在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的國小生大自然中的發現作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小生大自然中的發現作文1
大自然是神祕的魔術師，給人們展示它的神奇，給我們製造一個個小問號，等我們去尋求答案。
奶奶家種了許多果樹，可是，上次放假回家時，我發現了一個奇怪的現象：為什麼下雨天多了，瓜果就不甜了，有些果實熟了又為什麼會掉下來呢？這些問題引起了我的好奇心，通過查找資料，我才明白，原來我們吃瓜果時覺得很甜，這是因為瓜果裏含有許多的糖分。這些糖分是通過光合作用貯藏在果實裏的。光照充足，貯藏的糖分就相應增多了。如果總是陰雨天氣，太陽光照到植物的時間減少，光照時間不足，果實裏的儲存的糖分就減少了，瓜果就自然不甜了。掛在樹枝上的果實如果熟透了，就會掉下來，這是因為果實和樹枝之間靠果柄上的一些纖維素連接在一起。當果實成熟後，果柄上的細胞開始衰老，營養不足，並且在果柄基部形成了一個所謂的“離層”。離層像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風吹的果實就會掉下來。
雖然這只是一個小小的`發現，卻讓我明白了一個道理——只要留心觀察大自然，就會學到很多的知識。
國小生大自然中的發現作文2
今天早上，我在小花園裏給花澆水。
突然，我在土裏發現了兩條又細又長的蚯蚓。我想近距離地觀察它們，於是戴着手套把它們抓起來，放到塑料杯裏。
我帶着杯子回到家裏，仔仔細細地觀察着。它們細細長長的身體是黑色的，軟軟的，沒有骨頭，所以只能像蛇一樣靠扭動自己的身體前進。我對它們呲牙咧嘴，想嚇嚇它們，可它們東張西望的，好像在説：“這裏不會是人類的領地吧？我可不想被煮了吃。”説着還扭了扭身體。我笑着説：“我不會傷害你們的，更不會吃了你們。”
我拿小樹枝在它們眼前晃，可它們沒反應。我又晃了幾下，還是沒反應。我心想：“它們可能死了？被陽光刺瞎了？可能……”過了一會兒，我覺得它們可能餓了，就掰下一些餅乾屑放進去。它倆愣了一下，爬過去吃了。我大膽猜想：難道它們是靠聞味判定方向的？
我上網查了一下資料。沒想到，我竟然猜對了！蚯蚓因為長期生活在陰暗潮濕的泥土裏，用不到眼睛，所以眼睛漸漸退化了，但嗅覺很靈敏，就靠嗅覺來辨別方向。
大自然多麼奇妙啊！每種生物都有適合它們自己的生存方式。我們只有細心觀察，才能發現更多事物的祕密。
國小生大自然中的發現作文3
一個晴朗的天空中高高地掛着一輪紅日。藍天中的白雲千姿百態，有的像大象，有的像龍，還有的像獅子。
我和家人到公園裏散步。我想，今天一定有太陽，帶把傘避光吧！
我們來到公園裏，走着走着，突然，我感覺頭上滴水了。過了一會兒，又感覺頭上有水，可看看爸爸，他還在正常地走路呀！我以為我出現幻覺了，突然，我大叫起來：“你們看！花上有水，地上也有水，這不表明下雨了麼？”可奶奶卻不以為然地説：“花上的水是園丁澆花時留下的，地上的水是澆花時滴的。”
“是啊。”外公補充道。
“我看，這水是天上滴下來的，天上滴下來的……哦！是雨！”媽媽説。
“大晴天兒的哪兒來的雨啊？”外婆問。
“別大驚小怪的，這確實是雨，這種有太陽還下的雨叫做太陽雨。”爸爸講解道，“有的太陽雨是遠方烏雲下的雨被強風吹到有太陽的地方，有的是天氣轉變開始降雨，雨還沒落地烏雲就散了……”這時我們才恍然大悟。
今天，我又認識了一種雨，哇！真神奇！太陽雨真是太有趣了！
國小生大自然中的發現作文4
大自然中有許許多多的祕密，只要你細心觀察，就一定會有所發現。
學校南面的牆上有一片爬山虎。那些葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風吹過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
一天下午，我們上完體育課後，大家都在樹蔭底下乘涼。這時，有一位同學問道：“你們知道爬山虎是怎麼爬上這光溜溜的牆的嗎？”大家想了一會兒，都搖了搖頭。我走向這片爬山虎，翻開葉子一看，一隻只扁扁的，圓圓的腳粘在牆上，看上去非常滑稽。我本來想拔下一小截帶回家去仔細研究。可是我費了九牛二虎之力也沒把它拔下來。無奈之下，我只好等到放學回家後讓《十萬個為什麼》告訴我答案了。
回家後，我迫不及待地把書找出來一探究竟。我一直翻呀翻，終於找到了。原來，在它綿長的莖上生有很多小卷須。這些小卷須上邊都有小小的吸盤，就像壁虎的腳一樣。只要吸盤接觸到牆壁，無論多麼光滑的牆壁都能牢牢地吸住，非常牢固。爬山虎就是利用吸盤不停地向上爬，甚至能爬上二三十米高的牆面上去呢！我恍然大悟。爬山虎不僅是一種綠色植物，它那奮發向上的精神更值得我們學習。
大自然真是奇妙呀！只要我們留心觀察，就會發現大自然中的許多祕密。
