在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的以童年的作文6篇，希望對大家有所幫助。
以童年的作文 篇1
童年啊！
太美好了！
那純粹、童真的內心！那無憂無慮的世界；那天真的思想；那容易的滿足；還有種種！！！只是：人生如圓圈，終點就是起點。童年能再來嗎？也許，在經歷了種種人生後，我們能回到原點，成就一個新的我們嗎？如果一切都那麼美好那多好！如果，時間匆匆的腳步能慢下來，那多好！如果，能讓我們觸摸時間，讓我們看清這個是夢卻又非夢的世界，那該多好！讓我們流連每一個黃昏的彩霞，讓我們欣賞温柔的溪水！讓我，再一次見到那個大雨淋漓後出現過，現在卻又枯萎了的小溪，那多麼美好啊！讓我們彼此觀賞那個帳篷上的月亮，那是多麼美好啊！讓潺潺的泉水流過我們的手，讓微風拂過我們的臉，那是多麼愜意啊！讓雨痕點綴我們的髮絲，讓雨的氣息瀰漫心田，那又是如此的嚮往！讓我們到潔白無瑕的雲朵上，俯瞰這個人間大地的美，讓我們享受一下白雲的柔軟！讓一切都不只是幻想的美好！讓鏡花水月不再是夢！童年啊！是多麼美好啊！只是，也許，今生再也回不去了，那還不如，讓自己珍惜現在。把逝去的歲月藏於心中。珍惜現在！讓一切不再留有遺憾！
以童年的作文 篇2
看着哥哥手裏的那個風箏，我疑惑地問了句：“哥，你該不會是要去放風箏吧？”哥哥説：“走吧，我今天好不容易沒課！”我愣住了：哥哥怎麼可以這樣呢？明明已經九年級了，功課多時間緊，何必要這樣浪費掉時間啊。我極不情願地跟着哥哥和妹妹一起出發了。
哥哥帶我們來到廣場，早上的時候，廣場上零星站着一些人。哥哥走到廣場中央，讓妹妹拿着線跑起來。今天的晨風很柔和，還真是“吹面不寒楊柳風”，她輕輕地將風箏托起，風箏正一步一步地升上天空。“風箏飛起來了！風箏飛起來了！”妹妹看着天上自由飛翔的風箏高興地説。我突然間看見哥哥的眼睛似乎在發光，我看見了哥哥臉上久違的笑臉。多久了？我們已經多久沒放風箏了？我這樣問自己。五年了麼？這時才突然明瞭：哥哥沒有浪費時間啊，原來他在尋找童年的蹤影。
小時候，在那鶯飛草長的時節，我們總喜歡去放風箏。望着那慢慢升上蔚藍天空的風箏，便情不自禁地笑了，還拍起手來指着風箏説：“真好玩真好玩！”那時，風箏承載的是童年的歡樂、美好和純真。它也帶着我們兒時的夢想一起起飛，飛向了高高的藍天，像鳥兒一樣毫無束縛地飛翔着。風箏在天上飛着，我們在地上奔跑着，玩得不亦樂乎。
而現在回想起來，總會痴痴地笑：童年真好。可也讓我深思：從前的我們，去那兒了？
曾經在網上看到這樣的點評，是漫畫家幾米的：城市的天空象一幅巨大的畫布，幾米就在這上面揮灑他童真的理想。幾米筆下那個仿似童真的世界：躲在地鐵深處的怪獸怯怯的眼光，雨衣下不小心露出的尾巴，兩個傻傻相視而笑的人，在沙發上酣睡的月亮。然而，現實卻猶如霧中的風景，隱隱地散發着憂鬱的美，承載着沒有承諾的夢，迷失在尋找童年記憶裏那根斷線的風箏中。而一切，都如我們內心渴望卻無法擁有的那麼美好。現在我明白了這些話的含義，原來，不止幾米，我們都在尋找童年的回憶啊。
廣場上突然颳起叻一陣大風，妹妹有些抓不住風箏了，風箏似乎在掙扎，它好像想離開線，不受控制地飛向遠方。我連忙走過去拽住線，哥哥卻比我搶先一步拽住了線。我心想：風箏啊，你不要飛走，好麼？風過了，風箏也不再“掙扎”了，我們臉上才浮現出笑臉。
現在，我們已經沒有多餘的時間來放風箏了，取而代之的，是把我們壓得喘不過氣來的作業。中學生真的一點也不輕鬆，我們要從現在開始，為未來打好基礎，這樣才能走向成功。我們會比以前付出多一倍的努力，更重視，更認真，更主動，絲毫不敢鬆懈。雖然現在的生活也很快樂、充實，但是誰都會懷念以前的童年時光，多麼美好的童年；還有那一張張稚嫩的臉，沾上一些泥巴，嘴角歪歪地翹起；忽遠忽近飄呀飄的風箏，也許就代表了我們的童年，會越飛越高，離我們好遠好遠。
“我不要將你多綁住一秒，我也知道天空多美妙。請你替我瞧一瞧，天上的風箏哪兒去了？一眨眼就不見了。誰把它的線剪斷了？你知不知道，從前的我們哪兒去了？路太遠我忘了。如果你想飛，我明瞭，你自由也好。回憶飛進風裏了，天上的風箏哪兒去了……”
其實，風箏裏隱藏的記憶，就是我們童年的記憶吧。
我們此時已回到了家，可是我覺得，風箏還在飛，我們還彷彿在仰望着天上的風箏。風箏它與我們的童年一起飛，也帶走了我們的童真。雖然離我們有些遠，可是風箏的樣子已經深深地烙在叻心靈深處的那個地方。
以童年的作文 篇3
忽然間，發現自己快要走出童年，懷着一顆探索的心，童年是什麼?
