總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的高中學校工作總結7篇，希望對大家有所幫助。
一年來, 我擔任高一至高三及各辦公室的油印工作, 現就本學年的工作做以簡要總結:
在政治思想上, 我能夠遵守黨和國家所規定的各項章程, 明確其職責, 嚴格要求自己, 做好工作中的每一件事; 積極參加學校所組織的各項有意義的活動, 加強自己各方面的能力; 在工作之餘能夠堅持讀書和看報,學習和了解國內外大事, 增加自己各方面的知識, 做到學以制用; 愛崗敬業, 忠誠於這一項偉大的事業。
在油印工作中, 能夠及時的、有質量的完成學校所佈置的各項任務。無論是學校的文件、材料，還是試題都能準確、及時的完成，雖然油印量比較大，有時還會因為一些特殊原因而耽誤工作的進程，但是我不會放鬆自己，會時刻提醒自己這項工作的重要性，不能馬虎、不能大意，對工作要負責任。能夠服從安排，不分份內份外，作好學校安排的其他各項臨時事務。
在以上方面中，也實在的存在着一些細小的問題，它需要個人的磨練和意志。由於自身資歷比較淺、雖然已經工作了三年時間，但是工作經驗還是缺乏，有時也會出現許多不足和失誤。在一點就是由於自身年齡比較小，性格比較暴躁，沒有足夠的自控力，在工作中難免會無意傷害到他人，我在這裏表示深深地歉意。
日子一天天過去，我們還要不斷的工作和學習，不斷在工作中鍛鍊自己、磨練自己，改掉自身存在的不足；積極改進思想、改變新的觀念，樹立和學習他人的優良作風，以積累更多更好的做人經驗和工作經驗，要做到自己滿意、他人滿意，我相信我會做的更好的。
高中學校工作總結 篇2度過了一個稍顯清涼的五月，我們踏入了六月，此刻我們真真切切地感受到大學聯考的腳步近了。
回顧剛剛過去的五月，災難與自豪、愛心與堅強、團結與奮進，我們偉大的祖國堅定地向前邁進着。哪怕震撼撕裂大地，但有舉國出手來相助。當時大家紛紛慷慨解囊，你十元我五塊，甚至還有李恆、寧紹博、鄧思明等同學捐款達50元、100元甚至200、300元，還有盧佳智等同學組織義賣捐款。地震無情，人間有愛，舉國共患難，萬家同悲歡。有這樣一個團結的民族，我們應該感到無比的自豪，我們沒有理由不相信中華民族將屹立於世界民族之林!
這個五月，我們跨過了悶熱難當，跨過了風雷雨電，跨過了酷暑難耐，也跨過了清涼潮濕。體會過考砸了的難過與辛酸，也體會過進步時的喜悦與自信。三年磨一劍，更待有用時。大學聯考戰場上，我們應信心滿滿，披荊斬棘，我們也毫無畏懼!
跨過六月，我們手握長劍，前方狼煙四起，或許回會有些許踟躇，但已箭在弦上，我們別無選擇，唯有掄起長劍，手刃高
考!即使汗淚交加，我們也要盡力而為。也許在十年、二十年之後，我們會不由得佩服起當年的決心與勇氣。
高中三年，一千零二十個日日夜夜，這裏有埋頭苦幹的身影，這裏有天真無邪的笑容;這裏有恩師的諄諄教誨，這裏有同學的誠懇勸戒。或許忠言逆耳，但是真心相助。曾經面紅耳赤，而今豁然和顏。不應銘記彼此缺點，須知優點更加閃亮!勿以小惡而忘人大美，勿以小怨而忘人大恩。如果不抱成見，那麼在人的靈魂裏一定能夠發現善良、誠實和非凡的品質!
三年同風雨，千日共患難，雖無血緣親，卻比手足情。不管多艱險，只要正當守規，我們當兩肋插刀。同舟共濟，任憑風浪再高，定能駛向彼岸!
