在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對您説國小作文，希望能夠幫助到大家。
靜靜的深夜，羣星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈火照亮我心房每當我聽到這熟悉的旋律，我就想起辛勤的語文老師——張老師。
張老師我想對您説：自從我看見您的第一眼，我就覺得您是一個非常有學問的人。不是嗎，您想讓我們的寫作水平提高，不再厭倦寫作文，就創辦班級週報，讓寫得好的同學的作文在週報上發表自己的作文。
張老師，好話不多説。我在這裏想對您説的是另一件事。昨天上午三、四節課考語文，我在寫作文的時候遇到一個字不會寫，我怎麼想都想不起來，我心裏很急，怎麼辦？不懂的寫那肯定會影響成績的。我的成績那可是命根啊！再説，這段時間我的爸媽對我的語文成績好像也不大滿意了。再考不好，那該怎麼辦？時間不等人了，我偷偷地從櫃桶裏拿出字典，輕輕地翻了起來。一個同學看見了，馬上舉手對您説：老師，孫庶哲在查字典。您知道了便嚴肅地看了我一眼：孫庶哲，你不知道這是考試嗎？頓時大家的目光都一齊朝我掃了過來，我突然感到了很大的壓力。但我心裏很不服：不會的字查字典，有什麼錯！我爸爸都説不會的字，不能用拼音，都四年級的國小生了！但我當時不能説啊。
回到家裏，我將這件事情告訴了媽媽。媽媽聽了親切地對我説：你的老師是對的，考試是檢測你的知識掌握的如何，不懂的寫説明你課外積累的少。而且每個同學要都是這樣，那還叫考試嗎？哦，真的是這樣啊，我茅塞頓開，張老師，我知道錯了。
張老師，我下次不會考試的時候查字典了，請您原諒我的行為。今後我一定要注意多積累，遇到不懂的字一寫要將它弄清楚，掌握記住它。
老師我想對您説國小作文2習習秋風，送走了炎炎夏日。父愛如山，母愛如海，那麼，老師的愛就如泉水般甘甜。老師，這幾年來，我有千言萬語想對您説：
老師，我愛您！因為您是媽媽，記得上國小的第一天，我不慎摔破膝蓋，您温和的眼神一下子緊張起來。您急忙將我扶起，幫我清創，然後把我送到醫務室上藥，還不時地問我疼不疼。您關愛的眼神讓我覺得我就是您的孩子，您就是媽媽，當時的疼痛、驚嚇早已煙消雲散。
老師，我愛您！因為您是良師，我最喜歡走進您的課堂，在那裏，您抑揚頓挫的聲音總能讓一篇篇課文變成一個個生動的故事。當我們露出疲倦的神情時，您的幽默故事總能讓我們精力充沛。我們班有許多小“調皮鬼”在您嚴厲又親切的“調教”下，一個個都變成了温順的“小綿羊”。
老師，我愛您！因為您是益友，喜歡您大姐姐的模樣，和我們一起討論、玩耍。喜歡您百忙中“求助”的眼神，把我們這些班幹部鍛鍊成您得力的小助手。是您民主的班會讓我們懂得了如何在公平的競爭中成長。
老師，您就像一本怎麼也翻不完的書，時刻吸引着我們；老師，您就像蔚藍的大海，我們是那樣可愛的魚兒，在您博大的胸懷裏暢遊着；老師，您就是辛勤的園丁，培育着我們這些含苞待放的花朵，一份耕耘，一份收穫，相信在不久的將來，您一定會有豐收的喜悦！
老師我想對您説國小作文3有人説過：“老師是靈魂的工程師。”從上幼兒園到現在，教過我的老師已經有四十多位了，每一位都有獨一無二的教學方式。他們有的温柔，有的嚴厲，有的幽默……讓我念念不忘。可是，我特別想説説現在教我的美術黃老師。
説到黃老師，我不得不提一下美術趙老師。一年級時，由於我的繪畫基礎還不太好，趙老師經常拿我畫得不好的作業給大家當笑料；畫得還不錯的，也要拿出來指指點點，挑剔萬分，當着全班同學的面批評我畫畫太差，我真想找個地縫鑽進去。後來，我就一直牴觸上美術課，哪天上美術課，哪天就不想上學。
這種情況在現在發生了改變，黃老師是那麼和藹可親，她的聲聲鼓勵和表揚還在我耳邊迴盪。一天美術課，黃老師教我們畫復古的門窗牆，好多同學都不知道如何下手，我靈機一動，很快就把畫畫好了。黃老師看了我的畫，趕緊拿紅筆給我批了個“優☆”的成績，並幫我修飾畫作，舉起來展示給全班同學看，對我的畫讚不絕口：“色彩搭配感很強，線條也勾得很精緻，值得大家學習！”很快就換來了一片熱烈的掌聲。是黃老師找回了我丟失的自尊和自信，是黃老師幫我找回了以前那個熱愛美術、開朗樂觀的我。上學期繪畫獎評選，我還是“優秀獎”五強之一呢！
現在，我的繪畫水平突飛猛進。黃老師，我想對您説：您對我的改變巨大，也讓我找回了真正的自己，我真希望您能夠一直陪伴我直到畢業！我永遠也不會放棄和後悔學習美術。沒有您，就沒有如今的我。我終於發現了學習美術的歡樂。原來，美術是如此有趣！黃老師，我覺得您非常好，是我心目中最好的一位美術老師！
親愛的黃老師，請接收我最誠摯的隊禮！我想對您説：“真謝謝您！”
老師我想對您説國小作文4在星期五最後一節課上您正給我們講笑話呢，班裏盪漾着你甜美的聲音和我們開懷大笑的聲音......
