛去。
我似看的感悟，停下手中的筆，開始注意這個小傢伙。
它試圖攀住天花板，但自休拙笨，似乎難以成功，它放棄了吧？一次，一次又一次的嘗試，儘管是屢試屢敗但它屢敗屢試。忽然，這個小傢伙竟今我肅然起敬。
回想到自己，先不説如小飛蛾般痛苦掙扎，但是也遇盡挫折，如它一樣面臨着挑戰，特無形的壓力，越來越激烈的競爭，就連未來都如此迷茫……
停下笑思索着。
耳畔傳來孩子的哭聲，隨之，中年的感歎聲，老年人的惋惜聲不禁讓我感慨道：人生好比一株植物，如果如孩提時信才發芽，那麼到了中年便將收穫，愈到老年，獻只能當”落紀“欺得來生了。而青春期不正是花開正濃呀？不正是決定自己要傳出什麼人生之果的時候嗎？
青春一片時光好，只是未來多美好！
胡亂過目嗎？
俯下來，取來課本，處處是”莫等閒，白了少年頭，空悲切“”少壯不努力老大徒傷悲，”“勸吾莫惜金縷衣，功吾惜聚少年時。”
我不由得為自己的未來擔心。忽然，又想起了那隻小飛蛾，抬頭一望。
它還在努力嘗試呢！這次的情況似乎不太妙了。它在嘗試的過程中，不小心飛入蜘蛛織的蜘網中了。
不好，我淋淋為小，飛蛾擔心起來，但卻無法扒開蜘網拯救它。
飛蛾，在網中掙扎，奮力撲趕，一次，一次，又一次。奇蹟發生：小飛蛾竟能掏出厄運。
我不禁為飛蛾的成功而稍感驚訝，更為它的不放棄精神所折股這就像一把火炬着涼了我前進的道路。
“不拋棄不放棄”我的春季要我去拼搏，成就我的捏社。
我的季節我做主作文 篇17
一抹綠意浮過，淡淡地，輕輕地……
在這一抹綠意中，我明白了那個完全屬於我自己的花季，那個充滿活潑、朝氣的春季。
倚着公園裏的長椅，捧一本詩經，伴着花香，品着清茶，才發覺這個朝氣、活潑的春季。
二胡考級，我沒有聽輔導老師的建議，每天必須練上兩個小時，而是獨自在房間裏打開錄音機，伴着優美的二胡音色，自我陶醉，在自己的空間裏暗自品味着每一個跳動的音符，在自己的音樂海洋中自由徜徉，忘記所有的痛苦與壓力，耳邊迴盪心際繚繞的全是那優美的天籟之音。就那一刻，在那個色彩斑斕的春季，我學會了選擇自己的理念，懂得了在自己的空間裏尋找屬於青少年原有的樂章和旋律。
窗外的柳枝在微風中擺動，我猛然記起了那場詩朗誦。那一次，我認真準備好了演講稿，按照老師抑揚頓挫的指導一絲不苟地去讀，去練，字字牢記於心，準備工作做得十分到位。詩朗誦那天，等我上演講台時，我聲情並茂的朗誦着那首譜寫春天的詩歌，描繪着那個多彩的春天。我似乎忘記了自己是在朗誦一首詩，而是在春天的每一個角落裏翩然起舞，一切都是那麼輕盈，輕的就像微風中緩緩飄動的柳條。我隨着那首詩，飄出了每一個阻礙自己的牢籠，飄到了那個充滿朝氣的春季……
詩，朗誦完了，台下掌聲如潮。我猛然記起剛才並沒有按照老師教我的方法去朗誦，而是用自己的情感，用自己的心靈去吟唱的。當我忐忑不安地走下台，來到老師身邊準備接受批評時，老師卻出乎意料給了我一個燦爛的笑臉、熱烈的擁抱。在老師明媚的笑容裏，我讀出了和肯定和鼓勵。從那以後，我明白了，自己的天空需要自己用心靈去譜寫，自己的季節也可以自己做主。
打開花季的大門，放飛屬於自己活潑的鴿子，在春天的腳步中展翅飛翔，去創造，去努力綻放青春的光彩。
我的季節我做主作文 篇18
光景爛漫，三月春風惹人閒；烈日當頭，夏日雷雨急匆匆；秋風蕭瑟，寒窗獨坐落葉舞；冬雪茫茫，四顧遍野白雪覆。
一年光陰，如駒過隙，似梭穿行，在歷史漫漫的洶湧的河流中，四季無數次輪迴，它們從不厭倦，從不疲憊，只是任勞任怨地為人間增光添彩。因為，它們各不相同，別具一格。可是，它們之間卻無聲無息地形成了一種默契，從不矛盾，從不擁擠。它們之間的變換，是大自然鬼斧神工之奧妙，是無形中悄然逝去的柔和，共同拼接成了一年的時光。
