隨着微信、微博、QQ等社交網絡平台的快速發展，越來越多人喜歡在朋友圈上發佈説説，用於跟親朋好友分享個人生活情況。究竟什麼樣的説説才是特別的呢？下面是小編為大家收集的説説我的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
説説我的老師作文1
下午放學，班裏的小朋友基本上都被爸爸媽媽接回家了，就剩姜姜小朋友了，他的媽媽上班的地方離幼兒園比較遠，姜姜就幫忙把小朋友的椅子架了起來，架完椅子之後，我也閒了下來，於是輕輕的把他抱在懷裏，和他一起聊天，等着媽媽來接他回家，姜姜最近表現的有些調皮，比較好動，而且在組織教學活動的時候他特別喜歡插話，於是我就問他是什麼原因導致的，他半天沒有吭聲，看着我，然後抬起頭説，老師組織教學活動的時候會提問題，我想回答你提出的問題，更想和你多説説話。
於是就趁其他小朋友還沒有舉手的時候我就趕緊先説出來，聽到這裏，我在想班裏最近孩子比較多，是不是稍微有點忽略他，我告訴他，班裏有很多小朋友，老師每次提出的問題只能請一部分小朋友回答，但是老師每天都會提出很多問題，每次都會請不同的小朋友來回答，如果你想回答老師提出的問題，等老師説完之後，你要坐端正舉手，可不能插話，如果每個小朋友都在回來老師提出問題的時候都不舉手，插話，那就沒有秩序了，會鬧哄哄的，還有，如果你想和老師説話聊天，那就等到教學活動結束之後來找老師聊天，好嗎？
姜姜點了點頭，説到，老師，我知道了，我再也不插話了，姜姜小朋友是個聰明的孩子，相信他能夠慢慢改掉插話的習慣。
説説我的老師作文2
我一直很懷念一位作文老師，這位老師姓黃，所以我們都叫她黃老師。
我以前作文能力很差很差，於是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家，開始了我們的“寫作生涯”。
我和左薇第一次跨入黃老師家時，才明白黃老師是一位老人，滿臉皺紋，她一見到我們，馬上擺開桌椅，讓我們坐下，還端出各種各樣的好吃的。
第一次，我們是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的過程寫成作文。開始了！我想：捏什麼呢！不管了！隨便捏！於是，我隨手拿起白色橡皮泥，把它揉成了兩團，並又捏了兩個小三角往上一放，又加了一根“短麪條”在後面，做完了，做出的東西連我都不知道是什麼，這時，滿頭“銀髮”的黃老師走過來，對我説：“捏得不錯，是小白豬嗎？”開始我沒反應過來，不過過了一會，我對黃老師説：“對！就是小白豬！”“嗯！不錯，把它寫成一篇！這樣就更好了！”聽了黃老師鼓勵我的話，我一下子就寫完了，黃老師看過以後，評語：不錯！相當不錯！把捏的小白豬的樣子寫的很仔細，不過，把過程也寫仔細就更好了！這就是最棒的作文了！
黃老師！我忘不了你！是您讓我得到了自信，是您讓我寫出了我的第一篇好作文。
説説我的老師作文3
我的數學老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑髮中帶白的頭髮，一個大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶着嚴粟的表情，一身顏色鮮豔的衣服。
冼老師上課很準時，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學了些什麼？它的意義是什麼？它的計算法則是什麼？這些問題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數學題。上新課的時候，會出一些比較簡單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎麼做的。然後下一題就是書本的例題，有些同學之前有複習過就會做，有些同學就偷偷地看書本，有些不會做就跟同桌談話，但這一切並沒有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們怎樣做，這道題算式是怎樣算出來的有些同雪就學會了，有些同學就是聽不懂怎樣做。老師只是説：“下課不懂的可以到辦公室來找我。”