在開學剛來的時候，班裏的東西非常乾淨，其間還站着一個瘦瘦的、披着頭髮的、帶着一個黑眼鏡的人，是啊，那就是您。 在我剛看到您第一面的時候，我就覺得您是一位和藹而生活簡樸的人。再和您接觸一個星期後，我還覺得您還懷着一顆童心。
時間久了，我就把您當成了我的好朋友...... 但是，有一天我發現另一個班的一大堆人找您搶着要簽名。那時候我只是覺得他（她）們覺得您教書教的好吧!所以才要您的簽名。所以當時我也沒有在意。 但是在上個星期五的下午，我聽另一個班的某某人説，您，要走了，不教我們了，要去交九年級了。 那時候我的心裏很混亂：什麼？這肯定不是真的。我又想：您既然是我們的班主任，就應該不會走吧。於是我們上課就問您是不是要走了，您卻笑着説：“什麼呀，誰説我要走啦？別聽他們瞎説，他們就愛和老師要簽名啊，送賀卡之類的。”聽完您的話我的心頓時又平靜起來了。 但是，在星期一剛來的時候，都到八點了，您還沒有來。到八點五分我們的語文老師來了，叫我們去升旗。但是語文老師還説，您走了，不教我們了，您，去了九四班。 頓時我才明白您以前説的那些話都是善意的謊言，您為了就是不讓我們傷心、難過啊!但是您知道嗎，我當時聽了這個消息心如刀絞一般痛啊！因為我不想讓您離開！因為我已經把您當成我最好的朋友。 老師！您雖然不教我們了，但是我會永遠記住您的！ 老師，我愛你！
老師我想對您説國小作文5我把學校比花園，老師，您就是花園中那辛勤的園丁；我們是祖國的花朵，您用青春日日夜夜將我們灌溉，讓我們茁壯成長，不僅教我們知識，還教會我們做人的道理，您的恩情我畢生難忘！
還記得我走進學校的第一天，您臉上露出親切的笑容，俯下身來用和藹的眼神看着我，告訴我説：“你又長大一歲了，從今天起你就是一名國小生，老師希望你以後能好好學習，快樂成長！”我朝您自信的點點頭，用堅定的眼神回答您，我一定能做到！
記得那是一堂數學測驗，整張試卷我花了不到20分鐘的時間就全部寫完了。因為酷愛畫畫，考試還沒結束，我又開始情不自禁地拿出筆在紙上畫個不停。您犀利的眼睛發現了我的“小動作”，於是，放學後您把我叫到辦公室，對我做出了深刻的批評和教育。當時您批評了我，我很不開心，但現在我懂了，原來您是在告訴我，做一件事情就得專心致志地做，不能三心二意，否則又怎麼能做得出色呢？謝謝您孜孜不倦的教誨，我一定會銘記在心。
老師我想對您説：您那雙明亮的眼睛給了我很大的鼓勵。課堂上，我們的一舉一動都逃不過您那雙會説話上午眼睛，使我懂得了許多，您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的目光關注過我，您每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前進！
老師我想對您説：“謝謝您！”因為那是您最真誠的語言；老師，謝謝您對我的鼓勵，我一直温習着，因為我不會將成功放棄；老師，您對我的微笑，我會一直思念，因為我知道要努力學習報答您的恩情。謝謝您，老師！
最後，將誠摯的祝福送給最美麗的您，祝老師：身體健康，工作順利！
老師我想對您説國小作文6老師，我永遠也忘不了您。因為您的無私，您的不辭勞苦，因為您對我無微不至的和關懷照顧。
我記得，五年級第二學期，我因病耽誤了幾天課，病痊癒了，可我的功課落下了一大截。於是您利用課外活動時間把我叫到辦公室，先幫我複習病前所學的功課，然後為我補習生病其間所落下的。細心，耐心地為我講解着。老師，您一定不知道，當時我心裏酸酸的，但也暖暖的。
還記得，以前我的字寫得歪歪扭扭，不懂得按筆順寫，更不注意字的結構。您又把我叫到辦公室，教我握筆，寫字的正確姿勢，告訴我把字寫好應注意的幾個關鍵問題，同時還和我談了寫好字對以後的影響。我傾聽着您的教誨，並按您的指點用心去寫，字真的比以前漂亮多了。
