在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的描寫學校的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
雨，這個古靈精怪的小東西呀，與人們玩捉迷藏，玩得太投入了，時不時地喬裝自己，讓人們難以辨認。只可惜他的如意算盤打錯了，人們識破了雨一個又一個的喬裝。
春，雨的喬裝
春天，雨喬裝成温柔的母親，從天空中緩緩的走下來。走到草原上，去喚醒沉睡了的動植物；走到屋頂上，去清洗屋頂上的灰塵；走到海洋裏，去餵飽海洋這個大孩子；走到人們跟前，去提醒人們春天已經來到了
夏，雨的喬裝
雷聲悶響之後，你便喬裝成一個淘氣包與夥伴在空曠的原野上奔跑。你開始跑了，一眨眼工夫你就遙遙領先-——大地上來了一場傾盆大雨。你察覺他們沒有追上來，便上來，便放慢腳步，喘一口氣——大地上的雨漸漸變小了。不知不覺中，他們追了上來，你咬緊牙，向終點衝去，在你的努力下，你衝到了終點——大地上閃了幾閃雷光和幾聲悶雷，而雨則像變異了一樣，變的大而快，但沒一會兒就停了。
秋，雨的喬裝
秋風吹枯黃的葉子發出聲響，便見機喬裝成一種催淚劑，你一來到人們的天地中，人們
籟籟的流下眼淚。學校裏的大學生，在外地打工的工人，兒女在外打工的老人都因思念家人而留下思念的淚水。
冬，雨的喬裝
在寒冷的冬天，雨喬裝成有着冰冷的外表而內心温暖的人——雪。雨在下落的過程中，披上冰冷而雪白的外衣。落到人們的髮梢上，在光的照射下閃閃發光；落到人們的手掌心裏，便脱掉了自己的外衣；落到大地上，給大地披上了雪白的大衣。
雨，你的喬裝術很高超，在不同時候，喬裝成多種迥然不同的東西，你真是一個偉大的喬裝師啊！
描寫學校的作文2抬頭仰望，見到那似曾相識的白雲，是不是轉一個輪迴，雲兒帶着一年前的記憶找到我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道後，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵着我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最後您又不失説些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得温暖許多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿自信，使我不甘落後。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這麼優秀的老師，教書育人的老師，現在的我又會是什麼樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出太多太多，是您，改變我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生啊！
注：當再次讀到這篇文章時，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有着跟七年級時一樣的心情——想一輩子當她的學生，因為她是我的所有老師中最優秀的一個，是令我最難忘的一個！
描寫學校的作文3如果有人問我這幾年家鄉的什麼地方變化最大，我會毫不猶豫的回答：我們的學校。
我至今還清楚的記得，學校以前只有一排破舊低矮的磚瓦房，沒有操場、花園。那時候我還小，經常跟着哥哥姐姐到學校去玩，他們上課我就在外面玩，有時也趴在磚牆的裂縫外看他們跟着老師讀書、寫作業。教室內還橫七豎八地支着木頭撐住要往下掉的房頂。現在回想起來真的是不可思議，在那“晴天一身泥、雨天一身灰”的惡劣環境不知他們是怎樣學習的。