大家都以為叫到辦公室是被批評。可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學，還用放學的時間補課，讓那些同學認識多一些。
冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛冼老師。
説説我的老師作文4
我一到四年級，我有好多老師，其中我最想説的人是我二年級的王芳老師。王芳是我們的班主任，也是我們的語文老師。她長得可漂亮了，烏黑的頭髮留着娃娃頭，濃濃眉毛下有一雙明亮的大眼睛，這雙大眼睛能看透每個同學的心事。一笑起來那兩排潔白的牙齒説起話來又清楚又響亮。她不但長得漂亮而且還是一位關心同學的好老師。（記得去年夏天的一天）
早晨上學的時候天氣很好。不知誰惹惱了老天爺，到了中午快放學的時候天突然變陰了，不一會颳起了風。下起了雨，風越刮越猛，雨越下越大，這時候放學鈴響了同學們都被家長們一個一個接走了，只有我還在教室裏走來走去非常着急。心想媽媽怎麼還不來接我呢？我正着急的時候突然王芳老師喊：“宮菁你怎麼還不走，來我送你回家。”説完老師把她的雨衣披在我的身上，又把我扶在她的車上。一路大雨淋濕了老師的衣服，我説：“老師你披着雨衣吧，你的衣服都濕透了。”老師温柔的説：“不用吧還是你披着吧，彆着涼。”聽了老師的話我心裏暖呼呼的。
風還在刮雨還在下。老師騎着車艱難的.向前走着老師把我送回了家。我望着老師的背影和濕透的衣服情不自禁的説：“老師啊！你真是一位關心同學的好老師。”
説説我的老師作文5
我一直很懷念一位老師，這位老師姓黃，所以我們都叫她黃老師。
我以前能力很差很差，於是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家，開始了我們的“寫作生涯”。
我和左薇第一次跨入黃老師家時，才明白黃老師是一位老人，滿臉皺紋，她一見到我們，馬上擺開桌椅，讓我們坐下，還端出各種各樣的好吃的。
第一次，我們是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的過程寫成。開始了！我想：捏什麼呢！不管了！隨便捏！於是，我隨手拿起白色橡皮泥，把它揉成了兩團，並又捏了兩個小三角往上一放，又加了一根“短麪條”在後面，做完了，做出的東西連我都不知道是什麼，這時，滿頭“銀髮”的黃老師走過來，對我説：“捏得不錯，是小白豬嗎？”開始我沒反應過來，不過過了一會，我對黃老師説：“對！就是小白豬！”“嗯！不錯，把它寫成一篇吧！這樣就更好了！”聽了黃老師鼓勵我的話，我一下子就寫完了，黃老師看過以後，評語：不錯！相當不錯！把捏的小白豬的樣子寫的很仔細，不過，把過程也寫仔細就更好了！這就是最棒的了！
黃老師！我忘不了你！是您讓我得到了自信，是您讓我寫出了我的第一篇好。
説説我的老師作文6
她，姓徐，大大的眼睛，短短的頭髮，總穿一件白花邊的黃衣服，再配上一條破洞牛仔褲，渾身洋溢着青春活力。
徐老師已經跟我們在一起快五年了。每次看到老師，都感覺特別親切。她很體諒我們，常常如我們所願。
有一次，天氣很熱，太陽烤着大地，教室開着電風扇卻依然很熱。當徐老師走進來看見我們無精打采的樣子時，笑着對我們説：“呀！身體的氣抽光了，要不我來給你們講個笑話吧！”“哦哦！徐老師萬歲！”“徐老師真好啊！”剛才寂靜的教室已經鬧成了一鍋粥，大家早以精力十足了。徐老師就拿起笑話書講起來。老師那滑稽的聲音，逗得全班哈哈大笑。到了中午，我們想到這件事還不禁“哧哧”笑出聲來。