高中學校工作總結 篇3轉眼間，已經半年過去了，作為我們班的團支書，我也在想這半年來，我究竟收穫了什麼，從剛剛開學時同中文班的聯誼到期末臨近協助學習委員組織我們班同學每週二晚自習英語、數學交，我依然感覺我們團委為班級做的的東西還是不夠。
同中文班的聯誼是在中秋節那天晚上，地點是在“風雨球場”，活動總得來説還算成功，可是由於準備不足，還是有很多的缺陷。使我得到很多有益的經驗。比如説，如果要舉行一次活動，必須考慮到可能發生的總總事情，真正做到有備無患。像那種組織娛樂活動，一定要把每個節目依次排列，而且，活動後的後勤、準備等等等等都要想到，做好物資思想上的準備。
後來響應團學辦公室的號召，開了一期“關於陸昊同志講話精神的學習”的主題班會。班會氛圍還好，也是因為從前沒有組織過像這種內容的主題班會，我只能努力傳達文件精神，而且加入自己對基層團組織建設的理解。全力落實“團的領導機關要眼睛向下，重心下移，以最大的決心加強基層團組織建設”。當時，我着重和同學們探討了“陸昊同志強調中國青年要有的五個目標的追求：堅定的理想信念和理想主義追求，學術精神，紮實的基本理論，合理的知識結構以及比較全面的綜合素質。”因為我想，作為剛剛經歷了艱苦的高三生活的大一新生，很容易迷失方向，因而，從剛剛入學開始，我們就應該樹立清晰的目標或者理想。我想，這種將傳達上層團組織精神和鼓勵同學進行啟發性主題相結合的班會，應該是一個比較成功的班會。這種經驗值得發展和發揚。
由於我們班比較特殊，有三個同學在轉團關係上出現了問題，只能從大學重新入團。他們也在這方面表現得比較積極，在班級各種活動中都很活躍。努力表現自己，積極向團組織靠攏，在今年十月份又以全新的面貌寫了《入團申請書》。
期末考試就要來臨，經過我們班委的討論，我們決定在每週二晚自習時間進行英語數學的測驗。主要原因還是這兩門功課太重要了，而且，由於缺乏測驗，同學們不好確定自己的位置，學習沒有方向，也缺乏動力。我們由班委出題或者請老師出題，基本上完全靠同學自己的自覺性，考完後，再由班委組織批改。自從實施這一小測驗後，明顯激發同學們學習積極性，他們會自發的幾個人聚集在一塊，討論，切磋。這是我們值得驕傲的。
時間總是稍縱即逝，我總感覺，自己工作還有很多需要改進的地方，比如説工作的創造性，多樣性……總之，我會腳踏實地地在組織的領導下積極工作，積極迎接新的挑戰。
一年又接近尾聲了，回顧學校團總支工作的點點滴滴，頗為感慨。在上級團委和學校領導的關心與支持下，本學期圍繞 “和諧發展”的主題為中心工作，充分發揮青年團員的先進性和團組織的凝聚力，努力開拓，鋭意進取，再創佳績。現在簡單總結一下團總支所做的工作。
一、注重德育教育，加強管理。
團總支在學校德育領導小組和政教處的統一指導下，與年級組、班主任和班委會構建了一套完整、組織性較強、具有一定戰鬥力的德育組織體系。在這一體系中，各職能塊塊分工明確，職責清楚。在具體的運作過程中，能各行其事，各負其責。
注重培養學生、鍛鍊學生，讓學生參與校園管理的團幹部隊伍的建設。所有這些，有力地開創了我校德育工作的良好局面，德育工作質量在不斷地提升。
二、具體開展的活動。
1、認真籌備開展讀經活動。按學校的工作安排，廣泛開展“與聖賢為友，與經典同行”讀經活動，營造書香校園。在整個活動中，做到有計劃、有跟蹤、有考核，定好各年級的書目，並隨時進行抽查與考核，對背的篇數多的學生進行獎勵，通過評比活動，更多的激勵學生讀書的積極性。
2、認真做好推優入團工作。五四期間做好新團員的納新工作（包括從各班級選拔入團積極份子、上團知識講座等），搞好入團積極分子的培訓及審批工作，吸納一批優秀青年學生入團，為團組織輸入新鮮血液，以壯大團的隊伍，增強團組織的戰鬥力、影響力。100多名青年在團旗下，舉行了隆重的入團儀式，光榮地加入了團組織。
3、舉行了XX年屆九年極“畢業杯”足球賽。通過比賽挖掘足球苗子，進入學校足球隊。同時豐富學生課餘文化生活，也增強了學生體育運動意識，展現了當代學生的精神風貌。
5、按上級團委的要求開展了“我愛農墾”為主題的為農場中小苗橡膠培植活動。學校團總支組織高三團員學生參加了這次活動，活動內容包括給橡膠樹壓青、施肥等。對團員學生進行熱愛勞動的教育，體驗割膠工人的辛苦生活等，在活動中，高三團員重温入團宣誓，高喊“我優秀我入團，我入團我更優秀”口號，充分體現“團旗相輝映，青春心連心”深厚情誼。之後，召開了團員會議，由參加勞動的三位團干與大家一起分享自己親身感受，增強了團員意識。