直到我上了學，在讀一年級的時候，學校開始改建。由於是在原來的基礎上新建，我們全校學生按班級分散到了附近的農户家中上課。舊的教室被拆成了一堆堆磚瓦。半年後，一座漂亮的新教學樓拔地而起一共三層12間教室，粉紅的瓷磚、雪白的牆壁及挺拔的旗杆，四周圍還有圍牆。這一切變化無不使我們振奮不已。在我們搬進新教室以後，學校老師又帶着高年級的同學運磚台土修建了花園、水池、假山。在教學樓前還鋪上了草坪，栽上了桂花樹、松樹等植物，花壇內種上了芍藥、串串紅、金絲菊、劍蘭等好看的花草。
現在，我們的學校一年四季綠草如蔭、鮮花不斷。美麗的校園已成為大山深處一道亮麗的風景。為家鄉增添了無限的生機和活力。
描寫學校的作文420xx年，我來到母校——文三街國小，一路上我一直想着學校會變成什麼樣，進去一看，哇！文三街國小果然今非昔比了！校門口，保安叔叔熟悉的面孔不見了，取而代之的是一個威風的機器人，它見到我，查了我的學籍，就讓我進去了。
走進校門，映入我眼簾的是許許多多的紅花綠草，仔細一看，除了兩棵高大的雪松依然挺立在那兒，其它地方全部煥然一新，教學樓被增高到20層，兩棵雪松之間是一個玻璃做的電梯，每一層都會有一個安全機器人，只要發生安全事故，安全機器人便會進入工作狀態，遇到火災，安全機器人還可以救火呢！
走進教室，會發現講台上講課的並不是老師，而是機器人。這是怎麼回事呢？原來，這種老師機器人只要輸入程序，就可以代替老師按時上課，那老師呢？就只要通過電腦看着同學們就可以了。再觀察一下教室，你會發現學生們的課桌也有所改動，老師講課時，這種課桌就會閃出一個像電腦屏幕一樣的東西——全息屏幕，這全息屏幕最大的好處就是不傷害視力，而且能收縮，不用再擔心屏幕卡住，真是學校的福音啊！下課了，同學們跑到操場盡情地玩耍，哪知天有不測風雲，原來晴空萬里的天空忽然下起了太陽雨，説時遲那時快，操場上立刻打開了一把巨傘，把整個操場遮住了，場上的人淋不到一滴雨。突然，一個小朋友摔了一跤，可卻一點事都沒有，原來是操場上的特殊地面使那個小朋友摔在地上也不會受傷，這種地面遇到一定壓力後會變得像海綿一樣軟，摔在上面才不會受傷的。
樓下的裝修聲把我驚醒了，原來這只是一場夢啊！説不定，樓下在裝修的就是這個未來的文三街國小呢！
描寫學校的作文5學校，是一個散發着濃厚書香的地方；學校是一個記載着孩子們童年的地方；學校，是一個到處充滿朗朗書聲與歡聲笑語的地方……這裏洋溢着快樂和幸福。
成功人士會感歎：“有學校真好！”老師會感歎：“有學校真好！”就連國家領導人也一定會感歎：“有學校真好！”
是啊，每個人的成長几乎都離不開學習的磨練，他可以給予我們更堅定的意志和更聰明的頭腦。幫助我們在人生的道路上行走的更順暢。而學習的最優地點就是學校。我們可以在這裏暢遊最寬廣的知識海洋，在這裏勾勒出夢想的線條。是它，讓我們的生活更加多彩。
學校雖好，但是在那遙遠的貧困山村裏，沒有學習，許多急切渴望有更好的學習環境的夢想被埋上了灰色的塵土，永封在地底。別擔心，希望工程已經在馬不停蹄的進行，很快就會有越來越多的孩童像我們一樣，放開聲音坐在整潔的教室裏面讀書，到時他們也會大聲感歎：“有學校可真好！”
我認為，只要在學校認真磨練過的材料，都會成為一塊好鋼！我們需要用上在學校學會的一一感謝，來感謝每一位幫助過我們的人，老師、環衞工、父母，這些都值得我們去感謝，去回報，沒有他們我們就不能成長，沒有他們我們就像的得不到陽光雨露的花兒，很快哭死。其實我們更應該感謝國家，是國家賜予我們安全的生活，賜予我們安全的學校。
有學校真好！
描寫學校的作文6每當走進學校大門，首先映入眼簾的就是那塊令我激動、神往的操場，那裏記載着我快樂的童年。
操場位於西教學樓的正前方，在它的中間鑲嵌着一塊碧綠色的人工草坪——我最愛的足球場，草坪的東西兩頭各豎立着兩個高大的球門，聽老師説，它已經有“二十多歲”了，雖説已經有些生鏽了，但依然堅固耐用。碧綠的足球場被一圈硃紅色的塑膠跑道圍繞着，上面撒着許多黑色的塑膠顆粒，（這可是為了防止我們跑步時滑倒的！）遠遠望去，煞是美麗！在塑膠跑道的南北兩側，種着兩排茂盛的大樹，每當我們在操場上大汗淋漓時，它就為我們遮陽、降温。
