在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的國小幫助別人的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
那天是星期三的晚上，也是同學們回宿舍的時候，我跟着班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學談話時，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發現還是漠不關心，四周沒有同學跟他説。到底該不該跟他講呢？如果不見了東西，他會很着急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應該告訴他。
於是，出於好心，我走了過去對那位同學説：“小同學，你掉了東西。”説完用手指了指那位同學掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學叫住，只見他笑嘻嘻地説：“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因為這個文件袋要交給老師。”我也笑了，説：“不用謝，以後要注意點，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學點了點頭，説“我會注意的，大哥哥，再見。”隊伍緩緩的流動了，我們都走進了人羣中……
我覺得自己做的對，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應該就是人們所説的“幫助別人是一種快樂。”
國小幫助別人的作文2在人生的旅程中，每個人都會遇到困難，都離不開他人的幫助。當然，在接受他人的幫助和幫助他人的過程中，我們會收穫不少……説到幫助，我不得不想到了上個月的事兒……
記得那時候我的眼睛做了散瞳，但是為了不落下課程，我還是央求媽媽將我送到了學校。劉天緣得知後，特別關心我，她説：“你就閉着眼睛聽課吧，記住，不能看電腦、手機，不能寫作業。還有不能見陽光……”聽着她説，我感覺有一股暖流湧入心頭，百感交集。看着劉天緣關心我的樣子，我似乎有種説不出的感覺。反正就是很感動，很快樂……
不僅是被幫助，幫助別人也是一種快樂！
下了第二節課，我本想叫上鍾珊一塊兒去上操。但鍾珊好像被一摞摞的作業本難住了。她剛抱起作業本，挺着腰，仰着脖子，小心翼翼的剛走了兩步，“嘩啦啦”作業全掉了。也是，3摞作業她怎麼可能抱的了啊？“鍾珊，給我點兒，我幫你。”“好，謝謝你！”説完，我們臉上都露出了笑容。我倆各拿起一摞作業本向辦公室走去……説實話，那時候的心情，爽極了！
是啊，無論被他人幫助或幫助他人都是一種快樂，也許僅僅是一道題，一句關心的話，一個小小的舉動……希望你可以多多幫助他人，將這份快樂延續下去，讓更多的人擁有快樂！
國小幫助別人的作文3在我的成長過程中沒有幫助過多少人，可有一次，我卻幫助了一個人，那一次使我終身難忘。
那是在一個炎熱的夏天，我出去散步，走着走着，突然，聽到了一陣救命聲，回頭一看，看到了一隻大狗在追咬一個小女孩，天啊！不得了，可我無能為力，旁邊的大人也不敢管，我看那個小女孩跑到了一個死衚衕，這時，我鼓起了勇氣，拿起了一家趕驢的鞭子，跑了過去，正當那隻可惡的狗向那個脆弱的小女孩呲牙咧嘴時，我跑近一看心裏想：完了完了，那麼大的狗我可怎麼辦，都到跟前了，這下可完了。這時充滿戰鬥力的我拿起又長又粗的驢鞭子，重重的打在了那隻狗的屁股上，它急了，拼命地向我跑去，我也拼命地跑，我又拿起驢鞭子抽了它好幾遍，可是每抽一下它的速度就會放快一格，又遠遠的看見那個小女孩早就跑得老遠，真是的，我這麼幫她她竟然連個謝字也不説就跑了，真是討厭，可能她是嚇壞了。我最終跑不動了，惡狗還是狠狠地給了我一口，啊太好了幸虧我沒有穿短褲，不然肯定鮮血四濺了，但是也很疼，我落下了眼淚。