徐老師的愛好跟我們一樣——愛玩。有一天中午，我們作業完成了，老師居然答應我們可以睡會兒覺，我們女生可不閒着，紛紛跑去給老師梳辮子。老師也很樂意，我們給老師梳了個翹翹的羊角辮，又加上老師呆萌的表情，我們又失聲大叫，連男生也跟着起鬨。
我們的徐老師不但會與我們互動，上課也有一手。比如上《西門豹》這一課時，老師先讓我們看了一段視頻，然後才開始上課。上課時的表情也很豐富，還加上了動作，我們都被徐老師深深地吸引住了。最後，老師還讓我們分兩大組表演《西門豹》，這可吊起了我們的胃口，紛紛躍躍欲試，誰當西門豹，誰當公主，誰當被拖下水的僕人，大家忙得不可開交。
怎麼樣，聽了我的介紹，你也喜歡上我們的老師了吧！
説説我的老師作文7
季老師是我們班的語文老師，是一個嚴厲的老師，對我們要求很嚴格。
他是個中等個兒，稍微有點胖，看起來，體重大約有150斤左右，很壯實。在學校裏可以稱為“重量級”的老師了。他見者一個小平頭，看起來挺精神的。一張圓圓的臉、濃濃的眉毛，鼻樑上架着一副近視眼鏡。透過鏡片可以看到他那雙炯炯有神的小眼睛。這雙眼睛還會説話呢！當我們不專心聽講時，季老師的眼睛瞪圓了，好像在説：“要仔細聽講。”當我們發言精彩時，他的眼睛笑眯了，好像在説：“你真棒！”當我們有疑問時，他的眼睛充滿鼓勵，好像在説：“彆着急，認真思考，一定會懂。”季老師還有一張能説會道的小嘴巴。課文到了他嘴裏，讓他讀得繪聲繪色。道理到了他嘴裏，説得我們心服口服。季老師的背有點躬，可能是因為他老是和我們躬着背、彎着腰，和我們溝通的時間長了，才造成的。季老師喜歡穿黑色的夾克衫，黑色的褲子，黑色的皮鞋，看起來很沉穩。
季老師可是個急性子。當我們作業沒交全時，季老師就會用他的“大嗓門”喊道：“誰沒交本子？！”當有人寫作業磨磨蹭蹭時，他就會馬上走到那個人的身旁，盯着他看，督促他認真寫。
季老師每天都要上網看新聞、查資料，雙休日看電視、散散步、偶爾也會釣釣魚。
你們看，這就是一個又嚴格，又會放鬆自己的人。
説説我的老師作文8
在每個人的成長經歷中，總有一位偉大的無私奉獻的老師。今天，我就要和我親愛的老師説説心裏話。
老師，您寬容、偉大、無私奉獻。我至今還記得那開學的第一天。那天，我剛進教室，就看見了您在幫我們搞衞生。我走到座位上，拿出水杯，剛想喝水，“呀！”我手沒拿穩，水杯掉到地上，水灑了一地。看見您走來的身影，我慌里慌張的，心裏忐忑極了，一直想着：老師會不會罵我呀？完蛋了，剛開學就給老師留下了不好的印象……但您卻是走了過來，和藹地對我説：“沒關係，拖一拖就好了。”聽完這句話，我心裏的不安一掃而空。拖完後，我看着您的表情，竟也沒有任何生氣的樣子。這讓我心中一陣暖流湧過。
老師，您總是第一個到教室，卻總是最後一個離開。但卻甚至沒有一個可以好好休息的課間！您時時刻刻擔心着我們的安全，而我們，卻總是給您搗蛋，讓您操心。看着您一根根增多的白頭髮，我更是心疼不已！
老師，您該休息一下了，我不希望您這樣辛苦。我們會好好聽話，努力學習，不讓您操心。老師，您對我們的恩情，我們畢生難忘！
説説我的老師作文9
成為您的學生快兩個月了。有很多話一直想對您説，但每次看到您忙碌的身影，我又不忍心佔用您寶貴的時間。所以，我決定採用這種方式和您溝通。
老師，其實我的語文學得不怎麼好。尤其每次寫作文時我都是抓耳撓腮，不知該如何下手。我知道，這是因為我看書太少，積累的也太少。爸爸曾多次教導我，學習就像蜜蜂釀蜜，只有採得百花，才能釀出好蜜，只有長期積累，寫文章時才能做到文斯流暢。但我總是覺得平時功課太忙，沒有時間讀書。我也知道，這都是藉口。因為有位名人曾經説過，時間就像海綿裏的水，只要擠總是有的。所以，今後我一定要多讀些書，把文章寫好，把語文學好。