記得還有一次，下午上學時天空還晴朗無雲，可到放學時，卻下起了傾盆大雨。孩子們都被家長接走了，唯獨我，沒人來接。我躊躇了一會兒，只好一人向雨中走去。突然，背後傳來熟悉的喊聲：“姚婧輝！”我回頭一看，原來是老師您。您對我説：“老師送你吧。”我説：“謝謝您，不用了。”但您還是想説服我，而我卻再三推辭。最後，我還是上了您的車子。是您冒着大雨，把我送回了家。而您又轉身向雨中騎去。當時，我眼睛模糊了，是雨水？還是淚水？我自己也説不清楚。
老師，您像蠟燭一樣燃燒着自己，照亮了我們前行的路；您像一棵大樹，為我們遮擋烈日，讓我們在您的懷抱中健康成長；您還像春雨一樣滋潤着我們的心田……
啊，老師您是一位辛勤的園丁，培養着祖國的花朵；您是慈祥的母親，哺育着我們健康成長。
老師，您辛苦了！
老師我想對您説國小作文7敬愛的丁老師：
您好！或許，您對我不太瞭解，所以，我想在這裏介紹介紹自己。
我姓朱，名紋儀。我是個活潑、機靈、愛閲讀和愛勞動的女孩。我的愛好很多，比如：畫畫、唱歌、練書法和看書……嘿嘿，愛好很廣泛。在家裏，我總是幫媽媽做家務。幫媽媽掃地、拖地，洗餐具什麼的。媽媽減輕負擔。每一次，我總能把家務做很好。把地掃得一塵不染；把地拖得乾乾淨淨；把碗洗得亮麗如新……媽媽總誇我把家務乾得很好。
還有還有，我還很喜歡看課外書呢！昨天，我和媽媽同鑠涵一起到書店去買課輔。到了書店，我和鑠涵急急忙忙選課輔，生怕被別人買光了，可是，慢了一步，我們眼睜睜看着最後一本《小狀元》被賣完了，很氣餒。忽然，我眼睛一亮，説：“我們去買書消消氣吧!”我們瘋狂地跑去看書、買書。本來説好去買書，可我被一本書迷住了，站在那裏，呆呆地看着書的內容。我完全被書內的故事情節迷住了，媽媽叫我我聽不見，好像丟了魂似的。等到看完書了，我才知道媽媽在叫我回家呢！您説我是不是愛看書呢？
好了，看完了介紹，相信老師一定對我有進一步的瞭解吧！接下來，我再來説説我對五年級的打算吧！在新學期裏，我要更加努力學習。上課認真聽講，課後認真完成作業，和預習、複習等工作。我是個誠信的孩子，不會光説不做，老師來看看我的表現吧！
此致
敬禮
您的學生：朱紋儀
20xx年2月2日
老師我想對您説國小作文8新學期開始了，我親愛的.老師，當我知道您在不久前因一次意外摔倒而摔折了腿時，我就為您擔心起來：您的傷重不重？現在好點了沒有……
當我看到您拄着枴杖，小心翼翼地來到我們教室時，我的眼睛裏閃着淚花，要知道，傷筋動骨100天，您在家休息才幾天呀，就來為我們上課，頓時一股敬佩之情流遍我的全身。我想：我一定要好好學習才能對得起您。
當我看到您笑着為我們上課，感覺好像什麼都沒有發生過時，我聽課的質量更高了。我認真地聽着您講的一字一詞一句，因為，只有認真地聽講，才能讓您減輕疼痛。
當我看到您在為我們認真地批改作業時，發覺您一會兒眉頭緊鎖，一會兒又笑眯眯地……那一筆一劃，一個勾和一個叉批得那樣地仔細。本子發下來發現您連一個小小的標點都不放過。我想：我以後做作業要更仔細，更認真，讓多點笑容停留在您的臉上……
當我上課不敢發言時，您總是用一種信任的目光望着我，好像在對我説：“你來試試吧，回答錯了不要緊的。”我認真地想了想，勇敢地舉起了手，您微笑着叫我出來回答了問題，並且給了我很大的鼓勵。我想：以後我一定要大膽發言，不讓您失望。
當我考試沒考好時，您總是對我説：“加油，以後好好努力，老師相信你會考出好成績。”我想：我一定要用優異的成績回報您。
老師，您對我的愛猶如一股甘泉，流進了我的心窩。此時此刻，我只想大聲地對您説：“老師，我愛您！”