6、為了配合學校食堂的後勤管理，學校團總支成立了食堂團員監督崗，主要負責維持學生排隊打飯的秩序，不允許“插隊”；維持學生在食堂用餐的清潔衞生，不允許學生隨地吐倒飯菜。
總之，團支部工作在政教處的領導與支持下，有目的、有計劃、有組織地開展活動，在活動過程當中，充分調動廣大團員青年的積極主動性，充分顯示團員青年的先進性，較好的完成德育工作。
三、團工作的不足。
由於經費的不足，學校團員活動開展還是比較少，並且活動一般都限制在校園內，校外（比如參觀革命教育基地等）的團員活動一直都沒有辦法開展，從而大大地限制團員視野的拓展。希望上級團委在條件允許的情況下，在經費上多多支持團總支有效、靈活、順利地開展活動。
東興中學團總支部
XX年年12月10日
高中學校工作總結 篇4學校辦公室是學校的綜合管理部門，是校領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協調處理學校行政事務，是學校運轉的中樞，是校領導和各職能部門的中介，是學校的窗口，半年來，在學校領導的正確領導下，學校辦公室以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強作風建設，加強組織協調，加強內部職能和規範公文處理等，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用。現將20xx 年下半年的主要工作總結如下：
一、充分發揮了辦公室職能，為學校各項工作開展提供保證。
(一)發揮服務功能，搞好接待工作。
本學期學校的各方面接受上級檢查督導工作較多，對外交流、教研活動也比較頻繁。這樣，會務工作和接待工作就顯得任務重、責任大。接待工作如何做到既熱情大方又不鋪張浪費，是關係到學校對外形象和聲譽的大事。作為學校的窗口部門，辦公室在做好日常工作的同時，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。
本學期通過校領導的引領，在各部門和教研組的配合下成功舉行了學校未來發展“swot”分析會、“迎新年”教職工活動、與大連美國國際學校聯誼活動等一系列大型主題活動的組織和接待工作，通過上述活動的開展，使校辦公室這個重新組建的部門得到了極大的鍛鍊，為以後工作的開展積累了寶貴的經驗。
(二)強化協調功能，促進教育教學工作。
辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務質量，才能在現有人力資源和辦公條件下，實現效益的最大化，從而最大限度地實現我們為教學科研服務的工作宗旨。在實踐中學習，在學習中提高，努力提高適應新形勢和完成新任務的能力。本學期與政教處、團委密切配合，組建了第五屆校學生會;與教務處配合，搞好邀請專家來校講座和學科競賽工作;與校團委合作，成功開展了“青春與祖國同行”歌詠會、《我的祖國》徵文活動等活動。
(三)逐步加強管理職能，做好常規考勤考核工作。
本學期逐步建立健全行政制度，制定了《得勝高中公務派車制度》《印鑑使用和管理制度》，為正常的教育教學工作做好秩序保證;進行了職稱評定、評優評先工作，進行了教職工年度考核工作，為領導的決策提供了系統的信息數據;完成了各類報表、文件的傳達和上報等工作，為學校各項工作的開展提供了暢通的渠道。
二、半年來的工作體會和和今後的努力方向。
(一) 學校領導的關心支持是辦公室工作的重要保障。由於校辦公室是職能部門，各項工作的開展都離不開校長的支持和各位同仁的指導。以後在工作中要加強堅持虛心聽取，逐步推進辦公室各項工作。
(二)學校辦公室工作任務重、頭緒多、要求高，節假日、中午、晚上加班是常事，甚至有時辛苦半天，不一定得到領導和師生的理解。今後要堅持任勞任怨的工作作風，做好全局的服務工作。
(三)由於辦公室工作人員是兼職教師，所以工作的主要精力多用於班級教學、日常公文處理、協調服務等方面，主動諮詢參謀、督察嚴重不夠。在今後的工作中要在學校領導的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，建立健全公文處理、督辦等規章制度，進一步規範工作程序;繼續加強宣傳工作，強化諮詢和參謀職能;加強政治理論與業務理論學習和研究，加強和改進工作作風，進一步提高為校領導、為教學和為廣大師生服務的能力，為學校跨越式發展做出更大的貢獻。
回顧本學期的工作，深感任重而道遠，展望下學期工作，信心百倍，深信在各級領導的關懷下，在各部門的配合下，辦公室的工作將會取得更大的成績!
