總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的國小興趣活動總結，歡迎大家分享。
國小興趣活動總結1
我校排球的訓練，是在銜接國小階段基礎動作的基礎上，努力發展其戰術意識，充分強化技術的組合的綜合訓練。隊員往往會出現單打獨鬥、滿場飛、集體配合不默契的現象。為了體現集體戰鬥力，我在訓練中採用一箇中心、兩套準備、三線進攻、四個注意事項，取得了較好進攻與防守的效果。具體操作如下：
一、一箇中心
以任何隊員都有責任不放棄每一次得分為中心。在技戰術訓練中以各種墊傳球方法為中心，採用單項競賽法，充分激勵隊員完成教學任務。具體方法是：在掌握基本動作練習的基礎上，採用單位時間內完成的基數，獎優罰劣，鼓勵每位隊員在練習時認識到自己有責任完成練習，不放棄每一次機會。
二、兩套準備
知己知彼，百戰不殆。但是比賽是千變萬化的，因此做好陣地戰和區域戰的準備，以不變應萬變，往往會取得意想不到的效果。陣地戰時，要求隊員認真防守住自己的區域，並及時與隊友配合完成每一次進攻和防守。區域戰時運用個人能力，與隊友合作完成每一次進攻和防守。
三、三線進攻
進攻點越多，越能造成威脅，因此，訓練要側重前後排進攻與配合能力，做到以二傳為核心，發揮傳、墊、扣的基礎配合，全面進攻，全面開花，造成對方顧此失彼，再尋機得分。
四、四個注意事項
每個人都有自己的任務，但從全局考慮，每位隊員還應完成以下四個方面的使命：
⒈ 隨時注意接球，完成區域戰術銜接。
⒉ 隨時注意傳球，傳給機會最好的隊友完成進攻或防守進攻。
⒊ 隨時準備進攻，進會稍縱即逝，要抓住機會完成任務。
⒋ 隨時準備為隊友創造良好的機會，充分發揮集體的力量，打開局面或擴大戰果。
隊員在本學期的訓練中技戰術有了很大的提高，個人技術、身體素質有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質還需要很大的提高，在下一期的排球訓練中，必須加大力度，主要以提高力量、速度、耐力等身體素質為主，培養學生的積極性，進一步提高技戰術水平，爭取在以後的比賽中取得優異的成績。
國小興趣活動總結2
20xx-20xx年第二學期我校開展了多項興趣班，其中美術小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發,重點培養繪畫的尖子生，平時讓他們進行課後的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養.以生為本.着重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、 培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是低年級尤為突出。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實踐的機會：
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
國小興趣活動總結3
在本期的興趣小組活動中，我擔任了音樂興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣，現將本期音樂興趣小組活動總結如下，以便今後更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；
教學了四二拍的節奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來進行教學，經過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏；
教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我採用了他們能夠理解並完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；
用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放鬆下巴等等。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑑別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲
歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。
通過這學期的學習，小組成員大有收穫，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡單樂譜，在發聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
國小興趣活動總結4
短短的一個學期已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革並優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：
一、樹立了正確的教學目的，培養創新的態度
通過改進課堂教學，注重發展了學生的創新能力，強化他們的好奇心，啟發學生敢於想象和聯想，敢於發表自己的意見，勇於質疑，鼓勵學生善於反向思考，標新立異，以學生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考，鼓勵學生自主的發現問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學過程為學生帶着問題不斷探索的過程。
二、選擇恰當的教學模式，找準創新的途徑。
三、面向全體學生
以培養創新精神和實際能力為目標，以學科學習為主要內容，使學生學會主動學習。通過遊戲和活動培養學生的興趣，引發學生創新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認知的策略，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生在藝術教育的綜合素質。
四、拓展美術文化範疇，培養創新的思維。
主要從培養學生的想象能力、求異思維能力、發散思維能力着手，在美術中創造一切可能的條件和機會，激發學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發展能力和人格為中心的教學質量關，在學生髮展創新的要求本能上，把美術的着眼點放在開發學生的主動性上。
五、課堂上要有效的運用創新教育。
使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。
六、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環境。
實行教育民主化，學生由知識的接受者轉變為知識能力的主動建構者，成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。並結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。
