在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的戰爭的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活是美好的。可是，你是否想過，今天的幸福生活是咋麼來的？這可是戰士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。
時間見證着光的悲傷，淚水無法沖走戰爭的痕跡，歲月留下了圓明園的遺骸，歷史落下了長城的滄桑。戰場上的屍骸累累？軍屬們的淚水連連？還是世界熱愛和平的人們的無盡譴責？
戰爭是一種集體和有組織地互相使用暴力的形為。自人類出現以來，戰爭就一直沒有停止過。戰爭和文明始終交錯，既對人類文明的發展和進步起着催化和促進作用，又時刻威脅着人類自身的生存。
就像莎比諾夫説的“戰爭是人類最不願看到的，但是必須要經歷，這樣促使了人類社會的發展。所以説戰爭是雙面刃。”所有的人乞求着。可是，那些國家的領導人還是在為私利戰鬥着。看到這樣一幅悲慘的畫面。昔日美麗的城市變得慘不忍睹。就這樣，一個美好的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
戰爭，除了死亡和毀滅，什麼都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的'死亡。
戰爭是無情的！
戰爭的作文300字 篇2我有三個表妹，有兩個小一點的表妹常會為某個東西吵架。
周未，我到外婆家吃中飯，兩個表妹也在，她們見到我，大聲歡呼起來：“大姐！大姐！”
“我們一起玩球好不好？”那個大一點的妹妹説。我早過了玩球的年紀，又怕拒絕她會傷心，就陪她一起玩。那個妹妹剛把小球拿出來，就被另一個看見了，她也想玩，兩人談不攏，於是“戰爭”開始了。
一個叫道：“給我！”另一個説：“我的！”“給我！”“不給！”“給我！哇……”“不給，就是不給！”……
大一點的妹妹抱着小球到處亂跑，另一個跟着邊哭邊吼：“給我！”“不給！”屋子裏一陣尖叫。我在邊上看熱鬧，兩個都是妹妹，幫哪個都不行，也許還會越幫越亂，我倒要看看最後哪個會贏。
突然，只聽外婆叫了，“吃飯了！”那兩個小的才扔下球吃飯去了。吃完飯，她們幾乎同時跑向那個小球，可球被那個大一點的妹妹拿到了，她們又繼續“戰鬥”，媽媽見了，説：“你們‘石頭剪刀布’，誰贏了玩就歸誰，現在球先放我這裏。”
這個主意不錯，相當於和平談判，於是她們開始“玩石頭剪刀布”，玩着玩着，她們的注意力都在手指上了，把球也忘了，這場“戰爭”也結束了。哈哈，小孩可真有趣，會爭、會鬧，忘性也大。
戰爭的作文300字 篇3媽媽買了一張很大的世界地圖。我們把地圖貼在家裏最醒目的牆上，接着就開始在地圖上尋找自己最喜歡的地方。媽媽提議：“我們來一場地圖大戰怎麼樣?”“什麼地圖大戰?”我和哥哥都不知道媽媽的葫蘆裏賣的什麼藥。“我説地方，你倆找。誰先找到，那塊地方就是誰的領地!”哈哈，太有趣了!我和哥哥連聲叫好。
“戰爭”一觸即發。“雅典”首先從媽媽的嘴裏蹦出來。我和哥哥把腦袋湊到一起，眼睛瞪得像銅鈴，手指在地圖上快速移動，嘴裏還唸唸有詞。時間一分一秒地過去，我心急如焚，偷偷瞟了一眼哥哥。只見他神情嚴肅，緊皺着眉頭，看來我還是有機會取勝的。這時，我眼前一亮，“雅典”兩個字在眾多的地名中跳到了我眼前。“哈哈!雅典歸我啦!”哥哥不服氣，撅着嘴説：“再來，這才剛剛開始呢!”
“巴黎!”媽媽話音剛落，哥哥就興奮地叫了起來：“巴黎是我的!我剛才找雅典的時候就看見了!”看着他得意的樣子，我彷彿聞到了戰場上瀰漫的硝煙味兒。
“墨西哥城、開普敦……”媽媽像點名一樣，把地名一個個報了出來。我一舉奪下了好幾座“城池”，敵弱我強的形勢一直保持到最後的“東京”。這次地圖上的“戰爭”，以我的輝煌戰績而告終!