高中學校工作總結 篇5本學期，高中語文組的工作重心是致力於課堂教學有效性研究，為大學聯考打下堅實的基礎。
圍繞這個重心，我們在高一語文組開展文言文教學的有效性研究，並結合高一備課組的工作進度開展同課異構活動，由幾位青年教師共同對《秋聲賦》進行説課，並商討對課。
高二語文備課組本學期則致力於開展大學聯考有效性複習和外國小説欣賞教學同步進行的新思路，在學習外國小説的同時，進行語文基礎知識複習、必修一到五的古文語段複習，以及09版學科指導意見規定背誦篇目的背誦等。每週一安排默寫、古文練習、語基練習等，並針對落後分子進行逐一過關。一個學期抓下來，效果顯着。
高三備課組則針對大學聯考開展了一系列有效教學的改革和嘗試，比如徐若園老師根據學生的實際問題，採取了在作文課中引進新聞素材的教學方法，而張偉老師則針對閲讀的實際問題，開出了自主賞析課，充分發動學生開展自主賞析，有效的改革帶來了有效的成績，本屆高三的會考就取得了不錯的成績。
在青年教師的培養方面，本學期重點培養青年教師的課堂教學，比如張偉老師將參加州温市語文優質課的散文教學評比，就針對這個活動對她進行專門的培訓，從教學設計到課堂教學，我們充分發揮集體的作用，共同設計，共同磨課，共同評課，有一定的效果。
總之，本學期，教研組的工作還是立足於課堂教學，致力於提高學生成績。
高中學校工作總結 篇6尚志市第二中學。多年來，在兩個文明建設方面取得了較為注目，較為出色的成績。第二中學校領導歷來十分重視學校的.衞生工作，把它作為學校工作的一個重要組成部分，並傾注了一定的精力和財力。近幾年來，在全校師生的共同努力下，爭創市衞生先進學校取得了明顯的成績。
一、領導重視，機構健全
衞生工作是學校精神文明建設的重要方面。它對於創建良好的辦學條件和教學氣氛，建立優美的教學環境，優良的教學秩序，優秀的教育質量，提高師生的道德修養和文明素養，起着十分重要的作用。
學校成立了由校長擔任主任，政教主任擔任副主任，並由教導處、衞生室、總務處、工會、學生會等方面成員組成的學校衞生管理委員會。在校長的帶領下，定期召開會議，明確工作職責，佈置專項任務，每年學校都將衞生工作納入全校工作計劃中，使衞生工作有計劃、有制度、落實到實處。
二、健全切實可行的衞生制度
（一）、為了創建優美整潔的校園環境，學校制定了一系列的衞生保潔制度。
1、建立晨掃制度。堅持每天早自習時間輪流有一個班級晨掃，清掃校園環境，以嶄新的面貌迎接新的一天的到來。
2、建立每天中午十分鐘勞動制度。利用中午的十分鐘時間，既打掃了校園和教室，又培養了學生的勞動習慣。
3、建立每天放學後的值日生打掃制度。由各班勞動委員進行安排，打掃完畢，要有勞動委員檢查通過，發現問題，及時改正。
4、建立每週一次的全校大掃除制度。規定每週一下午16：00以後全校進行大掃除，由衞生老師和衞生員全面檢查各班教室內外及包乾區的衞生，打分公佈並詳細記錄備案，所評分數與文明班評比聯繫起來。
5、建立文明組室值日製度。教師辦公室以年級部為單位，堅持每天小掃一次，每週大掃一次，由工會進行評比，評比結果與文明組室評比聯繫起來。
這些制度的建立，使我們做到了天天有小掃，一週有大掃，每月全面徹底掃，校園環境做到了“三無”（無紙屑果殼、無痰跡，無積塵）、“四潔”（課桌椅整潔、地面整潔、門窗玻璃整潔、黑板整潔），同學們都象愛護自己的眼睛一樣愛護我們的校園。學校為了考核學生的文明習慣，曾有意識的做過這樣一個測試：在校門口放了一張紙屑，看同學是否會把它撿起。測試效果非常好，同學看到後馬上把它撿起放入垃圾箱。實踐證明，幾年來，我校的愛衞會工作卓有成效，學生的衞生文明習慣得到了很好的培養和提高，學校多次被評為日常行為規範示範學校。