老師我想對您説國小作文9尊敬的趙老師：
您在我心目中不是偉人卻勝似偉人，您對我們的關愛不是親人卻勝似親人，您就像一條長長的溪流，我就像那冥頑不化的卵石，您用心田滋潤這我這顆鵝卵石，洗滌着我幼稚的心靈。
趙老師，您為了我們的學習、成長操碎了心，您就像一支蠟燭，用生命點燃了自己。為我們照亮了前進的道路。您又向我們的親媽媽，對我們嚴愛有加，當班上的同學犯錯誤時，您總是嚴厲的批評他，可當班上有人生病或摔倒時，您又總是對她百般呵護。
趙老師，您雖然才教了我短短半年時間，可我看到您那烏黑的頭髮上爬了一些銀絲，這是您日夜操勞的見證，每次看見您那憔悴的身影，我的心裏就有種説不出的心酸。記得有一次，上學時，我和幾名同學在樓梯間遇到了您，我們看見您有好大的黑圓圈，就偷偷的議論起來：還以為您是在家裏看電視看久了，才有這麼大一圈黑圓圈。可是，最後才從您口中得知，原來您當天晚上是在為我們批改當天上午考試的卷子。那時，我心愣的一酸，真想衝上去對您説一聲：趙老師，您不要太勞累了，要多休息，注意身子。
趙老師，我知道，您之所以這麼嚴厲，其實是為了我們好，您就是春風，吹綠了一座座山頭，您是陽光，照亮了每一個角落，您是燈塔，引導迷茫之舟馳聘知識海洋！
最後祝您：
身體健康，工作順利！
您的學生：張炎豔
湖北宜昌枝江市團結路國小六（2）班五年級:張炎豔
老師我想對您説國小作文10時光荏苒，白駒過隙。六年的國小時光轉眼間就流逝了，我們從天真可愛的兒童，變成了意氣風發的少年。
抬頭望望您，您依然與往常一樣，瞪大着眼睛，仔細地圈出了同學們作業本上的每一個錯別字，找出了每一個病句，然後又耐心地給我們講解作業中的錯誤。日夜操勞，您的額頭上爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已經把您的青絲染成白髮。每次看到這樣的一幕，我的心裏就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣麻俱全，很不是滋味，因為我們在李老師的關心下一天天茁壯地成長，而您卻因我們的年幼無知而不再年輕，漸漸老去。
謝謝您，李老師！是您引領我們在知識的海洋中盡情遨遊，是您，讓我們懂得了怎樣做人；是您，化解了同學之間的矛盾，讓我們明白了同學之間應該團結和友愛……也是您，讓我的朗讀水平提高了那麼多。
您知道嗎，在二年我第一次聽您朗讀課文時，我就想：老師的聲音那麼好聽，我什麼時候才能讀得這麼好呢？於是，我不斷努力，不斷模仿，也漸漸學會了聲情並茂、激情昂揚地朗讀。三年級時，您讓我讀一篇課文，一篇描寫秋天的散文，我讀的時有些緊張，生怕讀錯了一個字，一個詞。但是您用肯定和鼓勵的眼神告訴我：別緊張，慢慢來，你一定可以的！於是，我的心平靜下來，讀得也更投入了，就這樣，我結束了自己的朗讀，當我坐下後，我聽到了雷鳴般的掌聲……正是從那以後，我信心十足，而您也總是有意識地給了我許多機會。李老師，真的很謝謝您！我們的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水，我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。您是無私奉獻的紅燭，您是辛勤的園丁，您是我們心目中最好的老師！五年來的學習生活正是因為您的陪伴才那麼快樂充實！
老師我想對您説國小作文11每一個人的記憶海洋中，都會有這精彩的故事與難以忘卻的人。而她則是我記憶的海洋中印象深刻的人——三年級的班主任老師。
這位劉老師，脾氣很好，從來都不會在同學們面前批評任何一個人，雖然她從不發火，但是同學們都非常聽她的話。她教育我們的方法呀，就是給我們講一些含有深刻含義的小故事。