每當清脆的下課鈴聲敲響時，剛剛還寂靜的操場頓時變得沸騰起來，同學們三五成羣，有的踢足球，有的跳大繩、有做遊戲、有的聊天、有的……同學們在操場上笑着、跳着、鬧着、跑着，玩兒的真是開心啊，他們在無憂無慮地享受着這美好時光！課間十分鐘轉眼就結束了，同學們踏着上課的鈴聲，跑回了教室，剛剛還熱鬧的操場轉眼又安靜了下來，一切又恢復了平靜，只有小鳥的啾啾聲，彷彿在議論着剛才的熱鬧。
每天清晨，天還沒亮，我們校足球隊的隊員就早早來到了足球場，開始了晨練，沙沙的跑步聲、激烈的足球熱身賽，與這塊美麗的操場合奏着歡快的清晨交響樂，好聽極了！
這塊美麗的操場給我們的校園增添了一道無限美麗的風景，我喜歡它！
描寫學校的作文7早晨，從小路上、從大街上，走來了許多國小生，有濱河路的，有步行街的，還有金鼎城的……同學們相互打着招呼，向敬愛的老師問好。
“叮鈴鈴”，上課了，同學們在各自的教室裏坐好，認真地聽老師講課。同學們踴躍發言，我也不甘示弱舉起了手，回答老師的問題。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶落在窗台上，好像都在聽同學們積極發言。
下課了，同學們如離弦之箭湧向操場。他們有的在跑步，有的在跳繩，還有的在打球，我也和小夥伴玩起了喜愛的遊戲。看！大家玩得多開心呀！
這就是我們的實驗國小，一所城市裏的國小。每當金色的陽光灑滿校園，每個角落裏都飄蕩着同學們的讀書聲和歡笑聲。
早晨，從馬路上，從街道里，走來了許多新來的國小生，他們穿着不同顏色的衣服，把整個學校打扮的絢麗多彩，來到學校，都成為了好朋友。同學們向校園裏歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。叮鈴鈴，叮鈴鈴……掛在學校樓梯上的電鈴響了，上課了，同學們回到教室，開始上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，鳥兒不叫了，樹枝不搖了，風兒不吹了，好像都在聽同學們讀課文。叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了，同學們高興地跑到操場上，有的跳繩、有的打球、還有的做遊戲，這就是我們的實驗國小，一所城市最重點的國小，我能在這所國小讀書，我是多麼幸福啊！
描寫學校的作文8寒假前，聽説我們要換新學校了，新學校怎麼樣啊？能和現在一樣嗎？新學期開學的第一天，懷着對新學校的期盼與嚮往，我邁進了鄭碼國小的大門。
一進大門，映入眼簾的是一幢色彩明麗的教學樓。教學樓前面是寬闊的操場。草坪里長着綠油油的小草，他們爭先恐後地鑽出頭來，給美麗的校園增添了無限生機。草坪裏豎着兩塊大大的石頭，老師告訴我們這是村委送給學校的，名字可響亮了，叫“藏龍卧虎”，我想是希望我們都能成才吧。
進入教學樓，潔白的牆壁，明亮的門窗，連地上彷彿都能照出人的影子（當然這都少不了我們的老師每天辛勤的勞動）。一樓是一二年級，我們三年級的教室在二樓。沿着東邊的樓梯向上，就到了我們的教室。教室往西是老師的辦公室，旁邊是圖書閲覽室，嶄新的閲覽桌上整整齊齊地擺滿了圖書，我們最喜歡在這裏讀書了。
剛開學時，學校的設施還不太齊全，我心裏多少有些小小的失望。慢慢地，我們有了升旗台，教室裏也安了多媒體和校園廣播，每天都會聽到廣播裏放着我們喜歡的歌曲，還有《三字經》、《弟子規》，每當廣播響起，同學們就不約而同的跟隨着唱了起來。聽老師説，我們學校還要鋪塑膠操場，增加很多設施呢，真盼着快點鋪上，我們就能在乾淨的草坪上運動了。
我們的'成長記錄冊上寫着校訓是讀書、明理、成才、報國，我們不會辜負學校和老師的期望，盼着學校越來越好，越來越美麗！我愛這裏。
描寫學校的作文9從踏進校園的那天起，我已經歸屬於這個美麗的地方，美麗的中學了！