總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的台階。
國小興趣活動總結5
中秋節起源於上古時代，普及於漢代，定型於唐朝初年,盛行於宋朝以後。中秋節是秋季時令習俗的綜合，其所包含的節俗因素，大都有古老的淵源。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄託思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經久不息。
“花在此時落，月在此時圓”。在中秋佳節來臨之際，為了弘揚中國傳統節日，讓孩子們感受中秋佳節民間習俗，周家地國小、幼兒園於20xx年9月18日開展“濃情中秋，幸福同享”系列活動，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而有意義的中秋佳節。首先映入眼簾的是是我們可愛的老師們為了本次中秋活動精心製作的展板，不僅可以使孩子更加直觀的瞭解中秋節的傳統習俗，還能起到宣傳的作用。
教育家陶行知先生説過“生活即教育”，孩子們通過美食分享，感受到濃濃的節日氛圍，感受到集體生活的樂趣與分享的快樂，感受中國傳統節日的文化內涵，讓孩子們在活動中學會生活、熱愛生活。
本次中秋節主題活動以幸福團圓為主線，通過精彩紛呈、富有啟迪的主題活動，讓孩子們親身感受了我國的傳統節日文化的氛圍與習俗，增強了動手能力及參與樂趣，讓孩子們在傳統節日文化的體驗中感受、熱愛中國文化，願每一個孩子成長為健康幸福的中國娃！
國小興趣活動總結6
一學期的時間又過去了，這一學期我們的音樂興趣小組有序的在雙週三、四下午第四節課開展活動。音樂興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悦，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：
一、學生情況分析
學生們天真、活潑好動,很喜歡音樂興趣小組活動。要利用音樂課外興趣小組活動的有利時機,為學生興趣發展打好基礎。通過音樂課外興趣小組活動,增強學生對音樂的興趣,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。
二、任務完成情況
本學期的音樂課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、理解能力大大提高，自學能力也有一定發展。
三、主要經驗和體會
1、我每次活動都會提前備課。精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。
2、內容多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。
3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。
四、存在的問題及改進方法。
活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以後要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。
二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。為音樂活動培養學生能力提供了更好的園地。
國小興趣活動總結7
20xx學年第二學期，學校科技興趣小組一分為二，我和劉雲川老師分別帶一個班。我們繼續以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，根據教導處工作安排，進行每週一和週二兩次活動，本組參加學生有17人，現將本學期興趣小組工作總結如下：
一、緊緊圍繞市級各類科技競賽進行活動。
本學期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙”，常州市科技創新大賽，區機器人大賽，經過努力，我校在“金鑰匙”比賽中獲二等獎4個，三等獎8個，創新大賽中獲得了一等獎；在機器人比賽中獲得了團體一等獎；學生分獲一等獎和二等獎。
二、注重動手能力，培養創造精神。
在興趣小組活動中，我經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤於動手，善於從自然界、從生活中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，國小生也能成為發明家。三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科技興趣佔用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，離較高的獎項還較遠，特別是“金鑰匙”比賽上我們還需要努力，在科技創新這塊充滿神祕色彩的土地上，我必將走得更遠。
國小興趣活動總結8
為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，利用假期我引領學生開展了豐富多彩的讀書活動，現將活動情況總結如下：
首先我們為學生開出推薦書目：我們根據低年級學生的身心、知識和經驗，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閲讀。同時努力推薦能深受孩子們青睞的書目。
其次倡導有序閲讀和定量管理：為了使孩子們讀書走向持久性發展，我們倡導有序閲讀和定量管理。我們為孩子們規定了每人假期最少閲讀三本書，同時作好閲讀記錄。並讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。
另外倡導家庭閲讀：我們積極倡導家庭閲讀，並爭取家長的配合，讓家長督促孩子假期在家完成閲讀任務，讓家長陪伴孩子一起進行讀書活動。
在學生假期廣泛閲讀的基礎上，我們利用讀書記錄單評比、朗誦比賽、講故事比賽、讀書小報評比等，檢查學生假期讀書情況。
本次活動同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。我們會繼續為孩子們營造一個由課內向課外延續的閲讀時空，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發展空間，讓學生在書海自由翱翔。
國小興趣活動總結9
在本期的興趣小組活動中，我擔任了音樂興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣，現將本期音樂興趣小組活動總結如下，以便今後更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；教學了四二拍的節奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來進行教學，經過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我採用了他們能夠理解並完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放鬆下巴等等。
