在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的描寫風的作文，希望對大家有所幫助。
風無處不在，但是它卻能創造出人類無法創造的美。
春天的風，像是一名音樂家，不信你聽它與山雨一起合演，風是指揮家，雨是鋼琴家，它們譜寫了一首美妙的樂曲。聽，嗖”沙”滴”此起彼伏，令人歡悦。風吹過山嶺，枯敗的草重新長出嫩芽，樹木抽出嫩綠的枝葉，讓山嶺變回原來一片生機勃勃的樣子。
夏天，風卻跑得無影無蹤了，我真想去找它，可是它看不見摸不着，如何才能找到它呢？我坐在草地上，等着風，不知不覺，風又偷偷跑了回來。這次，它不像剛才害羞的女孩，它用力地吹着，吹乾了上的汗，這清涼讓人忘記了剛才的炎熱，酷暑的感覺。
秋天，風吹到田野裏，吹過稻穀，稻穀彎下了腰，換上了一身金黃的衣服，變成皇家人員；吹過高粱，高粱的臉害羞地紅了，風帶着它們的香氣，吹過了每一户人家，將豐收的喜悦傳遞給人們。
冬天，風變得瘋狂起來，吹得人臉像被刀割一樣，再也不是當年温柔的風姐姐了。它與大雪一見鍾情，很快出雙入對，給樹穿上了白色西裝，給大地蓋上了一層厚被子。它東跑西跑，呼呼呼”地催促着萬物冬眠。
一年四季，風都忙得馬不停蹄，它吹啊吹，吹出了四季不同的風景。
描寫風的作文2風，是一種神奇的東西，它看不見，摸不着，誰也不知道它長的是什麼模樣，誰也畫不出它的真面目。風有時可以給人類送去涼爽，但有時也讓人類感到恐懼。它一年四季都有各種形態。
春季，是一個春暖花開的季節。風用它那輕柔的雙手撫摸着剛剛甦醒的大地、用它那輕柔的雙手觸摸着人們的臉龐。人們這時站在草地上感受着春風，十分舒服。風，在春天裏是温柔的。
夏季，是一個驕陽似火季節。這個季節的風大部分時間都躲在家裏或在海邊溜達。於是，人們也追着風的腳步來到海邊，感受着鹹鹹的海風，感受着美麗而神奇的大海，玩弄着風從海里帶來禮物——浪花，人們在海里藉助浪花來衝浪。風，在夏天裏是激情的。
秋季，是一個收穫的季節。風正在田園與果園中休閒地散步，時而“摘”下幾個成熟的果實，時而撫摸成熟的農作物，時而看着人們大豐收，時而為農民伯伯們擦汗。風，在秋季是繁忙的。
冬季，是一個寒風刺骨的季節。它拼命地吹着，讓人們把衣服裹得更緊了，它吹在人們臉上，像是被刀割了一樣疼。風，在冬季是殘酷無情的。
風，它四季常變，沒人知道它在説什麼，沒人知道它在想什麼。
描寫風的作文3星期四台風瘋狂地吹來了。
電視上顯示着黃色颱風信號。樹葉被吹得沙沙地響着，沙子也被吹得到處都是。我5點的時候被外面的狂風給吵醒了。我向外面一看，外面漫天卷地，好大的巨風呀！外面的沙子都好像龍捲風一樣卷在一起。
6點了，我去吃早飯，還是聽到外面的風聲，我有點懷疑這是颱風。突然媽媽説：“今天黃色颱風，學生不用上學。”我一想：這麼大的颱風當然不會上課了。我高興極了。可是有颱風什麼地方也去不了，還有老師沒發短信還不知道要不要上課？我揹着書包就走了，看見外面的情景，好可怕呀！有2棵樹被吹倒了，而且天空還飄着雨傘。