這件事情，雖然被狗咬了一口，但是心裏還是美滋滋的，因為我做了一件好事，這件事就像寶石永遠鑲嵌在我心中。
國小幫助別人的作文4其實，在生活中，有許多需要幫助的人。發現可以被幫助的人很簡單，不信的話，我就跟咱們大家講一個我的故事：
在四月的一天，媽媽帶着我去大姨家，她買了雞之後，就想起來家裏的水龍頭沒關，就讓我去關。沒辦法，總之好聽從指揮了。
我走着走着，看見一個小朋友在前面跑着跑着，突然不知為何摔倒了，別的同學都在笑話他，我就上去，把他扶了起來。扶起他來之後，他竟然説：“謝謝你，我永遠記住你了。”我沒説話，就笑了笑，繼續回家完成任務了。回家的路上，我在門口那裏，碰見了四樓的奶奶，她要推車去接他的小孫孫，我就給他開着門，讓他把車子推了出來，奶奶就對我説：“謝謝你，駿駿。”
關完了水之後，我準備回去找媽媽，讓她帶着我去大姨家。
我回去的路上，都要翻一個牆，當時，只能一個人過去。在我對面有一個剛剛學習完特長班回來的同學，他也要過去，我就先讓他過去，我再過去。過去之後，他就説：“大哥哥，謝謝你。“我説：”不用謝，每個人都要保護比自己弱小的人。“
在我看來幫助人並不難，但是，我們一定要“細找“需要我們幫助的人，找到之後，我們一定要盡心盡力的幫助他們。
國小幫助別人的作文5利人乎即為，不利人乎即止。
——《墨子》
助人為樂是我國傳統文化的閃光點，亦是做人的道德。
助人為樂，是正直善良的人懷着道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，並從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。
一個人，在助人為樂的道德實踐中，會自然地使思想道德境界得到昇華。正如列夫托爾斯泰所説：“一個人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。”世界是個展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人為樂，首先要樹立正確的幸福觀，把為他人謀福利當作自己的義務和幸福；其次，要樹立正確的處事觀，遇事要設身處地地為他人着想；再有，要樹立正確的知行觀，要到社會的大課堂中去鍛鍊、去實踐，在千百次的實踐中去鑄造自已良好的道德品質。
一個人的能力有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。
國小幫助別人的作文6感動無處不在，有許多令我感動的事，但事情微不足道，很小很小。
記得有一次放學，爸爸很長時間沒有來接我。我實在是忍不住了，就向表姑家走去。到了表姑家門口，敲了一下門，發現表姑不在家。我想了一會兒，決定到小店打電話。我來到了小店，對店老闆説：“我想打個電話”。店老闆親切地回答：“好，那你就打吧。”我打完電話後，摸摸口袋，發現沒帶錢。我立刻哭了起來。這時被在小店裏購物的一位阿姨發現了，他幫我偷偷地付了打電話的錢。過了十分鐘，我爸爸來了，他準備給小店老闆五角錢，小店老闆説已經被一位阿姨付了。正當爸爸準備去感謝那個阿姨時，那阿姨已經走得很遠了。
我回家以後，覺得心裏有些難過，這位為不相識的阿姨為什麼要付打電話的錢，如果我在學校門口再等一下，也就不會這樣了，過了很長的時間，我的心還不能平靜。有一次我看到了一則公益廣告，結束時寫了這樣一句話“幫助別人、快樂自己。”我也終於知道原因了。只要幫助別人，但不一定是什麼大事，比如借一支鉛筆，當你看到別人得到了你的幫助，就會覺得自己很快樂。
以後，我也要做一個善於幫助別人的人。
國小幫助別人的作文7“收拾書包，出去站隊！”隨着老師一聲令下，安靜的教室頓時沸騰起來，我們快速收拾好東西，像歸巢的小鳥一樣衝出教室……今天是週末，大家都盼着能早點回家，盡情地踢球、跳皮筋兒、看喜歡的動畫片、玩平時“摸不着”的電腦……