那天，因為我貪玩，而忘記了寫老師佈置的作業，第二天上交作業時，我心慌極了，害怕老師批評我，老師問我：“為什麼沒有作業呢？”我先是騙她説作業忘記帶了，之後又説昨天家裏有點事情，所以沒有來得及寫作業。劉老師什麼都沒有説，只是用那柔和的目光望着我，上課的鈴聲響了，我們都回到自己的座位上，我還是有些忐忑不安，怕老師讓我在同學們面前出糗，結果老師沒有説我什麼，只是講了《狼來了》這個故事，我心想：“怎麼辦啊？老師這明擺着就是在説我啊！”故事講完後，老師用她的目光，輕輕地掃了我一下，那種滋味，真的比捱罵、捱打還難受。這正是劉老師的厲害之處啊！下課後，我趕緊跑到辦公室承認自己的錯誤，劉老師也原諒了我，微笑着，撫摸着我的頭説：“老師不怪你了，知錯能改就是好孩子，以後不要再這樣就好了，不要自責了。”這件事情過去後，我就再也沒有説謊騙人了。
劉老師，在這裏我想對您説：“謝謝您，教會了我那麼多的知識以及做人的道理，我永遠都不會忘記您對我的恩惠的。”
老師我想對您説國小作文12老師，您就是那花園裏美麗而又辛勤的園丁，而我們則是被您呵護的一朵朵鮮花；您就是那一望無際的大海，我們就是大海里的一條條小魚兒；您就像那根蠟燭，燃燒了自己，把光明送給了我們這羣求知的孩子……
老師，您知道嗎？每次上課，您向我們投射而來的親切目光，我們內心瞬間就擁有堅定的信心，回答您所提出來的每一個問題；每一次下課，您都站在我們的身旁，像春風一樣，輕輕地撫摸着我們圓圓的腦袋，輕聲詢問，笑顏如花。
老師，您還記得嗎？在一個大課間裏，我一不小心把腳給扭傷了。當時，那一陣陣難忍的疼痛直往我的心裏鑽，我的骨頭彷彿都裂開來了似的。
這時，有幾個同學跑了過來，把我扶回了教室。也不知道是誰通知了您，透過窗户，我看見老師您急忙向教室這邊，跑了過來。您的步子是那樣的急，那樣的快，好像晚一分鐘到達，就會出什麼大事似的。
到了我的身旁，您喘着粗氣，顧不上休息，立馬察看着我的傷口，那輕柔的動作，生怕把我弄疼了似的。老師啊老師，您知道嗎？那一刻，我感覺自己就像是大冬天裏，站在火爐前似的，十分温暖。老師呀老師！您就是那輕輕的春風，撫摸着我的臉，那一刻的温暖，我一直銘記在心。
古詩云“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”。老師，您的諄諄教導，您的苦口婆心，您的循循善誘，都是為了我們呀！老師，親愛的老師，我愛您！
老師我想對您説國小作文13敬愛的老師：
您好！
在這金色的秋天，再這收穫的季節。一個輝煌燦爛的日子——9月10日，新世紀第26個教師節向我們緩緩走來了！這是花園中辛勤耕耘的園丁的節日，這是茫茫沙漠上默默奉獻的工程師們的節日！這是用億元也買不到的節日啊！
首先，我要用我最真摯，最熱烈的情感向給我們奉獻了，和正在奉獻着的老師們表示祝賀。
我還記得是您------楊老師把我們引進了寬敞明亮的教室;是李老師傳授給了我們豐富的數學知識;是賀老師把調皮的我們教育成一個懂事的好孩子。
老師啊，在我們的學習和生活當中你們教會了我們判斷事物的能力;給了我們温暖的愛和幫助，使我們把心思全放在了學習上，不再貪玩。
老師，一個多麼平凡的字眼。把我們一個個幼稚無知的孩子培養成有文化，有道德，有修養的人才，老師付出了多大代價！
下課了，我們都在玩兒，而你們，卻在含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我的備課。請問，這都是為了什麼？為了祖國未來的一代能夠繁榮富強，以巨人的強悍和偉大屹立於世界之林-----可是，你們卻付出了多少個不眠之夜，，多少苦心的勸導，多少永遠也不能再追回的青春啊!