到了8點，老師發短信説不用上課。我爸爸要把我送到爺爺家。在路上，許許多多的樹都被吹到了，有些騎單車都翻了，有些人的雨傘都在漆黑一片的天空上飄，左飄飄，右飄飄，飄來飄去，看得你眼都花了。我看到最嚴重的是一個開電單車的一個男的，被一輛大卡車撞上了。
到了爺爺家，颱風越來越大，我爺爺家旁邊的樹被颱風吹得嘩嘩的響聲，屋子的門都被颱風給關上了。到了下午，颱風開始變小了，樹葉慢慢的停下了，樓下有開始了小朋友歡聲笑語，太陽也慢慢的升了起來，烏雲走了，白雲來了。
我覺得颱風是一個非常不好的天氣，因為颱風來了，很多地方都會有災難。
描寫風的作文4今天冬爺爺駕着他特別的雪橇，載着他的老朋友風兒嗚嗚地吼叫着，不管人們喜不喜歡就興沖沖地奔向了人間，把我們都凍得發抖。
一整夜，冬雨就把天空洗得發白，天是無比的白，毫無瑕疵的白，白得有些刺眼。一大早，我穿得厚厚的，跑上樓頂做早操，我喜歡這樣的天氣，過了一會，我才發覺今年的冬風特別玩皮，他總愛撲在我的臉上，讓我的臉涼絲絲的，他淘氣地鑽進我的身體，讓我直打哆嗦，他總是使勁地拍打我的手，弄得我的手背冰冰的。調皮的風兒不僅這樣對我，還一個勁地對大自然的植物鬥樂，搞惡作劇，那一棵棵大樹上殘存的葉片是它撕扯的玩物，一片片葉子在它的利爪下紛紛墜落，公路兩邊的小樹也被他吹得光禿禿枯乾地像一個個禿頂老頭兒孤獨地站在那裏，還有許多花草植物都被他壓得彎下了腰，蹲在那兒瑟瑟發抖。
風兒只顧着自己盡情地翩翩起舞，拐過幾個彎，飛到了一處不起眼的角落裏，一抹鮮紅打破了沉悶、寧靜，他是那樣得刺眼，這是一株在寒風裏綻開的山茶花，也是在這白色中閃爍的耀眼的紅寶石。
風兒最終沒有接近他，那是因為他有着比風更強大的力量――堅韌不撥的生命力，正是因為風的強勢，猛烈，他才從不畏懼，傲然堅強地佇立在那裏，風吹得越猛，他就紅得越豔。
在這個夢幻的、瞬間的風的世界裏，我總驚歎於那嶙嶙高雅的紅！
描寫風的作文5“哇！今天的風好大啊！”我一邊喊一邊跟着同學們玩，連跑步的速度都變慢時快，好像風也加入到我們遊戲的行列中。
風是有形狀的。一會兒吹起樹葉與同學賽跑，他是直線型的；一會兒吹的小樹左搖右晃，他是圓弧形的；一會兒吹的地上的灰塵螺旋上升，他是立體的。
風是有顏色的。春天的風是綠色的，他吹綠了沉睡的小草，吹綠了瑟瑟發抖的柳枝。夏天的風是紅色的，他把太陽公公的身體吹的更加炙熱，發射出萬道光芒；秋天的風是金色的，他吹的稻穀全身金燦燦，高興而得意的像農民伯伯點頭；冬天的風是雪白的，吹的大地一片白色。今天的風是黃色的，他捲起層層沙土，瀰漫在空氣中，讓人睜不開雙眼，呼吸着渾濁的空氣。
風是有聲音的。風兒高興時，撫摸着我們的臉蛋，在人們耳邊竊竊私語，好像在和我們説悄悄話。風兒生氣時，吹的地上的石子飛向玻璃窗，砸的玻璃噠噠直響，風兒吹彎了路旁的樹木，撕碎了店户的布幌，門、窗、樹木，一齊響起來，風兒叫着，吼着，迴盪着，嚇的我六歲的弟弟一下鑽進了被窩裏，不敢把頭伸出來。
風兒也是有生命的。很早以前，人類就學會製造風車，借風力吹動風車來抽水和加工糧食，現在人們還利用風車來發電。
讓我們保護環境，和風兒做朋友。