（二）學校制定了定期檢查個人衞生的制度
我們定期組織衞生員對全校學生進行頭髮、手帕、指甲的檢查，發現指甲長的，當場督促剪掉，幾年下來，同學們都養成了良好的個人衞生習慣，形成了以講衞生為光榮，不講衞生為恥辱的好風尚。
(三)為了學生的健康，建立了飲食飲水衞生制度
1、飲食衞生：我校領導歷來重視食堂衞生工作，新建食堂後，學校投入了專門的人力物力，現在，食堂硬件上去了，軟件建設也要跟上。為此，我們在食堂工作管理上下功夫。首先，從人員配備上着手，挑選素質好的、合格的廚師和阿姨，是辦好食堂工作最基本的保證；其次，嚴格加強管理，制訂嚴格的管理制度，食堂的食品衞生工作責任重於泰山，要求炊事人員上崗前先進行崗位培訓，將所有的規章制度、崗位責任條例發放給每個工作人員手中，先自學後宣講，讓其瞭解執行規章制度、崗位責任制對食堂衞生工作的嚴肅性和重要性，在工作中嚴格要求工作人員按照要求操作，食堂工作是一項責任性、服務性很強的工作，由於加強了管理工作，開辦至今沒發生過食物中毒事件。由於管理嚴格、服務到位、設施先進，我校食堂被評為A級食堂。
2、飲水衞生：為了解決學生、教師的飲水問題，我校專門添置新的飲水設備，並在教學樓、辦公樓每個樓層放置電熱水器，每天由專人負責開關，保證學生飲水安全和衞生。
三、學生自主參與
我校實行分級管理制度，除了衞生室對全校衞生進行檢查外，每個年級部都有一個自主委員會，他們其中的一樣工作就是對本年級各班的衞生工作進行檢查評比，同時，我們還積極參加社區服務：到金愛心文明一條街、63路車隊、曹安xx街道、各里委、敬老院、醫院進行衞生宣傳，大掃除，培養廣大學生的衞生參與意識，並內化為學生的自主意識和自覺行動。我校在20xx年評為“全國綠色學校”，全校師生自覺增強環境保護意識，提高衞生健康工作水平。
四、定期宣傳，加強教育
定時、定期充分利用黑板報、廣播、宣傳欄、宣傳櫥窗等多種形式開展衞生宣傳，普及衞生知識。堅持通過每月一次黑板報的形式，向學生宣傳對疾病的預防治療方法，增加學生的自我保護意識，做到每週20分鐘健康教育課課時落實，授課教師落實，教學計劃內容落實。並與團隊結合開展主題班會，組織學生觀看錄像，擴大教育效果。
五、切實落實衞生預防工作
認真配合衞生部門按規定做好計劃免疫和其他疫苗的接種工作。兩年一次的糞檢工作是又臭、又髒、又累的事，近幾年來，在校領導的高度重視下，克服種種困難，糞檢率達98%，受到防疫部門的表揚。認真做好傳染病的預防工作，特別是在春秋季節，及早及時地向學生宣傳傳染病預防知識，一旦發現病人，立即報告防疫部門，做好病人的隔離工作，並在防疫部門的指導下對教室及周圍環境進行消毒，以制止傳染病的傳播。建立晨檢制度，掌握師生的健康狀況。衞生室每天早上統計學生和教職工缺勤情況，並逐一詢問缺勤原因，做好記錄，並實行追蹤隨訪制度。
我校在愛國衞生運動的多次評比中，得到區、局的表彰和獎勵，分管領導和衞生老師也多次評為區先進工作者。
近幾年來，我校新建了文傑樓、辦公樓、體育館、學生宿舍，藝術樓、圖書館又整修一新，校園改建工程給我們帶來了一個整潔優美，生氣勃發的xx二中。在抓硬件建設的同時，學校更重視軟件建設，注重文明行為習慣的教育和養成。在全校師生的共同努力下，我校多次被評為市文明單位，綠化先進單位，全國綠色學校等。我校已經制定了新的目標和要求，我們要加倍努力，將學校的衞生工作再上一個台階，來迎接新世紀的挑戰。