對於季節這個概念，我們已熟悉得似乎快要忘卻，可是，很少有人明白，它們在默默無聞地為我們奉獻，它們在無聲無息地感染着我們，改變着我們。
我向往春天的風和日麗，鳥語花香；我向往夏天的激情澎湃，熱情無限；我向往秋天的淡淡微涼，颯爽自由；我同樣也向往冬天的悄無聲息，白雪皚皚。可是，它們之中最讓我如痴如醉的就是冬天。
在我的世界裏，冬天不像人們所想象的那樣蒼白、寂靜，而是飽含者温馨和活力。就如，磨難是人前進的動力，挫折是人覺醒的依據，痛苦是人成功前的歷練。人生，彷彿就是一個人的修行，獨自行走，獨自忍受，獨自欣賞，獨自快樂無論遇到什麼，都只是你一個人的事，無論成功與否，無論悲傷依舊，只要記得，付出多少，得到的回報就有多少。只有不斷磨礪，不斷受挫，不斷失敗，人生才更有價值，更有品味的意藴。因為它們最終，在你修行的終點會送給你一個最有價值的禮物，只看你是否配得上擁有它。
四季如同人生，而人生卻不是都有四季。在我修行的漫漫征程中，我希望能擁有四季，擁有屬於我自己的季節。無論春、夏、秋、冬，無論艱、難、險、阻，只要憑自己的努力，就一定能繼續前行，因為，我的季節我做主！
歷程很艱辛，可是意志卻未泯，我必走自己的路，讓別人説去吧！
我的季節我做主作文 篇19
春日融融，夏日炎炎，秋波澹澹，冬雪皚皚。每個季節帶給我們的，都是如詩一般的圖畫。冬去春來，時間的轉輪在不停地轉着。我突然想到一個問題：人生的道路上是不是也四季分明呢？
春天，鳥語花香，鶯歌燕舞，百花齊放，爭奇鬥妍；田野裏的草綠了，山坡上的樹吐芽了，小河裏的的冰化了一切一切都帶給人蓬勃旺盛的生命力，都帶給人積極樂觀向上的精神，也帶給人們無限的希望：成功是否就在前方了呢？雖然春天萬物復甦，蚊蟲疾病也開始復甦，但是我們不怕，我們會勇敢的闖過去，因為我的季節我做主。
夏天，烈日炎炎，綠樹成蔭，蟬蛙齊鳴，蜻蜓點水；田野裏的小麥成熟了，池塘被青青的荷葉覆滿了，上面星羅棋佈的還點綴着荷花不知為何，夏天的人們就開始有些懶散了，也許是因為驕陽的毒辣，也許是因為蟬蛙的聒噪。這時的人們開始有點失去希望了：怎麼連成功的影子都沒看到呢？還要再繼續走下去嗎？説歸説，最後的答案一定是肯定的，因為我的季節我做主。
秋天，金風習習，天高雲淡，菊花盛開，落葉紛飛。秋天給人的第一感覺就是淒涼的，之後又給人一種豐收的喜悦。這時，希望又重回到人們的心裏：看來，成功就在不遠處。雖然秋天葉子落了，但心還在飄揚；雖然天氣轉涼了，但心依然火熱。秋天，我們就變成了孤獨的一個人，望着小橋流水人家這其樂融融的情景，心中不知有多少悲傷。但是我們絕不放棄，因為我的季節我做主。
冬天，白雪皚皚，天寒地凍，寒風凜冽，梅花傲立。冬天，無疑在我們原本就艱險的旅途中又為我們增加了負擔。路更難走，遇到的艱難險阻更多了，希望更渺茫了但是，冬天來了，春天還會遠嗎？我們要學習梅花傲立與天寒地凍之中堅韌不拔的精神，我們要學習梅花不做人生的奴僕而作人生主人的精神。我們要義無反顧的往前走，因為我的季節我做主。
縱然是春日疾病復甦，縱然是夏日驕陽毒辣，縱然是秋日帶來的淒涼悲傷，縱然是冬日的寒風刺骨、天寒地凍，也阻擋不了我們向前走的決心，因為我的季節我做主，我的人生我做主！
我的季節我做主作文 篇20