描寫風的作文6寒冷的冬天來到了人間，樹枝光禿禿的，草兒也枯了，大地一片蒼涼。只有那松柏樹，還勉強維持着那一點綠。
最先呼喚冬天到來的要算是風了。它由温暖的春風變成了熾烈的熱風，又由涼爽的秋風變成了冬天凜冽的寒風。
剛入冬，風還不是那樣寒冷，只是風力很大。路旁的大樹被風颳得左搖右擺，不時發出嗚嗚的聲音，大街上塵土飛揚，撒落在地上的碎紙，被風捲上了天，在灰暗的天空的高處飄舞着。
路上的行人幾乎全都閉上了嘴，像是被封住了。眯着眼，還有不少女人和孩子用紗巾把頭包起來。頂風騎車的人，就像運動員一樣，弓着身吃力地蹬着；而順風的人，則雙腳輕輕地放在車上蹬着，彷彿揚起風帆的船，飛快地向前滑去。
漸漸地，天氣涼了，風也冷多了。早晨凜冽的寒風吹到臉上就像刀刮一樣，路旁的楊樹枝在風中狂舞着，那乾巴巴的樹枝，不時發出喀嚓喀嚓的聲音。路邊枯萎的草，無精打采地耷拉着腦袋，在狂風中戰慄着，發出沙沙的聲音。西北風像雄獅一樣兇猛地吼着，夾雜着枯枝和塵土，刮來了冰天雪地的冬天。
這就是
冬天的風。
描寫風的作文7風是神祕的，風是調皮的。
春天，和風緩緩地吹過田野，嫩綠的小草在地裏睡了一覺，醒過來了。小鳥快活地在天空飛翔。風兒用手輕輕地撫摸着我的臉，軟綿綿的，舒服極了。
夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風吹過來，可是調皮的薰風偏偏和人們作對，和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎麼都找不到它，真是拿它沒辦法。
秋天的金風帶着豐收的果實來了，帶着神奇的色彩來了，帶着清爽的空氣來了，秋天拿着一支大畫筆和五顏六色的調色盤。金風染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺。
冬天在不知不覺中悄悄地來到了，朔風伴着雪花來了，金色的大地變得雪白雪白。朔風不像和風那樣温柔，倒像一隻只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着頭，縮着脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風並不是有意的，只是想春天快點來到而已。
風，總是神神祕祕，行蹤莫測。
描寫風的作文8夏日的風，是四季最美的風。
可不是嗎？在炎炎夏日裏，是誰給我們帶來一片清涼？沒錯，是它！嫵媚的夏風從人們的身邊悄然走過，像一位亭亭玉立的少女，跳着令人陶醉的舞蹈，讓人們沉入於一片寂靜。
“哈哈哈！我又贏了！”爺爺大笑着，收回他的軍，滿面紅光。這時，夏風好像是來慶祝爺爺贏得着一場比賽的。它頑劣地拂起爺爺的白髮，好像是一位來自遠方的客人，抱怨着他千里迢迢來時的艱辛。這時，爺爺仰起腦袋，享受着夏風給他帶來的一陣清涼。
我走在田間，看見農民伯伯在辛勤地給種子施肥、播種。他的額頭上有着細密的汗水，他的手上有着深淺不一的手紋與傷痕。這時候，一陣夏風吹過，它柔軟得恰到好處，清新得讓人舒心。這時，農民伯伯抬起了頭，眼睛裏有着一絲亮光，笑容，也隨即綻放。彷彿，這時只有夏風才能給他帶來一絲欣慰。