從學校門口熙熙攘攘的人羣中，我很快地發現了媽媽。“水瓶呢？”媽媽擺弄着我的書包問。“唉！我這個馬大哈，又忘拿了。”我扭頭往學校跑去。“咦？那不是吳志遠嗎？”同學們都被接走了，只有吳志遠一個人低着頭跟着班主任李老師往回走。哦，他媽媽還沒來！我的腳步漸漸地慢了下來，想起上二年級時我被晚接的那一次，看着別人手拉着手跟着家長回家，我的心裏有點害怕，有點委屈，有點埋怨媽媽為什麼不早一點兒來。看着走廊上吳志遠孤單瘦小的身影，我能體會他現在的心情。我決定留下來陪他一起等。對了，這次不能再馬大哈了，先跟媽媽説一聲。
我跑出校門去跟媽媽請假。這時，一位個子不高、卷頭髮的阿姨一把拉住我，問：“你看到吳志遠了嗎？你能幫我叫一下他嗎？”“終於來了！”我認出她就是吳志遠的媽媽。我興奮地説：“行！”我又轉身飛快地往教室跑，邊跑邊喊：“吳志遠，你媽媽來了，你媽媽來接你了！”我和吳志遠高高興興地走出校門。
看到吳志遠和媽媽相聚了，我心裏美滋滋的，那是一種從未有過的快樂。我明白了：這是幫助他人的快樂！
國小幫助別人的作文8今天天氣非常好，陽光明媚，風和日麗，是外出遊玩的好時機，媽媽就帶我去公園玩。
公園裏玩的人真多呀！有的曬太陽、有的拍照、還有一些小朋友在草地上放風箏。媽媽説我們去草地上拍照吧，走着，走着，忽然看見一個小哥哥的風箏掛在一棵小樹上，他怎麼也拉不動，看着他着急的樣子，我就對媽媽説：“媽媽我們快去幫小哥哥拿一下風箏吧！”媽媽笑笑並點了點頭，然後我和媽媽走了過去。我對小哥哥説：“小哥哥彆着急，讓我媽媽帶你拿下那隻風箏。”於是，媽媽伸手去拉風箏，可是小樹有點高，媽媽也拿不到風箏，怎麼辦呢？媽媽想出了一個辦法，一把把我抱了起來用力地往上撐，我舉起雙手努力地往上伸，終於我把風箏拿下來了，並親手把風箏交給了小哥哥。小哥哥開心地説：“太感謝你們了，小妹妹你真棒哦！”我聽了非常開心，心裏像吃了蜜一樣甜。
媽媽説：“贈人玫瑰，手有留香。我們要有愛心，別人有困難，我們一定要伸出雙手去幫助別人。今天你做得非常對！”媽媽也表揚了我，我發現幫助別人是一件非常快樂的事情。
國小幫助別人的作文9幫助別人的感覺可真好，只有幫助過別人的人，才會心生愉悦之情。
記得有一次，老師把我和朱文翔安排成同桌。那次英語試卷發下來了，我看見朱文翔考得很差，把頭埋得低低的，我是真心的想幫他。這不，就連英語老師也叫我沒事多教教他。其實我也沒怎麼花力氣，就是在上課的時候多幫他指一指，點一點。這不，英語試卷又發下來了，這一次他考了八十多分，他可高興了，臉上都激動得泛起了紅暈。我自己呢，也考了九十多分。這下子我才知道了其實你幫助別人學英語，你自己也會對英語更有所瞭解的。
記得還有一次，我在家裏寫完了作業沒事幹，看見了廚房裏的那一盆帶殼的豆子，就趕緊跑去那裏幫媽媽剝豆子去了。我剝着剝着就發現自己的手上起了一根倒刺，痛死我了。我心想，不要緊，繼續剝。終於剝完了，媽媽下班回來，看見早已剝好的豆子，笑眯眯地走進廚房，奏起了鍋碗瓢盆協奏曲。我大口大口嘗着那盆豆子，覺得自己剝的豆可真好吃啊！
每當我幫助完人之後，總會想起廣告上郭明義説的一名話：幫助別人，快樂自己。
國小幫助別人的作文10天上的星星多，地上的行人多，我知道關於幫助的事也多，不過，給我印象最深的還是小明幫助動物的那件事。
那天，我和小明去廣場玩，到了廣場的中央地帶，見一個中學生在賣小鳥，小明馬上拽着我去看，看到小鳥的樣子，又看到小明見小鳥可憐的楚楚的一副同情的樣子，我的心像被針扎一樣，此時此刻我就想我為什麼就不能同情他們呢，我就沒有同情心嗎？我難倒是冷血動物嗎？可是我還沒有思考出答案就被小明拽到了那個中學生面前，緊着小明就問："多少錢一隻？”中學生轉臉就説：“不識字還是瞎眼，沒有有牌子啊”只見牌子上寫着二元一隻，我沒有好氣地説對小明説：“管他呢，誰愛買誰買去，走啊！”小明卻毫不猶豫地把十元錢擲到了那個中學生手裏，用雙手小心翼翼地抱起小鳥用眼睛注視着小鳥像和他説：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥放飛了，那個中學生卻不好意思地對小明説：“給你錢”然後跑走了，緊接着我又問小明：“你為什麼想放飛那隻小鳥”小明卻説：“幫助！”