朗朗清風，陣陣花香，撲面而來的甜潤的空氣讓我沉浸於此；過了片刻，這才回過神來，在這裏走的每一步，都充滿了驕傲、興奮、自信等無法用語言描述。“唰唰唰，唰唰唰”風兒掠過校園，那一排排樹像被撓癢癢兒，“笑”了起來，它最樣子可真逗！望向遠處，這條路像沒有盡頭似的，這樹，我也不知道這樹叫什麼，我也不知道有多少棵樹，或許有一天可以去數數。
走到這條路的盡頭，你首先會看到保安亭旁和藹可親的保安叔叔！再走點兒，兩邊變得空曠，視野變得開闊；前面就是食堂！向左轉，你會看到一個美麗的大花壇，再往前看，就是棵棵大樹“襯托”着的教學樓了。説真的，第一眼看到它，被它美“呆”了。五層的教學樓上面還帶着個空中花園。樓下的架空層放着類似公告欄的牌子，上面的名字都是我們的榜樣！還有柱子上貼着的社團展示，有被吸引到！上樓梯時，你不妨抬頭看一下，那玻璃雖小，卻裝得下每一層樓獨特的風景！
來到班級的另一邊走廊，學校的風景一覽無餘，盡收在眼底。早上去這，呼吸一下上層的新鮮空氣；下午去這，可以看到太陽在上空，感受到陽光的温暖；傍晚，是我最喜歡的時候，剛洗完澡，靠在走廊邊，吹着晚風，看着晚霞，重點是，每一天的晚霞都是不一樣的！有時泛紅，有時泛黃，有時是紅黃都沒有，單純地泛藍。這種感覺太微妙了！學校的晚霞永遠是最美的。
鬆湖莞中不僅風景好，這兒的湖人也很好！剛開始我還怕適應不了，結果卻是在意料之外，沒幾天就混熟了，在這也結交了很多朋友，但我還是被這兒的風景所吸引。
“鬆湖莞中，夢開始的地方。”我絕不會辜負學校這麼好的環境，這能造就一個更好的我！
描寫學校的作文10一眨眼，無憂無慮的國小生活結束了，我在媽媽的陪同下，懷着既緊張又興奮的心情來到我的新學校----開化一中。
開化一中的前身是開化中學，延續至今已有60多年的歷史，開化一中傳承了原開化中學深厚的文化底藴，不斷創新，融入了新的文化元素，使這所新學校既顯厚重，又藴育生機。
在校門口，著名書法家沙孟海先生題寫的“開化縣第一初級中學”。走進校園，首先映入眼簾的是寫有“學問”的巨石，後面是一個球形的標準跑道，有很多同學和老師在這裏跑步。一幢飛檐翹脊、古樸悠遠的教學樓，樓頂上寫有“讓每一位師生與成功有約”的辦學理念。
學校還建有後山公園、輔政園、八大夫公園、思園、悟園，公園裏花草樹木與亭台軒榭錯落有致，四季如春，滿目皆綠，鳥語花香。三三兩兩的學生坐在亭中，一邊看書或討論，一邊享受着這和諧的環境。
教室裏，班主任宋米高老師戴着一副近視眼鏡，正在給我們授課----開化一中學生行為規範等內容，他是一個非常優秀的教師，注重學生良好習慣的形成和創新能力及學生自學能力的培養，宋老師所帶的學生在省市各類競賽中屢創佳績。
友好的同學、和藹可親的老師、花園般的校園、濃郁的文化底藴、濃厚的學習氛圍，這就是我將要在這裏奮鬥三年“高等學
府”，在這樣的學校學習，只要我努力，我相信一定會學到更多的知識及做人的道理，成為一名學習優異的好學生的。
描寫學校的作文11在泉州市中山北路，面對着中山公園。
我們學校的大門是由石柱和三個大小鐵門組成的，石柱上還寫着：“泉州市實驗國小”幾個金色的大字。
一走進大門，就可以看見許許多多五顏六色的花草，還有仙人掌。校園裏有幾棵比辦公樓還高的大榕樹，就像幾把大雨傘。
大門的右邊有個運動場，動動場上有四條跑道，跑道圍成的中央有一塊綠色的活動場，是用塑膠鋪成的，像一塊綠色的草坪。運動場邊上還有各種各樣的運動器材。
走過學校的主通道，就看見左側是學校的辦公大樓。辦公大樓有許多玻璃窗，被太陽光一照，就發出耀眼的光來。辦公大樓的外牆上還掛着一個比黑板還大的屏幕，這個屏幕經常播放些新聞和各種各樣的節目。
通過辦公樓的一條天橋，就可以走進教學樓。我們的教學樓共五層，我的教室在二樓。教學樓前面是一個操場，操場上有一個圍着樹身的公開欄，還有兩個籃球架、還有石桌石椅、還有個小噴泉，噴出來的水像一串串透明的珠子。
順着學校的主通道往前走，就可以來到學校後操場。後操場有一個籃球場，還有許多乒乓球桌。對了，我們後操場旁邊還有一座實驗樓，我還在那裏學過毛筆字呢!我們學校有個特點，辦公樓、教學樓和實驗樓都用天橋連在一起。
我的學校就這麼美麗，我喜歡我的學校!
