在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的國小想象作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在浩瀚的大海里，有一個美人魚王國，國王有很多兒女，可他最疼愛他的小王子。小王子聰明好學，心地十分善良，為人忠厚老實，皇宮裏所有大臣僕人都十分喜歡小王子。
有一天，小王子覺得自己已經長大，就請求國王讓他去遠方看一看外面的世界，考察考察別的國家。國王雖然有點不放心，但覺得自己終究會變老的，其他王子都是不務正業，好吃懶做，每天花天酒地，無所事事，國王拿他們實在沒轍！唯獨小王子出類拔萃，將來國王的位置只有小王子能夠勝任。
國王心想：既然小王子請求出去見世面，這也是一件好事，應該趁此機會讓他鍛鍊一下。小王子已經長大，讓他出去學習學習別國的先進經驗，他將來才能夠勝任國王，獨當一面，國王就答應了小王子的要求。
小王子要啟程了，國王還是不放心，派了好多大臣、隨從和小王子一同出去。可是，禍不單行，在出遊途中，遇到十二級的颱風，小王子被大風浪捲到很遠很遠的海島上，一同出行的大臣、隨從已被風浪卷的無影無蹤。正在小王子奄奄一息的時候，被智慧島國外出參加舞會的公主發現了。
智慧公主命僕人把王子帶回皇宮，找醫生給他治療。經過醫生的治療，王子得救了。過了一天以後，王子慢慢的甦醒了。他看到公主在他身邊，很奇怪。他問到：“我為什麼會在這裏呢？”公主把事情的經過對王子説了，王子十分感激。
很快王子的身體好了起來，在養傷期間，公主對王子無微不至的關心，讓王子很是感動，漸漸地兩人有了感情。這些都被智慧島國的國王、王后看在眼裏，國王和王后商量以後，決定把公主許配給王子，還為他們舉行了隆重的婚禮。兩人成親以後，王子想回到自己的國家。
王子和公主商量以後，兩人就去拜別國王和王后，國王和王后雖然不捨得女兒離開，但考慮到王子已經離家將近一年之久了，他的父王和母后肯定十分着急。於是，就讓王子和公主即日起程。
王子和公主回國以後，可把他的父王和母后高興壞了，又看到兒子帶回漂亮的兒媳更是高興極了，再次熱熱鬧鬧給他們舉行了婚禮！
過了沒有多久，王子和公主生了一對雙胞胎兄妹，這對雙胞胎兄妹和他們的父母一樣心地善良，和所有的大臣、家人關係處的十分融洽，他們經常和僕人出去在大海里玩耍嬉戲，和海里的小動物也都成了好朋友。有一次，他們遇見了一隻被鱷魚追趕的小藍鯨，小美人魚兄妹用計謀巧妙地引開了鱷魚，救下了小藍鯨。小藍鯨告訴小美人魚兄妹，她是因為遇上鱷魚才和媽媽走散的，説着就哭開了。小美人魚兄妹看到小藍鯨孤獨的在大海里哭泣，他們同情的摸摸小藍鯨的頭，安慰小藍鯨別哭要堅強。他們對小藍鯨説：“我們幫你找媽媽，你的媽媽她一定會回到這裏找你的，彆着急。”小藍鯨止住了哭聲。小美人魚兄妹拉着小藍鯨的手説：“我們一起玩耍好麼？”小藍鯨聽了小美人魚兄妹的話以後，轉悲為喜，就和小美人魚兄妹開始玩耍了，他們一會捉迷藏、一會打水仗、唱啊！跳啊！玩的好快樂！小美人魚兄妹要回家了，就對小藍鯨説：“我們要回家了，你和我們一起回家好麼？你暫時就住在我家！等你找到媽媽以後，再回你的家好麼？”小藍鯨高興地答應了！
從此他們就開始一起生活了，小美人魚兄妹他們對小藍鯨關懷備至，就和親兄妹一樣，他們的愛心讓所有的家人都十分讚賞，小藍鯨十分感激這兩個有愛心的好兄妹。又過了一段時間，他們又一起出去在海里玩耍。小藍鯨忽然聽到有人在叫他，便立刻迎了上去，他看到遠處他媽媽向這邊走了過來，正在喊着他的名字，他朝着他的媽媽跑了過去。母子重逢，小藍鯨高興地蹦呀跳呀！