老師，您的課講得太精彩了，我總能從您的課堂上學到許多知識，明白許多道理。真希望您能一直做我的語文老師。
老師，我有個小小的建議：希望今後您能在咱們班多開展一些讀書比賽、講故事比賽等活動，激發我們的讀書熱情，培養我們多讀書、愛讀書的好習慣，幫助我們把作文的功底打牢。
説説我的老師作文10
我想説的是六年級的一位語文老師，他是我見過的最好的，也是最嚴格的老師。
六年級，原本的語文老師去實驗國小教學一年，這下子班主任的位子也沒了，英語老師變成了班主任。語文課，一個陌生的面孔突然出現在我的面前，這個陌生的面孔就是我們的新語文老師——副校長楊老師。因為他我的童年開始發生變化，因為他我的性格開始發生改變。
楊老師和其他老師的教學方法不同，當然，這樣速度也比其他班的老師要慢。現在距離六年級剛開學也就一年，可是他講的課我至今還歷歷在目。從四年級開始，我從學霸一下掉到了學渣，學習不如從前，但也只有數學考了90分以上，自從遇見了楊老師，我背書開始
自覺起來，課上理解程度也小幅度的提升。老師要求做的我全都去做，因為老師的出現，我發生了改變，讓我的生命從此毫無缺陷。
平時在課上常常引起我們的歡聲笑語，但是一旦發起火來不管怎麼做都像是火上澆油。有一次老師來的特早，我來了的時候雖然教室裏人沒多少，老師身影卻已在。過了許久，作業差不多收齊了，有兩個補習班的同學，作文忘記寫了。老師知道後，生氣地像一座活火山，正在噴發着熔漿，而我們就像是無助的人們，在四處逃竄。這座活火山一直持續到了中午才平息，這件事讓我認識到了老師的可怕的一面，但這也是非常少油的，這兩個學期以來也就發生過兩、三次而已。
説説我的老師作文11
李老師是一位對同學親切、和藹可親的老師。她使我們改掉了以前的壞毛病，尤其是我，做得各方面都好了。我要感謝她。
以前我總是不想幹活，一遇到重活，乾脆放下不幹，直到老師説了我以後，我才很不情願地去幹。後來，我聽了老師的話，比以前勤快了。可，這活是幹開了，卻又不想動了，為什麼呢？原因就是自以為沒事幹，在那兒等，哪知還有好多活兒要幹，而且幹也得幹上一兩天或一星期，老師再次輔導我：“生命在於運動，只要多活動，你肯定比別人好，我想你能成功。”我聽了老師的話，從此，一有什麼活要幹，我立馬答應，我深深記住老師那句話“生命在於運動”。這句話一直在鞭策、激勵我。
可是，後來我越來越管不住自己，老師便展開了遊戲，班上有許多同學像我這樣，都管不住自己，一開始，大部分人都被淘汰出局，只有幾人獲勝，我也不甘心，可後來便有轉機，越管不住自己，自己就越堅持，因為我相信堅持就是勝利這句話，可由於我的慾望太強了，我差點被淘汰出局，可是我一直在努力，因為，失敗了成功之母，果然，皇天不負有主人，我成功了，面對成功，我不能驕傲，於是，我的信心百增，相信我一定成功，一次次成功，一次次勝利，終於，我可管住自己了……
我深深感謝李老師，感謝她對我的教育，我感謝您，李老師。
説説我的老師作文12
説起我的科任老師，給我印象最深的，當然是我的語文老師，她同時也是我們的班主任。別看她個子小小的，管理起班級來還挺有一套哦，新玩意總是不停地從她腦袋裏冒出來。戴着一副小巧的眼鏡，提着個小黃蜂，整天忙東忙西。別看她好像十分成熟，有時候，她也會陪我們一起做遊戲哦。
數學老師那個魁梧呀，又滿臉鬍鬚，雞窩般的頭髮，吊兒郎當地走進教室，手一拍，同學們一驚起，然後他大喊一聲，“起立”！一會後，又説，“翻開練習冊”！幾乎每節課都差不多是這樣。不過，我覺得數學老師挺好的。雖然他每節課都講得那麼快，雖然他有時還會揪人。但是，如果教學任務太重，他就會講一些笑話，來緩解一下我們緊張的氣氛。
還有歷史老師，只見他不慌不忙地翻開書，左瞧瞧，右望望，走下講台，來到桌子行距中又看了看，好像掉錢了似的。可他每節課都講得特別細，生怕那一位同學沒聽到。他不會重優輕差，每個學生在他眼裏都是一樣的。記得有一次，小朱沒帶書，老師還把自己的課本給他。這難道不足以説明他的了不起嗎？