童年，童年，嘴裏不斷念着這個詞語，童年，是一根五彩的棒棒糖;童年，是一句讚揚的話;童年，是手拉手銀鈴般的笑;童年，是一次發現，童年是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍着歡快樂符的樂章。
童年，是一串夢想，想着自己自由自在與小鳥一同飛翔，與小魚一起在清澈的湖水裏游泳，與大自然的動物們手拉手，一起玩耍。
童年，是一張張照片，與同學們一起參加古箏比賽，獲獎後歡樂的笑容。在課堂上認真聽講，積極回答問題時，受老師表揚時的自豪······
童年，是一首歌，讓我們在歌的海洋中，蕩起歡快的雙槳，高歌一首。
童年是明亮的夜空，似月亮般的純潔，如星星般的可愛，擁有着流星一樣飛速消失的夢想。
童年，是一顆小小的嫩苗，需要經過風雨的洗禮，太陽的照耀，月亮的温暖，泥土的營養才能長成參天大樹，成為一名棟樑。
童年需要自信，就像魚兒不能離開水;童年需要夢想，就像人類不能沒有空氣。童年更需要堅持與誠信，生活中自然會有絆腳石，我們也要勇敢挑戰，用我們的智慧與力量把它們打敗。
時光不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，就讓我們珍惜最後的童年時光吧。
童年——把握自己，相信自己，好好珍惜，才是最重要的
以童年的作文 篇4
童年像一串七彩的泡泡，裏面裝滿了童真和童趣；童年像一道五彩繽紛的彩虹，編織着無數天真與快樂；童年是一曲動聽悦耳的歌，跳動着一個個生動有趣的音符。現在回想起來，既感到留戀，又感到可笑。
説到我的童年，我大部分都在放風箏中度過的，還有一陣陣微風飄動着。我就早早起了牀，剛吃完早飯朋友就找我放風箏了，我們迫不及待地拿着風箏衝向廣闊的田野。這次，小秋【我的一個朋友】負責放線，我負責拉線。分配完任務後，我們就開始放風箏。“三、二、一，開始！”聽到“號令”，小秋立刻“啟動馬達”，在田野裏飛奔，我也緊隨其後。奔跑時的風帶動了風箏，慢慢地，風箏飛起來了！剛有點兒成果，我們就開始乘勝追擊，小秋拼命地放線，放線，我也配合着他，把線一收，一放，一收，一放……只見風箏越飛越高，似乎已直入雲霄。我們看着自己的“勞動”成果，心裏別提有多高興了。好的戰績激勵我們繼續努力，我們更賣力地在田野裏奔跑着，一邊還放着線。正在我們玩得非常起勁兒時，線沒了，沒辦法，我們只能讓風箏保持在那個高度了。
這時的我們，已經筋疲力盡了。我們一把就躺在草地上，仰望着天空，開始遐想……
以童年的作文 篇5
童年的夢，是美好的夢；童年的歌，是美好的歌。
我想你聽到《童年》這首歌時，一定會想起許許多多好玩的趣事吧，我也是這樣。