“哈哈哈，嘻嘻嘻！”體育課中，同學們玩得不亦樂乎，滿頭大汗。這時候，不知道誰惹夏風生氣了，它猛地一吹，把我們的衣服吹得“呼呼”響。它似乎還不夠解氣，又猛地在空中劃了一拳，我們的汗水也隨着他拳頭的收回消失得無影無蹤。這時候，不知道誰喊了一聲：“讓暴風雨來得更猛烈點吧！”“哈哈哈！”隨即，是一片鬨堂大笑。夏風也似乎被逗笑了，風力柔和了一些。
夏日的風，嫵媚、頑劣、氣憤、柔和……
這難道不美嗎？
描寫風的作文9清晨，佇立在幽靜的陽台上聽風，是我最愉悦的享受。雲淡風輕，一片樹葉的舞動也是美的。即使只看看葉片的露珠輕細滾動的景象，也是那般的有情調，有品味。
風一陣陣地流經我的耳朵，竟好象在帶走一些煩悶，又送來一絲清涼。彷彿洗滌着一首空靈的歌。
只是，風究竟是什麼樣子呢？
對於我來説，風是一種奇異的存在。春夏秋冬，朝午暮夜，風都有不同的樣子。哪怕是每一分，每一秒，風都有新鮮的變化。然而，風卻幾乎是無以辯認的。因為在任何一個角落，風都不落痕跡。
站在陽台，風是這樣飄忽，又是這樣真實，與我的心情，瀰漫，融合……
我曾追過風，卻不曾捕捉風。追風是暢快的，但不管怎樣，人永遠追不到風前面。風是空氣，卻不是普通的那一種，風也普通，卻因為流動，神祕而不同。
風到底是什麼樣子呢？
我把自己向風敞開，用一切迎接風的輕盈。
我聞到縷縷清馨的花香與嫩葉的氣息是風的味道；我聽到樹葉的颯颯響聲，這是風的聲音；我感到自己的衣裳在輕輕划動，像船漿在水中，這是風的心情。
我還是不知道風的樣子。
也許，花瓣柔柔的顫抖是風的樣子；溪水微微的盪漾是風的樣子；月光悠悠的舞蹈是風的.樣子；我靜靜流動的心也是風的樣子。
啊，我終於找到了風的樣子。原來，有着什麼樣的心情，風就是什麼樣子！風的樣子來自於心情的波動而動……
描寫風的作文10中國是禮儀之邦，五千年地文化傳承至今。
而“不成文”，也是自己國家訓地一大特點，成為日常行為規範地有機部分，取其精華去其糟粕，一些家風家訓中地精華融入新地道德建設中，許多膾炙人口地家訓，已經是家家之訓，形成家家之風。家風地建設關鍵在家長。家長首先要成為家風建設中地有心人，才能有意識創建她們地好家風，將延續她們地好家風，使她們地家庭和子女受益。
家風作為一種無形地力量一直在潛移默化地影響着人們。每一個人都生活在原生家庭。原生家庭不重視家風家規地建設，那就會使這個家庭地成員乃至這個家庭走彎路。原生家庭重視家風家規就會使這個人乃至這個家庭茁壯成長。好地家風會有一些共同特點，如：良好地道德氛圍、健康地思想氛圍、積極地情感氛圍、認真地學習氛圍、節儉地生活氛圍等等。正是這種氛圍造就了一個個身心健康地人、有作為地人、乃至對社會有突出貢獻地人。可以説，好家風打造了兒童成長地好搖籃。
有家風家訓地家庭，屬於豪門貴族之家；有家風家訓地家庭，數與王侯將相之家。
端正地家風，優秀地家訓讓自己在這個家庭裏茁壯成長。
描寫風的作文11一年四季都有風，雖然它們都是風，但是它們的性格卻各有千秋。
春天的風，叫和風。冬天剛過，農民伯伯便往田裏播下粒粒種子，一陣春風吹過，喚醒了萬物。許多種子都發芽長大，探出了一個個綠色的小腦袋，來觀賞這個美好的世界。