媽媽心疼的抱住小藍鯨，小藍鯨把經過告訴了媽媽。”媽媽聽了，流出了感激的眼淚。媽媽對小藍鯨説：“要不是小美人魚兄妹，我的孩子你早就被鱷魚吃了。咱們應該好好謝謝他們兄妹，藍鯨媽媽走到小美人兄姐妹面前感謝他們救了她的孩子，小美人魚兄妹把他們母子邀請到了皇宮，公主和王子聽了他們的故事以後，誇獎了小美人魚兄妹，並設宴款待了藍鯨母子，藍鯨母子要啟程了，國王和王后、王子和公主、小美人魚兄妹、還有大臣們……都來送行，小美人魚兄妹和小藍鯨留着眼淚，依依不捨。藍鯨母子十分感動，千恩萬謝！大家送出很遠以後才戀戀不捨的分手了……
國小想象作文 篇21、生活中選取真實的材料
生活中，每個星期天每個家庭都將上演不同的故事，究竟寫什麼，的確值得同學們仔細斟酌一番。要麼寫輕鬆的`星期天;要麼寫忙碌的星期天;要麼寫快樂的星期天;要麼寫一家人過星期天時，有的人輕鬆;有的人忙碌;有的人快樂，這樣安排材料會更有特點。另外，從生活中選取真實的、具有親身感受的材料，寫出的文章會更具體、生動。
2、所選材料體現有意義(有意思)
同學們可能會寫一家人共同參與同一項活動或娛樂;或許寫一家人分別從事不同的事情，例如寫星期天爸爸外出打工，媽媽陪我共同過星期天，使我感覺忙碌得很，是因為媽媽依舊一味地讓我做各種枯燥乏味的練習題;還可以寫家人為自己過生日，而且家人送給自己的禮物很特殊——一份人壽保險。總之，還有許多值得同學們去寫的材料，但要有所選擇，體現材料是否有意義或有意思。
3、敍述具體有條理
無論是寫一家人從事同一項活動，還是單打一各幹各的，一定要注意敍述的條理性，而且在描寫的過程中要注意抓住人物的特點，即抓住人物的語言、動作、表情等細節去寫，從而間接地反襯出這個星期天是過得輕鬆、忙碌，還是愉快。此外，要注意人物活動之間的銜接與過渡，並適當地把握好內容的詳略。
國小想象作文 篇3減負成為學生和社會的一個重要的話題，可光減負而不能牢牢地掌握好知識這不是一句空話嗎？如何即少佈置作業，且又能達到學生很好地掌握知識呢？剛想當老師的我為此才知道，減負説起來容易，可當老師的做起來可真難呀！這真可謂減負説“愛”你卻不容易呀！如果我是一個老師，我就必須有師德，必須有一顆愛心，必須要將學生的成績提高。當然，這就是一個矛盾。
如何解決這一個矛盾呢？經過幾天的細心考查，我決定試用並實施一個減負計劃：上課時盡其所能調動學生們學習的積極性，讓學生全神貫注地將知識在課堂教學中充分得到消化，放學後，學生只有少而少之的作業，以此而“温故而知新”。另處，我決定開闢一個自己的網站：網站裏有如何做人的道德觀；有如何孝敬父母的小故事；有偉人們是如何學習的；有當天的語文課的內容，以供個別學生再進一步温習掌握；上面有如何寫詩歌、作文，並有詩歌填補、成語接龍等趣味性的內容，以提高學生對學習的興趣；還有課外知識的積累及考試常易錯易用的內容。當然，我也沒忘記給同學們、家長們一個專門留言的專欄，以便同學和家長給我留言溝通，（也可筆名）以此達到共同努力提高成績的目的。經過一段時間的教學努力，經過網站的啟發、經過大家的共同努力，同學們果真不但一個個學得輕鬆自如，而且一次成績比一次考得好，為此，我欣喜若狂。
可惜好景不長，又一個令人頭痛的問題擺在了我的面前：那天，我在辦公室聽到兩個兩個同學説：“雖然現在作業少，但老師卻總是愛批評人！”聽了這番話，我也覺得十分慚愧，是呀，平時同學們一不小心犯一個小錯，我便要他們寫檢討，請家長。為什麼呢？我反醒自己的所作所為，冷靜地分析了一下，其原因是自己急於求成，因即要減負，又要學生們成績斐然，所以對個別暫時跟不上我的要求的學生，有種恨鐵不成鋼的心態，俗話説：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”是啊，只要有一顆愛心，只要有一種百折不撓的精神，只要把學生當作自己的孩子，你就會教好每一個孩子。於是，我便痛下決心，儘量給同學們一個改正的機會，做一個如他們父母般的老師。
如果我是老師，我會用一顆真摯的愛心去教導他們，如果我是老師，我會開闢一個個人網站，如果我是一個老師，我會讓減負不再是一句“空頭支票”