我知道了：人與動物是互相幫助的，愛心是這個世界的通行證。
國小幫助別人的作文11在一個美麗的森林裏，有許多動物，它們有愛踢球的小熊，雄偉的獅子和老虎......它們不僅住在一起，性情也是一樣的，它們都助人為樂。
一天清晨，小熊貝貝在教室裏玩耍，一不小心摔倒了，手被刮傷了，兔子班長看見了小熊，急忙扶起它到動物學校的醫務室去看了一下。醫生説：“沒什麼事，只是一點皮外傷而已，貼一個創可貼就好了。”走到門口，小熊貝貝對小白兔説：“小白兔，我太謝謝你了。”“不用謝，大家都是朋友，互相幫助是應該的。”小兔輕輕地説。放學了，小熊走出校門，高高興興的回家了。
它走着走着，突然聽到了一陣爭吵聲，“貝貝”過去看了一眼，原來是臭鼬和刺蝟在爭吵誰的'本領大，臭鼬説：“我的本領大，我能放屁薰倒敵人，然後逃跑。”刺蝟説：“我可以用刺保護自己。”小熊説：“我們各有各的長處，也有短處呀！”小熊的一句話，讓它倆知道自己錯了，各有各的長處，它們不應該爭吵的，就互相道了歉!
森林就像颳了一陣“助人為樂”風，小動物們都助人為樂了起來！
國小幫助別人的作文12星期天下午，我和媽媽去超市買東西。
路過十字路口時，我看見警察叔叔正在認真地站崗，忽然，一陣自行車鈴聲響起，一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走上去，誰知警察叔叔搶個先，只見警察叔叔一步一步地攙着老奶奶，把她送過馬路，還對老奶奶説：“奶奶，以後要小心一點，出門最好有人陪着。”説完，那位警察叔叔又回到了他的站崗台上。
其實，在生活中像這樣的事情經常發生，如果我們在危急時刻獻出一顆愛心，那比什麼都強。那天，有一位同學的車在路上壞了，他急忙下車，原來是車的鏈條掉了，這可把他急壞了。就在這時，一位叔叔走來了，問了一句：“小朋友，你怎麼了？”“我車壞了。”小朋友着急地説。只見叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉，鏈條就弄好了，那同學竟忘了説一聲“謝謝”，就走了。
這兩件事雖不是什麼驚天動地的大事，但它們體現了一個人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛去感受生活吧！
國小幫助別人的作文13生活中，許多人都給予了我很大的幫助，例如，爸爸的幫助告訴了我要勇敢，老師告訴了我要謙虛......而那一次，朋友告訴了我，要誠實！
那是一個萬里無雲的早晨，我哼着小調，來到了校園。
過了一會兒，“叮鈴鈴”的鈴聲打響了，語文老師抱着一大堆試卷，走了進來。老師扶了扶眼鏡兒，便開始念分數。我心中暗喜：嘿嘿，我沒有九十八分，也肯定有九十六分吧！突然，“某某某，八十三點五分。”老師眯了眯眼睛，看了看我，説到。“我多少分？”我驚叫了起來，周圍同學鄙夷的目光都投向了我。這個消息如同晴天霹靂，打在了我的心頭。我恨不得找一個地縫兒鑽進去。同學們喃喃着：“某某某，怎麼才考這麼低，嘻嘻。“
放學後，我同一個同學一起走在回家的路上。美麗的霞光照在我臉上，但我卻無精打采。我説：要不我們隨便説一個好分數，瞞過父母吧！這樣就不會捱罵了！”“不行”，同學説“我們不可以這樣，就算捱罵，我們也要做一個誠實的好孩子！”
回到同學家，父母便馬上打來電話，説他們一會兒就到。
於是我和同學商量，要不要隨便編一個分數算了，要不然，我們都要捱罵。而他仍反駁道：“不行，誠信是做人的根本，你之前不是寫過關於誠信的作文嗎？現在你是怎麼做的，只要我們虛心改正，還是能考好的！”我面紅耳赤，只好放棄這個念頭。
回家後，我向父母承認了錯誤，他們也原諒了我......