那是一個春天，我去了奶奶家，發現奶奶家裏有一窩蛋，不知道是什麼蛋。想問奶奶，可是奶奶出門買菜去了。我的腦海裏就浮出一個念頭：要是我能把蛋孵出來不就知道這是什麼蛋了嗎。我暗自得意，忙把蛋擺整齊，輕手輕腳地坐下，誰知，剛坐下，蛋就咔嚓一聲碎了。我回頭一看，呀！小雞孵出來了，只是還沒有完全脱殼，我看到小雞稚嫩的小腳不停地掙扎着，嫩黃的小嘴虛弱地叫着，好像很費力的樣子。我的同情心瞬間又爆棚了，心想：它那麼小，我還是幫幫它吧；如果我幫它脱殼，它一定會很感激我吧。想到這裏，我不禁笑出聲來。於是，我就行動起來。可是，剛碰到他的嘴，他就用還是軟綿綿的嘴啄我，我嚇得連忙縮回手，看看手有沒有受傷。還好，他剛剛出生，還沒有力氣，手上一點傷痕都沒有。這回我更加小心了，一點點靠近它，輕輕地把蛋殼剝下來，哎，好了！我如釋重負的鬆了口氣。我看到小雞的下半身還是濕漉漉的，便用手把它的.毛弄乾，不弄還好，一弄小雞就死了。嚇得我哇哇的哭了起來。奶奶聽到哭聲，急忙跑過來，告訴我：小雞在脱殼時任何人是不能碰的，下回一定要記住了呀！
這件事雖説過了這麼多年，但我仍舊會經常想起那時小心翼翼地坐在蛋上傻傻的樣子，真有趣！通過這件事，也讓我懂得了做事情不能急於求成。
以童年的作文 篇6
每當我爸爸媽媽的同學到我家做客，興致勃勃的談起他們童年在一起的種種趣事，我都非常羨慕。我也努力搜索自己童年的記憶。
幼兒園時雖然有很多小朋友，但是家長和老師生怕我們之間在一起玩耍會出什麼事似的，緊緊的約束我們在一起，加之今天他不來，明天我不去，幼兒園時的小朋友的印象一直都比較淡漠。然而國小中的幾個小夥伴的鮮活影子卻常常清晰出現在我的腦海裏。特別是我的同桌小思揚。他的個子不高，和我一樣戴着一副眼鏡，但絲毫也掩蓋不住他那炯炯有神的眼睛。他的學習成績雖然不是數一數二的，但他卻有着堅忍不拔的毅力，就是憑藉這種毅力，堅持不懈，努力學習，最終考入了理想的中學。
記得大約國小二年末的一天放學時，我們先後從教室跑出奔向在校門外接我們回家的媽媽，就在那剎那，我們倆撞到一起摔倒了，膝蓋都磕出血了，我媽媽跑過來把小思揚扶起來，一邊幫他擦血一邊要帶他去醫院，小思揚一邊站起一邊説，阿姨，我沒事，不用去醫院。小思揚的媽媽也急忙扶起我一邊給我擦血一邊對我媽媽説，沒事，小孩子在一起摔打摔打不是壞事。這件事對比我經常看到一些家長因孩子互相磕碰而大吵大鬧，到醫院胡亂檢查一通，花錢了事的情景給我留下很深的烙印。從此我和小思揚的交往逐漸多了起來。
我們兩家住在同一個小區，離學校很近，有時小思揚的媽媽工作忙來不及接他，放學時，我媽媽就把他領到我家，我媽媽在廚房做飯，我們倆在我的卧室有時玩電腦，有時下國際象棋。
到了國小五、六年級父母似乎對我們約束有所放鬆，特別是每逢學校放假，我和小思揚邀上幾個班級裏的小夥伴一起到遊戲大廳盡情的玩上半天，打遊戲機、看電影、吃小吃、搓一頓肯德基，不亦樂乎。
也有時我們幾個小夥伴相邀遊南湖，夏季的南湖林木葱葱，湖水藍藍，各式遊船在水中盪漾，太陽照在微波粼粼的湖面上，閃爍着顆顆耀眼的金光；拱橋、曲橋、亭閣、湖光、垂柳，和諧相映；四亭橋周邊的荷花，迎着烈日綻放着，有紅的，有粉的，還有白的。遠遠望去，好像一個個小船漂浮在水面上，又像一位位仙女在跳着舞蹈。荷花下聚集着許多紅色的小魚，在水中游來游去……
現在，我和小思揚都已升入國中，休閒的時間很少，我倆已經好長時間沒有在一起了，但是我們童年那些趣事，總是縈繞在我的腦海中，使我久久難以忘卻。