我的科任老師都是人才中的精英，你覺得呢？
説説我的老師作文13
花朵會感謝綠葉，因為綠葉可以把她襯托得更加美麗。小草會感謝雨水，因為雨水會給它滋養。而我會感謝老師，因為老師教會了我很多知識。
老師，您還記得那件事嗎？那件事給我留下了深刻的印象。
有一次，下課了，同學們飛一般的跑出教室。我和兩個同學比賽跑步。我如離弦的箭一樣射了出去。遠遠的把兩個同伴拉了好遠。突然，我不小心摔了一跤。那時您剛好經過，小心地把我扶起來，一邊温和地問我：＂怎麼樣？還疼嗎？我帶你去醫務室。＂我含着淚，在老師的攙扶下一步一步往前走。到了醫務室，醫生先是看了看我的傷口，又塗上了酒精，纏上繃帶。這時您焦急的問：＂怎麼樣？沒什麼大礙吧？＂醫生説：＂沒事只是這星期不能巨烈運動。您這才鬆了一囗氣，來得早不如來得巧，上課鈴正好響了起來，而這節課正好是您的課，我對您説：＂老師，您先回去吧。我一個人可以慢慢走，更何況教室裏還有那麼多同學。＂而您堅定的搖了搖頭，繼續攙扶着我接着走，那時您的手是温暖的，是值得依靠的，也是堅定的。
老師，你是那麼的和藹可親，您做的一切將永遠銘記在我的心裏。謝謝您為我做的一切。我真誠的想對您説一聲：＂您辛苦了！＂
説説我的老師作文14
自從我踏入國小那一刻開始，我就認識了許許多多的老師，他們一直在培育我們，讓我們學到了很多的知識與做人的道理，而我最喜歡的老師，就是現在教我的語文老師祖老師。
老師個子約1.65釐米，長着一頭長長的頭髮。老師的眼睛就彷彿是孫悟空的火眼金睛一樣，只要有上課開小差的同學，都難逃她點法眼。
老師很體貼人。有一次，我身體不舒服，有同學把我撞倒了。我特別的疼，捂着肚子哇哇大哭。老師知道了，問我事情的來龍去脈，我告訴了老師。老師聽了，連忙拉着我去老師辦公室。
一到辦公室，老師摸着我的衣裳，見上面全濕了。老師就拿出一條白白的毛巾，將它敷在我的背上。當時我望着老師，那雙眼睛多麼慈祥哇，這樣慈祥的眼睛除了父母的眼睛，也只有老師才能擁有了。那時，雖然我沒有哭出來，但我的內心卻早已淚流滿面了。
老師一諾千金。記得期末考試時，老師鄭重的説：這次只要語文、數學平均分在全班前十名之前，就可以獲得禮物。聽完這句話後，我考試更加認真、用心了，因為這句話是我考試的動力。考試之後，領成績單那天，我語文、數學平均分是98.5分，是全班第三名。老師果然送了我們前十名一份精美的禮物鋼筆，我開心地不得了，因為這是靠我努力才得來的。
老師對我的教育之恩，我終生難忘。老師為我們付出的一切，我都會銘記在心的！
説説我的老師作文15
在開學的那天，我們邁進了七中的大門，成為了一名國中生。
我們進到了教室，遇到了我們的班主任楊老師。看到了其他科目的老師，還看到了疊成山的課本和練習冊。我們還參加了開學典禮，邁進了中學門，成為了一名真正的國中生。教室已有段時間沒有清理，窗台上有了灰塵，地上有着碎紙，地上也有了些灰塵，所以，我們為老師做的第一件事就是大掃除。我們分到了自己要乾的事情，有檫窗台的，有掃地的，有拖地的，其他的同學只能搬座椅，半天的時間就在大掃除中結束了。七年級5班鄭子涵
老師不僅僅會給我們知識，解開隱藏在我們心靈裏的一把把知識大鎖，還往往會嘔心瀝血地給我們講生活做人，注意安全的大道理，給我們敞開人生的光明大道。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求助的人。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
老師，您無私奉獻，毫不保留的將知識傳授給我們，我們卻無以為報……老師，您辛苦了！祝您永遠健康快樂，笑逐顏開！