高中學校工作總結 篇7情感,是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關係所表現出的切身體驗,它不僅在人們的心裏活動中具有廣泛的影響,而且在人們的認識活動中和實踐活動中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用。具體講,情感在班主任工作中的效應主要體現在如下幾個方面:
一、能增強角色魅力
教育心理學認為,教育者的個人威信與教育效果呈現出較為明顯的一致性。因此,班主任在學生中享有較高的威信,是搞好班級工作和教育好學生的前提和保證。班主任要用自己的學識和豐富的人生閲歷,做學生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴師的角色,而且還要扮演好"管如嚴父,愛如慈母,親如朋友"的三重角色,做到以心換心,以誠對誠,學生的崇敬之情便會油然而生。
二、能增加教育的可信度
面對不聽話的學生,班主任應該用真摯的情感去彌補學生心靈上的創傷,深入瞭解學生,從關心學生成長入手,教育學生時動之以情,曉之以理,導之以行。這樣,在融洽的師生情感中,學生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護,把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴,自覺把道德要求和行為規範轉化為自己的心理定勢和良好的習慣,收到"親其師,信其道"的效果。
三、能形成凝聚力和向心力
一個班幾十個學生,他們的情緒、氣質、意志、興趣和愛好不盡相同。如果每個人都我行我素,各行其事,班集體豈不成了一盤散沙?
遇到這樣的班級,班主任如能用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生,富於同情心,就會受到學生的愛戴,就能溝通師生之間的心靈,學生就會親近班主任,從而在師生之間架起一座信任的橋樑,學生把班主任當做可以依賴的人。這樣,學生也樂意和班主任推心置腹地談思想、學習、生活,心就會往一塊兒想,勁就會往一處使,形成一個有凝聚力和向心力的班集體。
四、能提高教育工作的有效性
如果班主任在教育學生時,只曉理,不動情,乾巴巴的説教,枯燥乏味,學生聽起來昏昏欲睡,毫無興趣,甚至反感。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。那麼,怎樣才能取得好的教育效果呢?
心理學研究認為,情感在教育學生的過程中具有很強的感染作用。因此,班主任在教育學生的過程中,可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前,學生的情緒往往是被動的、不穩定的,這時班主任表現出冷靜沉着、堅定自信,就能穩定學生的情緒,並能給學生以極大的鼓舞力量。可以看到,班主任情感的感染力多麼重要。
五、能激勵差生不斷向好的方向轉化
任何一個班集體都或多或少存在着差生。轉化差生工作是一項複雜、細緻的思想教育工作。要教育和轉化差生,消除他們的心理障礙,必須用真摯的情感,從尊重其自尊心入手,以喚起他們對所犯錯誤的自責和悔恨,使他們從痛苦自卑中解脱出來,激發其要求上進的動力,增強他們的自信心。使他們把好的品德、好的行為、好的學習成績保持下去,不斷向更好的方向轉化。
總之,班主任的工作,要分析和研究學生的思想和情緒,堅持"以情動人","以理服人"。