描寫學校的作文12我的學校呈“工”字形。“工”字一豎是一座兩層的天橋，一層下方立着十根高大的“榮譽柱”，柱子上展示着許多同學的照片和優秀事蹟介紹。二樓上，兩邊用玻璃圍着，為我們攔住風雨和烈日。地上鋪着金黃的瓷磚，遠遠望去，好像金碧輝煌的殿堂。在天橋的外面，還印首“勤奮、求實、團結、進取”八個大字，時刻激勵我們做一個美德少年！
在“工”字下面的一橫是行政樓。説是行政樓，但大部分都是我們的天地。在二層、三層和四層裏，有許多功能教室，都是我們上興趣班用的。有學航模的，有學習畫畫的，有寫書法的，還有學主持的。在行政樓的正前方，還有一個小池塘。池塘中有許多水生植物：有飄在水底下的，也有浮在水面上的。水池裏還有幾條小金魚遊在水裏。它們自由自在，一會兒鑽入水底，一會兒又衝出水面，給校園增添了不少生機。
“工”字上面的一橫是教學樓，全校三十來個班級全在這幢樓裏。在四樓的第二間，就是我們的教室，每天可看到我們積極舉起的小手，聽到傳來的笑聲。在教學樓的下邊，是小太陽種植帶，裏面種着向時令作物。在它的後面，則是一大片四季常青的竹林。這些都是我們下課觀賞的好地方。
天橋的正東面是學校的大門，靠近天橋一邊正中是一個大理石砌成的升旗台，我們每天都在這裏升國旗。國旗台上有閃亮的八個大字“好好學習，天天向上”，這八個字時刻勉勵着我們。“工”一豎的兩邊是一大一小兩個操場，操場的地面鋪着紅、藍、白相間的地磚，顯得格外活潑。這兒就是我們下課歡樂的天地。
這就是我們美麗的校園。
描寫學校的作文13福清市實驗國小，位於福建省福州市福清市幸福路福塘境1號，所以又稱五福實小，是個美麗的地方。
瞧！每天早晨，門口的“文明天使”認真地檢查儀容儀表，一個小姑娘微笑着跟着同學們有序地走進教室，教室裏傳來一陣陣朗朗的讀書聲，老師們的身影在教室裏穿梭；下課了，小姑娘和同學們的歡笑聲灑遍校園的每個角落……小姑娘是二年級下學期剛轉來實小的，她已經完全融入了實驗國小，在這裏快樂地學習知識，幸福地成長。
還記得剛轉來的時候，體育課經常要練習跳繩，她每天都很緊張，因為她一下也不會跳。不久，體育老師要進行跳繩考試。她害怕極了，雖然她也經常練習，可還是跳得不好，考試時該怎麼辦？難道要拿0分嗎？
老師按照號數輪流考試，同學們都跳得很好，她更加緊張了。雖然她是最後一個，但是很快就輪到了。她拿起繩子，一下，又一下。唉！她只能一下一下地跳，最後結果出來了，她只跳了20下，只得了20分。她急得快哭了，這時，老師走過來，温柔地説：“沒關係的，再多多練習就會進步的。”
下課了，同學們都圍到她身邊，有一個同學一邊示範，一邊説：“揮繩子時，雙腳同時跳起來。聽到繩子‘吧嗒‘一聲的時候，雙腳馬上點地……，你試試看！”同學們熱情地教她，她非常高興，慢慢地學着，她相信我一定可以跳好的。
果然，到了三年級，她進步了很多，可以跳到110下了。