戰爭的作文300字 篇4在一片歡呼聲中班級辯論賽如期而至，我們被分為正反兩方，此次的辯題為“國小生應不應該看電視”。
只聽見老師一聲令下，這場沒有硝煙的戰爭一觸即發，我是正方辯手支持國小生應該看電視。這時班中鴉雀無聲，我彷彿能看到教室裏有兩團正在熊熊燃燒的火焰在相互碰撞，相互摩擦。
“好，有請正方一辯發言”，主持人打破了沉默。我方一辯站了起來，沉着冷靜地陳述我方觀點，頓時我方掌聲雷動。然而反方一辯的情況不太好，他講得有點結巴並且條理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辯，他與我方一辯的實力不相上下，這可是勢均力敵，這使我十分不安。
當雙方一二辯都陳述完後，便進入了自由辯論。這個階段是最激勵，一開始雙方便展開了針鋒相對，脣槍舌劍的辯論。就像兩名戰士，一個拿矛一個拿盾，教室就像戰場，雙方你來我往的激戰着，五分鐘後，王同學的矛沒能打破祁同學的盾，最後我方以失敗告終。
雙方三辯出來總結辯論得與失。這是徐老師對我們説：“任何事物或事件都有它們的兩面性（好與壞），關鍵是如何控制度。”“比如如果控制好電視時間以及內容，它有助我們拓展視野”徐老師也總結我們辯論方法優缺點。
戰爭的作文300字 篇5隨着科學技術的發展，另一種新型的戰爭武器——直升機，便成為一個國家軍事實力又一個衡量的標準。
在武裝直升機中，AH-64“阿帕奇”武裝直升機可成為直升機中的奇葩。293米的速度，1900千米的最大航程，以及那高科技的武器，30毫米“大毒蛇”機關炮，ACTM117式導彈等。它超火炮射程一作戰能力，頑強的生存能力，都贏得了軍方的嘖嘖讚歎，成了武裝直升機的代名詞。
那有人會問了，直升機的射程、速度、作戰半徑都不如現在的大型戰鬥機，那為什麼還要花這麼多的精力來製造直升機呢?因為，直升機有直升機的功能，戰鬥機有戰鬥機的功能。例如，要端掉一個罪犯窩點，如果讓戰鬥機去，有時不但不能擊毀目標，還會傷及無辜，派直升機去還是現實點。
直升機真讓一個國家作戰能力提升幾倍。
戰爭的作文300字 篇6有兩個好朋友——朱天和寶二。他們兩個整天形影不離，情同手足，到處充滿着他們嬉戲打鬧的聲音。
可是，有一天一切都變了，變得太快。他們得到了一包餅乾，你一塊我一塊津津有味地吃着，一會兒功夫只剩最後一塊了，兩人使出渾身解數來搶這唯一的餅乾。朱天先發制人來了一個“如來神掌”，寶二迎上“降龍十八掌”將朱天打倒在地，餅乾飛了出去。此時寶二用“螳螂拳”向餅乾伸去，朱天用了一腳“旋風掃腿”將寶二絆倒。寶二咬着牙指着朱天説“你…你…敢偷襲我，真是罪惡至極。”話音剛落“嗒”的一聲餅乾掉地，摔了。頓時，朱天也火了，面紅耳赤、渾身擅抖地説“都怪你，餅乾掉地碎了。”寶二面目猙獰、怒目圓睜地説“都怪你，都怪你，要跟我搶。”一場戰爭又一次打響當了，比上一次更猛烈，招招更狠毒，都想致對方以死地，一股不是你死就是我亡的心態。什麼“九陰百骨掌”啊、什麼“蛤蟆功”啊、什麼“詠春拳”啊都一股腦兒的用上了……
最終在你爭我搶中都沒吃到餅乾，為了搶到一塊餅乾，從此兩人反目成仇。這樣好嗎？
戰爭的作文300字 篇7戰爭是什麼？戰爭就是強者展現自己能力的時刻，也是弱者恐慌的階段。在戰場上，如果面對你的敵人你不去殺死他，那麼你將會成為刀下鬼。這就説明在戰場上生存下來的都是強者也只有強者才能生存下來。
那麼強者也並非一開始就是無敵系列，他們原來也是初手，在不斷的訓練中成長最終成為一個高手級別。那麼在現在的生活中，我個人認為真正的世界大戰已經不會再有了，但是我們周圍隨沒有了硝煙氣味但還是時有發生戰爭。
下星期我就要向大家證明誰才是強者，到底誰會小到最後，是我還是TA。無論結果如何我都要傾盡所有區拼一把。
我已經準備好了。Are you ready？人們該覺醒了，讓我們為世界的和平，家庭的幸福，放下爭執，互相包容，放下敵意。我們將戰爭忘記，記住和平的幸福。
讓我們向那可怕的戰爭説"永別了"。