另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑑別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。
過這期的學習，小組成員大有收穫，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡單樂譜，在發聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
國小興趣活動總結10
一學年來，我校為了深入貫徹黨中央，國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，遵照教育局領導的工作部署，結合我校實際情況加強了對學生的德育專題教育，積極落實中國小課外活動計劃，面向全體少先隊員開展了豐富多彩的活動，特別是我校提出了“以人為本、以德為先”求紮實、抓實效的教育工作新思路，在開展德育工作的同時，把思想道德建設與積極開展各項興趣小組活動有機結合起來，促進學生全面發展。取得了一定的成績，現作如下總結：
一、加強輔導員隊伍建設，努力學習不斷提高，做好工作積極性和自覺性。
開學初遵照教育局工作部署，積極組織全體興趣小組輔導老師，認真學習黨中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，和《學校藝術教育工作規程》，在提高認識的前提下，全體興趣小組輔導教師，認真學習領會了教育局關於課外活動計劃的倡導思想、內容要求和現實意義，深遠意義。極大促進了廣大教員搞好課外活動的積極性，各項活動的負責老師都根據局部署要求和學校計劃要求，制定了本組活動計劃，做到教育目標明確、活動時間固定、組織內容豐富多彩、取得了成績和表彰。另外為了加強興趣小組活動的管理，促進紮實開展，我校還制定了《福田中心國小興趣小組活動記錄》要求各項活動要有教師活動備課筆記，有活動內容安排；有活動效果的反饋、有參賽情況及好人好事記錄。學期末總結表彰納入對教師工作的考核與獎勵機制掛鈎。正是局領導的倡導，學校領導的重視，廣大教師的辛勤工作，全體學生的參與實踐，才逐步形成了學校、家庭、社會高度重視學生全面發展、學有專長的新範圍。
二、抓普及、促提高、全面提升學生的文化品位和學校的知名度。
全面貫徹黨的教育方針，全面培養每個學生，讓學生全面發展。具有一技之長，這是黨和人民賦予我們教師的歷史重任，在我們身上寄予着祖國和人民的重託和希望，正是本着對黨和人民負責，對每一個學生負責的高度責任感，我校以人為本、以德為先，不斷加強和改進對學生的思想品德教育，通過多種渠道和豐富的教育活動，使學生受到良好的教育，得到動手動腦，技巧技能的培養，參與實踐，親身體驗成功的愉悦和為校爭光的自豪感，鼓勵學生全面發展，立志成才，報效祖國。
本學期的興趣小組活動方面：我校現有寫作興趣小組、數學奧賽小組、繪畫興趣小組、田徑小組、棋類小組等，他們都積極組織活動，取得較好成績。
在各組活動中，有全體學生參加的，有重點培養的，但我們始終本着讓全體學生都參與實踐，都受到提高的宗旨，開展活動。
這學期的英語興趣小組取得了較好的成績，曾家良、翟俊豪、藍月好、李春梅、鄧卓凡、周紫嫣等六位同學獲全國國小英語奧林匹克三等獎。書法興趣小組取得了較好的成績，其中五年級的楊紫娟、鄧妙玲等代表學校參加博羅縣舉行的書法現場比賽，獲市一、二等獎。另外在體育小組中也取得一定成績，在全校的廣播體操比賽中六（1）班、五（4）班等表現了較好的體魄。
對於興趣小組同學們取得的成績，我校都在每週一升旗儀式上公佈受到表彰同學的名單，由校長親自頒發證書，使學生有一種責任感和榮譽感，激勵全校學生向他們學習，力爭為學校爭取更大光榮。展望未來，我們會不斷跟上黨和人民羣眾的要求，與時俱進，不斷總結，不斷提高，不斷創新，把我校的教育工作做得更好。
國小興趣活動總結11
在美術興趣小組畫展順利開放的同時，本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本着貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。
本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑着好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛鍊。這一部分學生與其他美術班學生相比有着一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我採用了國畫、簡筆畫教學法。
簡筆畫這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中採用這種繪畫工具學生能很輕鬆的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的簡筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了簡筆畫技法教學。具體總結如下：
一、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生
在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
二、在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
四、加強教學中師生的雙邊關係。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關係。
五、本學期將加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
國小興趣活動總結12
本學期xx興趣小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發，平時讓他們進行課後的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本。着重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對xx的興趣
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前學xx只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組。
二、定期組織學生進行xx訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，每週二下午第三、四節課是書法興趣小組活動課，所以有了固定的時間訓練。每節課進行軟筆練習，從結構開始，對學生進行書法的基礎知識和基本技能的訓練。通過這學期結構的強化訓練，經過師生的共同努力，全體學員的書法水平有了進一步的提高。而且讓學生認識到學習軟筆並不難。
三、培養學生的知識面
在書法小組中不但培養學生的書法技能，還引導學生掌握了許多書法的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。
四、增加了實踐的機會