我的季節，是那絢麗多彩的春天，把夢想的種子播種，去努力發芽。那是一個天氣晴朗的早晨，我們班要開展綜合性活動，我很幸運地被選上了第一小組代表的職位。語文老師的話還在耳邊迴響，我卻打算放棄：我從來沒有當過主持人，更沒有經驗，害怕自己到時候會笑場、忘詞……可這對我來説是一個好機會，鍛鍊自我的好機會！我猶豫不決。
放學了，我還在想着要不要放棄。不知不覺中，我回到了家裏。我像往常一樣走到陽台，去幫媽媽澆花。當我回過神來，就看見那些在花盆裏盛開的花。呵！在陽台周圍，一大叢一大叢的花，絢麗的鋪滿了眼簾。它們，似一羣哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅守着崗位；似一羣少女，把自己打扮的燦爛奪目。一朵朵、一簇簇的花兒，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，迎向春風，綻開了笑臉，搖晃着燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們在笑，“我在開花”，她們嚷嚷。看着看着，我彷彿看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬於它們的季節裏怒放生命！
看着看着，我感悟到：春，一個朝氣蓬勃的季節，她不僅屬於花，也是屬於我的季節，一個奮鬥向上的季節！在這個季節裏，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開的熱烈的花兒！
我的季節我做主，在這個美麗的季節，我要努力打造屬於我自己的那一片天空，我要在我的天空中佈滿我的努力和奮鬥，中間則是那未來的夢想。
我的季節是絢麗多彩的春天，我要讓她擁有希望，學會奔跑；我要讓她不斷奮鬥，充滿活力；我要讓她試着幻想，曾經甜蜜；我要讓她學會堅強，心存勇氣！
我的季節我做主，在我的季節裏，我應該想花兒一樣綻放！
我的季節我做主作文 篇21
我喜歡春的温柔絢麗；喜歡秋的含蓄多彩；喜歡冬的風情潔白；然而我最喜歡的卻是夏的熱烈旺盛。
夏季的天氣是變化多端的，那雨吧，説來就來，“嘩啦啦”一通就完了。然而温柔是初夏的特點。既不太冷，又不太熱，温度適中。
在家中我是一個永遠長不大的小女孩，經常向爸爸媽媽撒嬌，我會闖禍、也會哭會鬧……但有那麼一天，媽媽生病了，説是背疼痛得很，看着她汗珠豆大的一粒一粒的往下滴，我急忙給爸爸打了電話，然後温柔地把媽媽輕放在牀邊，用小手推着、輕敲着媽媽的背。等到爸爸回來説要把媽媽送醫院時，媽媽笑着摸摸我的頭，欣慰地笑着説：“瞧，我親愛的女兒已經幫我治好了，她長大了，懂事了，知道孝順媽媽了……”我被媽媽説的、爸爸瞪大的雙眼看得都不好意思……
這也許就是我所説的初夏吧。暴躁是盛夏的特點，天氣火熱，能把人灼傷。教室裏總有那麼幾個“搗蛋鬼”“反動派”，只要老師一不在，就要鬧翻了。有一次，老師去開會，班長在教室裏管紀律。“反動派”開始坐不住了。唱歌的、講話的、下位的、打架的……太活躍了。我要好好寫作業，太吵了。便來了個“河東獅吼”：“都給我閉嘴，坐下好好寫作業。”“反動派”們都嚇了一跳，連我的“閨蜜”也瞪大了眼睛，這是我嗎？他們都一愣，可他們還是乖乖的聽話了，坐下來安靜地看書寫作業了。就是因為那次，同學對我也有點刮目相看。早上我一進教室，講話的也不講話了，抄作業的也不抄作業了，都自覺不自覺地回到座位，嘴裏嘰裏咕嚕極不情願地回到座位上去了。不過我也被戴上了“母老虎”的雅號。唉，好端端的一個淑女形象就這樣被打造成“母老虎”了，我都不知道是高興呢還是傷心。
這就是屬於夏季的我。