是的，老師，您多像山中的石級，默默無聞的把別人送向光輝的頂端;您多像一盞明燈，無聲無息地照亮了別人前進的道路！
請讓我們好好想想吧！黑暗中，一支紅燭在我們心中點燃，照亮了一條條路，一條條通往光明的路，燃起了一片片希望，奔向未來的希望。然而，我們看到的，盡是您的笑臉。
楊老師，多麼神聖的字眼;
李老師，多麼無私的字眼;
賀老師，多麼辛勤的字眼;
在這第26個教師節的來臨之際，深情地對你們道一聲：老師，節日快樂！
老師我想對您説國小作文14親愛的老師：
老師，您好！
老師，我是您的學生周紫霞。老師，在這裏，我想對您説：對不起！
那一天，風和日麗，鳥語花香。“周紫霞，我們來玩個遊戲。"曉樂對我説。我笑着説：“好啊。”曉樂説：“我剛才在辦公室聽老師説，要找你説個事。”“哦，怎麼了？我們玩什麼遊戲啊？”我疑惑不解的問。“嘿嘿。”曉樂陰險的説，“待會老師來找你，誰先理老師誰是笨豬。”“可以。”我剛説完，就聽見‘嘚嘚'的腳步聲，您果真來了。“周紫霞，你還沒有交呢，什麼時候交？”老師問。我剛想説話，曉樂看了一下我，這傢伙，一定是在示意我，我們的遊戲開始了。“周紫霞，老師問你話呢，你怎麼不理我啊？”老師急了。我還是沒有説話。“周紫霞，你啞巴啦，怎麼不理老師啊，老師做錯了什麼，你可以説出來啊！”您不耐煩的問我。我看了看您，不説話，可我在心裏默默的説：“老師，不是您做錯了什麼，也不是我不理您。”“那你不説話，我走了啊。”您説。我始終不説話。您走了。“嘿嘿，周紫霞，你死定了，老師問你話，你竟然不回答老師。”曉樂一邊笑，一邊説。“曉樂，現在遊戲結束。”我説。
放學了，我本來是想打電話給您道歉的，可我想：還是不吧，明天再説。可是，我每天都在想：算了，明天再説。於是，我一推再推，一直到新學期，可您已經去教別的班了。
老師，我想對您説：“老師，對不起！”
你的學生
5月10號
老師我想對您説國小作文15時光飛逝，又是一個教師節即將來臨了，此時此刻，我想到了三年級的班主任吳青老師。
直到今天您的音容笑貌還清晰的印在我的腦海裏。您長着濃眉大眼，一個高高的鼻樑和一張小巧玲瓏的嘴巴。您的個子不高，但卻十分苗條。真讓我第一眼看到您，就情不自禁的喜歡上了您。
記得有一次，我在您的課堂上，為了一支鋼筆與同桌小聲的爭吵起來，可恰巧被您發現了，您大聲説道：“張晶晶，別再講了，再講給我出去。”雖然只是平平淡淡的一句話，但使我時刻告誡自己，上課一定要認真聽講，不能分神。
還記得在三年級時，有一次班級為準備六一兒童節節目，總是要排練。但那時候我舞技不怎麼好，老師教的難點的動作我便做不起來。那時，我就像掉隊的大雁一樣急的眼淚快要流下來了，完全沒有自信。就在這時，我看到了老師慈祥的目光，正盯着我看，好像在鼓勵我，對我説：“張晶晶，你是最棒的，你一定行！”我的自信一下子回來了，我在別人休息時，也拼命地練，經過幾天堅持不懈的努力，我跟上了隊伍，回到了集體中。
老師，您有學問，還有一顆和我們通融的心，我是一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識得土壤裏，茁壯成長。當然，我不知道您還記不記得我了，但我永遠也不會忘記您，因為您的每一句話都是明朗朗的陽光，照在我的心田；您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦海中浮現
您的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河牀裏永遠流淌......多想再一次緊握您的雙手，多想再一次傾聽您的講課。