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手及展示才華的機會。學校每期有開展寫字比賽。有專門的展示欄展示學生的作品。讓學生學以致用，展示了他們的才華，當然也更增加他們的學習興趣。
當然，我的工作還存在不足，期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
國小興趣活動總結13
這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了美術興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以後能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：
本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為卡通畫。由於七年級年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，一年級的學生以基本的卡通人像畫為主學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的.審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。
二年級的學生對繪畫已有了一些基礎，因此，學習的主要內容是加強對卡通人物和環境結合的訓練和作品創作，在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在卡通繪畫創作着重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。
本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待着我的`工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！
本學年度書畫興趣小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發，重點培訓書法，繪畫的尖子生，平時讓他們進行課後的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本。着重發展他們的個性特長。
通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對書畫的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前學書法只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。
但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組
二、定期組織學生進行繪畫訓練。
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，每週組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對低年級學生進行書法的基礎知識和基本技能的訓練，這部分的學生在以前並沒有經過相應的培訓，只是憑着好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。
對高年級的學生進行提高訓練，針對他們的不同情況，引導他們選擇合適的字帖進行臨摹及創作。經過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。
三、培養學生的知識面：
在書畫小組中不但培養學生的書法技能，還引導學生掌握了許多書畫的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。
四、增加了實踐的機會：
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手及展示才華的機會。校內舉行現場漢字書寫大賽，書法組的同學取得了優秀成績，一二三等將的學生比比皆是。參加福建省首屆漢字書寫大賽思明區初賽，選送的六位選手都取得了優秀的成績，拿到了一二等獎的好成績。朱立凡的毛筆參加了愛心義賣。
葉煒皓等五位同學參加市現場毛筆書法大賽，榮獲三等獎。讓學生學以致用，展示了他們的才華，當然也更增加他們的學習興趣。
國小興趣活動總結14
為落實新課標精神，進一步鞏固教育教學觀念，全面提高津南區國小美術教師教學水平，提高青年教師的教學能力與課堂教學質量，特舉辦天津市津南區“青年教師美術教學研討”活動，津南區教研室美術教研員王金澤老師特組織本區十多名美術青年教師參加，第五站在津南區八里台第一國小如期舉行。
教研活動於20xx年3月20日上午9時準時開始，首先由八里台第一國小楊曉宇老師執教一節二年級下冊美術研究課——《葉子上的小血管》。課中楊老師以小魔術變出葉子，變身小瓢蟲觀察葉子的變身動作作為導入，激發了學生的學習興趣，將學生們帶入學習情境，學生們通過觀察葉子，學習各種形狀的葉子畫法以及不同形狀的葉脈的畫法，帶領學生在觀察中學習知識點，在學習中及時進行練習嘗試，在練習中總結經驗，鞏固知識。教學過程環環相扣，步步深入，引領學生用以前學習過的點線面的知識對葉脈的細節進行裝飾，最後通過小組合作，將作品以拼圖的方式表現出來，在創新中提高了學生之間的合作意識。學生在輕鬆愉快的課堂氛圍中感受到葉脈互相穿插所帶來的美，並用自己的畫筆進行了創作，表達出了自己的想法。
課後由教研員王老師組織全體青年教師進行教學研討活動，教師們針對楊老師的課程給予了熱烈積極的教學研討。王老師強調了要在常態課的基礎上，樹立精品意識，還強調了教學有法，教無定法的教學策略，要求青年教師逐步優化自己的教學方法，並選取其中最好的，最適合學生的。在小組合作的環節中，要有機的進行組合，不能拘泥於形式，而是要真正考慮到學生的需要。本次活動為青年教師的教學注入了新的教學思路，相信對各位教師以後的教學工作可以起到很大的幫助。楊老師表示，自己通過此次活動受益匪淺，不僅學習到了很多優秀的教學方法和策略，還學習到了先進的多媒體教學手段和新型課件的製作，並且更加深刻的體會了王老師對我們青年美術老師的希望與要求，在今後的工作中，她會認真備好每一節課，上好每一節課。八里台第一國小王慶偉校長也對教研員王老師的蒞臨指導表示衷心的感謝，並希望此類活動能夠經常開展，給予我校更多的指導。
國小興趣活動總結15
本學年度美術第二課堂小組以學校的工作計劃為依據，以生為本，着重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的，而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中，不但豐富了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由於興趣小組不僅有室內的理論學習，而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，使他們意識到學習美術的用處，當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