夏天的風，叫薰風。一到夏天，在工作的人們多麼希望有一陣涼爽的風吹過啊！特別是在田裏工作的農民伯伯，他們天天頂着太陽工作，汗流滿峽，他們多麼需要一陣涼爽的風啊！但是，在夏天，你壓根兒不能看見一絲風吹過的痕跡，就算有，也都會是熱的，怪不得叫它薰風呢！
秋天的風，叫金風。一陣金風吹過。稻田裏的稻子就脱下了綠油油的外衣，披上了一件金光閃閃的衣服。遠遠地往稻田裏一看——無邊無際的稻田就像一塊金黃的毛茸茸的地毯。農民伯伯在田裏割着稻子，雖然很累。但是臉上卻都泛着豐收的喜悦。
冬天的風，叫蔭風。冬天一到，人們都裹上了棉妖，圍上了圍巾。路上的行人也少得可憐。人們走在路上，都會把手伸進衣袋裏，把圍巾儘量往臉上蓋。有些調皮的小孩乾脆倒着走，不去理睬那些風。
一年四季都有風，雖然風有時會給我們帶來不少的破壞，但是人們一年四季都需要風。
描寫風的作文12風，它能在人們感到燥熱時，送去一股涼爽，那時的它，像個温和的公子。但是當他發怒了，瘋狂地摧毀人們的家園，會讓人覺得，這是個噩夢。而它，就是一個大惡魔。
今天一大早，風公子又有些不順心了，他向路上的行人咆哮着。街道上的每個人的衣服都像被充氣了一樣，鼓鼓的。樹葉在敲鑼打鼓，像是為我們助威呢！有一些剛栽的小樹都頻頻彎身鞠躬。煙囱上冒着的白煙一改往日的直挺，變得妖嬈，她扭着水蛇腰，漸漸地消失在天空之中。各色的塑料袋在空中拼命舞動。撲面而來的塵土讓剛剛梳洗完畢的人們都一下子變得灰頭土臉的。偶爾，還會有幾粒小沙子飛進眼中，讓人眼都睜不開了。我坐在電動車上，聽到他那鬼狼嚎聲，讓我和電動車都顫了一顫，好像電動車也害怕了。幸好我沒有被他嚇倒，終於安全地到了學校。
中午放學時，風公子的怒火好像愈演愈烈，根本沒有停下來的意思。它橫衝直撞，勢不可當，所到之處一片狼藉，垃圾在空中齜牙咧嘴的肆意飛舞，好像在嘲笑人類的無能，飛起的塵土形成了一個個漩渦，就連路邊的垃圾桶上兩塊投遞口的鐵皮也在淘氣的玩着風葫蘆，甚至有的鐵皮屋頂的鐵皮都被無情地掀了下來。風無所畏懼地嘶吼着，我不禁膽怯地把衣服攏了一下，看着漫天昏地的景象，心裏祈求着：風公子，你快停下吧！
下午，它終於把所有怨氣都發泄了出去，慢慢的平靜下來，之後便毫無動向。
描寫風的作文13對於暴雨、颱風之類的天氣，我們總有好感――因為可以停課。
不得不説，當拿到停課通知時，感覺像中了100萬大獎一樣無與倫比的激動，終天有一次久違的“好”消息啦！
然而，這個強度完全出乎我的意料。
周天一早我和我爸就出來了，也是迫不得已，下樓後，此時雨還不算，可風卻“呼呼”地吹着。我打上傘，走到路上，一陣風突然出來，直衝這邊，一瞬間，感覺傘就差點飛出去了，還好緊緊地握住了，而傘卻像橡皮泥似得，被風揉成一個又一個形狀。
路上也到處是樹枝、樹葉，就這麼在地上任由雨水拍打。有些地方有很深的積水，路邊也類似的景象，時不時遇到一個“小湖泊”或“小河流”，若想走過去，你的鞋子就難免被“清洗”一番了。