同學的幫助與教誨，讓我至今也難忘：做一個誠實的人！
國小幫助別人的作文14在森林裏住着很多小動物，有愛做惡作劇的熊“貝貝”、有強壯的大象“伯伯”、有愛臭美的梅花鹿“花花”。
有一天，熊貝貝在河邊做惡作劇時一不小心掉進了河裏。小熊貝貝一直喊“救命”，可是一個人都沒有。這時大象伯伯路過這裏時聽到了求救聲，心想：是不是有人遇到危險了，我現在去河邊看看。大象伯伯走過來看見小熊一直在河中喊：“救命”。大象伯伯馬上下水去救小熊貝貝。大象伯伯用長鼻子把小熊貝貝捲上了岸。小熊貝貝非常感激大象伯伯，説：“大象伯伯我一定會報答您的。”
有一天，梅花鹿“花花”在森林間玩耍時被獵人盯上了，獵人舉起槍，準備發子彈的時候被臭鼬可可看見了，它想：“我不能見死不救呀！”臭鼬放了一個臭屁，獵人被臭屁臭倒了。梅花鹿花花聽見了聲音，一看它的背後躺着獵人，嚇得好久沒緩過神來！梅花鹿又看看臭鼬説：“謝謝你。”
從那以後，助人為樂的事就一連二，二連三的傳開了。每個小動物都因為愛幫助別人，所以自己的心裏都非常快樂。
國小幫助別人的作文15晚上，正當我和媽媽討論作文寫誰時，爸爸提着一大袋橘子一邊進門一邊説：“今天在洗車場有個人車沒電了，我幫他過駁接電，他就非要送我一袋橘子謝謝我。”媽媽馬上説：“就寫你助人為樂的爸爸吧！”於是爸爸就坐下來給我們講起了他的故事。
一天下午，爸爸正開着車經過環城東路時，突然看到一輛“的士”停在路邊，一股股黑煙從發動機箱不斷往外冒。司機是位小年輕，正焦急地拿着濕抹布撲火，想把火撲滅。可是，火苗卻越竄越高，正當他在哪兒不知所措的時候，爸爸趕緊靠邊停車拿出滅火器衝過去。一層白色粉末馬上就蓋住了火勢。當時周圍沒有一個人敢上前幫忙，只是打電話報警。多虧爸爸及時出現，否則再燒下去，不光車沒了，還有可能引起爆炸，那後果可就不堪設想。小師傅看着車邊拍胸脯邊説：“好險！好險！”正準備感謝的時候，卻看見爸爸已經開車走了。
爸爸曾在途經青藏公路上的一個兵站時，繞道一百多公里送一位路邊求助的重病戰士去醫院。碰到洪水、地震爸爸會到紅十字會去捐款，還上過報紙......
最後爸爸摸着我的頭説：“世界上讓人快樂的方法有很多，我幫助了別人就覺得很快樂，從不覺得這是麻煩。”我用力地點點頭。