這個小姑娘就是我！
我真的特別慶幸來到了實驗國小，我愛實小，因為這裏潔淨、美麗，更因為這裏有和藹可親的老師和活潑可愛的同學。
描寫學校的作文14我生活在一個自然環境優美、人文環境和諧的校園。它是一個美麗的地方。
我可愛的學校——泰達二小坐落在天津開發區第五大街，與泰達二中相鄰。站在校門口，一眼就能望見一個很大的白色梯形拱門。在拱門頂部，有幾個鮮紅醒目的大字——泰達開發區第二國小。
穿過拱門，映入眼簾的是氣派的教學樓和寬敞的操場。操場中間有專門為一二年級同學準備的滑梯。滑梯造型奇特，顏色美麗繽紛。它們像一條條五顏六色的絲帶點綴着校園。課餘時間，同學們都爭先恐後地去滑滑梯。每個人的臉上都樂開了花，享受着這份屬於他們的幸福。
從操場往北走，是一棟“E”形的教學樓。這是三幢相連的、穿着淡橘色“外衣”的四層建築。教室明亮整潔，現代化教學設備一應俱全。教學樓中還有階梯教室和校醫務室。
樓宇問的空地上，有大片碧草和點綴着各色小花的花圃。每當太陽升起，教學樓裏便會傳出琅琅的讀書聲。美麗的小花沐浴在温暖的陽光中，在微風的吹拂下散發出陣陣淡淡的清香，令人陶醉。
最值得一提的是一樓大廳中的公共讀書區。每次上閲讀課，我們都可以在這裏找到自己喜愛的圖書，沉浸其中。正如牆上那句話所説，“學習像呼吸一樣自然”，我們享受着難得的“悦讀”時光。
這就是我的校園——我每天學習和生活的地方。它引領我們開啟智慧的寶庫；它給我們帶來無窮的歡笑；它更能讓我們獲得無盡的動力。我愛我的校園！
描寫學校的作文15一踏進校門，首先映入眼簾的是一個平坦的操場，地面鋪着紅、白、藍相間的方形瓷磚。中間是一個色彩鮮豔的塑膠籃球場，長28米，寬15米。籃球場有兩個高大的籃球架，好像兩個巨人日夜守衞着校園。每當上體育課，我們就在這裏做體育活動，跌倒了也不會很疼。這裏真是我們活動的樂園。
操場的南面有一座由紅色大理石鋪成的升旗台，莊嚴美麗。升旗台聳立着一根銀色的旗杆，鮮豔奪目的五星紅旗在旗杆上迎風飄揚。每個星期一的早晨，全校師生就會在這裏進行愛國主義教育。每當我看到五星紅旗伴隨着雄壯的國歌冉冉升起，愛國之情便在我心裏油然而生。
操場的東面有一個的黑板報欄，內容豐富多彩，有優秀習作、美麗圖畫、趣味數學題……這裏成為同學們展示才華的平台，是學校的知識廣角。每當下課時，黑板報前總圍滿同學。大家都從中學到不少知識。
操場周圍還種了許多玉蘭樹和金風樹。玉蘭樹枝葉繁茂，像一個亭亭玉立的美少女。當夏季到來時，玉蘭化開了散發出一股迷人的香味。這樣的香味，引來了很多的蜜蜂蝴蝶滿天飛舞，真美！金風樹高大挺拔，像一把把撐開的綠絨大傘。當夏天的時候，金風花開了，好似滿天的紅雲。太美了！，每當下課時，我們就在大樹下聊天、休息、看書……
我愛漂亮的操場，我愛美麗的校園！我們在這裏健康快樂地成長。