當我們辦完事回來，雨便大了，落在車上發出各種巨大的響聲，像一塊塊石頭掉在國頂上。而當我們停車時，“砰”的一聲，傳入耳中，那就像一個氣球在你耳邊爆炸一樣，我震了一下。那聲音是從車頂上發出來的――應該是有哪個不幸被吹斷的樹枝砸到我們的不幸的車上……
之後在家中看到了許多也看到別人拍下來的些東西，頓時覺得這次的颱風像一隻猛獸在肆無忌憚地破壞着它所到之處，真得令人害怕啊！
這股力量與我們相比，真得強太多了，這也就是大自然的可怕的力量吧！
這次災害我們控制不了，但我們以後也要控制我們能控制的災害，因為它們真的太可怕了。
保護好我們所有的環境，不要讓我們造成的災害來傷害我們！
描寫風的作文14家風是一家地道德標準，是一個家必不可少地成分，而在她們家，也有家風，它就是如何做人。
“處世為人理應與人為善”從自己小時候，爸爸媽媽教育自己要尊重長輩，做人要誠實，不幹壞事，不説髒話。在與小朋友地交往中要友善，不要對小事斤斤計較，傷了和氣。做一個寬容、有涵養地女孩。在嚴格要求自己地同時，爸爸媽媽也在生活中儘量創造好地環境，她們約定好儘量不當着自己地面吵嘴和談論大人之間地“爭鬥”，希望在自己面前呈現地都是善良地一面。
“用財太奢最可恥”這也是她們家地家風，爸爸媽媽時常告訴自己要節儉，不能攀比浪費，不要攀比別地孩子地吃穿，但在衣着得體方面一定要像表現好地孩子看齊，衣服要乾淨，不能弄得皺皺巴巴地，黑乎乎地，她們物品要擺放整齊有序。媽媽會給自己足以她們支配地零錢，但是她們必須學會理財，什麼時候該花，什麼時候應該節約。記得有一次，學校舉行“大廟會”活動中，自己很合理地運用了她們地零花錢，也為災區小朋友捐獻了自己她們地零花錢。
父母地一些舉動，總能影響孩子，優秀地品質，就是從中培養起來地。
自己相信，不管將來社會怎麼變化，她們都要做一個誠實本分地人，這就是她們家最基本地家風家訓。
描寫風的作文15風，時而温和、時而美麗、時而兇狠、時而……
温柔的春風春天，是作者筆下的姑娘，是詩人筆下的天仙。而春風則卻是點綴春天的鑽石。春風輕輕拂過水麪，魚兒們都探出頭來，欣賞這春風的舞姿；春風悄悄吹綠了柳條，柳條們紛紛搖擺着，傾聽春風的歌唱；春風甜甜撫摸着小朋友的臉蛋，小朋友們熱烈的拍着小手，歡迎這春風的來到。
酷熱的夏風夏天的風，即不是別人愛的那涼爽，也不是詩人讚的那温柔，他的特點是小朋友似的頑皮，我在園子裏尋找着風，但願它可以出來陪着我玩耍，可是這風四處遊蕩，我四處叫着，“風兒、風兒、出來呀！”可風就是不聽我的叫喚，一會好不容易風迎面吹來，可一會兒又無影無蹤了，哎，真拿它辦法！
涼爽的秋風秋風送爽，秋風點黃了秋天果實，果實們都高興地露出了笑臉，他們正等着叔叔阿姨買回家，給我們大口大口的吃。它是多麼無私呀，秋風用手撫摸着金黃的果實，向它們點頭，好像在説：“好孩子！”秋風又來到鄉村,染黃莊稼,莊稼高興地笑了,散發出一陣陣清香，撲鼻而來，他們在等待農民伯伯的收割，讓人民吃上最好的糧食。
刺骨的冬風冬天，人們都穿着像個棉花包似的，一陣陣寒風襲來，讓人感到像針刺到骨頭一樣，當人們還在暖和的棉被裏時，它吹到房來，催着人們起牀，人們都用埋怨的眼神望着它們，相信它不是有意的！
